北師大版數(shù)學(xué)八年級下冊2.1《不等關(guān)系3》聽評課記錄

北師大版數(shù)學(xué)八年級下冊2.1《不等關(guān)系3》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：北師大版數(shù)學(xué)八年級下冊2.1《不等關(guān)系3》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有明確的把握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入新課。在展開階段，張老師選擇了講授法和舉例法，通過具體的不等關(guān)系例子，讓學(xué)生理解和掌握不等式的性質(zhì)。在結(jié)束階段，張老師對所學(xué)內(nèi)容進行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時回答學(xué)生的問題。學(xué)生參與度較高，積極回答問題和參與討論。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極，能夠互相討論和解決問題。

5.課堂管理：

張老師能夠有效地管理課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能夠遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和教學(xué)軟件等。這些技術(shù)對教學(xué)效果提供了良好的支持，使學(xué)生更加直觀地理解和掌握知識。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括對不等關(guān)系概念的理解、掌握不等式的性質(zhì)等。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出學(xué)生們基本達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對不等關(guān)系有了更深入的理解，并能運用不等式的性質(zhì)進行簡單的推理和解決問題。

2.知識掌握：

學(xué)生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對不等關(guān)系的基本概念有了清晰的認識，并能運用不等式的性質(zhì)進行相關(guān)的計算和推理。然而，仍有一部分學(xué)生對于一些復(fù)雜的不等關(guān)系題目，表現(xiàn)出理解和應(yīng)用上的困難，需要進一步的輔導(dǎo)和練習(xí)。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和思考。這有助于學(xué)生培養(yǎng)對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和積極性，以及對學(xué)習(xí)的自信心。同時，通過解決實際問題，學(xué)生們能夠感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了解決實際問題的能力和社會責(zé)任感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活，師生互動積極。張老師對教材內(nèi)容的理解深入，能夠引導(dǎo)學(xué)生通過實例理解和掌握不等式的性質(zhì)。最突出的優(yōu)點是張老師的課堂管理能力強，能夠有效地控制課堂節(jié)奏，使學(xué)生們能夠集中注意力進行學(xué)習(xí)。

2.改進建議：

盡管教學(xué)效果整體良好，但仍有一些方面可以進一步提升。例如，對于一些復(fù)雜的不等關(guān)系題目，張老師可以更多地引導(dǎo)學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)，通過小組討論和解決問題，提高學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。此外，可以利用多媒體技術(shù)展示更多的實際問題情境，讓學(xué)生更加直觀地感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進行后續(xù)聽課，觀察張老師根據(jù)建議進行的教學(xué)調(diào)整和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，可以教師培訓(xùn)和