岳麓版歷史七年級(jí)下冊(cè)第43課《科技成就與通俗文藝的繁榮》聽課評(píng)課記錄

岳麓版歷史七年級(jí)下冊(cè)第43課《科技成就與通俗文藝的繁榮》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：岳麓版歷史七年級(jí)下冊(cè)第43課《科技成就與通俗文藝的繁榮》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)整個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合理的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源齊全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于科技成就與通俗文藝繁榮的短視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入打下了良好的基礎(chǔ)。

展開階段，張華老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講授科技成就部分，老師詳細(xì)介紹了我國(guó)在航天、計(jì)算機(jī)、生物等領(lǐng)域取得的突破性成果，使學(xué)生了解了我國(guó)科技發(fā)展的現(xiàn)狀。在通俗文藝繁榮部分，老師學(xué)生討論了宋詞、元曲等文藝形式的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到了通俗文藝在民間的普及與繁榮。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了科技成就與通俗文藝繁榮在我國(guó)歷史發(fā)展中的重要性，并布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，課堂提問頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋，提高了課堂交流的質(zhì)量。學(xué)生參與度高，積極回答問題，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論積極熱烈，充分體現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使課堂教學(xué)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)和工具對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂質(zhì)量。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師制定了針對(duì)科技成就與通俗文藝繁榮的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括了解我國(guó)科技發(fā)展的現(xiàn)狀、掌握宋詞、元曲等文藝形式的特點(diǎn)等。通過課堂觀察，學(xué)生們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，積極參與討論，完成了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谡n堂中對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了理解和記憶。他們對(duì)我國(guó)科技成就的概況有了較為全面的了解，能夠列舉出一些重要的科技成果。同時(shí)，學(xué)生們對(duì)宋詞、元曲等文藝形式的特點(diǎn)有所掌握，能夠分析不同文藝形式之間的區(qū)別與聯(lián)系。但在個(gè)別知識(shí)點(diǎn)的理解上，還有待加強(qiáng)，如航天科技的相關(guān)術(shù)語(yǔ)等。

在技能掌握方面，學(xué)生們通過討論、合作學(xué)習(xí)等形式，提高了歷史思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析歷史問題，提出自己的見解。然而，在獨(dú)立研究和解決問題的能力上，部分學(xué)生還需加強(qiáng)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到了科技成就與通俗文藝繁榮在我國(guó)歷史發(fā)展中的重要性。他們對(duì)于我國(guó)科技事業(yè)的發(fā)展充滿了自豪感，對(duì)于傳統(tǒng)文化有了更深的認(rèn)同。同時(shí)，教師在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，使學(xué)生們能夠客觀地評(píng)價(jià)歷史人物和事件，形成了正確的價(jià)值觀。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、技能提高和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)方面取得了較好的成果。但在個(gè)別方面的教學(xué)效果仍有待提高，如部分學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶、獨(dú)立研究能力的培養(yǎng)等。建議教師在今后的教學(xué)中，針對(duì)這些問題，調(diào)整教學(xué)策略，以進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)張華老師講授的岳麓版歷史七年級(jí)下冊(cè)第43課《科技成就與通俗文藝的繁榮》的整體印象良好。教師準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的成果。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的深入挖掘，以及對(duì)學(xué)生歷史思維能力的培養(yǎng)。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。針對(duì)存在的問題，我提出以下具體改進(jìn)措施：

a.增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和解決問題，以提高獨(dú)立研究能力。

b.在知識(shí)點(diǎn)講解過程中，教師可以結(jié)合更多實(shí)例進(jìn)行分析，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

c.針對(duì)課堂紀(jì)律和時(shí)間分配問題，教師可以提前明確課堂規(guī)則，合理分配時(shí)間，確保課堂節(jié)奏的控制。

d.在教學(xué)技術(shù)使用方面，教師可以進(jìn)一步探索更多現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，以提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察教師是否根據(jù)建議進(jìn)行了調(diào)整，以及教學(xué)效果是否有所提升。針對(duì)教師的成長(zhǎng)，學(xué)校可以計(jì)劃采取以下支持措施：

a.定期的教學(xué)