蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八單元《練習(xí)十》聽評(píng)課記錄

蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八單元《練習(xí)十》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：蘇教版二年級(jí)下冊(cè)

教學(xué)主題或章節(jié)：第八單元《練習(xí)十》

聽課人姓名：李教研員

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研員

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段：張教師通過數(shù)數(shù)小動(dòng)物的游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學(xué)生的興趣，效果良好。

展開階段：張教師運(yùn)用了講授、討論和練習(xí)等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際操作和思考來理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。

結(jié)束階段：張教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)的講解和布置，確保學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：張教師與學(xué)生交流頻繁，提問和回答問題的方式有效，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出積極性和專注度，能夠主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，并與同學(xué)進(jìn)行良好的合作學(xué)習(xí)。

5.課堂管理：張教師有效地管理了課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和教學(xué)軟件等，對(duì)教學(xué)效果提供了良好的支持。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：張教師在課前明確了教學(xué)目標(biāo)，包括知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，以及對(duì)技能的掌握。在課后，通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：學(xué)生們?cè)谡n堂中通過實(shí)際操作和思考，對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)有了更深入的理解。通過課堂提問和作業(yè)練習(xí)，可以看出學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶情況良好，對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和合作學(xué)習(xí)。學(xué)生們?cè)谡n堂中表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂于參與課堂活動(dòng)，與同學(xué)進(jìn)行合作。這有助于學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。

總體來說，張教師的教學(xué)效果良好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都有所提升。但在個(gè)別學(xué)生的知識(shí)掌握和技能掌握上仍需加強(qiáng)，建議張教師在今后的教學(xué)中針對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，繼續(xù)注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，使他們成為全面發(fā)展的個(gè)體。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：本節(jié)課的整體印象良好，張教師準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都有所提升，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和合作精神。

2.改進(jìn)建議：

a.對(duì)于個(gè)別學(xué)生知識(shí)掌握和技能掌握不足的問題，建議張教師在今后的教學(xué)中加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的具體問題進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

b.在課堂管理方面，建議張教師加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的監(jiān)督，確保課堂秩序良好，提高教學(xué)效果。

c.在教學(xué)技術(shù)使用方面，建議張教師繼續(xù)探索更多現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性。

3.后續(xù)跟蹤：需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以觀察張教師在改進(jìn)措施實(shí)施后的教學(xué)效果，提供進(jìn)一步的支持和指導(dǎo)。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

a.組織教師培訓(xùn)和研討會(huì)，提供教學(xué)資源和經(jīng)驗(yàn)分享，幫助教師提升教學(xué)水平和能力。

b.提供教學(xué)指導(dǎo)和反饋