人民版道德與法治八上第一課《相親相愛(ài)一家人》聽(tīng)課評(píng)課記錄

人民版道德與法治八上第一課《相親相愛(ài)一家人》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱(chēng)：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第一課《相親相愛(ài)一家人》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)整個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合理安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、視頻等多媒體資源，豐富了教學(xué)手段。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張老師以一個(gè)真實(shí)的家庭故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和共鳴。在展開(kāi)階段，張老師選擇了討論的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭關(guān)系的重要性，并通過(guò)小組討論的方式，讓學(xué)生更深入地理解家庭和諧的意義。在結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的思考作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠及時(shí)回應(yīng)學(xué)生的提問(wèn)，并給予積極的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，樂(lè)于參與課堂討論。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論熱烈，能夠相互幫助、共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張老師能夠有效管理課堂，課堂紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生能夠在有序的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解家庭關(guān)系的重要性、學(xué)會(huì)與家人溝通和相處、培養(yǎng)對(duì)家庭的熱愛(ài)和責(zé)任感。通過(guò)課堂討論、小組合作等方式，學(xué)生積極參與，對(duì)家庭關(guān)系有了更深入的理解，并能夠主動(dòng)思考如何與家人更好地溝通和相處。因此，可以說(shuō)學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對(duì)家庭關(guān)系的基本概念有了清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)家庭和諧的重要性有了深入的理解。同時(shí)，學(xué)生對(duì)如何與家人溝通和相處的技巧也有了一定的掌握。對(duì)于相關(guān)技能的掌握程度，學(xué)生能夠在小組討論中展示自己的觀點(diǎn)，主動(dòng)參與家庭角色扮演等活動(dòng)，顯示出對(duì)技能的一定掌握。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課通過(guò)真實(shí)的家庭故事、小組討論等方式，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生對(duì)家庭的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，表現(xiàn)出對(duì)家人的關(guān)心和尊重。他們?cè)谡n堂討論中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，關(guān)注家庭和諧，愿意為家庭的幸福付出努力。此外，學(xué)生通過(guò)與同學(xué)的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和互助精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽(tīng)課者的整體印象是積極的。張老師教態(tài)親切自然，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，課堂氛圍活躍。學(xué)生參與度高，對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握情況良好，情感態(tài)度價(jià)值觀得到了提升。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地運(yùn)用討論法和小組合作學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生的思考和興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課整體效果良好，但仍有一些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)。首先，在教學(xué)過(guò)程中，張老師可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。其次，在課堂管理方面，可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度。此外，可以適當(dāng)增加一些實(shí)際案例的分析，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾個(gè)課時(shí)中繼續(xù)觀察張老師的教學(xué)，以便了解改進(jìn)措施的實(shí)際效果。同時(shí)