蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》聽(tīng)評(píng)課記錄

蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年11月3日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：蘇教版三年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第七單元《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。教學(xué)資源包括教材、教具和多媒體等，均準(zhǔn)備齊全。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)一個(gè)生動(dòng)的故事導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生興趣，效果良好。

展開(kāi)階段，張老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，使學(xué)生更好地理解和掌握分?jǐn)?shù)的概念。

結(jié)束階段，張老師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生交流頻繁，提問(wèn)環(huán)節(jié)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為緊密，相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的概念、掌握分?jǐn)?shù)的比較和基本運(yùn)算。通過(guò)張老師的教學(xué)，學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們?cè)谡n堂活動(dòng)中積極參與，能夠運(yùn)用分?jǐn)?shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較和計(jì)算，表現(xiàn)出對(duì)分?jǐn)?shù)概念的理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)分?jǐn)?shù)的基本知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們能夠理解分?jǐn)?shù)的含義，掌握分?jǐn)?shù)的比較方法，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)運(yùn)算。此外，學(xué)生們還能夠通過(guò)實(shí)際操作，如折紙、涂色等，加深對(duì)分?jǐn)?shù)概念的理解。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的積極情感和正確態(tài)度。通過(guò)生動(dòng)的故事和實(shí)際例子，學(xué)生們能夠感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和自信心。同時(shí)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)和討論，學(xué)生們也能夠培養(yǎng)合作精神和溝通能力，促進(jìn)全面發(fā)展。

總體來(lái)說(shuō)，張老師在本節(jié)課的教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都取得了較好的成果。但仍有一些細(xì)節(jié)方面可以進(jìn)一步改進(jìn)和優(yōu)化，以提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張老師本節(jié)課的整體印象良好。張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法靈活多樣，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和思考。學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都取得了較好的成果。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠通過(guò)生動(dòng)的故事和實(shí)際例子，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生們能夠主動(dòng)參與到課堂活動(dòng)中。

2.改進(jìn)建議：

雖然整體教學(xué)效果良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張老師在課堂上的提問(wèn)環(huán)節(jié)可以更加引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行深入思考，提高思考問(wèn)題的能力。其次，張老師在教學(xué)過(guò)程中可以更多地給予學(xué)生們自主探究的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。此外，張老師可以進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生們提出問(wèn)題和觀點(diǎn)，增加課堂的活力和互動(dòng)性。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我計(jì)劃采取以下支持措施幫助張老師成長(zhǎng)：首先，組織教師培訓(xùn)和研討會(huì)，提供教學(xué)資源和教學(xué)方法的交流和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。其次，開(kāi)展教學(xué)觀摩和評(píng)價(jià)活動(dòng)，讓教師們相互學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀