蘇教版數(shù)學六年級下冊《 面積的變化》聽評課記錄

蘇教版數(shù)學六年級下冊《面積的變化》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：六年級

教學主題或章節(jié)：面積的變化

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師對教學計劃有清晰的規(guī)劃，對教學資源的準備也很充分。在教學過程中，張老師利用了教材、教具和多媒體等多種教學資源，為學生的學習提供了豐富的支持。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過一個有趣的面積變化實例導入新課，激發(fā)了學生的學習興趣。在展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學方法，讓學生在理解面積變化概念的基礎上，通過小組討論深化對知識的理解。在結(jié)束階段，張老師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動：

張老師注重與學生的交流，師生互動頻繁且效果良好。學生在張老師的引導下積極參與課堂討論，表現(xiàn)出較高的學習熱情。

4.學生學習狀態(tài)：

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，合作學習情況良好。同學們在小組討論中積極參與，相互協(xié)作，共同完成學習任務。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，課堂秩序良好。在時間分配上，張老師合理規(guī)劃，確保了各個教學環(huán)節(jié)的順利進行。

6.教學技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、在線互動平臺等。這些技術(shù)手段對提高教學效果起到了很好的支持作用，使學生能夠在輕松愉快的氛圍中學習。

三.教學效果評價

1.目標達成：

在本節(jié)課中，張老師設定了明確且適切的教學目標，即讓學生掌握面積的變化概念，并能運用所學知識解決實際問題。通過課堂觀察和學生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標。他們對面積變化的概念有了清晰的理解，并能運用公式進行計算和解決問題。

2.知識掌握：

學生對知識點的理解和記憶情況較好。他們對面積變化的原理和計算方法有一定的掌握，能夠運用所學知識解決相關(guān)的數(shù)學問題。然而，部分學生對于復雜情境下的面積變化計算仍需進一步練習和鞏固。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅關(guān)注學生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。張老師在教學過程中積極引導學生認識到數(shù)學與實際生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣和好奇心。同時，通過小組討論和合作學習，學生培養(yǎng)了團隊合作意識和溝通能力，促進了他們的全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學效果良好。張老師通過清晰的教學目標、有效的教學方法和豐富的教學資源，使學生在知識、技能和情感態(tài)度價值觀方面都取得了較好的學習成果。然而，仍需注意對部分學生的個別輔導，以幫助他們更好地理解和掌握面積變化的知識。同時，繼續(xù)加強對學生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，使他們在學習數(shù)學的過程中能夠形成積極的態(tài)度和正確的價值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師以其扎實的教學功底、清晰的教學目標和豐富的教學資源，為學生提供了一次生動而有效的學習體驗。最突出的優(yōu)點是張老師能夠靈活運用多種教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，并注重學生的合作和探究學習，使學生在掌握知識的同時，培養(yǎng)了良好的學習態(tài)度和價值觀。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂互動中，張老師可以進一步增加學生自主探究的時間，鼓勵學生提出問題并獨立解決問題，以提高他們的思維能力和創(chuàng)新意識。此外，在教學資源的利用上，可以更多的引入實際生活中的例子，幫助學生理解面積變化在現(xiàn)實世界中的應用，提高學生的學習興趣和動機。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對張老師后續(xù)的課程進行聽課，以跟進改進情況的實施。可以通過定期的教研活動，組織教師進行教學經(jīng)驗交流和分享，幫助張老師進一步提升教學質(zhì)量。同時，可以提供