七年級政治聽評課記錄

七年級政治聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：政治

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：法律的特征和作用

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：政治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容的安排合理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過一個生動的案例導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣，有效吸引了學(xué)生的注意力。

展開階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。在講授法律的基本特征時，教師通過舉例進(jìn)行了深入淺出的講解，使得學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識。同時，教師還組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己對法律的理解和看法，增強(qiáng)了學(xué)生的參與度和主動性。

結(jié)束階段，教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

教師與學(xué)生之間的交流頻率較高，教師能夠積極回應(yīng)學(xué)生的提問，并及時給予解答。學(xué)生參與度較高，能夠主動提問和回答問題。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，能夠認(rèn)真聽講和參與討論。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極地進(jìn)行小組討論和分享。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。時間分配合理，教師能夠有效地控制課堂節(jié)奏，保證教學(xué)內(nèi)容的順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使得教學(xué)更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解法律的基本特征和作用，提高學(xué)生的法治意識。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對法律的基本特征和作用有了較為清晰的認(rèn)識。

2.知識掌握：

學(xué)生在知識點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們對法律的基本特征如國家制定或認(rèn)可、靠國家強(qiáng)制力保證實施、對全體社會成員具有普遍約束力等方面有較為明確的認(rèn)識。在技能掌握方面，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析案例，提出自己的觀點(diǎn)，說明他們在運(yùn)用法律知識解決問題的能力上有所提高。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生對法律有了更深刻的認(rèn)識，有助于培養(yǎng)他們的法治意識和公民素養(yǎng)。學(xué)生在課堂討論中能夠表現(xiàn)出對法律的尊重和遵守，說明他們的情感態(tài)度價值觀得到了積極引導(dǎo)。此外，通過分析法律在現(xiàn)實生活中的作用，學(xué)生能夠更好地理解法律對于維護(hù)社會秩序和保護(hù)自身權(quán)益的重要性，有助于激發(fā)他們學(xué)習(xí)政治學(xué)科的興趣。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。授課教師對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度很高，能夠通過生動的案例和實際生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握法律知識。課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度較高，師生互動頻繁，使得教學(xué)效果得到了很好的保障。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使得教學(xué)更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在講授法律知識時，可以更多地結(jié)合現(xiàn)實生活中的案例，讓學(xué)生感受到法律與自己的生活密切相關(guān)，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。其次，教師可以適當(dāng)增加學(xué)生自主探究和合作學(xué)習(xí)的時間，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和團(tuán)隊協(xié)作能力。此外，教師還可以在課堂結(jié)束時進(jìn)行一次簡短的知識點(diǎn)測試，以檢驗學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行一次后續(xù)聽課。通過觀察教師在實施改進(jìn)措施后的教學(xué)表現(xiàn)，我們可以進(jìn)一步了解這些措施的實際效果，并為教師提供更有針對性的建議和指導(dǎo)。同時