我的讀書故事征文400字

我的讀書故事征文400字我的讀書故事征文400字篇一晚風(fēng)輕輕吹來，月亮漸漸上升了。這時，憶起我曾經(jīng)讀書時的情景。我好像天生就和書有緣，幼兒園的時候就開始看書讀報，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道，字識了不少。從二年級開始，我就閱讀初中讀物，父母不給我閱讀。還說：“小孩子看什么初中的書，起碼要看故事書，沒學(xué)會走路就學(xué)跑啦？”我不服氣：什么，人家看得懂啦，我三歲小孩！在我讀二年級那年。一天，我借此這個明媚的早晨，扯著父親，帶我去書店看書，父親受不了，只好答應(yīng)我。來到了書店，我一下子甩開父親的手，飛奔去初中讀物書柜。父親看了，撇起嘴：“看什么初中書？你起碼要看故事書！”我只好聽從命令。后來，我又跑到初中讀物書柜，我拿起了《紅樓夢》這本書，津津有味地翻閱。于是，我祈求父親買這本書，父親說：“還可以！不過你要一天看一回！”我覺得這樣讀太慢了，有時我故意在半夜醒來，偷偷地看《紅樓夢》，為了不讓父母發(fā)現(xiàn)，我只好不開燈，靠著那小小的手電筒照著書讀。家里太吵了，讀書的時候太難讀了。如果有一個空間能讓我任意布置，我希望有一個大廳，四面八方都是書柜，這些書能讓我讀足30年；環(huán)境樸素，只要綠綠的仙人掌陪伴我讀書，就已足夠了。那時，我便有充足的時間來讀書，不受約束。當(dāng)然，“生命在于運動?！蔽視槌鲆欢ǖ臅r間，看看仙人掌，做做運動?？墒?，父母卻打破了我的夢。但是，哪怕半天也好，一個早上也好，我都不在乎。寫著寫著，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了睡覺的時間，手也累了，眼睛也犯困了。我靜靜地躺在床上睡。晚風(fēng)輕輕撫摸我的臉，月亮嵌在藍(lán)色天幕中。我的讀書故事征文400字篇二讀書，可以帶給人們喧囂世界中的一份寧靜，可以帶給人們繁忙世界中的一份悠然，可以帶給人們冰冷界間的一份安慰。真的，很愛讀書，以至于讀書給我留下一顆顆珍貴的故事，到現(xiàn)在仍是讓人記憶猶新。還記得，我小學(xué)時正迷上《狼王夢》，抱著書便不愿撒手。正值夏日，我就窩在小屋里，貪婪地翻著書頁，如同一批餓狼，不斷在汲取其中“美味”，神志如同鉆進了書中，如故事主角一般體驗所遇幸福、挫折，一滴汗珠兒淌下，我都未有察覺，神志一如書中一般跌宕起伏，主角遇到樂事，我的心情隨之幻月。主角受到了傷害，我的心似乎也一同抽痛起來。直到故事最后，主角被拋棄，委屈悲傷的心情讓我也感染到了這份痛苦，“啪嗒！”一滴淚水從眼中掙脫開來，直直落在了書上――我哭了！我隨著故事情節(jié)口中喃喃了幾句話，淚水又淌了下來，與汗水交匯在一起，滿臉不知是淚水還是汗水，我用手胡亂揩干臉上的淚水，正想接著把書拿起看完，卻不想爸爸走了進來，我一抬頭，卻聽見了爸爸的笑聲“哈哈哈哈，讓你看會兒書，倒成了小花貓”。說著把我?guī)У界R子前，呵！一張臉上滿是黑色汗?jié)n，眼角還留有淚水，被我用手狠狠擦過的臉上還有紅印，滿臉什么顏色都有，好不精彩！“噗呲！”我也笑了起來，心情瞬間由陰轉(zhuǎn)晴，一個大大的笑容掛在臉上，使得花臉更滑稽，笑聲溢滿了整個房間。還有一次,我和家人們一起坐火車去天津，途中無聊，便拿起了書解乏。我坐在鋪上，低頭翻著書，看得正興起，“吱”――火車停下了，“嘭”！我的頭似乎伴奏似的，也撞上了座前的桌子，“嘶！”我不禁痛呼，疼死了！碰巧，表哥走來，看見我額頭的紅印，便湊近了嘲笑倒：“表妹，我看你印堂發(fā)紅，不日怕是會有血光之災(zāi)哦！”“你說什么？”我作勢要拿書砸他，他人影早沒了。我只能整理一下書頁，揉揉額頭，自我“療傷”。這氣人的讀書經(jīng)歷！讀書故事因人們的不同經(jīng)歷而擁有了不同的色彩，帶給人們不同感受，每個人都有自己獨一的讀書故事，而這，也是我所珍重的讀書故事，不會讓我忘懷。我的讀書故事征文400字篇三“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！蔽沂窒矚g讀書，我卻認(rèn)為書是我的良師益友，書是一把打開知識寶庫的金鑰匙，書是一幅令人賞心悅目的、色彩斑斕的圖畫。我在知識的海洋里遨游，探索著那些無邊無盡的知識。我最早看的書是一些幼兒畫報，首先深深吸引著我的是那些嬌艷欲滴的花朵，是那些活靈活現(xiàn)的人物，是那些活潑可愛的小動物，是那些色彩鮮艷的玩偶，也是那些方塊字。漸漸地，我快上小學(xué)了，也對幼兒畫報不感興趣了，于是媽媽向我推薦了一本注意的動物圖書，我看得如醉如癡，猶如身臨其境一般。但是天長日久，這些注意讀物就不能滿足了，于是便看起《四大名著》和作文選了，我看得浮想聯(lián)翩?？赐陼?，我還會在腦子里把這個故事繼續(xù)編下去。有一次，我坐在床上看書，兩小時、三小時，我如饑似渴地讀著，不知不覺之中，已經(jīng)將近九點了，在媽媽嘮嘮叨叨的催促下，我極不情愿地放下書，媽媽一走，我就拿出小手電照著繼續(xù)看，看著看著就睡著了，把書扔在一旁。這樣廢寢忘食的閱讀使我的作文有了很大的進步。以前，我的習(xí)作還是派流水賬，現(xiàn)在已經(jīng)能夠運用一些好詞好句了。記得有一次，作文題目是《教室門前的桂花樹》，老師讀了幾篇范文之后，同學(xué)們都寫“秋天來了，桂花開了?！睍r，我想：這樣千篇一律的，太沒新意了。于是我把桂花比作一個羞紅了臉的小姑娘、滿天的繁星。沒想到，我的作文被老師當(dāng)成范文在全班朗讀，并且在學(xué)校網(wǎng)站和《巾子文峰》發(fā)表，我感到十分高興。我又感悟到，要想取得成功，就要不斷地去讀書，去探索，去創(chuàng)新。漸漸的，我愛上了小說，我最喜歡的是：黃蓓佳的傾情小學(xué)系列、冰心的小說集、沈石溪的動物小說。讓我們與書為伴，熱愛讀書吧，會使我們有很大的成就的。我的讀書故事征文400字篇四莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”高爾基也說：“書籍是人類進步的階梯?！倍乙f：“我的生活因為書而變得精彩，變得充實”。我聽媽媽說，我跟書非常有緣。小時候，我媽媽讓我抓鬮兒，我什么都不要，就抱著書不放。小時候，我特別喜歡童話書，每天晚上，都要爸爸媽媽給我念童話故事，我才睡得著。讀小學(xué)低年級時，我又喜歡上了神話故事。神話書里的故事很神奇，比童話更吸引我。那時候，我已經(jīng)學(xué)會認(rèn)字了，還很快學(xué)會了查字典的方法，所以，我自己看書已經(jīng)不成問題了。盡管看起來很困難(因為有很多不認(rèn)識的字，經(jīng)常翻字典)，但我心里很快樂，這也讓我認(rèn)識了更多的字。現(xiàn)在讀高年級了，我更成了書迷。小說、科幻書、神話書、百科書、漫畫等我都愛看。一旦看到書，就抓住不放。當(dāng)那一段段文字跳入我的腦海中時，我就會忘記時間，忘記周圍的一切，完全沉浸于故事情節(jié)中。爸爸媽媽不允許我長時間看書，怕我近視，所以我與他們之間發(fā)生了許多斗爭。記得有天下午，爸爸媽媽不在家，我覺得這是讀書的好機會，便靠在床上，美美地看起書來。誰知，這一看就看了好幾個小時，把月亮都看出來了。晚上九點爸爸媽媽回到家，得知我在房間里看書，連晚飯也還沒吃，就狠狠地教育了我一頓，說我做事沒有節(jié)制，不注意勞娛結(jié)合。我一頂嘴，還差點挨打。我也知道爸爸媽媽的要求是對的，可就是一看起書來就什么也不顧了。還有一次，我看了將近一個小時的書，媽媽對我說：“別看書了，你再這樣看下去，不近視才怪！”“真是的。”我邊看書邊說，“我為什么不能看書?為了學(xué)到知識，近視也沒什么！”“說不看就不看！”媽媽說完，一把奪了我的書扔在了一邊。媽媽離開房間后，我立馬把房間的門反鎖，心想：“這下就安全啦！”正當(dāng)我又看得津津有味的時候，媽媽竟然進來了！沒想到媽媽有房間的鑰匙！唉，又遭殃了。這就是我，一個愛讀書的女孩兒。我的讀書故事征文400字篇五書是人類知識的源泉，如果一個人不讀書，他便只生存在一個渺小的世界里。我與書的機緣應(yīng)當(dāng)從我的生命開始時算起。聽媽媽說，我在她肚子里時，經(jīng)常肆無忌憚的又踢又打，僅有一招最靈，那就是講故事。只要媽媽一講童話故事，我就伏伏貼貼了，你說奇怪不奇怪？當(dāng)然，我出世之后，幾乎晚晚都在媽媽的《一千零一夜》和《格林童話》的故事中入睡。媽媽此刻說起來還意猶未盡，因為她的故事講完了，我的眼睛還是亮晶晶的。我開始讀書是在一年級，我讀的第一本書是全拼音的《伊索寓言》。我用稚嫩的小手指點著書“c—n—g—q—a—n……”，我讀完了第一個故事《龜兔賽跑》，興奮得心砰砰直跳。我告訴媽媽“睡覺覺的小白兔”和“烏龜先生”。當(dāng)時，我最珍惜的就是這一本拼音故事書了，翻來覆去地看，百看不厭。第一次接觸《小學(xué)生之友》是在一個星期天，我去表哥家里玩，剛好看見表哥手里拿著一本新發(fā)的《小學(xué)生之友》。我一把搶過書，端起一條小凳就看了起來……從此，我就和《小學(xué)生之友》結(jié)下了不解之緣。只要手中有本《小學(xué)生之友》，我寧可不吃不睡也要讀下去，爸爸媽媽都說我走火入魔了。記得有一次，我看了一篇《電話旅行記》，便對故事里面的樂樂羨慕得不行了，真期望什么時候自我也能接到卡其拉電話公司的電話，讓我免費獲得為期一周的“電話之旅”。只要隨意撥打11個電話代碼就能到達(dá)我想去的北京天安門、桂林、九寨溝……于是每一天一回家，第一句話就是問媽媽：“今日有沒有卡其拉公司給我的電話？”把媽媽搞得哭笑不得。隨著年齡增長，我更愛看《小學(xué)生之友》了。尤其是“挑戰(zhàn)OM”，因為它讓我成為知識的探索者，我想我必須會將這愛進行到底的。另外我也期望《小學(xué)生之友》能夠越辦越好，讓更多的人喜歡。我的讀書故事征文400字篇六要說到我的讀書故事，那得追溯到我人生旅途的起點嘍！我估計我還在媽媽肚里的時候，就開始對書感興趣了——我媽媽就是一個書迷，特殊時期行動不便，讀書就是她每一天最大的享受。我出生之后很自然的愛上了書，雖然不識字，但是個性愛聽媽媽講故事，每一天晚上不聽媽媽講故事就睡不著覺；媽媽上班的時間，就用錄音機放故事給我聽。我就此開始了我的“聽書〞生涯。兩三歲的時候，我上幼兒園，開始認(rèn)字了，媽媽就買了一些帶有插圖和拼音的兒童讀物給我。一捧起書，我就被書迷住了：插圖漂亮，兒歌朗朗上口，故事新奇好玩。我從此和書結(jié)下了不解之緣。我真正接觸文學(xué)讀物，是在上小學(xué)一、二年級的時候，我開始讀一些兒童小說，越看越愛，越愛越看，一頭扎進去，再也拔不出來了。一開始讀書，誰說話我也聽不見，成了一個真正的“小書蟲〞。上三、四年級的時候，我接觸到楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳系列》和《笑貓日記系列》?！缎ω埲沼洝分行ω埖慕?jīng)歷時刻讓我牽腸掛肚，她和一只老鼠交朋友、管一只烏龜叫“大師〞，為一只有自閉癥的虎皮貓辦畫展……笑貓的思維方式令我深表佩服：在烏龜大師的交談中、在大自然游歷過程中，她不僅僅讀懂了孩子的心靈，還領(lǐng)略了人生真諦！五年級以來，我有了自己的讀書目標(biāo)：通讀商曉娜、笑晨曦和鄭淵潔的童書。商曉娜阿姨的《拇指班長系列》、《同桌秘密系列》想象豐富、描述細(xì)致，給我留下了深刻的印象；笑晨曦姐姐的《怪獸學(xué)校系列》文筆簡單、幽默幽默，造就了我“到哪兒都能找到樂子〞的性格；鄭淵潔的書我最愛讀，他風(fēng)格獨特，時不時還會冒出一些我受用不盡的“鄭氏名言〞來，在對他的學(xué)習(xí)中也慢慢養(yǎng)成了我此刻“個性鮮明〞的文風(fēng)。此刻，我一見到我心儀的書，還是會毫不猶豫的撲上去，就像饑餓的人撲在面包上一樣，不管不顧，狼吞虎咽。誰讓我是“骨灰級的書蟲〞呢！這就是我的讀書故事。如果說人生是一段旅程，書就是我人生旅途中百看不厭的風(fēng)景。我會看著這美麗的風(fēng)景一向走到人生的終點。你信嗎？我的讀書故事征文400字篇七在一個小村莊里，住著一個叫小明的孩子。他是個愛好閱讀的少年，每天放學(xué)后都會來到村口的小書屋，沉浸在世界各種精彩的故事之中。他熱愛讀書帶來的快樂與智慧，渴望自己也能有一天成為一個偉大的作家。然而，小明的父母卻始終無法理解他的興趣愛好，他們總是覺得閱讀沒有什么用處，不如早點學(xué)習(xí)功課或者幫忙家務(wù)來得實在。每當(dāng)小明想和他們分享讀過的精彩故事時，他們總是不耐煩地打發(fā)他去做其他事情。盡管身邊沒有得到支持，小明依然堅持著自己的熱愛。有一天，他偶然發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于一個失落寶藏的神秘冒險故事，他被這個故事深深吸引，仿佛自己也陷入了寶藏的探索之中。于是，小明決定踏上一段屬于自己的冒險之旅。他偷偷離開了家，帶著自己精心準(zhǔn)備的背包，開始追尋著寶藏的線索。然而，這個冒險之旅并不順利，小明遇到了各種困難和挑戰(zhàn)，感到彷徨和迷失。在他最需要幫助的時候，小明遇到了一個神秘的老人。老人告訴他，真正的寶藏并不是埋在山谷深處，而是在每一本書中。只有讀盡天下書，才能找到真正屬于自己的寶藏。被老人的話深深觸動，小明意識到了自己所忽視的事實。他輾轉(zhuǎn)反側(cè)地回到家，決心重新審視閱讀的真正意義。他分享了自己沉浸其中的故事，用自己的語言將書中的智慧傳遞給父母，讓他們理解到閱讀對于他來說有多么重要。從那以后，小明的父母開始關(guān)注閱讀、鼓勵他們的孩子堅持下去。小明也在家人的支持下，成為了一位備受贊譽的作家。他的作品帶給了無數(shù)人快樂和啟示，而他自己也因為閱讀而真正找到了屬于自己的寶藏。我的讀書故事征文400字篇八我的書架上有很多書：一套《中國少年百科全書》、五本《十萬個為什么》、《新世紀(jì)少兒百科》、《上下五千年》、《假如給我三天光明》、《成語故事》。聽我奶奶說，我還不會說話的時候，奶奶就買書讀給我聽了。有一次奶奶讀《七只小羊的故事》時，我聽著聽著，就哭起來了。原來，我覺得那六只被吃掉的小羊太可憐了。奶奶說我真聽得懂故事。爸爸媽媽知道了，就買了兩本圖文并茂的《365夜故事》，每天讀一篇，我看著圖，聽得津津有味。上一年級時，我學(xué)會了拼音，也識了很多字，就看起帶拼音的書了。讀書時，我沉浸在書的海洋里，時而伴著主人公開心地笑，時而隨著主人公傷心地哭，時而和主人公去探險……書讓我入了迷。有件事讓我終生難忘，至今還覺得十分有趣