北師大版七年級數(shù)學(xué)下冊聽評課記錄（含解析）：第六章概率初步1感受可能性

北師大版七年級數(shù)學(xué)下冊聽評課記錄（含解析）：第六章概率初步1感受可能性一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：北師大版七年級數(shù)學(xué)下冊

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第六章概率初步1感受可能性

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

張偉老師對教學(xué)計劃非常清晰，對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度很高。在教學(xué)資源準備方面，教材、教具、多媒體等都非常充分，有利于教學(xué)的順利進行。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張偉老師通過一個有趣的猜謎游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學(xué)生的興趣，使學(xué)生迅速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

（2）展開階段：在教學(xué)方法的選擇與應(yīng)用方面，張偉老師運用了講授、討論、實驗等多種教學(xué)方法。他耐心地講解概率的基本概念，引導(dǎo)學(xué)生通過討論加深對知識點的理解，并學(xué)生進行實驗，使學(xué)生能夠直觀地感受概率的存在。

（3）結(jié)束階段：張偉老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了詳細的總結(jié)，使學(xué)生對概率初步的概念有了清晰的認識。同時，他布置了具有針對性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張偉老師非常注重與學(xué)生的互動，師生交流頻率較高。他鼓勵學(xué)生積極提問，對學(xué)生的疑問進行了耐心解答。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，他們對概率初步的知識產(chǎn)生了濃厚的興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，大家相互討論、共同進步。

5.課堂管理：

張偉老師在課堂紀律管理方面做得很好，學(xué)生們都遵守課堂紀律，課堂秩序井然。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張偉老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等。這些技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使抽象的概率概念變得直觀易懂。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)非常明確且適切，即讓學(xué)生感受概率初步的概念，培養(yǎng)學(xué)生對概率知識的興趣。通過張偉老師的教學(xué)，學(xué)生們基本達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們對概率有了初步的認識，能夠理解并運用相關(guān)概念解決一些簡單問題。

2.知識掌握：

學(xué)生們在知識點的理解和記憶方面取得了較好的成果。他們能夠理解概率初步的基本概念，記住一些常見的概率計算方法。在技能掌握方面，學(xué)生們通過討論、實驗等活動，基本掌握了如何運用概率知識解決一些實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對知識的掌握，還重視培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。張偉老師通過生動的例子和有趣的游戲，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的樂趣，激發(fā)了學(xué)生對概率知識的興趣。同時，他鼓勵學(xué)生積極思考、動腦筋，培養(yǎng)了學(xué)生的邏輯思維能力。在課堂討論和實驗過程中，學(xué)生們的團隊協(xié)作能力和溝通能力也得到了鍛煉，有利于他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張偉老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。他清晰的教學(xué)計劃、豐富的教學(xué)資源和熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，使得課堂氛圍活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。張偉老師注重師生互動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使他們在課堂上保持高度的關(guān)注和參與。他的教學(xué)方法既有助于學(xué)生對知識的理解，又能培養(yǎng)他們的實踐能力?？傮w來說，這節(jié)課的優(yōu)點非常突出。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，張偉老師可以更多地引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)言，鼓勵他們提出自己的觀點，以提高學(xué)生的思維能力和批判性思維。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進一步豐富多媒體教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生更直觀地理解概率概念。同時，教師應(yīng)注重個體差異，關(guān)注課堂上不同學(xué)生的需求，給予他們更多的個別輔導(dǎo)機會。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)對張偉老師的課堂進行持續(xù)觀察。我們可以定期的教研活動，共同討論教學(xué)過程中遇到的問題，并提供針對性的解決方案。同時，可以邀請張偉老師參加教師培訓(xùn)課程，進一