2024年新華師大版數(shù)學(xué)七年級上冊 3.2.1.1 投影 教學(xué)課件

第3章圖形的初步認(rèn)識3.2立體圖形的視圖華師大版-數(shù)學(xué)-七年級上冊1.由立體圖形到視圖第1課時(shí)

投影學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道投影的概念，了解投影形成的條件.2.理解平行投影、中心投影與正投影.【重點(diǎn)】3.培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力，能從不同角度觀察物體.【難點(diǎn)】新課導(dǎo)入

工人在建造房子之前,首先要看房子的圖紙.但在平面上畫空間的物體不是一件簡單的事，因?yàn)楸仨毎阉嫷脧母鱾€(gè)角度都能看得很清楚.

為了解決這個(gè)問題，可以采用三視圖法.新知探究知識點(diǎn)

投影的類型1三視圖是一種特殊的視圖，而視圖又來自于投影，投影現(xiàn)象廣泛存在于我們的日常生活中.在陽光或者燈光下，我們會(huì)看到人影、樹影或建筑物的影子等.新知探究

故宮日晷日晷，是中國古代利用日影測定時(shí)刻的計(jì)時(shí)器.“晷”字，古意是太陽的影子.在圓形石盤上刻出時(shí)刻，中間立金屬晷針，和盤面垂直.古人根據(jù)太陽的投影與地球自轉(zhuǎn)所形成的日影長短的變化及方向的不同確定時(shí)刻.古代宮殿前的日晷亦為皇權(quán)的象征，一般與嘉量并列于左右，象征天地一統(tǒng)，江山永固.新知探究

不同時(shí)刻影子的長度如圖所示，物體在太陽光下的影子在一天中會(huì)有時(shí)長、有時(shí)短，位置也在不斷變化.物體在燈光下的影子也隨物體離燈光的距離和燈光照射的角度而發(fā)生變化.新知探究投影線投影面一般地，用光線照射物體在某個(gè)面(地面、墻壁、幕布等)上得到的影子叫做物體的投影.照射光線叫做投影線，投影所在的面叫做投影面.如圖所示.新知探究由平行光線形成的投影，叫做平行投影．物體在太陽光線照射下形成的影子就是平行投影.新知探究

由一點(diǎn)發(fā)出的光線形成的投影，叫做中心投影．新知探究中心投影平行投影新知探究正投影

當(dāng)投影線垂直于投影面時(shí)，產(chǎn)生的平行投影稱為正投影．新知探究試一試用手電筒照射書本，觀察書本在墻面上的影子的變化:(1)手電筒的光線垂直射到墻面時(shí)，改變書本與手電筒的距離和書本放置的方向.(2)手電筒的光線斜射到墻面時(shí)，改變書本與手電筒的距離和書本放置的方向.你會(huì)發(fā)現(xiàn)，物體投影的大小和形狀，隨著光線射入的角度及與光源距離的變化而變化.記錄你的觀察結(jié)果，并與同學(xué)交流.課堂小結(jié)投影平行投影正投影中心投影由平行光線形成的投影，叫做平行投影由一點(diǎn)發(fā)出的光線形成的投影，叫做中心投影當(dāng)投影線垂直于投影面時(shí)，產(chǎn)生的平行投影稱為正投影課堂訓(xùn)練1.下列圖形或幾何體中，投影可能是線段的是（）

A．正方形 B．長方體

C．圓錐

D．圓柱2.當(dāng)投影線由物體的左方射到右方時(shí)，如圖所示，幾何體的正投影是（）A．

B．

C．

D．AA課堂訓(xùn)練3.舉例說明生活中平行投影和中心投影的例子.課堂訓(xùn)練4.路燈下，高矮相同的兩個(gè)人的影子一定一樣長嗎？什么時(shí)候可能會(huì)一樣長？試說明你的理由.高矮相同的兩個(gè)人的影子不一定一樣長，影子的長度和位置有關(guān).兩人與路燈的距離相等時(shí)，可能會(huì)一樣長.最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡單說，每個(gè)年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行。本課件集文字、符號