遼寧省沈陽(yáng)市渾南區(qū)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含解析）

遼寧省沈陽(yáng)市渾南區(qū)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題一、選擇題（本大題共4小題）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．星宿（sù）

聒噪（guō）

攫?。╦ué）

與日具增（jù）B．恣睢（suī）

纖維（xiān）

較量（jiǎo）

前撲后繼（pū）C．庇護(hù)（bì）

勾當(dāng)（gòu）

氣概（gài）

鄭重其事（shì）D．嗤笑（cī）

摧殘（cuī）

掂倒（diān）

重巒疊嶂（zhàng）2．依次填入下面語(yǔ)段橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）現(xiàn)代科技手段在探索太極拳對(duì)身心健康的積極影響方面_________了很大作用。一方面，利用生理參數(shù)監(jiān)測(cè)、生化分析等高科技_________，能夠深入研究太極拳對(duì)于改善心血管功能、增強(qiáng)身體柔韌性以及提高免疫力等方面的_________效果。另一方面，太極拳所倡導(dǎo)的“心靜體松、心意導(dǎo)體”理念，與現(xiàn)代心理學(xué)中的放松訓(xùn)練、正念冥想等_________。A．發(fā)生

方法

顯赫

殊途同歸 B．發(fā)揮

方法

顯著

不謀而合C．發(fā)生

方式

顯著

殊途同歸 D．發(fā)揮

方式

顯赫

不謀而合3．下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（

）①這些年，一批雜技劇作品集中排演，吸引了很多觀(guān)眾。②不少人開(kāi)始是因?yàn)槠诖吹诫s技的驚、險(xiǎn)、奇、絕而走進(jìn)劇場(chǎng)，可他們?cè)谟^(guān)演結(jié)束后贊不絕口的不僅是那些令人目不暇接的技藝。③在2019年的雜技劇《戰(zhàn)上海》中，一批批戰(zhàn)士前仆后繼、誓與敵人血拼到底的英勇氣概讓觀(guān)眾動(dòng)容。④中國(guó)雜技不斷給觀(guān)眾帶來(lái)驚喜地?zé)òl(fā)出全新光彩。A．“集中排演”“前仆后繼”“英勇氣概”三個(gè)短語(yǔ)的類(lèi)型都不相同。B．句②中有“可”作為關(guān)聯(lián)詞，分句之間是遞進(jìn)關(guān)系，后句意思比前句進(jìn)了一層。C．句③中，“在2019年的雜技劇《戰(zhàn)上海》中”做狀語(yǔ)；主干是“戰(zhàn)士讓觀(guān)眾動(dòng)容”。D．句④是病句，修改后變?yōu)椤安粩嘟o觀(guān)眾帶來(lái)驚喜的中國(guó)雜技煥發(fā)出全新光彩?！?．下列各項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．《簡(jiǎn)·愛(ài)》情節(jié)曲折，懸念迭起。小說(shuō)以第二人稱(chēng)敘述，用大量的心理描寫(xiě)刻畫(huà)人物。B．清高宗（乾?。┰t定從《史記》到《明史》共二十部紀(jì)傳體史書(shū)為正史，即二十四史。C．《儒林外史》主要描寫(xiě)明清時(shí)期科舉制度下讀書(shū)人及官紳的活動(dòng)和精神面貌。D．莫泊桑，法國(guó)作家，被譽(yù)為“短篇小說(shuō)巨匠”，代表作有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。二、名著閱讀（本大題共1小題）5．學(xué)校話(huà)劇社就名著片段演出中選擇什么顏色的幕布開(kāi)展的討論，請(qǐng)根據(jù)所給材料以及同學(xué)A發(fā)言任選其他片段，補(bǔ)全下面的對(duì)話(huà)。顏色寓意名著片段火紅色：沖突深藍(lán)色：協(xié)作灰藍(lán)色：冷靜片段一：大鬧天宮——《西游記》片段二：簡(jiǎn)愛(ài)離開(kāi)桑菲爾德莊園——《簡(jiǎn)愛(ài)》片段三：智取生辰綱——《水滸傳》同學(xué)A：片段二選擇灰藍(lán)色幕布；因?yàn)楹?jiǎn)愛(ài)發(fā)現(xiàn)羅切斯特有妻子后冷靜離開(kāi)；表現(xiàn)出簡(jiǎn)愛(ài)自尊自愛(ài)，獨(dú)立自主的性格特點(diǎn)。同學(xué)B：_________三、名句名篇默寫(xiě)（本大題共1小題）6．古詩(shī)文默寫(xiě)（1），殊未屑！（秋瑾《滿(mǎn)江紅》）（2）濁酒一杯家萬(wàn)里，。（范仲淹《漁家傲》）（3），西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出借》）（4）小大之獄，，必以情。（《左傳·曹劌論戰(zhàn)》）（5）宋濂《送東陽(yáng)馬生序》中“，”表現(xiàn)出精神上的富足能戰(zhàn)勝物質(zhì)上的貧困。四、選擇題（本大題共1小題）7．閱讀下面兩首詩(shī)，完成小題?！炯住科脐囎印殛愅x壯詞以寄之南宋·辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名。可憐白發(fā)生！【乙】石州慢·己酉秋吳興舟中作①南宋·張?jiān)в昙痹骑w，驚散暮鴉，微弄涼月。誰(shuí)家疏柳低迷，幾點(diǎn)流螢明滅。夜帆風(fēng)駛，滿(mǎn)湖煙水蒼茫，菰蒲零亂秋聲咽。夢(mèng)斷酒醒時(shí)，倚危檣②清絕。心折。長(zhǎng)庚③光怒，群盜④縱橫，逆胡猖獗。欲挽天河，一洗中原膏血。兩宮⑤何處？塞垣只隔長(zhǎng)江，唾壺⑥空擊悲歌缺。萬(wàn)里想龍沙⑦，泣孤臣吳越?！咀⑨尅竣俳ㄑ兹辏鸨笈e南下，作者在吳越之地（今浙江湖州）乘舟夜泛，寫(xiě)下這首悲壯的詞作。②危檣：船上高聳的桅桿。③長(zhǎng)庚：金星，主兵戈之事。④群盜：指濟(jì)南知府劉豫叛變降金。⑤兩宮：指被金人擄走的徽、欽二帝。⑥唾壺：借喻詞人自己不能親自殺敵雪恥的悲憤心情。⑦龍沙：指徽、欽二帝幽囚之所。下面對(duì)兩首詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．甲詞上片描述軍旅生活，三至五句每句寫(xiě)一事，是作者熱愛(ài)的生活和抹不掉的記憶。B．乙詞下片“群盜縱橫”寫(xiě)內(nèi)憂(yōu)，“逆胡猖獗”寫(xiě)外患，中原生靈涂炭，詞人悲痛至極。C．甲詞畫(huà)線(xiàn)句描寫(xiě)秋季檢閱部隊(duì)，渲染肅殺之意；乙詞畫(huà)線(xiàn)句描寫(xiě)夜色，渲染恢弘壯闊氣氛。D．甲詞末句充滿(mǎn)了壯志不遂的抑郁、憤慨；乙詞末句詞人為國(guó)事多艱，君主多難而悲傷慟哭。五、文言文閱讀（本大題共1小題）閱讀下面選文，完成下面小題?！炯住眶~(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。（選自《魚(yú)我所欲也》）【乙】君子可以寓意于物，而不可以留意于物。老子曰：“五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽，馳騁田獵令人心發(fā)狂。”然圣人未嘗廢此四者，亦聊以寓意焉耳。劉備之雄才也，而好結(jié)髦①：嵇康之達(dá)也，而好鍛煉；阮孚之放也，而好蠟屐②。此豈有聲色臭味也哉？而樂(lè)之終身不厭。凡物之可喜足以悅?cè)硕蛔阋砸迫苏吣魰?shū)與畫(huà)。始吾少時(shí)，嘗好此二者，家之所有，惟恐其失之，人之所有，惟恐其不吾予也。既而自笑曰：吾薄富貴而厚于書(shū)，輕死生而重于畫(huà)，豈不失其本心也哉？自是不復(fù)好。見(jiàn)可喜者雖時(shí)復(fù)蓄之，然為人取去，亦不復(fù)惜也。王君晉卿從事于書(shū)畫(huà)，而求文以為記?？制洳恍叶?lèi)吾少時(shí)之所好，故以是告之，庶幾全其樂(lè)而遠(yuǎn)其病也。（選自《王君寶繪堂記》蘇軾，有刪改）【注釋】①結(jié)髦：編織牛尾巴。②蠟屐：以蠟涂木屐。8．下列句中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是（

）A．得之則生

所識(shí)窮乏者得我與（《魚(yú)我所欲也》）B．呼爾而與之

言和而色夷（《送東陽(yáng)馬生序》）C．君子可以寓意于物

得之心而寓之酒也（《醉翁亭記》）D．吾薄富貴而厚于書(shū)

薄暮冥冥（《岳陽(yáng)樓記》）9．把選文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉?。?）見(jiàn)可喜者雖時(shí)復(fù)蓄之，然為人取去，亦不復(fù)惜也。10．用“/”給下面句子斷句（斷兩處）。凡物之可喜足以悅?cè)硕蛔阋砸迫苏吣魰?shū)與畫(huà)11．（1）甲文是孟子論述人性的重要篇章，選文首段運(yùn)用了比喻論證和類(lèi)比論證方法。乙文是蘇軾的一篇?jiǎng)衩阒?，選文首段運(yùn)用了A、B及的論證方法。（2）兩文都警示不要“失其本心”，甲文中的“本心”是指C，乙文中的“本心”是指D。六、現(xiàn)代文閱讀（本大題共3小題）閱讀下面選文，完成下面小題?！静牧弦弧魁S號(hào)，是風(fēng)雅之士為自己的住所、讀書(shū)處或收藏處冠以的特定名稱(chēng)，常常也成為書(shū)齋主人的代稱(chēng)。或標(biāo)榜志趣，或陶冶情操，或抒發(fā)抱負(fù)，其意義對(duì)于齋主來(lái)說(shuō)各有不同。齋號(hào)用詞，多從歷代典籍及詩(shī)詞歌賦中擇取，也有的出自齋室環(huán)境或齋內(nèi)物品名稱(chēng)等，還有將書(shū)齋周邊環(huán)境特點(diǎn)取意齋號(hào)，寓情于景。往往構(gòu)詞精煉，富有情致。文人畫(huà)家一生當(dāng)中往往擁有多個(gè)齋號(hào)，而題命齋號(hào)，有些是生活中客觀(guān)存在的可用之“齋”，有些則是其構(gòu)想出的理想之“我”，正如明代畫(huà)家文徵明所言：“吾之書(shū)屋多于印上起造。（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）【材料二】宋朝人也同樣喜愛(ài)“桂樹(shù)”。兩宋交替之際扶大廈之將傾的民族英雄李綱是當(dāng)時(shí)堅(jiān)定的抗金派，曾組織“東京保衛(wèi)戰(zhàn)”守護(hù)都城。李綱一生特別喜歡桂花，不僅寫(xiě)過(guò)眾多描繪桂花的詩(shī)句和文章，甚至連自己的書(shū)齋就叫“桂齋”。后來(lái)清代的名臣林則徐繼承李綱的愛(ài)國(guó)遺志，同樣用“桂齋”命名自己的書(shū)房。（選自《人民網(wǎng)》，有刪改）3月28日晚，著名革命家、作家馬識(shí)途去世。不久前，他剛剛度過(guò)自己的110歲生日。在戰(zhàn)火紛飛的歲月里，面對(duì)著國(guó)家蒙辱、人民蒙難、文明蒙塵，馬識(shí)途毅然投身革命；新中國(guó)成立以后，他又以烈火一般的熱情投身社會(huì)主義建設(shè)之中?！盁o(wú)論何時(shí)都完全聽(tīng)從黨的指揮，黨叫干什么就干什么，哪怕?tīng)奚埠敛华q豫?；剡^(guò)頭來(lái)看，覺(jué)得自己真正做到了‘仰不愧于天，俯不作于人’?！瘪R識(shí)途還把自己的書(shū)齋命名為“未悔齋”，取自屈原的“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，這是他對(duì)國(guó)家、對(duì)人民最深情的告白。（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）【材料三】書(shū)齋宜明靜，不可太敞。明凈可爽心神，宏敞則傷目力。——《遵生八箋》明·高濂齋中長(zhǎng)桌一，古硯一，筆筒一，銅石鎮(zhèn)紙一。床頭小幾一，上置古銅花尊，或哥窯定瓶一，花時(shí)則插花盈瓶，以集香氣，或置鼎爐一，用燒印篆清香。冬置暖硯爐上。壁間懸畫(huà)一，書(shū)室中畫(huà)惟二品，山水為上，花木次，鳥(niǎo)獸人物不與也。——《長(zhǎng)物志》明·文震亨書(shū)房之壁，最宜瀟灑。欲其瀟灑，切忌油漆。石灰著壁，磨使極光，上著也；其次則用紙糊。壁間書(shū)畫(huà)自不可少，然粘貼太繁，不留余地，亦是文人俗志?！堕e情偶寄》明·李漁【材料四】在莫子山城市書(shū)房，跟隨店長(zhǎng)朱迪從一樓漫步到三樓，閱讀區(qū)、智能化多媒體區(qū)、自習(xí)區(qū)及咖啡吧等功能區(qū)有序分布。記者拿出身份證，在自助辦證借還一體機(jī)上按照提示進(jìn)行注冊(cè)后，即可實(shí)現(xiàn)借書(shū)、還書(shū)全程自助服務(wù)。城市書(shū)房投放電子閱讀機(jī)、自助辦證借還一體機(jī)、自助圖書(shū)殺菌機(jī)等設(shè)備，市民僅憑身份證就可以在書(shū)房?jī)?nèi)完成辦證、借閱等自助服務(wù)?！敝斓险f(shuō)。莫子山城市書(shū)房不僅在服務(wù)臺(tái)為讀者準(zhǔn)備了充電寶、針線(xiàn)包、臺(tái)燈等，還為特殊人群準(zhǔn)備了老花鏡、輪椅等，為行動(dòng)不便的老人提供暖心服務(wù)。書(shū)房“走近”群眾，群眾走進(jìn)書(shū)房?！拔覀兎e極推動(dòng)城市書(shū)房納入全市圖書(shū)管理系統(tǒng)，將市級(jí)圖書(shū)管理系統(tǒng)與政務(wù)云平臺(tái)聯(lián)通，通過(guò)數(shù)字化設(shè)備，實(shí)現(xiàn)‘一碼入館’‘一碼預(yù)約’等功能。”朱明海說(shuō)，目前，沈陽(yáng)全市城市書(shū)房、城市書(shū)屋已累計(jì)接待讀者超千萬(wàn)人次，最大日接待量達(dá)1.4萬(wàn)人次，單日最高借閱數(shù)量達(dá)3430余冊(cè)。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）12．對(duì)以上材料內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．齋號(hào)是風(fēng)雅之士為自己的住所、讀書(shū)處或收藏處冠以的特定名稱(chēng)，用詞往往構(gòu)詞精煉，富有情致。B．馬識(shí)途把自己的書(shū)齋命名為“未悔齋”，表達(dá)出自己從未對(duì)投身革命、投身社會(huì)主義建設(shè)后悔過(guò)。C．書(shū)齋可插花、置鼎爐懸、掛畫(huà)，最好懸掛鳥(niǎo)獸人物類(lèi)，其次是山水畫(huà)，最后才是花木畫(huà)。D．現(xiàn)代的城市書(shū)房可以劃出多個(gè)功能區(qū)，如閱讀區(qū)、智能化多媒體區(qū)、自習(xí)區(qū)及咖啡吧等。13．某校組織《從書(shū)齋到書(shū)房的變遷》綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)。同學(xué)們就一幅圖片展開(kāi)討論。結(jié)合材料一、材料二和材料三補(bǔ)全討論內(nèi)容。同學(xué)A：齋號(hào)對(duì)于主人來(lái)說(shuō)各有意義，比如同是“桂齋”，李綱是為了標(biāo)榜志趣，林則徐繼承李綱的愛(ài)國(guó)遺志，為了（1），我看圖片中“龍光書(shū)房”也有深意。同學(xué)B：“龍光”讓我想起了在《滕王閣序》中，有著“物華天寶，龍光射牛斗之墟”一句。我看這個(gè)齋號(hào)就是從（2）擇取。同學(xué)C：雖然是現(xiàn)代書(shū)房，也遵從一些古代書(shū)房的布置特點(diǎn)，但從書(shū)畫(huà)布置角度有一個(gè)問(wèn)題，那就是（3）。14．在本次學(xué)習(xí)的最后，小組同學(xué)一起完成“古代書(shū)齋與城市書(shū)房大不同”的思維導(dǎo)圖，請(qǐng)結(jié)合以上材料完成下面圖表。閱讀下文，回答問(wèn)題?！奥凡黄健钡墓适铝_日新①深圳的深秋，風(fēng)兒吹過(guò)臉頰，暖暖的，舒服極了。上午的大會(huì)開(kāi)完，下午會(huì)議還沒(méi)開(kāi)始，我四下點(diǎn)頭致意，忽然被一雙熟悉的眼睛吸引住了，幾乎同時(shí)，他也認(rèn)出了我。②又是幾乎同時(shí)，我倆站起來(lái)，向?qū)Ψ娇觳阶呷?，一邊伸手一邊嘴里叫著?duì)方的名字：“日新！”“勝利！”兩個(gè)人會(huì)也不開(kāi)了，手拉著手走出會(huì)議室。他的雙手還是那么有力，緊緊握著我的手。③他鄉(xiāng)遇故知！人生之一大喜?、芪液湾X(qián)勝利同歲、同班，還是鄰居。他小時(shí)候家里很窮，三歲那年，因?yàn)槌雎檎?，醫(yī)療條件有限，落下了小兒麻痹的后遺癥。按說(shuō)這樣一來(lái)，他就會(huì)比平常人跑得慢，但實(shí)際的情形是，他反而跑得飛快，我們都趕不上他。⑤那時(shí)候，我們這些看戰(zhàn)爭(zhēng)電影、聽(tīng)英雄故事長(zhǎng)大的孩子們，總是在那里打泥巴仗，做英雄夢(mèng)。⑥有一天下晚自習(xí)，我和錢(qián)勝利，還有幾個(gè)同樓的孩子，拿著泥巴要去搞“偷襲”，想不到，我們剛走到那棟樓下，早已埋伏在二樓的“敵方”已經(jīng)占據(jù)了有利地形，率先對(duì)我們發(fā)起了攻擊。⑦“中計(jì)了，快跑！”⑧眼見(jiàn)著泥巴雨掉下來(lái)，我們趕緊掉頭就跑。跑著跑著，大家發(fā)現(xiàn)，腳下高高低低的錢(qián)勝利居然已經(jīng)跑到了最前面。這時(shí)候，不知道是誰(shuí)，率先停下來(lái)指著他哈哈大笑，很快，“戰(zhàn)友”們喊著他的名字，笑成一片。⑨錢(qián)勝利停下腳步，滿(mǎn)腹狐疑地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)?？吹接腥碎_(kāi)始一腳高一腳低地學(xué)他跑步，邊學(xué)邊捂著肚子大笑，他一下明白了。情急之下，尷尬之中，錢(qián)勝利沖口而出：“笑什么！是路不平！”⑩我們笑得更歡了，像一群擠在一起的猴子。?這時(shí)候，“敵人”也跑下樓來(lái)，追上了我們。見(jiàn)我們笑成一團(tuán)，他們也開(kāi)始笑，邊笑邊學(xué)：“笑什么！是路不平！”?這時(shí)候，不知誰(shuí)喊了一句：“別笑了，路不平同志該生氣了！”?大家于是笑得更歡了，笑得已是“敵友不分”。只有錢(qián)勝利一個(gè)人，默默地離笑聲越來(lái)越遠(yuǎn)，離隊(duì)伍也越來(lái)越遠(yuǎn)。他走得很慢，仿佛前路真的一下子不平了起來(lái)。月亮仿佛也不知道該站在哪一邊，不置可否地躲到云后面去了。?從此，錢(qián)勝利就得了個(gè)“路不平同志”的綽號(hào)。?現(xiàn)在想起來(lái)，他那時(shí)候一定苦惱極了。?時(shí)間轉(zhuǎn)眼到了初二下學(xué)期，學(xué)校要舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，到了正式比賽的那天，謎底終于揭曉。他報(bào)的居然是一百米！?當(dāng)他站在起跑線(xiàn)上的時(shí)候，我們這些知道他綽號(hào)的人都忍不住在心里給他豎了一個(gè)大拇指——他要參加的哪里是一場(chǎng)比賽，而是要讓所有人看清楚他的身體缺陷！所以，他這是要對(duì)自己發(fā)起總攻，用缺陷去贏(yíng)取勝利！?發(fā)令槍響了，只見(jiàn)他如彈弓般彈射出去，一腳高一腳低地沖在了最前面。然后，不出所料，他如愿以?xún)敵闪藙倮撸?整個(gè)操場(chǎng)都沸騰了！同學(xué)們高喊著“錢(qián)勝利，加油！”為他鼓勁兒、歡呼。奇怪的是，全場(chǎng)沒(méi)有一個(gè)人喊他“路不平同志”。?錢(qián)勝利站在終點(diǎn)線(xiàn)上的樣子有放手一搏的膽氣，讓我們敬佩，也感受到了頂天立地、不容置疑的尊嚴(yán)。?從此，班級(jí)里再也沒(méi)有人在公開(kāi)場(chǎng)合喊過(guò)他“路不平同志”。?“日新，你知道嗎？‘路不平同志’這五個(gè)字，對(duì)我來(lái)說(shuō)，不是綽號(hào)，而是指示牌，是勛章，將來(lái)也可以當(dāng)墓志銘。”錢(qián)勝利笑著。?“路不平同志，你都成哲學(xué)家了！你很了不起，那一跑把我們都震住了！配得上你爸給你取的名‘勝利’！”?“你父親給你取的名字也好，日新月異，一天一個(gè)樣！”?我也哈哈大笑，然后對(duì)他說(shuō)：“我老父親都已經(jīng)去世了！三十年，滄海桑田，物是人非。我們也快老了……”?“日新，雖然你成了作家，但千萬(wàn)別傷春悲秋。老怕什么？老驥伏櫪，志在千里！人生嘛，就得敢于日新月異，敢于從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利！”?看著他憨態(tài)可掬的樣子，看著他不僅變得健談，而且變得這么幽默，我就知道他已經(jīng)是一個(gè)打不倒的強(qiáng)者：路不平算什么？行則將至！創(chuàng)業(yè)難算什么？做則必成！?撫今追昔，何不喜上眉梢？（選自《光明日?qǐng)?bào)》2024年11月08日，有刪改）15．閱讀選文⑤—?段，將下面表格補(bǔ)充完整。一天下晚自習(xí)初二下學(xué)期秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)錢(qián)勝利在游戲中腳下高高低低的跑而獲得了“路不平”的綽號(hào)。（1）錢(qián)勝利的情感變化（2）同學(xué)們的情感變化贊嘆尷尬（4）（3）敬佩16．選文第④段的插敘有何作用？17．請(qǐng)從修辭角度分析選文第?段畫(huà)線(xiàn)句子。月亮仿佛也不知道該站在哪一邊，不置可否地躲到云后面去了。18．請(qǐng)分析選文第?段加點(diǎn)詞有何深意，根據(jù)你的理解填空。“指示牌”指（1），“勛章”指這五個(gè)字是他對(duì)自己的表彰，“墓志銘”指（2），表達(dá)了錢(qián)勝利對(duì)自己身上（3）（填寫(xiě)精神品質(zhì)）的肯定和認(rèn)同。19．結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)結(jié)尾處“撫今追昔，何不喜上眉梢？”包含了作者哪些情感？閱讀下文，回答問(wèn)題。天宮斑馬魚(yú)

航天新發(fā)現(xiàn)崔建林①2024年11月4日，中國(guó)空間站第7批空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)樣品順利返回。其中，返回的斑馬魚(yú)培養(yǎng)水基和在太空中產(chǎn)的卵等實(shí)驗(yàn)材料被諸多科學(xué)家所關(guān)注，成為耀眼的“明星”?？蒲腥藛T原本估計(jì)它們只能存活一個(gè)月，但結(jié)果令人意外，這些斑馬魚(yú)在太空存活了6個(gè)月，生命力頑強(qiáng)。太空養(yǎng)魚(yú)給航天帶來(lái)什么新探索？②成年斑馬魚(yú)體長(zhǎng)一般只有3—4厘米，約為小鼠體長(zhǎng)的1/3，體重更是只有其1/50左右。其基因與人類(lèi)基因相似度高且體形小、繁殖快、發(fā)育周期短，成為生命科學(xué)領(lǐng)域模式生物的“后起之秀”，被稱(chēng)為“水中小白鼠”。斑馬魚(yú)整個(gè)受精和發(fā)育均在水體中進(jìn)行，不會(huì)在水體外產(chǎn)生廢物和廢氣，在未攻克封閉的過(guò)濾循環(huán)裝置技術(shù)背景下，如要開(kāi)展整體動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，斑馬魚(yú)是比較理想的實(shí)驗(yàn)對(duì)象。③為斑馬魚(yú)提供一個(gè)適宜的生存環(huán)境，不僅需要富含氧氣的優(yōu)良水質(zhì)，還需要規(guī)律的晝夜節(jié)律以及充足的食物供給等。斑馬魚(yú)的溫度耐受范圍只有15—40攝氏度，水溫24—29攝氏度是適宜范圍，對(duì)pH值也有要求，應(yīng)該控制在7.0—8.0之間；同時(shí)需要水質(zhì)的電導(dǎo)率在每厘米500—800微西門(mén)子左右；對(duì)總氨氮、溶解氧等都有要求。由于太空微重力的原因，斑馬魚(yú)無(wú)法正常食用普通魚(yú)食，殘余的魚(yú)食也會(huì)污染水體。因此，科學(xué)家們研究出一套喂食裝置，并開(kāi)發(fā)了適宜斑馬魚(yú)食用的太空餐。小魚(yú)們會(huì)在太空產(chǎn)卵，因此要啟動(dòng)專(zhuān)用裝置收集魚(yú)卵。這是一個(gè)嘗試性、探索性很強(qiáng)的工作，也是本次實(shí)驗(yàn)最有趣之處。④斑馬魚(yú)與人類(lèi)基因組成相似，研究太空養(yǎng)斑馬魚(yú)將會(huì)在生物醫(yī)藥科研領(lǐng)域產(chǎn)生一系列有影響的貢獻(xiàn)，意義重大。人類(lèi)疾病相關(guān)基因中有84%可以在斑馬魚(yú)中找到對(duì)應(yīng)基因，在關(guān)鍵性的蛋白靶點(diǎn)區(qū)域，相似性接近100%。近年來(lái)，斑馬魚(yú)作為模式動(dòng)物，廣泛應(yīng)用于生命系統(tǒng)發(fā)育基礎(chǔ)研究、醫(yī)學(xué)領(lǐng)域疾病模型的建立、靶向藥物的篩選，以及環(huán)境監(jiān)測(cè)等多個(gè)領(lǐng)域，逐漸成為醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)和環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域中不可缺少的工具生物。⑤太空養(yǎng)魚(yú)實(shí)驗(yàn)的成功實(shí)施，將為我國(guó)實(shí)現(xiàn)在太空培養(yǎng)脊椎動(dòng)物這一目標(biāo)邁出關(guān)鍵一步。空間站的水生生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行，能夠?yàn)楹教靻T長(zhǎng)期駐留太空及載人火星任務(wù)等深空探測(cè)提供初步的生命支持依據(jù)。后續(xù)，科學(xué)家將利用返回的水樣、魚(yú)卵等樣品，結(jié)合斑馬魚(yú)空間運(yùn)動(dòng)行為視頻等，開(kāi)展空間環(huán)境對(duì)脊椎動(dòng)物機(jī)能與行為的影響研究?？梢灶A(yù)期的是，人類(lèi)一旦建立起自給自足的太空生態(tài)系統(tǒng)，那么遠(yuǎn)赴深空長(zhǎng)期生活、工作也將不再是夢(mèng)想。（選自《光明日?qǐng)?bào)》2024年11月07日，有刪改）20．選文②—④段從哪幾個(gè)方面對(duì)“太空養(yǎng)斑馬魚(yú)”進(jìn)行說(shuō)明的？21．第②段畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法？有什么作用？22．請(qǐng)從語(yǔ)言特點(diǎn)的角度，分析選文第①段加點(diǎn)詞語(yǔ)“明星”好在哪里？23．有同學(xué)說(shuō)，小鼠也可以作為太空模式生物，請(qǐng)結(jié)合選文說(shuō)說(shuō)小白鼠與斑馬魚(yú)比有哪些劣勢(shì)？七、作文（本大題共2小題）24．遇見(jiàn)你，讓我心生感動(dòng)，久久難忘?！澳恪笔怯H人與伙伴，溫暖了晨曦前的寒冷；“你”是月光與朝陽(yáng)，點(diǎn)亮了困境中那抹不屈的光；“你”是希望與好運(yùn)，延續(xù)明天的無(wú)限可能。因?yàn)橛鲆?jiàn)你，我的世界變得如此光彩明亮……請(qǐng)以“遇見(jiàn)你，是我的_________”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①自選角度，立意自定，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）。②字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套作、抄襲，不得透露個(gè)人信息。25．再小的個(gè)子，也能給沙漠留下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子；再小的人物，也能讓歷史吐出重重的嘆息?！?dāng)代作家

余秋雨上面的材料引發(fā)你這樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)根據(jù)材料任選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①自選角度，立意自定，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）。②字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套作、抄襲，不得透露個(gè)人信息。遼寧省沈陽(yáng)市渾南區(qū)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題答案及簡(jiǎn)析一、選擇題1.答案：C簡(jiǎn)析：A項(xiàng)“星宿”的“宿”應(yīng)讀“xiù”，“與日具增”應(yīng)為“與日俱增”；B項(xiàng)“較量”的“較”讀“jiào”，“前撲后繼”應(yīng)為“前仆后繼”；D項(xiàng)“嗤笑”的“嗤”讀“chī”，“掂倒”應(yīng)為“顛倒”。2.答案：B簡(jiǎn)析：“發(fā)揮作用”為固定搭配，“發(fā)生”與“作用”不搭配，所以第一空選“發(fā)揮”；“生理參數(shù)監(jiān)測(cè)、生化分析”是具體研究手段，“方法”更合適；“顯著”側(cè)重于明顯，“顯赫”多形容權(quán)勢(shì)名聲，這里說(shuō)效果明顯用“顯著”；“不謀而合”強(qiáng)調(diào)事先沒(méi)商量意見(jiàn)卻一致，“殊途同歸”側(cè)重不同途徑達(dá)到同一目的，此處說(shuō)理念一致用“不謀而合”。3.答案：D簡(jiǎn)析：A項(xiàng)“集中排演”和“英勇氣概”都是偏正短語(yǔ)；B項(xiàng)“可”表轉(zhuǎn)折關(guān)系；C項(xiàng)句子主干是“英勇氣概讓觀(guān)眾動(dòng)容”。4.答案：A簡(jiǎn)析：《簡(jiǎn)?愛(ài)》以第一人稱(chēng)敘述，不是第二人稱(chēng)。二、名著閱讀5.答案：示例1：片段一選擇火紅色幕布，因?yàn)閷O悟空大鬧天宮時(shí)與各路神仙發(fā)生了沖突，表現(xiàn)了孫悟空不屈服命運(yùn)、富有反抗精神的性格特點(diǎn)。示例2：片段三選擇深藍(lán)色幕布，因?yàn)橹侨∩骄V中眾位好漢團(tuán)隊(duì)協(xié)作，取得了生辰綱，表現(xiàn)了吳用為代表的好漢足智多謀的性格特點(diǎn)。簡(jiǎn)析：根據(jù)顏色寓意和名著片段內(nèi)容進(jìn)行匹配。大鬧天宮情節(jié)中孫悟空與天庭對(duì)抗，沖突激烈，符合火紅色寓意；智取生辰綱中好漢們分工合作、精心謀劃，體現(xiàn)協(xié)作，與深藍(lán)色寓意相符。三、名句名篇默寫(xiě)6.答案：（1）苦將儂強(qiáng)派作蛾眉（2）燕然未勒歸無(wú)計(jì)（3）會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月（4）雖不能察（5）以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也簡(jiǎn)析：注意“儂”“蛾”“燕”“勒”“雕”“察”等字的正確書(shū)寫(xiě)。四、選擇題7.答案：C簡(jiǎn)析：乙詞“雨急云飛，驚散暮鴉，微弄涼月”等描寫(xiě)，營(yíng)造的是凄涼、壓抑的氣氛，并非恢弘壯闊氣氛。五、文言文閱讀8.答案：C簡(jiǎn)析：A項(xiàng)“得”分別是“得到”和通“德”，感恩、感激；B項(xiàng)“而”分別表修飾和表并列；C項(xiàng)“寓”都是“寄托”的意思；D項(xiàng)“薄”分別是“輕視”和“迫近”。9.答案：（1）（有的人看到）優(yōu)厚的俸祿卻不辨別（分辨）是否合乎禮義就接受了，優(yōu)厚的俸祿對(duì)我有什么好處呢？（2）（我）看到喜歡的書(shū)畫(huà)雖然時(shí)不時(shí)地再收藏，然而被人拿去，也不再覺(jué)得可惜（惋惜）了。簡(jiǎn)析：（1）注意“萬(wàn)鐘”（高位厚祿）、“辯”（通“辨”，辨別）、“何加”（有什么益處）等詞的翻譯。（2）注意“見(jiàn)”（看見(jiàn)）、“復(fù)”（再）、“蓄”（收藏）、“為”（被）、“惜”（可惜、惋惜）等詞的翻譯。10.答案：凡物之可喜/足以悅?cè)硕蛔阋砸迫苏?莫若書(shū)與畫(huà)。簡(jiǎn)析：“凡物之可喜”主謂結(jié)構(gòu)完整，應(yīng)斷開(kāi)；“足以悅?cè)硕蛔阋砸迫苏摺笔菍?duì)事物特點(diǎn)的描述，與后面“莫若書(shū)與畫(huà)”表意不同，應(yīng)斷開(kāi)。11.答案：A.舉例論證B.道理論證C.羞惡之心D.對(duì)事物的喜愛(ài)之心（或堅(jiān)持自己喜愛(ài)的事物，但不因此沉迷之心等類(lèi)似答案）簡(jiǎn)析：乙文首段舉劉備、嵇康、阮孚的例子是舉例論證，引用老子的話(huà)是道理論證；甲文“本心”結(jié)合內(nèi)容可知是羞惡之心，乙文“本心”結(jié)合“吾薄富貴而厚于書(shū)，輕死生而重于畫(huà)，豈不失其本心也哉”可知是對(duì)事物的喜愛(ài)之心。六、現(xiàn)代文閱讀12.答案：C簡(jiǎn)析：材料三提到書(shū)室中畫(huà)“山水為上，花木次，鳥(niǎo)獸人物不與也”，C選項(xiàng)順序錯(cuò)誤。13.答案：（1）抒發(fā)抱負(fù)（2）詩(shī)詞歌賦（3）書(shū)畫(huà)擺放太密，不留余地（粘貼太繁，不留余地）簡(jiǎn)析：（1）從材料二可知林則徐命名“桂齋”繼承愛(ài)國(guó)遺志，是抒發(fā)抱負(fù)；（2）由材料一齋號(hào)用詞來(lái)源及同學(xué)B的話(huà)可知“龍光書(shū)房”從詩(shī)詞歌賦擇?。唬?）依據(jù)材料三“壁間書(shū)畫(huà)自不可少，然粘貼太繁，不留余地，亦是文人俗志”及圖片判斷。14.答案：（1）地理位置（2）實(shí)用性（3）服務(wù)對(duì)象簡(jiǎn)析：（1）從“莫子山城市書(shū)房”可知現(xiàn)代書(shū)房常以地理位置命名；（2）現(xiàn)代書(shū)房配備多種設(shè)備方便讀者，注重實(shí)用性；（3）材料表明古代書(shū)房服務(wù)特定群體，城市書(shū)房面向所有讀者，是服務(wù)對(duì)象不同。15.答案：（1）錢(qián)勝利通過(guò)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽跑并獲得第一，摘掉了“路不平”的綽號(hào)（2）滿(mǎn)腹狐疑（疑惑、懷疑）（3）生氣（難過(guò)、沮喪等）（4）興奮（激動(dòng)、雀躍等）簡(jiǎn)析：（1）結(jié)合運(yùn)動(dòng)會(huì)情節(jié)概括；（2）從“錢(qián)勝利停下腳步，滿(mǎn)腹狐疑地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)”提??；（3）根據(jù)被嘲笑后的反應(yīng)概括