天津市河北區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含解析）

天津市河北區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題一、選擇題1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（

）A．遷徙（xǐ）

間隙（jiàn）

蜷縮（juǎn）

杞人憂天（qǐ）B．庇護(hù)（pì）

緘默（jiān）

悵然（chàng）

駭人聽聞（hài）C．狹隘（ài）

沼澤（zhǎo）

慫恿（yǒng）

拈輕怕重（niān）D．邋遢（l?。?/p>

亢奮（kàng）

愜意（xiá）

以身殉職（xùn）2．下列各組詞語(yǔ)中書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．派遣

懲戒

亭亭玉麗

漠不關(guān)心B．熱忱

蛻變

麻木不仁

不可救要C．純粹

霧靄

風(fēng)竹殘年

精益求精D．周濟(jì)

炫耀

見異思遷

任勞任怨3．下列文學(xué)文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．諸葛亮的《誡子書》一般認(rèn)為是寫給兒子諸葛瞻的一封信?！罢]”是“勸勉、告誡”的意思。B．《小圣施威降大圣》節(jié)選自古代神話小說(shuō)《聊齋志異》，作者是明代小說(shuō)家吳承恩。C．《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等童話故事都是他的代表作。D．《赫爾墨斯和雕像》和《蚊子和獅子》都選自《伊索寓言》。伊索是古希臘作家，傳說(shuō)他善講寓言。4．依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）歐陽(yáng)修說(shuō)：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！弊x書要學(xué)會(huì)選擇。選擇與自然有關(guān)的書，以豐富知識(shí)；選擇與歷史有關(guān)的書，以_______視野；選擇與哲學(xué)有關(guān)的書，以_______智慧。讀書還要善于思考。善于思考，才會(huì)有_______；善于思考，才會(huì)有取舍。讀好書，善讀書，才會(huì)讀有所獲。A．開闊

吸收

鑒定 B．開辟

吸收

鑒別C．開闊

汲取

鑒別 D．開辟

汲取

鑒定5．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．城鄉(xiāng)建設(shè)要力爭(zhēng)做到精心規(guī)劃和合理開發(fā)。B．由于井房的經(jīng)歷，使海倫·凱勒的求知欲油然而生。C．能否幫助孩子樹立正確的財(cái)富觀，是他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。D．林間，空氣格外清新涼爽，處處彌漫著雨露泥土的氣息和花草樹木的身影。6．下面對(duì)《天凈沙·秋思》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。A．這篇作品以敘事為主，僅用28字就塑造了一個(gè)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游子形象。B．景物描寫中的修飾詞“枯”“老”“昏”“古”“瘦”等傳達(dá)出一種衰落、頹敗的特點(diǎn)。C．“小橋流水人家”一句所呈現(xiàn)的清雅、安適的景象與淪落他鄉(xiāng)的游子相映，使“斷腸人”更添悲愁。D．這篇作品將抒情主人公置于特定氛圍中，使主觀意緒和客觀環(huán)境達(dá)到高度統(tǒng)一。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀朱德《回憶我的母親》的片段，并結(jié)合你對(duì)全文的閱讀印象，完成下面小題。①我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再?zèng)]感到過(guò)困難，沒(méi)被困難嚇倒。母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從來(lái)沒(méi)感到過(guò)勞累。②我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識(shí)：只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)。③母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個(gè)哀痛是無(wú)法補(bǔ)救的。母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。④我用什么方法來(lái)報(bào)答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國(guó)共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過(guò)快樂(lè)的生活。這是我能做到的，一定能做到的。7．結(jié)合選段內(nèi)容回答，作者因何感謝母親。8．在選段之前的文字中，作者深情回憶了母親“勤勞儉樸的習(xí)慣”和“寬厚仁慈的態(tài)度”，請(qǐng)簡(jiǎn)要列舉各一例。三、文言文閱讀閱讀《穿井得一人》一文，回答小題。宋之丁氏，家無(wú)井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗??！眹?guó)人道之，聞之于宋君。宋君令人問(wèn)之于丁氏，丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無(wú)聞也。9．解釋下面句子中的加點(diǎn)詞。①家無(wú)井而出溉汲

汲：

②及其家穿井

及：③國(guó)人道之

道：

④丁氏對(duì)曰

對(duì)：10．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。得一人之使，非得一人于井中也。11．從《穿井得一人》中，你獲得了怎樣的啟示？四、名句名篇默寫12．古詩(shī)文默寫填空①日月之行，若出其中；，若出其里。（曹操《觀滄?！罚谖壹某钚呐c明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）③自古逢秋悲寂寥，。（劉禹錫《秋詞》）④非淡泊無(wú)以明志，（諸葛亮《誡子書》）⑤古代詩(shī)詞中很多詩(shī)句都意蘊(yùn)豐富，給人以深刻的啟迪。王灣《次北固山下》中的“，”兩句描寫時(shí)序交替中的景物，蘊(yùn)含自然理趣。五、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成下面小題。我愿意去讀懂你①我真后悔給爸買智能手機(jī)，更后悔教會(huì)他刷朋友圈。②周一，我在公司忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，郁悶地在朋友圈發(fā)了一條動(dòng)態(tài)：“一個(gè)上午累成狗?！睅追昼姾?，微信提示音響個(gè)不停，全是爸發(fā)來(lái)的超長(zhǎng)語(yǔ)音。我趕緊放下工作躲進(jìn)廁所聽。哦，原來(lái)是一堂生動(dòng)的思想教育課。最后他還說(shuō)：“不要把自己和狗相提并論，你是狗，那我是什么？”我抱著手機(jī)真是哭笑不得。③又一個(gè)周末，我約了閨蜜去逛街，回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)好端端的家被表妹那條叫肉肉的狗給“強(qiáng)拆”了，可肇事者卻沒(méi)有一點(diǎn)兒愧疚之意。衛(wèi)生紙被撕碎了能忍，沙發(fā)被啃了也可不計(jì)較，但看到被摔碎的粉餅和被折斷的口紅時(shí)，我就怒火攻上心頭，立即拍照配上狠話：“這種狗，怎么燉好吃？”④幾分鐘后，爸的電話就打了進(jìn)來(lái)：“你是不是瘋了？為了這么點(diǎn)兒事就要?dú)⑷馊?！”我只能無(wú)語(yǔ)。⑤那天天氣甚好，我穿著新買的春裝去公園。因?yàn)榘窒矚g我參加戶外活動(dòng)，便拍了幾張美圖準(zhǔn)備發(fā)朋友圈。爸好像一直擎著手機(jī)窺探我，伺機(jī)而動(dòng)——照片剛發(fā)好，就是一個(gè)秒贊。隨后，我又收到三篇“深度好文”，標(biāo)題大概是《小心病從腳入》《女人最怕腳受涼》《足部穴位詳圖》……唉，為了扮潮，我特意露出一截腳踝，誰(shuí)承想大好春色他不看，偏偏把注意力放到我的腳上。⑥我趕緊解釋：氣溫回升，一點(diǎn)兒都不冷，街上的小姑娘都這樣打扮。爸大概覺得語(yǔ)音費(fèi)事，直接打了電話過(guò)來(lái)。最后的結(jié)果是我只好妥協(xié)，下午回家換了長(zhǎng)褲長(zhǎng)襪，并拍照發(fā)給他看。⑦十一假期到來(lái)前三天，爸一改畫風(fēng)，每天準(zhǔn)時(shí)分享兩篇感恩父母系列的文章，并發(fā)來(lái)這樣的語(yǔ)音：“女兒呀，你要是忙，就不要回來(lái)了！爸特別好……咳……咳！”聽聽，我怎么能不回去？⑧那日下了出租車，只見爸滿面紅光地等在小區(qū)門口，正和幾位鄰居侃大山。我主動(dòng)和幾位叔叔打招呼，爸對(duì)我的舉止、衣著特別滿意，在回家的路上不停地示好：“女兒啊，老爸給你做了一桌好吃的！”⑨爸的廚藝確實(shí)很好，我空著肚子趕火車早已餓得饑腸轆轆，我抄起筷子就開吃?？粗铱信殴秦澙返臉幼?，爸忽然想起什么，撂下筷子問(wèn)：“你不會(huì)直想把肉肉燉了吧？”⑩唉，我不知該怎么跟他解釋。我說(shuō)：“老爸，我們這代人的表達(dá)方式，不像你想得那樣嚴(yán)肅?！卑值哪樇t了，憋了很久，才說(shuō)：“你什么事都不跟爸說(shuō)，爸只能自己想辦法去了解。”我心里不是滋味，假裝埋頭刷朋友圈，內(nèi)心早已波瀾四起。?媽去世得早，是爸把我拉扯成人。我知道爸愛我，但我總覺得在這世上沒(méi)有一個(gè)可以聽我傾訴少女心事的人。相繼出現(xiàn)的各種社交軟件給了我一個(gè)宣泄情緒的窗口，我和那些素不相識(shí)的人談煩惱、聊困惑，爸擔(dān)心我，但我什么都不愿意跟他講，他能做的，便是努力融入我的世界跟在我的身后，捕捉我喜怒哀樂(lè)的蛛絲馬跡。?爸在QQ上，只與我一人聊天；爸的微博，只關(guān)注我一人；爸在微信上，把我設(shè)為置頂聊天翻一翻我倆的聊天記錄，每次天氣突變、流行病來(lái)襲……他總是興師動(dòng)眾地搬運(yùn)一堆文章，希望能幫到我，而我的回復(fù)，永遠(yuǎn)都是簡(jiǎn)單的幾個(gè)字或者表情。?隔日早餐時(shí)間，爸坐在桌前看手機(jī)，許久：他才笑著說(shuō)：“哈哈，原來(lái)‘累成狗’是這個(gè)意思??！”爸又開始學(xué)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)了，看他認(rèn)真記錄的樣子我不想再做他特別難懂的女兒?；氐阶约旱男〖液?，我做的第一件事就是整理網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，給爸發(fā)過(guò)去。?因?yàn)樵谟H情的世界里，只有我們倆。他越來(lái)越蒼老，靠近我的姿態(tài)越來(lái)越笨拙，所以我想等一等他。我也愿意認(rèn)真地去讀懂他，告訴他其實(shí)，我的心與他從未疏遠(yuǎn)。13．閱讀第②～⑥段，在表格空缺處，補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。事件爸的反應(yīng)“我”發(fā)累成狗的朋友圈（1）（2）打電話斥責(zé)“我”“我”曬戶外活動(dòng)的美照，卻被老爸發(fā)現(xiàn)露腳踝（3）14．從人物描寫的角度賞析第⑩段中的畫線句子。15．如何理解文末“他越來(lái)越蒼老，靠近我的姿態(tài)越來(lái)越笨拙，所以我想等一等他”這句話？16．有同學(xué)認(rèn)為，第⑤段“窺探”“伺機(jī)”兩詞含有貶義，用在文中欠妥。你是否同意？請(qǐng)說(shuō)明理由。六、文言文閱讀閱讀下文，完成下面小題。呂蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫鄧當(dāng)。當(dāng)為孫策①將，數(shù)討山越②。蒙年十五六竊③隨當(dāng)擊賊當(dāng)顧見大驚呵叱不能禁止。歸以告蒙母，母恚④欲罰之，蒙曰：“不探虎穴，______？”母哀而舍之。（節(jié)選自《三國(guó)志·吳書·呂蒙傳》，有刪減）【注】①孫策：漢末群雄之一，三國(guó)時(shí)期孫吳的奠基者之一，孫堅(jiān)之子，孫權(quán)的長(zhǎng)兄。②數(shù)討山越：多次討伐山越。山越：當(dāng)時(shí)的少數(shù)民族政權(quán)之一。③竊：偷偷，私自。④恚：怒。17．用“/”文中畫線的句子標(biāo)畫停頓蒙年十五六竊隨當(dāng)擊賊當(dāng)顧見大驚呵叱不能禁止。18．為文中空缺處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使其文意完整。七、綜合性學(xué)習(xí)為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，某班將開展以“傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，以下是學(xué)生搜集的三則材料，請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，完成下面小題?！静牧弦弧恐腥A國(guó)學(xué)經(jīng)典是指中華文明中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著作。專家疾呼讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)中小學(xué)課堂，國(guó)家應(yīng)把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)引入國(guó)家實(shí)驗(yàn)課程?！静牧隙磕壳埃澜缫延?00多個(gè)國(guó)家和地區(qū)設(shè)立了400多所孔子學(xué)院。有關(guān)部門選取《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語(yǔ)》《孟子》等國(guó)學(xué)文化經(jīng)典，編寫出版了《中華傳統(tǒng)文化視聽讀本》，讓中國(guó)傳統(tǒng)文化走向世界。【材料三】匾額作為中國(guó)古建筑中的重要組成部分，也是中華民族獨(dú)特的民族文化精品。某同學(xué)在探訪名勝古跡時(shí)，搜集到以下建筑物及匾額題字：①岳飛廟——還我江山

②孔廟——萬(wàn)世師表

③貢院——唯才是舉19．閱讀【材料一】和【材料二】，請(qǐng)你概括兩則材料的主要信息。20．根據(jù)【材料三】所提供的內(nèi)容，任選一組建筑物與匾額題字來(lái)解說(shuō)兩者之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。八、填空題21．請(qǐng)根據(jù)下列名著選段或簡(jiǎn)述，填寫《朝花夕拾》和《西游記》的相應(yīng)內(nèi)容。名著內(nèi)容描述《朝花夕拾》我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫做（1）?，F(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那卻是我的樂(lè)園?！段饔斡洝罚?）是佛祖二弟子金蟬子轉(zhuǎn)世。佛祖講經(jīng)，金蟬子沒(méi)有認(rèn)真聽講，輕慢佛法，遂被如來(lái)貶下凡塵，歷經(jīng)九九八十一難，方可重新印證大道得到金身，重修正果，再世為佛。（3）本領(lǐng)高強(qiáng)，會(huì)七十二變；生性桀驁不馴，愛憎分明，敢于挑戰(zhàn)天宮的權(quán)威；保護(hù)師父西天取經(jīng)，出生入死，忠貞不二，為取《西游記》得真經(jīng)立下汗馬功勞。那大圣飄飄蕩蕩，左沉不能落地，右墜不得存身，就如旋風(fēng)翻敗葉，流水淌殘花，滾了一夜，直至天明，方才落在一座山上，雙手抱住一塊峰石。定性良久，仔細(xì)觀看，卻才認(rèn)得是小須彌山。大圣長(zhǎng)嘆一聲道：“好利害婦人！怎么就把老孫送到這里來(lái)了？我當(dāng)年曾記得在此處告求靈吉菩薩降黃風(fēng)怪救我?guī)煾?。選段中的婦人是（4）。九、名著閱讀22．魯迅到日本學(xué)醫(yī)，想學(xué)好醫(yī)學(xué)救治那些像他父親一樣被疾病奪去生命的人，但面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，他毅然“棄醫(yī)學(xué)文”，請(qǐng)簡(jiǎn)述其中的原因。十、作文23．題目你有沒(méi)有憧憬過(guò)未來(lái)的生活你覺得，十年以后的你是什么樣子的呢在做什么又有著怎樣的精神面貌呢？請(qǐng)以《十年后的我》為題，發(fā)揮想象，寫一篇作文。不少于600字。提示：（1）可以大膽怨象，但要符合你性格發(fā)展的邏輯。不僅要想象你自己的生活，還要想象十年后社會(huì)的發(fā)展，因?yàn)檫@是十年后的你所生活的環(huán)境。（2）不要只是概括地?cái)⑹?，要在具體情境中展開故事，通過(guò)一件或幾件小事，結(jié)合語(yǔ)言、動(dòng)作描寫等，具體展現(xiàn)你的性格、心態(tài)，以增加真實(shí)感。天津市河北區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題答案及簡(jiǎn)析1.答案：C簡(jiǎn)析：A項(xiàng)“蜷縮”的“蜷”應(yīng)讀quán；B項(xiàng)“庇護(hù)”的“庇”應(yīng)讀bì；D項(xiàng)“愜意”的“愜”應(yīng)讀qiè。C選項(xiàng)中加點(diǎn)字注音均無(wú)誤。2.答案：D簡(jiǎn)析：A項(xiàng)“亭亭玉麗”應(yīng)為“亭亭玉立”；B項(xiàng)“不可救要”應(yīng)為“不可救藥”；C項(xiàng)“風(fēng)竹殘年”應(yīng)為“風(fēng)燭殘年”。D選項(xiàng)詞語(yǔ)書寫完全正確。3.答案：B簡(jiǎn)析：《小圣施威降大圣》節(jié)選自古代神話小說(shuō)《西游記》，作者是明代小說(shuō)家吳承恩，而《聊齋志異》是清代蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說(shuō)集，B選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。4.答案：C簡(jiǎn)析：“開闊”側(cè)重于使視野寬廣，“開辟”側(cè)重于開創(chuàng)、創(chuàng)立，與“視野”搭配用“開闊”合適；“汲取”比“吸收”更強(qiáng)調(diào)獲取有價(jià)值的東西，與“智慧”搭配更恰當(dāng)；“鑒別”強(qiáng)調(diào)辨別真假好壞，“鑒定”側(cè)重于評(píng)定，根據(jù)語(yǔ)境“善于思考，才會(huì)有取舍”，用“鑒別”更合適。5.答案：A簡(jiǎn)析：B項(xiàng)句子缺少主語(yǔ)，“由于”和“使”并用，造成句子成分殘缺，可刪去“由于”或“使”；C項(xiàng)兩面對(duì)一面，“能否”是兩面，“是他們形成良好人生觀的關(guān)鍵”是一面，可刪去“能否”；D項(xiàng)“彌漫”與“身影”搭配不當(dāng)，可刪去“和花草樹木的身影”。A選項(xiàng)句子沒(méi)有語(yǔ)病。6.答案：A簡(jiǎn)析：《天凈沙?秋思》以描寫景物為主，通過(guò)“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”等一系列景物描寫，營(yíng)造出一種蕭瑟、凄涼的氛圍，烘托出漂泊游子的孤寂愁苦之情，并非以敘事為主，A選項(xiàng)賞析不恰當(dāng)。7.答案：感謝母親教給他與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)；給了他強(qiáng)健的身體和勤勞的習(xí)慣，讓他從未感到勞累；教給他生產(chǎn)知識(shí)和革命意志，鼓勵(lì)他走上革命道路。簡(jiǎn)析：文章第①段提到母親教給“我”與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)，給“我”強(qiáng)健身體和勤勞習(xí)慣；第②段指出母親教給“我”生產(chǎn)知識(shí)和革命意志，鼓勵(lì)“我”走上革命道路，這些都是作者感謝母親的原因。8.答案：示例：“勤勞儉樸的習(xí)慣”：母親總是天不亮就起床，承擔(dān)煮飯、種田、種菜、喂豬、養(yǎng)蠶、紡棉花等諸多家務(wù)，還能把粗陋飯食做得有滋有味；“寬厚仁慈的態(tài)度”：母親性格和藹，從未打罵過(guò)兒女，也不與任何人吵架，在大家庭中能讓長(zhǎng)幼、伯叔、妯娌之間和睦相處。簡(jiǎn)析：在《回憶我的母親》中，從母親整日忙碌的勞動(dòng)和她操持家務(wù)讓家人生活有條理，可體現(xiàn)其勤勞儉樸；從母親對(duì)待家人的態(tài)度，能看出她的寬厚仁慈，可選取文中具體事例進(jìn)行闡述。9.答案：①?gòu)木锶∷?，打水；②待，等到；③講述；④應(yīng)答，回答簡(jiǎn)析：①“家無(wú)井而出溉汲”意思是家里沒(méi)有水井，需要出門去打水澆田，“汲”解釋為從井里取水、打水；②“及其家穿井”指等到他家挖了一口井的時(shí)候，“及”是待、等到的意思；③“國(guó)人道之”是說(shuō)國(guó)都里的人都在講述這件事，“道”為講述；④“丁氏對(duì)曰”即丁氏回答說(shuō)，“對(duì)”是應(yīng)答、回答的意思。10.答案：得到一個(gè)人使喚，不是從井中得到一個(gè)人。簡(jiǎn)析：翻譯時(shí)，“得”是得到，“之”是結(jié)構(gòu)助詞，可譯為“的”，“使”是使喚，“非”是不是，“于”是從、在。按照這些字詞的意思，結(jié)合現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣進(jìn)行翻譯。11.答案：對(duì)于傳聞，要以審慎的態(tài)度進(jìn)行分析、甄別，既不要輕易相信傳聞，也不要輕易傳播未經(jīng)證實(shí)的傳聞。簡(jiǎn)析：《穿井得一人》中“丁氏穿井得一人”的傳聞在傳播過(guò)程中被歪曲，人們未經(jīng)核實(shí)就隨意傳播，最后與事實(shí)相差甚遠(yuǎn)。所以我們應(yīng)從這個(gè)故事中明白對(duì)傳聞要謹(jǐn)慎對(duì)待，不能輕信和隨意傳播。12.答案：①星漢燦爛；②隨君直到夜郎西；③我言秋日勝春朝；④非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)；⑤海日生殘夜，江春入舊年簡(jiǎn)析：本題考查古詩(shī)文名句默寫，需準(zhǔn)確記憶詩(shī)句內(nèi)容，注意易錯(cuò)字，如“燦”“君”“郎”“致”“殘”等。13.答案：（1）給“我”上思想教育課；（2）“我”家被表妹的狗強(qiáng)拆，“我”發(fā)了要“燉狗”的朋友圈；（3）給“我”發(fā)來(lái)養(yǎng)生文章，打電話簡(jiǎn)析：（1）依據(jù)第②段“微信提示音響個(gè)不停，全是爸發(fā)來(lái)的超長(zhǎng)語(yǔ)音……原來(lái)是一堂生動(dòng)的思想教育課”可得出；（2）從第③段“我約了閨蜜去逛街，回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)家被表妹的狗‘強(qiáng)拆’……我就怒火攻上心頭，立即拍照配上狠話：‘這種狗，怎么燉好吃？’”能概括出；（3）根據(jù)第⑤段“照片剛發(fā)好……我又收到三篇‘深度好文’……”和第⑥段“爸大概覺得語(yǔ)音費(fèi)事，直接打了電話過(guò)來(lái)”可以得出。14.答案：畫線句子運(yùn)用神態(tài)描寫和語(yǔ)言描寫，生動(dòng)地寫出了父親在明白誤會(huì)了“我”的表達(dá)后不好意思的神態(tài)，表現(xiàn)出因?yàn)椤拔摇辈桓麥贤ǘa(chǎn)生誤會(huì)的無(wú)奈和難過(guò)，表達(dá)出父親對(duì)“我”無(wú)微不至的關(guān)注和深沉的愛。簡(jiǎn)析：“爸的臉紅了”是神態(tài)描寫，體現(xiàn)父親的不好意思；“你什么事都不跟爸說(shuō)，爸只能自己想辦法去了解”是語(yǔ)言描寫，從中能看出父親因“我”不溝通產(chǎn)生誤會(huì)的無(wú)奈難過(guò)，以及對(duì)“我”的關(guān)心和愛。15.答案：越來(lái)越蒼老的父親努力用各種網(wǎng)絡(luò)方式了解“我”，卻跟不上“我”和時(shí)代的腳步；當(dāng)“我”理解了父親對(duì)“我”無(wú)微不至的關(guān)注和深沉的愛后感到愧疚，愿意認(rèn)真地與他交流。簡(jiǎn)析：從文中父親用微信、QQ等關(guān)注“我”，但有時(shí)方式不當(dāng)產(chǎn)生誤會(huì)，能看出父親努力了解“我”卻力不從心；“我”意識(shí)到這一點(diǎn)后，內(nèi)心有所觸動(dòng)，愿意等父親、與他交流。16.答案：這兩個(gè)詞在文中并無(wú)貶義（貶詞褒用），生動(dòng)形象地寫出了父親時(shí)刻關(guān)注著“我”的生活動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)出他對(duì)女兒無(wú)微不至的關(guān)心和深厚的愛。簡(jiǎn)析：“窺探”“伺機(jī)”通常有貶義，但在文中是形容父親時(shí)刻留意“我”的朋友圈動(dòng)態(tài)，體現(xiàn)父親對(duì)“我”的關(guān)心，是貶詞褒用，突出了父親的愛。17.答案：蒙年十五六/竊隨當(dāng)擊賊/當(dāng)顧見/大驚/呵叱/不能禁止簡(jiǎn)析：“蒙年十五六”表示時(shí)間和人物年齡，應(yīng)斷開；“竊隨當(dāng)擊賊”是主要事件；“當(dāng)顧見”“大驚”“呵叱”“不能禁止”分別描述鄧當(dāng)看到呂蒙后的反應(yīng)和行為，各自獨(dú)立成句斷開。18.答案：安（焉）得虎子簡(jiǎn)析：“不探虎穴，安得虎子”（或“不探虎穴，焉得虎子”）是常見俗語(yǔ)