滬教版數(shù)學八年級上冊16.2《二次根式的運算》（第2課時）聽評課記錄

滬教版數(shù)學八年級上冊16.2《二次根式的運算》（第2課時）聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節(jié)：16.2《二次根式的運算》（第2課時）

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學重難點進行了明確標注。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學過程

開始階段，張老師通過復習上節(jié)課的內(nèi)容，自然導入新課。設(shè)置問題情境，激發(fā)學生的學習興趣。

展開階段，張老師運用講解、演示、練習等多種教學方法，引導學生掌握二次根式的運算規(guī)律。課堂氛圍活躍，學生積極參與。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)歸納，布置適量作業(yè)，鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重師生互動，課堂提問頻繁，學生回答問題積極。老師能夠及時給予反饋，鼓勵學生思考。

4.學生學習狀態(tài)

學生學習積極性高，課堂專注度較好。學生之間合作學習積極，互相討論問題，共同進步。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用

張老師有效利用多媒體教學，通過動畫、圖表等形式直觀展示二次根式的運算過程，提高學生的學習興趣和理解能力。技術(shù)對教學效果有較好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生掌握二次根式的運算規(guī)律，提高學生的運算能力。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學生能夠達到預期的學習目標，理解并熟練運用二次根式的運算公式。

2.知識掌握

學生對二次根式的知識點理解和記憶情況較好。大部分學生能夠準確理解二次根式的定義、性質(zhì)和運算規(guī)律，并在實際運算中正確應用。此外，學生對相關(guān)技能的掌握程度較高，能夠獨立完成課堂練習和課后作業(yè)。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅關(guān)注學生的知識與技能的提升，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。張老師在教學過程中注重激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵學生積極思考，培養(yǎng)學生的探究精神和合作意識。通過本節(jié)課的學習，學生對數(shù)學學科產(chǎn)生了更濃厚的興趣，學習積極性得到提高，同時也在一定程度上促進了學生的全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學效果良好，學生對二次根式的運算規(guī)律有了較為深入的理解和掌握，教學目標得到較好實現(xiàn)。但在個別學生的知識掌握和情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)方面，仍有待加強。建議張老師在今后的教學中，針對不同學生的實際情況，采取更具針對性的教學策略，進一步提高教學效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象是教學內(nèi)容充實，教學方法得當，師生互動充分，學生學習狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點是張老師對教材內(nèi)容的深入理解和對學生學習情況的準確把握，使得教學目標明確，教學過程流暢。

2.改進建議

盡管本節(jié)課整體效果良好，但仍有一些細節(jié)可以改進。例如，在課堂導入階段，可以更加生動有趣，激發(fā)學生的興趣；在課堂互動環(huán)節(jié)，可以適當增加學生自主探究的時間，培養(yǎng)學生的獨立思考能力；在教學資源的利用上，可以更加豐富多樣，例如利用網(wǎng)絡(luò)資源或者數(shù)學軟件來輔助教學。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：定期組織教研