2025北京昌平高一（上）期末地理（教師版）

第1頁(yè)/共1頁(yè)2025北京昌平高一（上）期末地理一、選擇題（每題2分，共50分）2023年3月24日夜晚，天空中明亮的金星被月亮掩蓋，出現(xiàn)“月掩金星”天象。表為金星和地球的特征比較。讀表，完成第1～2題。特征行星地球金星公轉(zhuǎn)軌道半徑（地球＝1）10.72公轉(zhuǎn)周期365天225天自轉(zhuǎn)周期1天243天質(zhì)量（地球＝1）10.82體積（地球＝1）10.86大氣成分78%為氮?dú)?6%為二氧化碳1．“月掩金星”天象產(chǎn)生的主要原因是（）A．月球能發(fā)光，亮度大 B．月球運(yùn)行至地球和金星之間 C．金星比月球的體積小 D．金星圍繞著地球公轉(zhuǎn)2．金星表面平均溫度超過450℃，遠(yuǎn)高于地球，主要原因是金星相比于地球（）①距離太陽(yáng)近②自轉(zhuǎn)周期短③公轉(zhuǎn)速度慢④溫室氣體多A．①② B．①④ C．②③ D．③④2022年4月29日，科學(xué)家在青藏高原發(fā)現(xiàn)多收古生物化石，圖為其中兩枚化石及它們形成的地質(zhì)年代示意圖。讀圖，完成第3～4題。3．圖中甲地質(zhì)年代（）A．陸地被子植物繁盛 B．兩棲動(dòng)物大量出現(xiàn) C．海洋中藍(lán)藻大爆發(fā) D．地質(zhì)歷史上重要的成煤期4．棕櫚葉化石標(biāo)本長(zhǎng)度達(dá)1米，葉脈清晰可見，其指示（）A．高寒草甸環(huán)境 B．寒帶苔原環(huán)境 C．暖濕森林環(huán)境 D．熱帶沙漠環(huán)境北京時(shí)間2024年10月30日4時(shí)27分，長(zhǎng)征二號(hào)F遙十九運(yùn)載火箭在酒泉發(fā)射成功，其搭載的神舟十九號(hào)飛船在約400千米的高度上，按照預(yù)定程序與空間站組合體進(jìn)行自主對(duì)接，航天員乘組進(jìn)行在軌輪換。神舟十九號(hào)航天員乘組將開展微重力基礎(chǔ)物理、空間材料科學(xué)、空間生命科學(xué)等領(lǐng)域的實(shí)驗(yàn)。據(jù)此，完成第5～6題。5．對(duì)接成功時(shí)，航天員所在高度位于（）A．對(duì)流層 B．平流層 C．高層大氣 D．星際空間6．影響空間站與地球之間通信聯(lián)系的主要因素是（）A．臭氧層 B．太陽(yáng)輻射 C．太陽(yáng)活動(dòng) D．超聲波“藍(lán)窗”曾經(jīng)是地中海中馬耳他戈佐島最為著名的景點(diǎn)，是一個(gè)由石灰?guī)r形成的天然拱門。透過拱門，游人可以看到海天一色的壯觀景色。該景點(diǎn)已于2017年3月8日坍塌。圖為“藍(lán)窗”坍塌前的景觀照片。讀圖，完成第7～8題。7．“藍(lán)窗”的形成過程中起主導(dǎo)作用的是（）A．流水侵蝕 B．風(fēng)力侵蝕 C．海浪侵蝕 D．冰川侵蝕8．能正確表達(dá)“藍(lán)窗”地貌景觀從形成到崩塌過程的是（）A．①→②→④→③ B．③→①→②→④ C．④→③→①→② D．②→④→③→①高空氣象觀測(cè)是用一個(gè)氣象氣球?qū)o線電探空儀帶入空中，探空儀主要探測(cè)地面至高空三萬米的溫度、氣壓、濕度、風(fēng)向、風(fēng)速等，并將感應(yīng)結(jié)果轉(zhuǎn)換為無線電訊號(hào)，連續(xù)不斷地發(fā)給地面接收系統(tǒng)，為天氣預(yù)報(bào)、氣候分析、科學(xué)研究和國(guó)際交換提供及時(shí)、準(zhǔn)確的高空氣象資料。圖為“大氣垂直分層示意圖”。讀圖，完成第9～10題。9．氣象氣球升空過程中（）A．氣溫逐漸上升 B．氣壓持續(xù)下降 C．濕度顯著增加 D．對(duì)流運(yùn)動(dòng)不斷增強(qiáng)10．下列關(guān)于大氣各層與人類活動(dòng)的關(guān)系，說法正確的是（）A．對(duì)流層中臭氧吸收紅外線，保護(hù)人類健康 B．平流層空氣以水平運(yùn)動(dòng)為主，利于飛機(jī)飛行 C．平流層中的電離層反射無線電波，影響人類通信 D．高層大氣中常見云雨現(xiàn)象，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)表為北京2024年10月6日及7日的天氣資料。圖為“大氣受熱過程示意圖”。據(jù)此，完成第11～12題。日期最高氣溫最低氣溫天氣狀況10月6日18℃14℃陰雨10月7日21℃10℃晴11．圖中序號(hào)含義正確的是（）A．①一太陽(yáng)輻射 B．②一大氣輻射 C．③一地面輻射 D．④一大氣逆輻射12．表中7日比6日氣溫日較差大的主要原因是（）A．云量減少，白天大氣削弱作用強(qiáng)，夜晚大氣保溫作用弱 B．云量增多，白天大氣削弱作用強(qiáng)，夜晚大氣保溫作用弱 C．云量減少，白天大氣削弱作用弱，夜晚大氣保溫作用弱 D．云量增多，白天大氣削弱作用強(qiáng)，夜晚大氣保溫作用強(qiáng)綠色屋頂在“海綿城市”建設(shè)中得到推廣應(yīng)用。某研究小組為研究相同降雨條件下，植被對(duì)綠色屋頂徑流的調(diào)控效率而設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置。圖為實(shí)驗(yàn)裝置圖。讀圖，完成第13～14題。13．該實(shí)驗(yàn)中，導(dǎo)流槽出水模擬的水循環(huán)環(huán)節(jié)是（）A．降水 B．地下徑流 C．蒸發(fā) D．地表徑流14．若在實(shí)驗(yàn)中增加植被覆蓋率，推斷可能出現(xiàn)的結(jié)果是（）A．塑料桶中收集到的雨水更多 B．溢流口處雨水更加快速流出 C．植被蒸騰損耗的水量會(huì)更少 D．導(dǎo)流槽中雨水匯集的速度會(huì)放緩圖為太平洋8月表層海水溫度分布圖（單位：℃）。讀圖，完成第15～16題。15．據(jù)圖可推斷（）A．乙海區(qū)溫度低于丙海區(qū) B．從甲到丁海水鹽度先降低再升高 C．丙海域密度高于丁海域 D．隨著海水溫度升高海水密度變大16．以下說法正確的是（）A．從甲海區(qū)航行到丁海區(qū)全程順?biāo)?，?jié)約燃料 B．乙海區(qū)寒暖流交匯，餌料豐富形成著名漁場(chǎng) C．丙處海域適合冷水魚存活 D．丁處洋流使沿岸植被生長(zhǎng)更加茂盛紅樹林主要分布在熱帶和亞熱帶的潮間帶地區(qū)，具有重要的生態(tài)功能和豐富的生物多樣性。圖為紅樹林景觀。讀圖，完成第17～18題。17．紅樹林的主要生態(tài)功能有（）①減弱海岸侵蝕②凈化沿岸水質(zhì)③增加潮間帶溫差④利于村民曬鹽A．①② B．①③ C．②④ D．③④18．我國(guó)高度重視紅樹林保護(hù)工作，為促進(jìn)該生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)（）A．大力發(fā)展海水養(yǎng)殖，提高經(jīng)濟(jì)效益 B．大量引進(jìn)外來物種，保護(hù)生態(tài)平衡 C．限制污染物的排放，加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)測(cè) D．填海造陸，擴(kuò)大紅樹林的種植面積圖為“黑龍江省沿47°N附近地形剖面、植被與土壤分布示意圖”。讀圖，完成第19～20題。19．小興安嶺與三江平原植被類型差異的直接原因是（）A．地形差異造成兩地水熱狀況不同 B．三江平原位于迎風(fēng)坡降水多 C．小興安嶺地勢(shì)崎嶇，光照充足 D．兩地土壤質(zhì)地明顯不同20．松嫩平原黑土深厚的主要原因是（）A．植被茂密，根系發(fā)達(dá) B．地形平坦，腐殖質(zhì)大量流失 C．氣候濕冷，有機(jī)殘?bào)w分解慢 D．夏季多暴雨，淋溶作用弱某校地理小組前往浙江省研學(xué)，觀察了土壤剖面，發(fā)現(xiàn)該地區(qū)土壤偏紅、較黏重、有機(jī)質(zhì)層較薄，圖為學(xué)生繪制的土壤剖面示意圖。讀圖，完成第21～23題。21．該地理學(xué)習(xí)小組在野外觀察到的土壤特征包括（）①土壤顏色②土壤質(zhì)地③土壤水熱狀況④土壤化學(xué)性質(zhì)A．①② B．①③ C．②④ D．③④22．各土層名稱及特點(diǎn)對(duì)應(yīng)正確的是（）A．①﹣淋溶層，色澤較深 B．②﹣腐殖質(zhì)層，顏色較深 C．③﹣有機(jī)層，多植物殘?bào)w D．④﹣母質(zhì)層，多堅(jiān)硬巖層23．與東北地區(qū)黑土相比，南方地區(qū)紅壤有機(jī)質(zhì)層薄的主要原因可能是（）A．風(fēng)化較弱，有機(jī)質(zhì)來源少 B．降水較多，淋溶作用較強(qiáng) C．植被稀疏，枯枝落葉較少 D．氣溫較高，微生物活動(dòng)弱2024年9月6日16時(shí)20分前后，今年第11號(hào)臺(tái)風(fēng)“摩羯”以超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)級(jí)登陸海南文昌，成為今年以來登陸我國(guó)的最強(qiáng)臺(tái)風(fēng)，具有“強(qiáng)度極端，多次登陸，風(fēng)災(zāi)嚴(yán)重”的特點(diǎn)。圖為臺(tái)風(fēng)“摩羯”路徑概率預(yù)報(bào)圖。讀圖，完成第24～25題。24．臺(tái)風(fēng)“摩羯”（）A．發(fā)源于印度洋北部 B．自東北向西南移動(dòng) C．從中心向四周風(fēng)力不斷減弱 D．引發(fā)風(fēng)暴潮，影響沿海居民生活25．研究此次臺(tái)風(fēng)，可以（）A．利用地理信息系統(tǒng)對(duì)臺(tái)風(fēng)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理、存儲(chǔ)、分析等 B．使用遙感技術(shù)制作臺(tái)風(fēng)移動(dòng)路徑圖 C．利用全球?qū)Ш叫l(wèi)星系統(tǒng)對(duì)臺(tái)風(fēng)“摩羯”的影響區(qū)域進(jìn)行預(yù)報(bào) D．使用數(shù)字地球推算臺(tái)風(fēng)影響范圍二、非選擇題（共50分）26．（10分）閱讀圖文材料，回答下列問題。據(jù)中國(guó)地震臺(tái)網(wǎng)測(cè)定，北京時(shí)間2022年9月5日12時(shí)52分，在四川甘孜州瀘定縣（北緯29.59度，東經(jīng)102.08度）發(fā)生6.8級(jí)地震，震源深度為16千米，成都、綿陽(yáng)等地震感強(qiáng)烈。圖1為地震波在地球內(nèi)部傳播狀況和地球圈層示意圖，圖2為地球圈層物質(zhì)交換示意圖。（1）此次地震震源深度為16千米，發(fā)生在地球內(nèi)部圈層中的。（2）地震預(yù)警裝置就是利用縱波和橫波速度差進(jìn)行預(yù)警，圖1中，甲波表示波（縱/橫），地震發(fā)生時(shí)，圖中波（甲/乙）先到達(dá)地面。（3）地質(zhì)學(xué)家常利用地震波來尋找海底油氣礦藏。下列四幅地震波示意圖中表示海底可能儲(chǔ)有石油的是，請(qǐng)說明判斷理由：。（4）圖2中，表示地球外部最為活躍的圈層是，它存在于的下層和整個(gè)及巖石圈上層；對(duì)地球起保溫作用的是。各圈層相互聯(lián)系、相互制約，形成人類賴以生存的自然環(huán)境。（填序號(hào)）27．（14分）閱讀圖文資料，回答下列問題。熱力環(huán)流是一種常見的自然現(xiàn)象，海陸風(fēng)、城市風(fēng)是其常見的形式。圖1為鄱陽(yáng)湖及周邊地區(qū)示意圖。（1）某校學(xué)生對(duì)鄱陽(yáng)湖沿岸進(jìn)行風(fēng)速記錄（表），在圖2中補(bǔ)充白天氣壓及氣流運(yùn)動(dòng)狀況，圖3中標(biāo)注坐標(biāo)單位并繪制湖陸風(fēng)風(fēng)速變化趨勢(shì)。表3湖陸風(fēng)風(fēng)速記錄表（“﹣”表示風(fēng)向相反）時(shí)間（h）81012141618202224246湖陸風(fēng)（m/s）0.111.21.61.20.90.2﹣0.3﹣0.4﹣0.6﹣1﹣0.6（2）根據(jù)所繪制的趨勢(shì)圖，可以推斷出8時(shí)至18時(shí)為風(fēng)速（較大/較?。┑模êL(fēng)/陸風(fēng)），其原因是。（3）依據(jù)熱力環(huán)流原理，推斷鄱陽(yáng)湖湖面夜晚降水較多的原因。28．（11分）閱讀圖文資料，回答下列問題。某校中學(xué)生在校園中開展農(nóng)作物種植實(shí)驗(yàn)，對(duì)校園內(nèi)某日太陽(yáng)輻射量與氣溫進(jìn)行了記錄，圖為依據(jù)記錄繪制的統(tǒng)計(jì)圖。（1）據(jù)圖描述該日校園太陽(yáng)輻射最大值與氣溫最高值出現(xiàn)時(shí)間的關(guān)系，運(yùn)用大氣受熱過程原理解釋其原因。（2）冬季來臨，為保證校園農(nóng)作物順利過冬，同學(xué)們采用搭建小拱棚和鋪設(shè)地膜的方式，（增加/減少）大氣逆輻射，從而有效地（雙選）。A.提高地面溫度B.改良蔬菜品種C.提高土壤肥力D.保持土壤濕度（3）同學(xué)們通過和的方式進(jìn)行了對(duì)比實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步驗(yàn)證以上地膜的作用。29．（15分）閱讀圖文資料，回答下列問題。云南元陽(yáng)哈尼梯田主要種植水稻，總面積約100萬畝，分布在海拔600﹣2000米之間的山坡上，具有“森林﹣村寨﹣梯田﹣河流”的垂直景觀結(jié)構(gòu)，2013年被列入世界遺產(chǎn)名錄，吸引許多國(guó)內(nèi)外游客。當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)生活順應(yīng)自然規(guī)律：重視對(duì)森林的保護(hù)，僅允許在人工林放牧及間伐取材（對(duì)過密的林木進(jìn)行疏化采伐，并留下一定高度的帶芽樹樁）；同時(shí)梯田長(zhǎng)年泡水，且利用雨季雨水沖洗地表污物入田，實(shí)現(xiàn)自然施肥。圖為云南省局部圖。（1）說出哈尼梯田參與水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)。（2）闡述哈尼梯田參與水循環(huán)過程的地理意義。隨著人口的增加，當(dāng)?shù)厮Y源日趨緊張。（3）有人建議改水田為旱地，你是否支持。請(qǐng)說明理由。

參考答案一、選擇題（每題2分，共50分）1．【分析】“月掩金星”是月亮在運(yùn)行中恰好走到金星和地球的中間，三個(gè)星球呈一條直線時(shí)發(fā)生的天象。日落之后，天頂附近蛾眉月東面。單憑肉眼就能發(fā)現(xiàn)一顆銀白色的光點(diǎn)，那就是金星，且亮度比月亮更明亮。隨著月球自西向東運(yùn)行，金星首先在月球的東面消失（暗面進(jìn)），隨后，金星再?gòu)脑虑虻奈髅鎻?fù)現(xiàn)（亮面出）?！窘獯稹拷猓河捎谠虑虮冉鹦蔷嗟厍蚪虑蜻\(yùn)行至地球和金星之間，金星被月亮掩蓋，出現(xiàn)“月掩金星”天象，B正確。月球本身不發(fā)光，A錯(cuò)誤。金星比月球的體積大，C錯(cuò)誤。金星圍繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，D錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查“月掩金星”天象產(chǎn)生的主要原因，旨在考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、調(diào)用地理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，學(xué)生需要認(rèn)真閱讀材料，從中提取解題信息。2．【分析】影響地球表面溫度的因素有與太陽(yáng)距離、自轉(zhuǎn)速度、大氣層等。【解答】解：自轉(zhuǎn)周期短不利于熱量的積累，且金星自轉(zhuǎn)周期遠(yuǎn)長(zhǎng)于地球，金星公轉(zhuǎn)周期短于地球，公轉(zhuǎn)角速度快，②③錯(cuò)誤。從表中可以看到金星的大氣成分96%為二氧化碳，二氧化碳是溫室氣體，具有保溫作用，④正確。金星距離太陽(yáng)近，太陽(yáng)輻射強(qiáng)，①正確。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，通過天體設(shè)置題目，題目為常規(guī)題，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和思維分析能力。3．【分析】地殼演化史中，動(dòng)物界發(fā)展階段：元古代為動(dòng)物孕育、萌芽和發(fā)展的初期階段；古生代寒武紀(jì)、奧陶紀(jì)、志留紀(jì)為海生無脊椎動(dòng)物時(shí)代；古生代泥盆紀(jì)為魚類時(shí)代；古生代石炭紀(jì)和二疊紀(jì)為兩棲動(dòng)物時(shí)代；中生代三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)、白堊紀(jì)為爬行動(dòng)物時(shí)代；新生代第三紀(jì)為哺乳動(dòng)物時(shí)代；新生代第四紀(jì)為人類時(shí)代。植物界發(fā)展階段：元古代至古生代奧陶紀(jì)為海生藻類時(shí)代；古生代志留紀(jì)至石炭紀(jì)為陸上孢子植物時(shí)代；古生代二疊紀(jì)至中生代侏羅紀(jì)為裸子植物時(shí)代；中生代白堊紀(jì)以來為被子植物時(shí)代。【解答】解：讀圖可知，甲地質(zhì)年代包括白堊紀(jì)、侏羅紀(jì)、三疊紀(jì)，為中生代。地質(zhì)歷史上重要的成煤期主要是在古生代和中生代，D正確。陸地被子植物繁盛于新生代，A錯(cuò)誤。兩棲動(dòng)物大量出現(xiàn)于古生代，B錯(cuò)誤。海洋中藍(lán)藻大爆發(fā)是在元古宙，C錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查不同地質(zhì)年代的成礦規(guī)律和生物演化簡(jiǎn)史，旨在考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、調(diào)用地理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，學(xué)生需要認(rèn)真閱讀材料，從中提取解題信息。4．【分析】影響植被的因素可以從氣候、地形、土壤、水源等角度分析。【解答】解：棕櫚葉化石標(biāo)本長(zhǎng)度達(dá)1米，表明棕櫚生活的環(huán)境是濕潤(rùn)環(huán)境，且根據(jù)常識(shí)，高寒草甸環(huán)境、寒帶苔原環(huán)境，高寒環(huán)境棕櫚無法生長(zhǎng)，AB錯(cuò)誤。熱帶沙漠環(huán)境降水稀少，不能滿足棕櫚對(duì)水分的需求，D錯(cuò)誤。棕櫚屬于常綠喬木，生活于溫暖濕潤(rùn)的環(huán)境，C正確。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查不同地質(zhì)年代的成礦規(guī)律和生物演化簡(jiǎn)史，旨在考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、調(diào)用地理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，學(xué)生需要認(rèn)真閱讀材料，從中提取解題信息。北京時(shí)間2024年10月30日4時(shí)27分，長(zhǎng)征二號(hào)F遙十九運(yùn)載火箭在酒泉發(fā)射成功，其搭載的神舟十九號(hào)飛船在約400千米的高度上，按照預(yù)定程序與空間站組合體進(jìn)行自主對(duì)接，航天員乘組進(jìn)行在軌輪換。神舟十九號(hào)航天員乘組將開展微重力基礎(chǔ)物理、空間材料科學(xué)、空間生命科學(xué)等領(lǐng)域的實(shí)驗(yàn)。據(jù)此，完成第5～6題。5．【分析】地球大氣一般分為對(duì)流層、平流層、高層大氣。對(duì)流層平均高度約12千米，從對(duì)流層頂至約50千米的大氣層稱平流層，50千米以上為高層大氣?！窘獯稹拷猓荷裰凼盘?hào)飛船與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室對(duì)接成功時(shí)的高度為400千米；根據(jù)大氣垂直分層的高度可知，該高度位于地球大氣垂直分層中的高層大氣，故C對(duì)，ABD錯(cuò)。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查大氣垂直分層，難度較小，記住各分層的高度即可。6．【分析】空間站與地球之間通信聯(lián)系屬于無線電短波通信?！窘獯稹拷猓河捎诳臻g站與地球之間通信聯(lián)系屬于無線電傳輸，需要通過高層大氣中的電離層進(jìn)行，而太陽(yáng)活動(dòng)能夠干擾地球電離層，使無線電短波通信暫時(shí)中斷，因此，影響空間站與地球之間通信聯(lián)系的主要因素是太陽(yáng)活動(dòng)，C正確。臭氧層、太陽(yáng)輻射、超聲波均不能影響無線電短波通信，ABD錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響，難度一般，關(guān)鍵是學(xué)生獲取和解讀地理信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)的能力，體現(xiàn)了綜合思維的學(xué)科素養(yǎng)。7．【分析】外力作用能量來源地球的外部，主要是太陽(yáng)輻射能，表現(xiàn)形式主要有風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、堆積、固積成巖五種方式。【解答】解：材料信息表明，“藍(lán)窗”曾是地中海中戈佐島一個(gè)海邊懸崖（海蝕崖）盡頭的景點(diǎn)，其底部形成了空洞，可供海水流過，由此推斷“藍(lán)窗”的形成過程中海浪侵蝕起主導(dǎo)作用，與海浪沉積關(guān)系不大，A項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確。“藍(lán)窗”景觀位于海邊，風(fēng)力較大，風(fēng)力侵蝕雖然起到一定作用，但與海浪侵蝕相比，風(fēng)力侵蝕不起主導(dǎo)作用，B項(xiàng)錯(cuò)誤。“藍(lán)窗”景觀位于海岸，流水侵蝕對(duì)該景觀的形成作用小，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度適中，通過地質(zhì)作用設(shè)置題目，題目為常規(guī)題，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和思維分析能力。8．【分析】引起地表形態(tài)變化的作用，按其能量來源分為內(nèi)力作用和外力作用。內(nèi)力作用的能量主要來自于地球內(nèi)部的熱能，表現(xiàn)為地殼運(yùn)動(dòng)、巖漿活動(dòng)和變質(zhì)作用等，它使地表變得高低起伏；外力作用的能量來源主要來自于地球外部的太陽(yáng)能以及地球重力能等，表現(xiàn)為地表物質(zhì)的風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)和堆積等作用。【解答】解：“藍(lán)窗”景觀位于海岸地帶，不斷遭受海浪作用，導(dǎo)致景觀坍塌，所以能正確表達(dá)“藍(lán)窗”地貌景觀從形成到崩塌過程的是②→④→③→①。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，通過地質(zhì)作用設(shè)置題目，題目為常規(guī)題，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和思維分析能力。9．【分析】地球大氣在垂直方向上自下而上分為對(duì)流層：低緯17﹣18千米，中緯10﹣12千米，高緯8﹣9千米；氣溫隨高度增加而遞減；人類生活在對(duì)流層底部，與人類關(guān)系最為密切；平流層：自對(duì)流層頂?shù)?0﹣55千米；下層隨高度變化很小，30千米以上氣溫隨高度增加而迅速上升；臭氧大量吸收紫外線，為人類生存環(huán)境的天然屏障，大氣穩(wěn)定，利于高空飛行；高層大氣：自平流層頂以上到大氣上界2000﹣3000千米；80﹣500千米高空有若干電離層，能反射無線電通信；有廣闊的空間，有利于衛(wèi)星的運(yùn)行。【解答】解：氣象氣球從近地面上升到30000m高空的過程中依次經(jīng)過了對(duì)流層、平流層，氣溫隨高度增加先降低、再升高，A錯(cuò)誤。隨高度上升，地球引力越小，空氣密度逐漸降低，氣壓也隨著持續(xù)下降，B正確。平流層空氣以水平運(yùn)動(dòng)為主，水汽、懸浮固體顆粒、雜質(zhì)等極少，天氣比較晴朗，濕度降低，C錯(cuò)誤。對(duì)流層空氣以對(duì)流運(yùn)動(dòng)為主，平流層空氣以水平流運(yùn)動(dòng)為主，氣象氣球升空過程中，對(duì)流運(yùn)動(dòng)減弱，D錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題以氣象氣球?yàn)檩d體，考查了大氣的垂直分層特點(diǎn)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大，關(guān)鍵是熟記相關(guān)知識(shí)。10．【分析】大氣的垂直分層及各層對(duì)人類活動(dòng)的影響：①對(duì)流層：低緯17﹣18千米，中緯10﹣12千米，高緯8﹣9千米；氣溫隨高度增加而遞減；人類生活在對(duì)流層底部，與人類關(guān)系最為密切。②平流層：自對(duì)流層頂?shù)?0﹣55千米；下層隨高度變化很小，30千米以上氣溫隨高度增加而迅速上升；臭氧大量吸收紫外線，為人類生存環(huán)境的天然屏障，大氣穩(wěn)定，利于高空飛行。③高層大氣：自平流層頂以上到大氣上界2000﹣3000千米；80﹣500千米高空有若干電離層，能反射無線電通信；高層大氣的氣溫隨著高度的上升先降低后上升?！窘獯稹拷猓浩搅鲗右虺粞跷仗?yáng)紫外線，使地球上的人類及其他生物免遭紫外線的傷害，故A錯(cuò)誤。平流層大氣以平流運(yùn)動(dòng)為主，多云雨現(xiàn)象，利于飛機(jī)飛行，故B正確。高層大氣中的電離層反射無線電波，影響人類通信，故C錯(cuò)誤。人類生活在對(duì)流層的底部，對(duì)流層中多變的天氣現(xiàn)象，形成云、雨、風(fēng)等，與人類的關(guān)系最為密切，高層大氣中無云雨現(xiàn)象，故D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查大氣垂直分層的知識(shí)，難度小，關(guān)鍵是學(xué)生獲取信息、分析解決問題的能力。11．【分析】大氣受熱和保溫作用過程：因?yàn)榇髿鈱又械乃?、塵埃和二氧化碳對(duì)太陽(yáng)的短波輻射吸收能力較弱，因此大部分太陽(yáng)輻射能直接到達(dá)地表；地表在吸收了太陽(yáng)短波輻射后，不斷增溫的同時(shí)釋放長(zhǎng)波輻射；近地面大氣對(duì)地面的長(zhǎng)波輻射具有很強(qiáng)的吸收能力，近地面大氣增溫后釋放的長(zhǎng)波輻射大部分以大氣逆輻射的形式射向地面。大氣逆輻射的存在使得近地面大氣層始終保持有一定的溫度，因而具有保溫作用。【解答】解：根據(jù)所學(xué)知識(shí)并讀圖可知，圖中①表示到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射，②表示地面輻射，③表示大氣逆輻射，④表示大氣輻射，A正確，BCD錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查大氣的受熱過程，旨在考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、調(diào)用地理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，學(xué)生需要認(rèn)真閱讀材料，從中提取解題信息。12．【分析】晝夜溫差大小主要取決于緯度、高度、海陸位置、天氣狀況等。通常緯度較高，晝夜溫差較大；海拔高度高，晝夜溫差大；遠(yuǎn)離海洋的大陸內(nèi)部，晝夜溫差較大。【解答】解：根據(jù)表格信息可知，6日以陰雨天為主，7日以晴天為主。與6日相比，7日云量減少，BD錯(cuò)誤。白天晴，大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用弱；夜晚晴，大氣對(duì)地面的保溫作用弱，氣溫日較差大，C正確，A錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查7日比6日氣溫日較差大的主要原因，旨在考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、調(diào)用地理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，學(xué)生需要認(rèn)真閱讀材料，從中提取解題信息。13．【分析】水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)主要有：蒸發(fā)、降水、水汽輸送、地表徑流、下滲、地下徑流、植物蒸騰等。【解答】解：降水之后，一部分水分下滲，被土壤、植被吸收，土壤飽和以后，多余的水分會(huì)從排水孔流出，這部分水屬于地下徑流，所以該實(shí)驗(yàn)中排水孔出水模擬的水循環(huán)環(huán)節(jié)是地下徑流，B正確。降水到達(dá)地表，一部分下滲，一部分水分蒸發(fā)（騰），部分轉(zhuǎn)化為地表徑流，因此排水孔的水比降水少，不能作為降水量，A錯(cuò)誤。地表徑流，指降水后除直接蒸發(fā)、植物截留、滲入地下外，其余經(jīng)流域地面匯入河槽，并沿河下泄的水流，該實(shí)驗(yàn)中的溢流口流出的水可模擬地表徑流，排水孔流出的水是地下徑流，D錯(cuò)誤。蒸發(fā)的水是水汽向上運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)流槽的水是向下運(yùn)動(dòng)，C錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度適中，通過水循環(huán)設(shè)置題目，題目為常規(guī)題，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和思維分析能力。14．【分析】植被具有吸煙滯塵、凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、美化環(huán)境、保護(hù)生物多樣性等生態(tài)效益?！窘獯稹拷猓褐脖桓采w率大，植被吸收的水分多，塑料桶中收集到的雨水會(huì)更少，A錯(cuò)誤。植被對(duì)降水有截留作用，植被覆蓋率越大，截留作用越顯著，下滲的雨水減少，且下滲作用滯后，會(huì)導(dǎo)致導(dǎo)流槽中雨水匯集的速度更慢，且導(dǎo)流槽中徑流峰值出現(xiàn)時(shí)刻滯后，B錯(cuò)誤，D正確。植被覆蓋率越大，植被蒸騰損耗的水量會(huì)更多，C錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，通過植被設(shè)置題目，題目為常規(guī)題，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和思維分析能力。15．【分析】海水溫度與緯度、季節(jié)、洋流等相關(guān)；海水鹽度與水溫、洋流、結(jié)冰與融冰、徑流注入、海域封閉程度等相關(guān)；海水密度與水溫、鹽度、壓力有關(guān)。【解答】解：根據(jù)圖示信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，乙海區(qū)表層海水溫度為20℃，丙海區(qū)表層海水溫度為25℃～26℃，故A正確。全球海水鹽度在副熱帶海區(qū)最高，由甲到丁的過程中要經(jīng)過北回歸線，即經(jīng)過副熱帶海區(qū)，所以鹽度先升高，后降低，故B錯(cuò)誤。丙丁緯度相近，丙海區(qū)為暖流水溫升高導(dǎo)致密度下降，丁海區(qū)為寒流水溫降低導(dǎo)致密度增大，故丙海區(qū)密度小于丁海區(qū)，故CD錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查海水性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，難度適中，解題的關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合圖文材料獲取信息。16．【分析】洋流對(duì)促進(jìn)全球熱量平衡、氣候、漁場(chǎng)形成、海洋航運(yùn)、海洋污染會(huì)產(chǎn)生影響：①氣候：高、低緯度間熱量的輸送和交換，調(diào)節(jié)全球熱量分布。暖流對(duì)沿岸地區(qū)氣候起增溫增濕作用，寒流則起降溫減濕的作用。②海洋生物：寒、暖流交匯使海底營(yíng)養(yǎng)鹽上泛，或沿岸上升流將深層營(yíng)養(yǎng)鹽帶到表層，魚類餌料豐富。③海洋航行：影響航行速度、時(shí)間及經(jīng)濟(jì)效益。④海洋污染：擴(kuò)大污染范圍，加速污染物擴(kuò)散?！窘獯稹拷猓杭缀^(qū)航行到丁海區(qū)，航行方向與北太平洋暖流流動(dòng)方向相反，A錯(cuò)。乙海區(qū)位于日本暖流和千島寒流的交匯處，形成北海道漁場(chǎng)，B對(duì)。丙海區(qū)暖流流經(jīng)，適合暖水魚存活，C錯(cuò)。丁洋流為寒流，降溫減濕，不利于植被生長(zhǎng)，D錯(cuò)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度適中，通過洋流設(shè)置題目，題目為常規(guī)題，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和思維分析能力。17．【分析】紅樹林的主要生態(tài)功能可以從抵御海浪侵蝕、維護(hù)生物多樣性、凈化水中污染物等角度分析?！窘獯稹拷猓杭t樹林是生長(zhǎng)在熱帶、亞熱帶海岸潮間帶的木本植物群落。當(dāng)海浪沖擊海岸時(shí)，紅樹林就像一道天然的屏障，通過根系的阻擋和緩沖，大大降低海浪對(duì)海岸的侵蝕力度，從而減弱海岸侵蝕，①正確。紅樹林中的植物能夠吸收水體中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，紅樹林中的微生物也在凈化水質(zhì)過程中發(fā)揮著重要作用，微生物可以分解有機(jī)污染物，將其轉(zhuǎn)化為無害的物質(zhì)，②正確。紅樹林具有調(diào)節(jié)局部氣候的功能，在白天可以遮擋陽(yáng)光，減少地面的熱量吸收；在夜間可以起到一定的保溫作用，減少熱量的散失，所以它是減小潮間帶溫差，而不是增加，③錯(cuò)誤。曬鹽需要大面積平坦且能夠長(zhǎng)時(shí)間接受陽(yáng)光照射的海灘，紅樹林的存在不利于鹽田的布局和陽(yáng)光對(duì)鹽田的充分照射，所以不利于村民曬鹽，④錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查紅樹林的主要生態(tài)功能，旨在考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、調(diào)用地理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，學(xué)生需要認(rèn)真閱讀材料，從中提取解題信息。18．【分析】促進(jìn)紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展的措施可以從監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)、行政手段、法律手段、減排等角度分析?！窘獯稹拷猓杭訌?qiáng)環(huán)境監(jiān)測(cè)，限制污染物的排放，有利于營(yíng)造良好的生態(tài)環(huán)境，有利于促進(jìn)紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展，C正確。大力發(fā)展海水養(yǎng)殖，會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境，不利于紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展，A錯(cuò)誤。大量引進(jìn)外來物種，會(huì)導(dǎo)致物種入侵，破壞生態(tài)平衡，B錯(cuò)誤。紅樹林主要種植在沿海地區(qū)，填海造陸并不能增加紅樹林種植面積，D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查促進(jìn)紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展的措施，旨在考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、調(diào)用地理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，學(xué)生需要認(rèn)真閱讀材料，從中提取解題信息。19．【分析】影響植被生長(zhǎng)的因素有熱量、水分、光照、土壤等?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)圖中信息可知，小興安嶺的主要植被類型為針闊混交林，三江平原的主要植被類型為草甸，小興安嶺地形為山地，三江平原為平原，所以地形差異造成兩地水熱狀況不同，導(dǎo)致植被類型不同。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度適中，通過植被設(shè)置題目，題目為常規(guī)題，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和思維分析能力。20．【分析】土壤是地球上能夠生長(zhǎng)綠色植物的疏松表層。土壤來自巖石、無機(jī)物、有機(jī)物，主要由礦物質(zhì)、空氣、水、有機(jī)物構(gòu)成。自然土壤層次從上向下依次為有機(jī)物覆蓋層、腐殖質(zhì)層、淋溶層、淀積層、母質(zhì)層、和基巖層幾個(gè)大的層次?！窘獯稹拷猓寒?dāng)?shù)啬昃鶞剌^低，生物生長(zhǎng)速度慢，黑土中的有機(jī)質(zhì)參與生物循環(huán)的速度慢，C對(duì)。當(dāng)?shù)亟邓^多，植被的根系不發(fā)達(dá)，A錯(cuò)。地形平坦，腐殖質(zhì)不易流失，B錯(cuò)。夏季多暴雨，淋溶作用強(qiáng)，D錯(cuò)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度適中，通過土壤設(shè)置題目，題目為常規(guī)題，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和思維分析能力。21．【分析】土壤是地球上能夠生長(zhǎng)綠色植物的疏松表層。土壤來自巖石、無機(jī)物、有機(jī)物，主要由礦物質(zhì)、空氣、水、有機(jī)物構(gòu)成。自然土壤層次從上向下依次為有機(jī)物覆蓋層、腐殖質(zhì)層、淋溶層、淀積層、母質(zhì)層、和基巖層幾個(gè)大的層次?！窘獯稹拷猓涸撏寥榔拭娉示鶆虻耐良t色，腐殖質(zhì)少，質(zhì)地較黏重，該地理學(xué)習(xí)小組觀察到的土壤特征包括①土壤顏色、②土壤質(zhì)地，A正確。沒涉及到③土壤水熱狀況、④土壤化學(xué)性質(zhì)，BCD錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，通過土壤設(shè)置題目，題目為常規(guī)題，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和思維分析能力。22．【分析】土壤是地球上能夠生長(zhǎng)綠色植物的疏松表層。土壤來自巖石、無機(jī)物、有機(jī)物，主要由礦物質(zhì)、空氣、水、有機(jī)物構(gòu)成。自然土壤層次從上向下依次為有機(jī)物覆蓋層、腐殖質(zhì)層、淋溶層、淀積層、母質(zhì)層、和基巖層幾個(gè)大的層次。【解答】解：①位于最表層，屬于有機(jī)層，以分解和半分解的有機(jī)質(zhì)為主，A錯(cuò)。②位于有機(jī)層下部，為腐殖質(zhì)層，呈灰黑色或黑色，B對(duì)。③位于腐殖質(zhì)層之下，由于溶解于水的礦產(chǎn)物質(zhì)隨水的下滲向下運(yùn)移，本層礦物質(zhì)淋失，顏色較淺，為淋溶層，C錯(cuò)。④位于淀積層之下，為母質(zhì)層，由疏松的風(fēng)化碎屑物質(zhì)組成，D錯(cuò)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度適中，通過土壤設(shè)置題目，題目為常規(guī)題，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和思維分析能力。23．【分析】土壤的主要形成因素包括成土母質(zhì)、生物、氣候、地貌、時(shí)間等。成土母質(zhì)是土壤發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)，它決定了土壤礦物質(zhì)的成分和養(yǎng)分狀況，影響土壤的質(zhì)地；生物是影響土壤發(fā)育的最基本也是最活躍的因素，生物殘?bào)w為土壤提供有機(jī)質(zhì)；巖石風(fēng)化的強(qiáng)度和速度與溫度、降水量呈正相關(guān)，氣候影響和控制了土壤的分布。【解答】解：風(fēng)化作用主要影響土壤的礦物質(zhì)成分，而非有機(jī)質(zhì)。有機(jī)質(zhì)主要來源于生物體，如植被的枯枝落葉等，因此風(fēng)化作用的強(qiáng)弱并不直接影響有機(jī)質(zhì)的來源和數(shù)量，故A錯(cuò)誤。南方地區(qū)由于降水較多，土壤中的水分含量較高，這會(huì)導(dǎo)致土壤中的可溶性物質(zhì)（包括部分有機(jī)質(zhì)）隨水分向下淋溶，從而減少了土壤表層的有機(jī)質(zhì)含量，使得有機(jī)質(zhì)層相對(duì)較薄，故B正確。南方地區(qū)植被茂盛，植被覆蓋率高，枯枝落葉等有機(jī)物質(zhì)來源豐富，因此植被稀疏并非南方地區(qū)紅壤有機(jī)質(zhì)層薄的主要原因，故C錯(cuò)誤。氣溫較高通常會(huì)導(dǎo)致微生物活動(dòng)增強(qiáng)，而非減弱。微生物活動(dòng)增強(qiáng)會(huì)加速有機(jī)質(zhì)的分解，但在南方地區(qū)，由于植被茂盛，有機(jī)質(zhì)的補(bǔ)給速度快于分解速度，因此氣溫高并非導(dǎo)致有機(jī)質(zhì)層薄的主要原因，且題目中要求的是導(dǎo)致有機(jī)質(zhì)層“薄”的原因，而微生物活動(dòng)強(qiáng)通常會(huì)加速有機(jī)質(zhì)分解，導(dǎo)致土壤肥力下降，但不一定直接導(dǎo)致有機(jī)質(zhì)層變薄（因?yàn)橹脖幻⒖梢圆粩嘌a(bǔ)充新的有機(jī)質(zhì)），故D錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，屬于基礎(chǔ)題，主要考查了土壤的相關(guān)知識(shí)，解題的關(guān)鍵是從題中獲取信息并調(diào)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行解答。24．【分析】臺(tái)風(fēng)眼，即臺(tái)風(fēng)中心，是發(fā)生在熱帶海洋上的強(qiáng)烈天氣系統(tǒng)，從外圍到中心風(fēng)速逐步增加，然后迅速增加，但到了直徑數(shù)十公里的中心區(qū)域內(nèi)，風(fēng)力迅速減小，降雨停止，出現(xiàn)了白天可看到陽(yáng)光夜晚可見到星星的少云天空。【解答】解：臺(tái)風(fēng)“摩羯”以超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)級(jí)登陸海南文昌，成為今年以來登陸我國(guó)的最強(qiáng)臺(tái)風(fēng)，具有“強(qiáng)度極端，多次登陸，風(fēng)災(zāi)嚴(yán)重”的特點(diǎn)。強(qiáng)風(fēng)引發(fā)風(fēng)暴潮，影響沿海居民生活，D正確。發(fā)源于西北太平洋，A錯(cuò)誤。自東南向西北移動(dòng)，B錯(cuò)誤。臺(tái)風(fēng)中心為臺(tái)風(fēng)眼，風(fēng)速小，從中心向四周風(fēng)力不斷減弱說法有誤，C錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，屬于基礎(chǔ)題，主要考查了臺(tái)風(fēng)的相關(guān)知識(shí)，解題的關(guān)鍵是從題中獲取信息并調(diào)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行解答。25．【分析】地理信息技術(shù)的應(yīng)用的領(lǐng)域主要表現(xiàn)為：遙感在資源普查、環(huán)境和災(zāi)害監(jiān)測(cè)中的應(yīng)用（可對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行估產(chǎn)、有助于防災(zāi)減災(zāi)）；全球定位系統(tǒng)在定位導(dǎo)航中的應(yīng)用（主要用于位置方面的定位和導(dǎo)航）；地理信息系統(tǒng)在城市管理中的功能（用于城市的信息管理與服務(wù)、交通道路管理、環(huán)境管理以及城市規(guī)劃、防災(zāi)減災(zāi)等）?！窘獯稹拷猓航Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，地理信息系統(tǒng)可以對(duì)有關(guān)臺(tái)風(fēng)數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、儲(chǔ)存、管理、運(yùn)算、分析、顯示和描述，可以利用地理信息系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，A正確。臺(tái)風(fēng)移動(dòng)路徑圖需要用到地理信息系統(tǒng)，B錯(cuò)誤。對(duì)臺(tái)風(fēng)“摩羯”的影響區(qū)域進(jìn)行預(yù)報(bào)主要依賴于地理信息系統(tǒng)和遙感，C錯(cuò)誤?！皵?shù)字地球”就是數(shù)字化的地球，是一個(gè)地球的數(shù)字模型，無法推算臺(tái)風(fēng)影響范圍，D錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度適中，屬于基礎(chǔ)題，主要考查了臺(tái)風(fēng)的相關(guān)知識(shí)，解題的關(guān)鍵是從題中獲取信息并調(diào)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行解答。二、非選擇題（共50分）26．【分析】（1）地球內(nèi)部圈層分為地殼、地幔和地核，地殼、地幔和地核三層之間的兩個(gè)界面依次為莫霍面和古登堡面。其中地殼為最薄的一層，地殼平均厚度約17公里；地幔介于地殼與地核之間，又稱中間層，自地殼以下至2900公里深處；地幔以下大約5100公里處地震橫波不能通過稱為外核，5100—6371公里是內(nèi)核；則地核的厚度超過3400公里，是地球內(nèi)部圈層中最厚的一層。其中地殼和上地幔上部（軟流層以上）由堅(jiān)硬的巖石組成，合稱巖石圈。（2）地震發(fā)生時(shí)產(chǎn)生地震波，分為縱波和橫波，其中縱波可以通過固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)，橫波只能通過固態(tài)；在相同的介質(zhì)中，縱波的速度均大于橫波。（3）地震波分為縱波和橫波，其中縱波可以通過固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)，橫波只能通過固態(tài)。（4）地球的外部圈層分為大氣圈、水圈、生物圈，它們與巖石圈相互影響，相互制約，共同組成人類賴以生存的環(huán)境。【解答】解：（1）根據(jù)題干可知，該地震發(fā)生在陸地上，陸地地殼的平均厚度是33千米，而本次地震的震源深度是16千米，所以屬于地殼。（2）根據(jù)圖1可知，甲波在古登堡界面波速變?yōu)?，而乙波陡降，說明甲波是橫波，乙波的縱波；由于在相同的介質(zhì)中，縱波的速度均大于橫波，所以地震發(fā)生時(shí)，圖中乙波即縱波首先到達(dá)地面。（3）石油是液態(tài)，橫波不能通過，而縱波雖然能通過，但波速陡降，所以四幅地震波示意圖中表示海底可能儲(chǔ)有石油的是A。（4）根據(jù)圖2可知，①能為②供水，所以是水圈；②能為③供氧，說明②是生物圈；③為巖石圈提供降水，說明③是大氣圈。根據(jù)課本內(nèi)容可知，地球外部最為活躍的圈層是生物圈②，生物圈占有大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈的上部，對(duì)地球起保溫作用的是大氣圈③。各圈層相互聯(lián)系、相互制約，形成人類賴以生存的自然環(huán)境。故答案為：（1）地殼（2）橫；乙（3）A；石油是液態(tài)，橫波不能通過，縱波波速陡降（4）②；大氣圈；水圈；③【點(diǎn)評(píng)】本大題主要考查地殼的圈層，屬于基礎(chǔ)題，根據(jù)課本內(nèi)容讀圖解答問題。27．【分析】（1）熱力環(huán)流是由于地面冷熱不均而形成的空氣環(huán)流，它是大氣運(yùn)動(dòng)最簡(jiǎn)單的形式。地面冷熱不均→大氣垂直運(yùn)動(dòng)（熱的上升，冷的下降）→水平方向上氣壓產(chǎn)生差異→水平氣壓梯度力→大氣水平運(yùn)動(dòng)（水平方向上氣流由高壓流向低壓）。（2）由于湖陸熱力性質(zhì)的差異，白天陸地升溫快，湖泊升溫慢，陸地溫度高于湖泊，陸地形成低壓，湖泊形成高壓，風(fēng)由湖泊吹向陸地，為湖風(fēng)；晚上陸地降溫快，湖泊降溫慢，陸地溫度低于湖泊，陸地形成高壓，海洋形成低壓，風(fēng)由陸地吹向湖泊，為陸風(fēng)。（3）降水形成實(shí)際就是水由氣態(tài)轉(zhuǎn)變成液態(tài)或固態(tài)的過程，降水的多少要受很多因素的影響，但主要條件是三個(gè)：1.充足的水汽；2.氣溫降低或者氣流上升，空氣中的水汽達(dá)到飽和狀態(tài)；3.足夠的凝結(jié)核（凝結(jié)核：空氣中有足夠的雜質(zhì)、微粒，水汽易凝結(jié)。）【解答】解：（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，湖泊比熱大于陸地，白天陸地升溫快，湖泊升溫慢，陸地氣溫高于湖泊，所以陸地近地面空氣受熱膨脹上升，湖泊地區(qū)氣流下沉；近地面陸地形成低壓，湖泊形成高壓，水平方向氣流由湖泊流向陸地，高空相反，所以圖中湖泊處標(biāo)記高壓，陸地處標(biāo)記低壓，垂直方向湖泊向下箭頭，陸地向上箭頭，水平方向，近地面由湖泊指向陸地，高空相反，具體如下圖2所示；湖陸風(fēng)風(fēng)速變化趨勢(shì)圖的繪制，首先把每個(gè)時(shí)間點(diǎn)對(duì)應(yīng)的湖陸風(fēng)數(shù)值對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)值找出，然后利用平滑曲線把每個(gè)點(diǎn)相連，具體如圖3所示：（2）根據(jù)圖中曲線距離0值的遠(yuǎn)近，結(jié)合數(shù)值可知看出，8到18時(shí)風(fēng)速較大，根據(jù)上題分析可知，白天湖泊溫度較陸地低，氣壓較陸地高，風(fēng)從高壓吹向低壓，即吹湖風(fēng)。（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，水汽和冷凝是形成降水的兩個(gè)主要因素；根據(jù)前面分析可知，夜晚湖泊溫度較陸地高，湖泊地區(qū)氣流呈上升運(yùn)動(dòng)；湖泊蒸發(fā)的水汽多，大氣中水汽充足，上升過程中溫度逐漸降低，水汽冷凝形成降水。故答案為：（1）（2）較大；湖風(fēng)。原因：白天陸地相較于湖泊氣溫高，近地面陸地為低壓，湖泊為高壓，風(fēng)從高壓吹向低壓。（3）夜晚，湖泊氣溫高，垂直方向氣流上升，湖泊水汽充足，上升遇冷凝結(jié)形成降水?！军c(diǎn)評(píng)】本題以鄱陽(yáng)湖及周邊示意圖和鄱陽(yáng)湖沿岸湖陸風(fēng)風(fēng)速記錄表為材料，涉及熱力環(huán)流相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生對(duì)于課本知識(shí)的掌握和應(yīng)用，以及地理實(shí)踐的核心素養(yǎng)。28．【分析】（1）大氣受熱和保溫作用過程：因?yàn)榇髿鈱又械乃?、塵埃和二氧化碳對(duì)太陽(yáng)的短波輻射吸收能力較弱，因此大部分太陽(yáng)輻射能直接到達(dá)地表；地表在吸收了太陽(yáng)短波輻射后，不斷增溫的同時(shí)釋放長(zhǎng)波輻射；近地面大氣對(duì)地面的長(zhǎng)波輻射具有很強(qiáng)的吸收能力，近地面大氣增溫后釋放的長(zhǎng)波輻射大部分以大氣逆輻射的形式射向地面。大氣逆輻射的存在使得近地面大氣層始終保持有一定的溫度，因而具有保溫作用。（2）農(nóng)業(yè)覆蓋地膜的作用：提高土壤溫度，促進(jìn)作物早熟；保持土壤水分、增加有效養(yǎng)分；防止水土流失、改善土壤物理性狀；提高作物光能利用率。（3）地膜的作用主要從土壤養(yǎng)分、水分、地溫、蒸發(fā)、病蟲害、雜草等方面分析?！窘獯稹拷猓海?）地面吸收太陽(yáng)輻射后，溫度升高，同時(shí)向外輻射能量，即地面輻射。地面輻射是長(zhǎng)波輻射，大部分能夠被大氣中的水汽和二氧化碳等吸收，使大氣增溫。太陽(yáng)輻射最強(qiáng)時(shí)，地面吸收太陽(yáng)輻射熱量最多，但地面需要時(shí)間將熱量傳遞給近地面大氣。地面吸收太陽(yáng)輻射后，溫度逐漸升高，然后通過地面輻射的形式將熱量傳遞給大氣，這個(gè)過程需要一定時(shí)間。從太陽(yáng)輻射最強(qiáng)到地面輻射最強(qiáng)，再到大氣吸收地面輻射增溫達(dá)到最高值，存在一個(gè)時(shí)間差，導(dǎo)致氣溫最高值出現(xiàn)的時(shí)間滯后于太陽(yáng)輻射最大值出現(xiàn)的時(shí)間。一般來說，氣溫最高值出現(xiàn)在午后14時(shí)左右，而太陽(yáng)輻射最大值通常出現(xiàn)在正午12時(shí)左右。（2）白天，地膜、小拱棚可以讓太陽(yáng)輻射透過薄膜到達(dá)土壤，土壤吸收熱量升溫；夜晚，土壤向外輻射長(zhǎng)波輻射，地膜、小拱棚能減少土壤熱量以長(zhǎng)波輻射形式散失到大氣中，使土壤熱量散失減慢，就如同大氣逆輻射對(duì)地面的保溫作用得到了加強(qiáng)，起到保溫、保濕的作用，有助于保持土壤溫度和濕度，促進(jìn)農(nóng)作物根系發(fā)育等，對(duì)于改良品種和提高土壤肥力沒有直接影響，AD正確，BC錯(cuò)誤。故選：AD。（3）甲圖有透明薄膜覆蓋，白天太陽(yáng)光可以透過薄膜到達(dá)地表，使地表吸收熱量升溫，夜晚薄膜能阻擋地表長(zhǎng)波輻射向外散失，起到保溫作用，類似于地膜覆蓋的效果。乙圖沒有薄膜覆蓋，太陽(yáng)光直接到達(dá)地表，地表熱量散失相對(duì)較快，晝夜溫差較大。通過甲和乙的對(duì)比，可以明顯看出薄膜（類似地膜）對(duì)地表溫度的影響，從而證明地膜的保溫等作用。而丙圖中有砂土，丁圖中有水，它們與甲、乙圖的變量不單一，無法單純證明地膜的作用。綜上所述，選擇甲和乙進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)可以