初中化學《同步試題資源包》9上下冊（滬教版）第1章卷3

第1章卷3一、選擇題（每小題3分，共45分）1．下列變化中，屬于化學變化的是（）A．石蠟熔化 B．紙張燃燒 C．酒精揮發(fā) D．玻璃破碎【解答】解：A、石蠟熔化的過程中只是石蠟的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．B、紙張燃燒的過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化．C、酒精揮發(fā)的過程中只是酒精的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．D、玻璃破碎的過程中只是玻璃的形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．故選B．【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，這里的新物質是指和變化前的物質是不同種的物質，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．2．化學課上，老師為了使大家對“化學變化”的定義有更深的理解，又給大家補充了“鎂在空氣中燃燒”的實驗，大家發(fā)現(xiàn)在實驗過程中：“銀白色的鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，同時產(chǎn)生了白色粉末．”其中能夠判斷該變化是化學變化的依據(jù)的是（）A．發(fā)出耀眼的白光 B．放出大量的熱C．鎂帶不斷減少 D．生成白色粉末【解答】解：判斷鎂條在空氣中燃燒是否發(fā)生了化學變化，關鍵是看是否有新物質的生成，選項A、B、C均是描述了鎂條空氣中燃燒的現(xiàn)象，不能作為判斷化學變化的依據(jù)；而選項D有白色粉末生成說明有新物質生成，是判斷發(fā)生化學變化的依據(jù)．故選：D．【點評】本題考查學生對化學變化特征的理解，對于新物質的生成的判斷是建立在顏色等現(xiàn)象變化基礎上的，要通過現(xiàn)象的變化分析物質發(fā)生的變化的實質．3．下列可用酒精燈直接加熱的儀器是（）A．燒杯 B．試管 C．量筒 D．錐形瓶【解答】解：A、燒杯可墊石棉網(wǎng)加熱，不可直接加熱，故A錯誤；B、試管能直接加熱，故B正確．C、量筒不能用于加熱反應，否則會因熱脹冷縮使讀數(shù)不準確，故C錯誤；D、錐形瓶底面積比較大，加熱需要墊石棉網(wǎng)；故D錯誤；故選B【點評】本題考查能用于加熱的儀器，是基礎知識，也是?？碱}型，希望同學們一定掌握好．4．有關蠟燭燃燒的現(xiàn)象描述正確的是（）A．在蠟燭火焰上方所罩的干而冷的燒杯內(nèi)壁有白煙B．蠟燭燃燒放出熱量、產(chǎn)生黃色火焰C．蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水D．蠟燭燃燒生成的二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁【解答】解：A、在蠟燭火焰上方所罩的干而冷的燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，而不是白煙，故選項說法錯誤．B、蠟燭燃燒放出熱量、產(chǎn)生黃色火焰，故選項說法正確．C、蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水，是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．D、蠟燭燃燒生成的二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，是二氧化碳的化學性質，而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．故選：B．【點評】本題難度不大，掌握蠟燭燃燒的現(xiàn)象并能靈活運用即可正確解答本題；在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．5．用托盤天平稱量5.2g藥品時，稱量過程中，發(fā)現(xiàn)指針向左偏移，這時則應（）A．增加砝碼 B．添加藥品 C．調(diào)節(jié)平衡螺母 D．減少藥品【解答】解：用托盤天平稱量5.2g藥品，步驟應該是：調(diào)節(jié)天平平衡，先向右邊托盤添加5g砝碼，再將游碼移至0.2g刻度處，然后向左邊托盤添加藥品；稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針偏左，說明藥品的質量大于砝碼的質量，故應減少藥品，直至天平平衡．故選D．【點評】托盤天平的使用是中考熱點之一，明確使用托盤天平稱量一定量的藥品質量藥品時注意事項是解答此類題的關鍵．6．給試管內(nèi)的液體加熱時，下列操作中正確的是（）A．為了避免管內(nèi)液體外流，加熱時試管不得傾斜B．所盛液體體積超過試管容積的C．加熱過程中，不停移動試管使液體中下部均勻受熱D．加熱時，試管口可以對著自己，但不能對著別人【解答】解：給試管內(nèi)液體加熱的注意事項是：試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的三分之一，試管口不能朝著有人的地方，夾試管時從底部往上套，套到距試管口三分之一處．給試管加熱要注意預熱，否則會因受熱不均而炸裂試管．故選C．【點評】要熟記常見儀器的名稱、性質和用途，不要在做實驗時進行錯誤操作．否則會帶來一些不安全因素．7．將少量碳酸鈉粉末放入試管中，可用（）A．鑷子 B．藥匙或紙槽 C．膠頭滴管 D．坩堝鉗【解答】解：碳酸鈉為白色粉末狀藥品，取用時可使用藥匙或紙槽送入試管底部．故選B．【點評】本題很簡單，考查常見儀器的使用，了解常見儀器的名稱、性質、用途是解答此類題的關鍵．8．正確量取17mL水，應選用的儀器是（）①5mL量筒②20mL量筒③50mL量筒④膠頭滴管．A．①④ B．②④ C．③④ D．④【解答】解：由題意可知，量取17mL水，應該選用的儀器是量筒、膠頭滴管．選取量筒時，選取一次量取全部液體的最小規(guī)格的量筒，所以要選20mL量筒．故選：B．【點評】了解具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行化學探究活動的基礎和保證．只有掌握化學實驗的基本技能，才能安全、準確地進行化學實驗．9．成語是中華民族智慧的結晶．以下成語所描述的變化中涉及化學變化的是（）A．滴水成冰 B．木已成舟 C．聚沙成塔 D．百煉成鋼【解答】解：A、滴水成冰的過程中，只是水的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質生成，屬于物理變化，故A錯；B、木已成舟只是形狀的變化，變化過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故B錯；C、聚沙成塔只是將沙子聚集起來，變化過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故C錯；D、百煉成鋼的過程中，鐵中的碳不斷和氧氣反應生成二氧化碳，過程中有新物質生成，屬于化學變化，故D正確．故選：D．【點評】解答本題要分析變化過程中是否有新物質生成，如果沒有新物質生成就屬于物理變化，如果有新物質生成就屬于化學變化．10．下列變化中前者是物理變化，后者是化學變化的是（）A．燈泡通電發(fā)光、汽油燃燒 B．鐵鍋生銹、濕衣服晾干C．鐵制成鐵釘、水結冰 D．牛奶變酸、煤燃燒【解答】解：A、燈泡通電發(fā)光屬于物理變化、汽油燃燒屬于化學變化，故A正確；B、鐵鍋生銹屬于化學變化、濕衣服晾干屬于物理變化，故B錯；C、鐵制成鐵釘屬于物理變化、水結冰屬于物理變化，故C錯；D、牛奶變酸屬于化學變化、煤燃燒屬于化學變化，故D錯．故選A．【點評】搞清楚物理變化和化學變化的本質區(qū)別是解答本類習題的關鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質．一般地，物理變化有物質的固、液、氣三態(tài)變化和物質形狀的變化．如果從分子的角度看（針對由分子構成物質而言），在物理變化中原物質分子沒有變，改變的是分子之間的間隔，在化學變化中，原物質的分子變成了其他分子或微粒．11．某學生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，且學生面對刻度，他首先俯視凹液面的最低處讀數(shù)為19mL，傾出一部分液體后，又仰視讀數(shù)為10mL，則該同學實際倒出液體的體積為（）A．等于9mL B．大于9mL C．小于9mL D．無法確定【解答】解：用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏高．該學生傾倒液體前俯視液面，其讀數(shù)會比實際偏高，那么實際體積應小于19毫升；他傾倒液體后仰視液面，讀數(shù)比實際偏小，實際體積應大于10毫升，則該學生實際傾倒的液體體積小于9毫升．所以：A、等于9mL錯誤；B、大于9mL錯誤；C、小于9mL正確．D、無法確定錯誤．故選C．【點評】用量筒量取液體時，視線要與凹液面的最低處保持水平，俯視度數(shù)大，實值則偏小，仰視度數(shù)小，實值已超出．12．某人用托盤天平稱量5.4g食鹽時（1g以下用游碼），稱后發(fā)現(xiàn)砝碼放在了左盤，食鹽放在了右盤．所稱食鹽的實際質量為（）A．5.5g B．5.4g C．5.0g D．4.6g【解答】解：由左盤的質量=右盤的質量+游碼的質量，可知：砝碼質量=物體質量+游碼的質量，所以物體質量=砝碼質量﹣游碼質量，即：物體質量=5g﹣0.4g=4.6g．故選D．【點評】在計算有關天平的題目時，要謹記左盤的質量═右盤的質量+游碼的質量，由此列等式計算，不管是左物右碼還是左碼右物，都可以算．13．把一根火柴梗平放在蠟燭火焰中，約1s后取出，可觀察到火柴梗（）A．放置在外焰部分被燒黑最重 B．均勻地被燒黑C．放置在內(nèi)餡部分被燒黑最重 D．放置在焰心部分被燒黑最重【解答】解：因為蠟燭火焰的外焰溫度最高，因此把一根火柴梗平放在蠟燭火焰中，約1s后取出，可觀察到火柴梗放置在外焰部分被燒黑最重．故選：A．【點評】因為火焰的外焰溫度最高，因此放在蠟燭火焰中的火柴梗，在外焰的部分碳化的最明顯，即放置在外焰部分被燒黑最重．14．某同學為了研究化學實驗室中某塊白色固體的性質，進行了如下實驗，其中你認為不正確的實驗方案是（）A．觀察固體的顏色和外觀 B．放入水中試其溶解性C．用嘴嘗其味道 D．加熱觀察是否有變化【解答】解：A、觀察固體的顏色和外觀，說法正確，故A正確；B、放入水中試其溶解性，說法正確，故B正確；C、用嘴嘗其味道，說法錯誤，因為不得品嘗任何藥品的味道，防止中毒或受腐蝕，故C錯誤；D、加熱觀察是否有變化，說法正確，故D正確．故選C．【點評】了解具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行化學探究活動的基礎和保證．只有掌握化學實驗的基本技能，才能安全、準確地進行化學實驗．15．甲、乙、丙、丁四位同學在實驗室里進行如下操作，其中正確的是（）A．甲做完實驗后，將剩余的試劑倒回原試劑瓶B．乙在點燃酒精燈時，用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈C．丙在取稀鹽酸時，在無用量說明的情況下，量取了1﹣2mLD．丁直接用手將粉末狀藥品加入試管中【解答】解：A、實驗剩余的藥品放回原試劑瓶中，會污染瓶中藥品，故錯誤；B、點燃酒精燈時絕對禁止用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈，這樣有著火的危險，故錯誤；C、取稀鹽酸時，在沒有說明用量的情況下，只取1～2mL，是正確的，故正確；D、直接用手將粉末狀藥品加入試管中會腐蝕手，還會對藥品造成污染，故錯誤；故選：C．【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．二、填空題（本題包括4小題，共55分）16．（15分）將下列各儀器下的字母序號與其用途相對應的選項填在相應的位置上．（1）寫出儀器的名稱：acdefg．（2）用于吸取和滴加少量液體的是；（3）用于較大量液體的反應容器是；（4）收集和儲存少量氣體的是；（5）用于攪拌的玻璃儀器是；（6）需要墊加石棉網(wǎng)才能加熱的儀器是；（7）用于過濾液體的儀器是；（8）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是；（9）用于固定和支持各種儀器，一般常用于過濾、加熱等實驗操作的儀器是．（10）量取一定量液體除了圖中某儀器，還需要．（填儀器名稱）【解答】解：（1）標號儀器分別是玻璃棒、試管、集氣瓶、鐵架臺、膠頭滴管、漏斗；（2）用于滴加和吸取少量液體的，應用擠壓排氣裝置和儲液裝置的膠頭滴管；（3）較大量的反應容器應具有較大的體積，應該是廣口裝的，是燒杯；（4）收集和儲存少量氣體的，應是便于拿取、便于封閉的瓶狀裝置，是集氣瓶；（5）用于攪拌的玻璃儀器，應是較長的棒形裝置，是玻璃棒；（6）燒杯需要墊石棉網(wǎng)才能在火焰上加熱的，底面積較大，防止受熱不均炸裂；（7）向酒精燈里添加酒精用漏斗；（8）試管是可以直接在酒精燈火焰加熱的玻璃儀器；（9）鐵架臺是用于固定和支持儀器，有夾持裝置和穩(wěn)定裝置，底座較大；（10）量取一定量液體用量筒和膠頭滴管，所以還需要的儀器是量筒；故答案為：（1）玻璃棒、試管、集氣瓶、鐵架臺、膠頭滴管、漏斗；（2）f；（3）b；（4）d；（5）a；（6）b；（7）g；（8）c；（9）e；（10）量筒．【點評】本題對一些常見的化學儀器的各種性能進行了綜合考查，難度系數(shù)?。?7．（14分）將相應序號填在下列橫線上．A．物理性質B．化學性質C．物理變化D．化學變化碳酸氫銨是一種固體，加熱碳酸氫銨生成氨氣、二氧化碳和水．氨氣是無色有刺激性氣味的氣體．加熱時產(chǎn)生的水蒸氣在試管口凝結成水珠．二氧化碳是一種無色無味的氣體，不可燃燒，但通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁．【解答】解：碳酸氫銨（NH4HCO3）是一種白色固體，顏色屬于物理性質．故填：A；加熱碳酸氫銨生成氨氣（NH3）、二氧化碳（CO2）和水（H2O）屬于化學變化．故填：D；氨氣為無色有刺激性氣味的氣體，屬于物理性質．故填：A；水蒸氣在試管口凝結成水珠，屬于物理變化．故填：C；二氧化碳是一種無色無味的氣體，屬于物理性質．故填：A；不可燃屬于化學性質．故填：B；通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，屬于化學變化．故填：D．【點評】判斷一種性質是否屬于化學性質的方法是要分析這種性質是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學變化表現(xiàn)出來就屬于物質的化學性質．判斷一種變化是否屬于物理變化的方法是要分析變化過程中是否有新物質生成，如果沒有新物質生成就屬于物理變化．18．（12分）液體藥品通常存放在里．取用細口瓶里的藥液時，先拿下瓶塞，放在桌上，對準手心，瓶口試管口，使液體緩緩倒入試管．倒完液體后，應立即，把試劑瓶放回．【解答】解：液體藥品通常存放在細口瓶里．取用細口瓶里的藥液時，先拿下瓶塞，倒放在桌上，標簽對準手心，瓶口緊挨試管口，使液體緩緩倒入試管．倒完液體后，應立即蓋緊瓶塞，把試劑瓶放回原處；故答案為：細口瓶；倒；標簽；緊挨；蓋緊瓶塞；原處．【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．19．（14分）寫出下列操作可能引起的后果：（1）把大塊固體垂直投入試管中：（2）把燒杯放在鐵圈上直接加熱：（3）用同一支滴管