2025三年級語文下冊（說課稿）14 蜜蜂

14蜜蜂說課稿一、說教材《蜜蜂》是統(tǒng)編小學語文三年級下冊第四單元中的第二篇課文，這篇課文的作者是法國生物學家布爾。他以第一人稱寫了他所做的一個試驗，即證實蜜蜂是否具有辨認方向的能力，體現(xiàn)了作者嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和求實作風。?課文敘述線索清楚，情節(jié)完整。首先寫“我”聽說蜜蜂有辨別方向的能力，想做個實驗，再寫“我”試驗的過程。過程大體是在自家花園蜜蜂窩內(nèi)捉20只蜜蜂，在背上做了記號，叫小女兒守在窩邊，“我”走出四公里多路，放飛蜜蜂。然后寫“我”途中觀察和猜測以及試驗的結(jié)果。結(jié)果第二天至少有15只蜜蜂沒有迷失方向，先后準確無誤的回到了家；最后寫結(jié)論：“我”尚無法理解蜜蜂為什么有辨認方向的能力。?選編這篇課文的意圖，是在進行語文能力訓練的同時，讓學生了解作者觀察、思考、試驗的方法和探索精神。二、說教學目標1.會認“概、阻”等9個生字，會寫“蜜、蜂”等12個生字。能正確讀寫“蜜蜂、辨認”等詞語。??2.學習默讀課文，了解主要內(nèi)容，體會課文介紹實驗過程的方法。感受語言運用的準確,并能積累語言。3.學習法布爾的觀察發(fā)現(xiàn)和探索精神,以及嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和求實的科學作風。三、說教學重難點1.通過悟讀課文，體會法布爾的觀察發(fā)現(xiàn)和探索精神,以及嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和求實的科學作風。（重點）2.體會課文介紹實驗過程的方法，激發(fā)學生觀察的興趣，培養(yǎng)對自然界、對科學知識的熱愛。（難點）四、說教法學法1.談話激趣法?在學生交流所搜集信息的基礎上，我適時談話激趣撥動學生理智的琴弦，由此，“披情入文”達到“未成曲調(diào)先有情”的效果，在課堂中，我會利用精煉的語言，或指導，或點撥，或解疑，或釋惑，將學生的思維不斷引向深入。?2.體驗教學法?讓學生走進課文，體驗文中人物的情緒變化，與文本展開零距離的對話，實現(xiàn)“三維一體”的教學。?3.讀書指導法在課堂教學中，我將通過“初讀、精讀、賞讀、活讀”等方式指導學生朗讀，讓學生步步深入，在教材中走上幾個來回，從而提高學生的語文綜合素養(yǎng)。自主探究、合作的學習法。新課標倡導自主、合作、探究的學習方式?！币虼?，在了解怎樣做試驗的過程中，我放手讓學生讀、思、劃、議，通過自主學習和相互間的合作交流，明白科學試驗的嚴謹態(tài)度。五、說教學過程（一）引用謎語，導入新課1.出示一則小謎語，讓同學們猜。2.揭示課題并提問作者是誰。3.師問：你知道為什么法布爾能夠成為昆蟲學家？你知道他是怎樣進行觀察實驗的嗎？4.介紹作者：法布爾——法布爾是法國的生物學家，他一生都在研究昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的各種特點，寫成了《昆蟲記》這部昆蟲學巨著?！睹鄯洹愤@篇課文就選自《昆蟲記》。（二）初讀課文，自學生字。?1.學生自由讀課文，遇到不認識的字可以問老師、問同學、查字典等。??2.用生字卡片出示文中的生詞，指明讀，開火車讀。?3.用各種形式理解文中詞語。?4.檢查讀文情況：?教師指名學生讀課文，聽者可以習慣性的進行評價。指名逐段朗讀課文，師生共同糾正讀錯的地方。只有讀正確、讀通順才能更好的理解課文。精讀課文，了解大意?1.默讀課文，思考：課文講了一件什么事，或者做了一個什么試驗。?2.學習第1自然段，了解實驗目的。?（1）作者為什么要做這個實驗呢？?（作者因為聽說蜜蜂有這樣的本領，所以做了這樣一個試驗，最后得出了試驗的結(jié)果。這就是科學家們研究問題的方法。）2.初步了解作者的實驗過程?（1）默讀課文第2～7自然段，簡單說說實驗步驟。與小組同學交流，用自己的話說說試驗的過程。?（2）根據(jù)學生的回答板書：捉蜜蜂做記號放蜜蜂等蜜蜂?（3）討論：這些過程重要嗎？少了其中一個行嗎？?3.試驗的結(jié)果又是如何呢？（“蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能?！保?.討論：讀了課文，受到怎樣的啟發(fā)？?引導學生說出：?①辦事應該像法布爾那樣仔細認真；②從文中可以看出，法布爾是一個充滿愛心與同情心的人。……?5.師：我們身邊有多少司空見慣的現(xiàn)象？我們也曾產(chǎn)生過多少這樣那樣的問題？只要我們像法布爾一樣有追根求源的精神，我們也能一步步走進科學的殿堂。?6.整體回顧全文。（四）記憶字形，指導書寫?教學中可以用“熟字+偏旁”的方法識記“證、阻、括、、確、陌”；用比較形近字的方法識記“概（慨）”“蜜（密）”“蜂（峰）”“辨（辯）”。（五）拓展延伸，積累實踐?師：許多動物有著奇特的本領?！霸~句積累”中列舉的就是其中的一部分?？梢宰寣W生說說對課后列舉詞句的理解，也可以讓孩子們說說自己知道的其他動物趣聞。?總結(jié)：?大科學家法布爾以嚴謹求實，積極探索的科學態(tài)度，認真研究蜜蜂辨認方向的本能,給我們的啟示是每一個人都要以嚴謹認真的態(tài)度對待我們身邊的每一件事，要從小培養(yǎng)自己的科學素養(yǎng),積極探索，為科學事業(yè)貢獻力量。課后作業(yè)?1.完成相應習題。?2.