母雞叫咯咯教學(xué)設(shè)計

母雞叫咯咯年級：人音版二年級上冊

教材解析：

歌曲《母雞叫咯咯》是一首活潑有趣的德國民歌。歌曲的節(jié)奏規(guī)整，旋律巧妙地運用了同音反復(fù)和小跳、重復(fù)和變化重復(fù)等手法模仿了母雞生蛋的啼叫聲，很形象、有趣。歌詞譯配也很有特點，生動地描繪出母雞生蛋時“脖子伸伸、兩翼撲撲”的高興樣子。

教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：認(rèn)識碰鈴和響板等打擊樂器，并通過學(xué)習(xí)掌握其演奏方法。

過程與方法：能大膽擔(dān)任音樂故事表現(xiàn)中的角色，體驗新的藝術(shù)表演形式，在表演中懂的熱情好客，禮貌待人，能愉快與他人合作。

情感態(tài)度與價值觀：通過聆聽、表演，培養(yǎng)學(xué)生對小動物的喜愛之情。

教學(xué)重點：用輕快、活潑的聲音演唱歌曲《母雞叫咯咯》。

教學(xué)難點：“脖子伸伸兩翼撲撲……”這一句的演唱，以及一個3度音準(zhǔn)的把握。

教學(xué)用具：電子琴、自制母雞節(jié)奏教具、打擊樂器、長笛教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們好老師今天要帶大家到幸福農(nóng)場，讓我們坐上火車出發(fā)吧！(出示圖片，播放（火車來了）做動作)出示農(nóng)場圖片或者動畫，觀察里面有哪種小動物，請學(xué)生表演動物是怎么叫的？（小羊叫咩咩，帶上有角的動作。小鴨叫嘎嘎，嘴巴張開的動作，雞是怎么叫的，聽母雞下蛋的聲音，判斷公雞還是母雞）引出課題母雞叫咯咯新課部分管理農(nóng)場實在太難了，還好老師有魔法棒。出示長笛。長笛吹奏主題前兩句，聽老師的咒語，(3333355)。讓學(xué)生練習(xí)唱這段旋律，唱的時候注意坐姿端正，聲音有彈性。在聽一遍，母雞怎么飛走了？去哪里了？讓老師用自己的魔法棒把他召喚回來。同學(xué)們模仿吹，熟悉之后完整播放樂曲，聽聽在歌曲里這個咒語出現(xiàn)了幾次。（熟悉旋律）母雞他們是怎么聊天的呀？（咯咯咯咯）我們來模仿一下他們是怎么聊天的。聊天的時候他么是什么心情呀？開心的。要用輕巧的聲音來演唱。（出示節(jié)奏卡片教具）先齊跟著師，教師用響板邊敲邊念節(jié)奏。熟悉之后在分小組念教具卡片上的不同節(jié)奏。師用響板，播放伴奏，用咯咯來模唱旋律。注意輕巧的聲音來模唱。閉眼完整聆聽母雞用了什么動作？表演一下伸脖子和拍翅膀的動作。出示這兩句課件，師用鋼琴彈伴奏讓學(xué)生練習(xí)這兩句，快速的和慢速的。之后師生合作，播放伴奏，師唱其他部分，學(xué)生唱難點兩句。完整演唱歌曲。鋼琴分別示范慢的速度，和快的速度讓學(xué)生分別跟唱，（不斷提醒坐姿）自己選擇應(yīng)該用什么速度更能表現(xiàn)母雞自豪的歡樂的心情？（快速的）連貫的還是跳躍的？讓學(xué)生范唱，給與表揚。老師講解，用手指在手比出彈跳的感覺。在唱的時候感受一下這是幾拍子的呢？兩拍子還是3拍子？答出兩拍子之后，這是作曲家在模仿母雞行走的動作，出示雞蛋教具，把雞蛋擺放在強的位置。6個雞蛋，讓學(xué)生唱出強弱的感覺。跟著伴奏唱，邊唱邊做動作。編創(chuàng)環(huán)節(jié)學(xué)會之后給學(xué)生分發(fā)響板，在唱叫咯咯的時候拍響板，練習(xí)。發(fā)雙響筒，在唱母雞母雞的時候敲單邊