蘇教版數(shù)學(xué)二上第六單元《表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二）》聽(tīng)評(píng)課記錄1

蘇教版數(shù)學(xué)二上第六單元《表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二）》聽(tīng)評(píng)課記錄1一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：二（1）班

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版數(shù)學(xué)二上第六單元《表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二）》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入新課。利用多媒體展示實(shí)例，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生探索新知識(shí)。

展開(kāi)階段，張老師采用講授與實(shí)踐相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法的運(yùn)算方法。課堂氣氛活躍，學(xué)生積極參與，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，布置適量作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重師生互動(dòng)，提問(wèn)頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)和評(píng)價(jià)。學(xué)生參與度高，課堂反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂專注度較好。學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)，相互幫助，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5.課堂管理：

張老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用多媒體教學(xué)，通過(guò)直觀的展示和動(dòng)畫(huà)演示，提高了教學(xué)效果?，F(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用，使課堂更加生動(dòng)有趣，有助于學(xué)生理解和掌握知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際情況，制定了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法的運(yùn)算方法有了較好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。大部分學(xué)生能夠熟練運(yùn)用表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法的運(yùn)算方法，解決實(shí)際問(wèn)題。但對(duì)部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，仍然需要進(jìn)一步的練習(xí)和鞏固，以提高他們的運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生知識(shí)的掌握，還注重學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。張老師在教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)小組合作和討論，促進(jìn)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力的培養(yǎng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課整體印象良好，張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果較好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師注重師生互動(dòng)，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生思考和探索，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在講授過(guò)程中可以更加注重學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，以確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。其次，可以增加一些學(xué)生之間的互動(dòng)活動(dòng)，如小組討論、合作解決問(wèn)題等，以進(jìn)一步提高學(xué)生的參與度和合作能力。最后，可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，幫助他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)對(duì)張老師的課堂進(jìn)行持續(xù)觀察和指導(dǎo)。可以組織一些教研活動(dòng)，讓張老師和同事們一起分享教學(xué)經(jīng)