滬科版數(shù)學八年級下冊《配方法》聽評課記錄2

滬科版數(shù)學八年級下冊《配方法》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：配方法

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容的安排合理。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備均齊全。

2.教學過程

開始階段：教師通過復習上一節(jié)課的內(nèi)容，自然導入本節(jié)課的主題——配方法。導入方式簡潔明了，有助于學生鞏固所學知識。

展開階段：教師運用了講授、討論等多種教學方法。在講解配方法的過程中，教師耐心細致，舉例生動形象，有助于學生理解和掌握。同時，教師鼓勵學生積極參與討論，提高了學生的學習興趣。

結(jié)束階段：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師善于引導學生思考問題，學生反應積極。在討論環(huán)節(jié)，教師鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)了學生的表達能力。

4.學生學習狀態(tài)

學生學習積極性較高，課堂氛圍活躍。學生之間的合作學習情況良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

教師有效利用了多媒體教學技術，通過生動的圖片和動畫，提高了教學效果。同時，教師還運用了在線教學平臺，方便學生隨時查看教學資源，對學習有很大的幫助。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生掌握配方法的基本概念和運用、提高學生解決實際問題的能力。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對配方法有了較為深刻的理解，并能運用配方法解決一些簡單的數(shù)學問題。

2.知識掌握

學生對配方法的知識點理解和記憶情況較好。他們能夠熟練地運用配方法，解決一些相關的數(shù)學問題。同時，學生對配方法在實際問題中的應用也有了一定的認識。然而，仍有部分學生對配方法的理解不夠深入，需要在課后加強學習和鞏固。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學有助于促進學生的全面發(fā)展。教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、創(chuàng)新能力與合作意識。學生通過參與課堂討論和實踐活動，不僅提高了數(shù)學素養(yǎng)，還培養(yǎng)了團隊協(xié)作和交流表達的能力。此外，教師還通過聯(lián)系生活實際，引導學生認識數(shù)學在生活中的重要性，激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣和積極性。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學計劃周密，教學方法靈活多樣，能夠充分調(diào)動學生的學習積極性。特別是在課堂互動環(huán)節(jié)，教師鼓勵學生積極參與，提高了學生的學習興趣和主動性。此外，教師對配方法的教學既有理論講解，又有實踐操作，使學生能夠更好地理解和掌握知識。

最突出的優(yōu)點是教師對學生的關注和引導。教師能夠根據(jù)學生的實際情況進行教學，關注學生的學習需求，及時調(diào)整教學方法和節(jié)奏。同時，教師在教學中注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新能力，使學生在學習過程中得到全面的鍛煉。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂上的語言表達可以更加簡潔明了，避免過多的重復，提高課堂效率。其次，教師在教學過程中可以更多地給予學生自主學習的機會，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。最后，教師在作業(yè)布置方面可以適當增加一些具有挑戰(zhàn)性的題目，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解教師改進情況，后續(xù)需要進行聽課跟進。通過持續(xù)關注教師的教學，可以為教師提供更多的指導和建議，