冀教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)14.3《實(shí)數(shù)》聽(tīng)評(píng)課記錄3

冀教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)14.3《實(shí)數(shù)》聽(tīng)評(píng)課記錄3一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：14.3《實(shí)數(shù)》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過(guò)程：

（1）開(kāi)始階段：張偉教師通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，引起了學(xué)生的思考，起到了很好的導(dǎo)入效果。

（2）展開(kāi)階段：張偉教師采用了講授法，結(jié)合實(shí)例講解實(shí)數(shù)的概念和性質(zhì)，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生易于理解。

（3）結(jié)束階段：張偉教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了具有針對(duì)性的作業(yè)，有助于鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張偉教師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，提問(wèn)和回答問(wèn)題的方式有助于提高學(xué)生的思維能力。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂專注度良好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張偉教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂氛圍良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過(guò)程有條不紊。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張偉教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等。這些技術(shù)的運(yùn)用豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解實(shí)數(shù)的概念、掌握實(shí)數(shù)的性質(zhì)和運(yùn)算方法等。通過(guò)張偉教師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)實(shí)數(shù)的概念和性質(zhì)有了較為深入的理解，實(shí)數(shù)的運(yùn)算能力也得到了提升。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)實(shí)數(shù)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對(duì)實(shí)數(shù)的概念、實(shí)數(shù)的分類、實(shí)數(shù)的性質(zhì)和實(shí)數(shù)的運(yùn)算方法等方面有了較為全面的認(rèn)識(shí)。在課堂練習(xí)和課后作業(yè)中，大部分學(xué)生能夠正確地應(yīng)用實(shí)數(shù)知識(shí)解決問(wèn)題，顯示出他們對(duì)知識(shí)的掌握較為牢固。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張偉教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題和開(kāi)展合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅提高了數(shù)學(xué)素養(yǎng)，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問(wèn)題的能力。此外，張偉教師還通過(guò)引入數(shù)學(xué)歷史和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)和好奇心。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽(tīng)課人的整體印象是教師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果較好。張偉教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、清晰的教學(xué)思路以及與學(xué)生的良好互動(dòng)都是本節(jié)課的突出優(yōu)點(diǎn)。特別是教師能夠充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，使抽象的實(shí)數(shù)概念變得生動(dòng)形象，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題和觀點(diǎn)，提高學(xué)生的批判性思維能力。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富教學(xué)內(nèi)容，例如引入更多的實(shí)際案例和數(shù)學(xué)故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾個(gè)課時(shí)中繼續(xù)聽(tīng)課，觀察教師是否能夠落實(shí)改進(jìn)建議，并進(jìn)一步了解學(xué)生對(duì)教學(xué)改進(jìn)的反饋。同時(shí)，可以組織教師培訓(xùn)和研討會(huì)，提供教