課程思政教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)(3篇)

第1篇一、活動(dòng)背景為深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，加強(qiáng)高校思想政治工作，推動(dòng)課程思政建設(shè)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，我校于2023年4月15日舉辦了課程思政教研活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過(guò)交流研討，促進(jìn)教師對(duì)課程思政的理解和實(shí)踐，提高課程思政的教學(xué)效果。二、活動(dòng)目的1.深化教師對(duì)課程思政的認(rèn)識(shí)，明確課程思政的內(nèi)涵和意義；2.探索課程思政的教學(xué)方法，提高課程思政的教學(xué)質(zhì)量；3.促進(jìn)教師之間的交流與合作，共同推動(dòng)課程思政建設(shè)；4.為學(xué)校課程思政建設(shè)提供有益的借鑒和參考。三、活動(dòng)內(nèi)容1.領(lǐng)導(dǎo)致辭活動(dòng)伊始，校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了熱情洋溢的致辭。領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)了課程思政在人才培養(yǎng)中的重要性，指出課程思政是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要求全體教師要提高認(rèn)識(shí)，積極參與課程思政建設(shè)。2.專(zhuān)家講座邀請(qǐng)知名教育專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座，主題為“課程思政的內(nèi)涵與實(shí)踐”。專(zhuān)家從課程思政的起源、發(fā)展、內(nèi)涵等方面進(jìn)行了深入講解，并結(jié)合實(shí)際案例，分析了課程思政在教育教學(xué)中的具體實(shí)踐。3.交流研討組織教師進(jìn)行分組交流研討，分享各自在課程思政教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和心得。教師們圍繞課程思政的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法等方面展開(kāi)了熱烈的討論，提出了許多具有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。4.優(yōu)秀案例展示邀請(qǐng)課程思政教學(xué)成果顯著的教師進(jìn)行優(yōu)秀案例展示，分享他們?cè)谡n程思政教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)。這些案例涵蓋了不同學(xué)科、不同層次的教育教學(xué)，為其他教師提供了有益的借鑒。5.總結(jié)發(fā)言活動(dòng)最后，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，肯定了教師們?cè)谡n程思政建設(shè)中所取得的成績(jī)，并對(duì)今后的工作提出了要求和期望。四、活動(dòng)成果1.提高了教師對(duì)課程思政的認(rèn)識(shí)，明確了課程思政的內(nèi)涵和意義；2.探索了課程思政的教學(xué)方法，為教師提供了豐富的教學(xué)資源；3.加強(qiáng)了教師之間的交流與合作，形成了良好的教研氛圍；4.為學(xué)校課程思政建設(shè)提供了有益的借鑒和參考。五、活動(dòng)反思1.活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，但部分教師參與度不高，需要進(jìn)一步激發(fā)教師的積極性；2.活動(dòng)組織過(guò)程中，時(shí)間安排不夠合理，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)時(shí)間緊張；3.活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)教師反饋意見(jiàn)的整理和分析不夠深入，需要加強(qiáng)后續(xù)跟蹤和改進(jìn)。六、下一步工作計(jì)劃1.加強(qiáng)課程思政的宣傳和培訓(xùn)，提高教師對(duì)課程思政的認(rèn)識(shí)；2.組織開(kāi)展課程思政教學(xué)競(jìng)賽，激發(fā)教師參與課程思政的積極性；3.邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座，提升教師課程思政教學(xué)能力；4.建立課程思政教學(xué)資源共享平臺(tái)，促進(jìn)教師之間的交流與合作；5.定期開(kāi)展課程思政教學(xué)評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)。本次課程思政教研活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，為我校課程思政建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，推動(dòng)課程思政建設(shè)取得更大成效。第2篇一、活動(dòng)背景為深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，加強(qiáng)課程思政建設(shè)，推動(dòng)高校思想政治工作改革創(chuàng)新，我校于2021年10月15日開(kāi)展了課程思政教研活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過(guò)交流研討，提高教師對(duì)課程思政的認(rèn)識(shí)，提升課程思政教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)課程思政建設(shè)在我校的深入開(kāi)展。二、活動(dòng)內(nèi)容1.專(zhuān)題講座本次活動(dòng)邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)知名課程思政專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座，講座主題為“課程思政：理論與實(shí)踐”。專(zhuān)家從課程思政的內(nèi)涵、意義、實(shí)施策略等方面進(jìn)行了深入剖析，并結(jié)合實(shí)際案例，為教師們提供了豐富的課程思政教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2.交流研討在專(zhuān)題講座的基礎(chǔ)上，教師們分組進(jìn)行了交流研討。各小組圍繞課程思政的融入、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)體系等方面展開(kāi)討論，分享了自己在課程思政教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和困惑。3.優(yōu)秀案例分享活動(dòng)邀請(qǐng)了部分教師在現(xiàn)場(chǎng)分享他們?cè)谡n程思政教學(xué)中的優(yōu)秀案例。這些案例涵蓋了不同學(xué)科、不同教學(xué)環(huán)節(jié)，為其他教師提供了寶貴的借鑒和啟示。4.互動(dòng)環(huán)節(jié)在互動(dòng)環(huán)節(jié)，教師們就課程思政教學(xué)中的具體問(wèn)題向?qū)＜艺?qǐng)教，專(zhuān)家針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)解答，為教師們提供了有效的解決方案。三、活動(dòng)成果1.提高教師對(duì)課程思政的認(rèn)識(shí)通過(guò)本次活動(dòng)，教師們對(duì)課程思政的內(nèi)涵、意義、實(shí)施策略等方面有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，為今后開(kāi)展課程思政教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。2.豐富課程思政教學(xué)經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)期間，教師們相互交流、分享經(jīng)驗(yàn)，為課程思政教學(xué)提供了豐富的教學(xué)案例，有助于提高課程思政教學(xué)質(zhì)量。3.促進(jìn)課程思政建設(shè)本次活動(dòng)有力地推動(dòng)了我校課程思政建設(shè)的深入開(kāi)展，為我校課程思政建設(shè)提供了有力支持。四、活動(dòng)總結(jié)本次課程思政教研活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。在今后的工作中，我校將繼續(xù)深入推進(jìn)課程思政建設(shè)，充分發(fā)揮課程思政的育人功能，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。以下是本次活動(dòng)的具體總結(jié)：1.活動(dòng)組織嚴(yán)密，內(nèi)容豐富，形式多樣。本次活動(dòng)安排了專(zhuān)題講座、交流研討、優(yōu)秀案例分享、互動(dòng)環(huán)節(jié)等環(huán)節(jié)，確保了活動(dòng)的順利進(jìn)行。2.參會(huì)教師積極參與，氛圍熱烈。教師們?cè)诨顒?dòng)中認(rèn)真聆聽(tīng)、積極發(fā)言，展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。3.活動(dòng)成果顯著。通過(guò)本次活動(dòng)，教師們對(duì)課程思政有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，為今后開(kāi)展課程思政教學(xué)提供了有力支持。4.活動(dòng)推動(dòng)了課程思政建設(shè)。本次活動(dòng)有力地推動(dòng)了我校課程思政建設(shè)的深入開(kāi)展，為我校課程思政建設(shè)提供了有力支持?？傊?，本次課程思政教研活動(dòng)是一次成功的教學(xué)研討活動(dòng)，對(duì)我校課程思政建設(shè)具有重要的推動(dòng)作用。在今后的工作中，我校將繼續(xù)深入推進(jìn)課程思政建設(shè)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。第3篇一、活動(dòng)背景為深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，加強(qiáng)課程思政建設(shè)，提升教師思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)能力，我校于近期開(kāi)展了課程思政教研活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過(guò)研討、交流和實(shí)踐，推動(dòng)課程思政建設(shè)在我校的深入開(kāi)展，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。二、活動(dòng)主題本次教研活動(dòng)的主題為“課程思政背景下教育教學(xué)改革與創(chuàng)新”。活動(dòng)旨在探討如何將思想政治教育融入課程教學(xué)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)結(jié)合，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、活動(dòng)內(nèi)容1.專(zhuān)題講座活動(dòng)邀請(qǐng)了知名專(zhuān)家學(xué)者作專(zhuān)題講座，深入解讀課程思政的內(nèi)涵、意義和實(shí)施路徑。講座內(nèi)容主要包括：（1）課程思政的起源與發(fā)展（2）課程思政的內(nèi)涵與特征（3）課程思政的實(shí)踐與探索（4）課程思政背景下教育教學(xué)改革與創(chuàng)新2.課堂觀(guān)摩組織教師觀(guān)摩優(yōu)秀課程思政教學(xué)案例，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)和做法。觀(guān)摩內(nèi)容涵蓋不同學(xué)科、不同學(xué)段的教學(xué)案例，旨在拓寬教師視野，提升教學(xué)水平。3.交流研討教師圍繞課程思政建設(shè)開(kāi)展交流研討，分享教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)。研討內(nèi)容包括：（1）課程思政與專(zhuān)業(yè)知識(shí)的融合（2）課程思政與教學(xué)方法的創(chuàng)新（3）課程思政與學(xué)生評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建（4）課程思政與學(xué)校文化建設(shè)的結(jié)合4.實(shí)踐環(huán)節(jié)組織教師開(kāi)展課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)、教案編寫(xiě)、教學(xué)反思等實(shí)踐活動(dòng)，提升教師課程思政教學(xué)能力。四、活動(dòng)成果1.提高了教師對(duì)課程思政的認(rèn)識(shí)通過(guò)本次活動(dòng)，教師對(duì)課程思政的內(nèi)涵、意義和實(shí)施路徑有了更深刻的理解，認(rèn)識(shí)到課程思政是新時(shí)代教育教學(xué)改革的重要方向。2.豐富了課程思政教學(xué)資源教師們結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)，積極開(kāi)發(fā)課程思政教學(xué)資源，為課程思政建設(shè)提供了有力支撐。3.促進(jìn)了教育教學(xué)改革與創(chuàng)新教師們?cè)趯?shí)踐中不斷探索課程思政與教育教學(xué)改革相結(jié)合的新路徑，推動(dòng)了教育教學(xué)改革與創(chuàng)新。4.提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)課程思政的實(shí)施有助于提升學(xué)生的思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)和身心健康，為學(xué)生全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。五、活動(dòng)總結(jié)本次課程思政教研活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。在今后的工作中，我校將繼續(xù)深入推進(jìn)課程思政建設(shè)，不斷提升教師思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)能力，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。具體來(lái)說(shuō)，以下是我們本次教研活動(dòng)的總結(jié)：1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工。學(xué)校成立課程思政建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門(mén)職責(zé)，確保課程思政建設(shè)工作有序推進(jìn)。2.完善課程思政建設(shè)制度，形成長(zhǎng)效機(jī)制。建立健全課程思政建設(shè)管理制度，明確課程思政建設(shè)目標(biāo)、任務(wù)和考核標(biāo)準(zhǔn)，確保課程思政建設(shè)工作制度化、規(guī)范化。3.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升教師課程思政教學(xué)能力。定期開(kāi)展課程思政專(zhuān)題培訓(xùn)，邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者、優(yōu)秀教師進(jìn)行授課，提高教師課程思政教學(xué)水平。4.深化課程思政教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)方法。鼓勵(lì)教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，探索課程思政與教育教學(xué)改革相結(jié)合的新路徑，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。5.加強(qiáng)課程思政資源建設(shè)，豐富教學(xué)資源。鼓勵(lì)教師開(kāi)發(fā)課程思政教學(xué)資源，建設(shè)課程思政資源