人教部編版道德與法治七年級下冊：9.2 《法律保障生活》 聽課評課記錄3

人教部編版道德與法治七年級下冊：9.2《法律保障生活》聽課評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：9.2《法律保障生活》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教材、教具和多媒體資源準(zhǔn)備充分。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于法律保障生活的視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，張華老師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在討論中理解法律的重要性。

結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張華老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問題。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極參與，相互合作。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。張華老師對課堂時(shí)間的分配合理，能夠控制好課堂節(jié)奏。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如視頻播放、PPT演示等，對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解法律的基本概念、認(rèn)識(shí)到法律對生活的保障作用以及培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們在課堂上對法律的基本概念和知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。通過課堂提問和小組討論，可以看出學(xué)生們對法律的作用和意義有了清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)生們在小組討論中能夠運(yùn)用法律知識(shí)分析實(shí)際問題，表明他們已經(jīng)較好地掌握了相關(guān)技能。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和公民素養(yǎng)。通過案例分析和小組討論，學(xué)生們能夠理解法律對生活的保障作用，認(rèn)識(shí)到遵守法律的重要性。在課堂討論中，學(xué)生們表現(xiàn)出對法律的尊重和信任，表明他們的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到了積極引導(dǎo)和發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上的師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生們積極參與討論，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性。此外，張華老師對課堂時(shí)間的分配合理，能夠控制好課堂節(jié)奏?？傮w來說，本節(jié)課的最突出優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果良好。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加學(xué)生之間的互動(dòng)，鼓勵(lì)更多學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富教學(xué)手段，如引入更多實(shí)際案例，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行一次后續(xù)聽課。通過觀察張華老師在后續(xù)課堂上的表現(xiàn)，我們可以了解她是否采取了改進(jìn)措施，以及這些措施是否取得了實(shí)際效果。同時(shí)，我計(jì)劃與張華老師進(jìn)行定期交流