2024年教師招聘（中學(xué)）考試題庫及答案

2024年教師招聘（中學(xué)）考試王牌題庫及答

案（最新）

第I部分單選題（50題）

1.有學(xué)者指出：“12—13世紀(jì)，英格蘭領(lǐng)主為了實現(xiàn)利益的最大化，

主動采納貨幣地租。15世紀(jì)以后的領(lǐng)主采納貨幣地租則主要是為了規(guī)

避價格風(fēng)波的風(fēng)險。”這表明貨幣地租取代勞役地租的主要原因是

（）o

A：新航路開辟引起價格革命

B：手工工場需要大量貨幣

C：圈地運(yùn)動破壞了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)

D：商品經(jīng)濟(jì)在農(nóng)村的滲透

答案：D

2.被稱為萊茵河畔“通天塔”的建筑是（）。

A：圣索菲亞大教堂

B：比薩大教堂

C：科隆大教堂

D：圣德尼教堂

答案：C

3.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，從生活中選擇和確定專題進(jìn)行研究，以習(xí)得馬

克思主義基本觀點和社會科學(xué)基本常識及其綜合運(yùn)用能力。這種學(xué)習(xí)

方式被稱為（）。

A：研究性學(xué)習(xí)

B：接受式學(xué)習(xí)

C：合作性學(xué)習(xí)

D：體驗式學(xué)習(xí)

答案：A

4.《中華人民共和國國歌》的曲作是（）。

A：冼星海

B：聶耳

C：田漢

D：鄭律成

答案：B

5.下列實例中，能夠反映細(xì)胞全能性的是（）。

A：克隆羊多利的獲得

B：壁虎斷尾后重新長出尾部

C：胡蘿卜韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株

D：小鼠腺細(xì)胞的自我復(fù)制

答案：C

6.從20世紀(jì)90年代初開始。美國經(jīng)濟(jì)實現(xiàn)了長達(dá)10年的持續(xù)增長,

美國一家雜志稱這一現(xiàn)象為“新經(jīng)濟(jì)的勝利”。在技術(shù)方面主導(dǎo)美國

“新經(jīng)濟(jì)”增長模式的是（）o

A：原子能技術(shù)

B：生物技術(shù)

C：信息技術(shù)

D：化工技術(shù)

答案：C

7.人是自然性和社會性的統(tǒng)一，若單純強(qiáng)調(diào)人的自然屬性，就會導(dǎo)致

（）O

A：遺傳決定論

B：社會本位論

C：教育萬能論

D：環(huán)境決定論

答案：A

8.標(biāo)志是具有特殊意義的視覺傳達(dá)符號,是一種（）。

A：具象藝術(shù)

B：形象主義

C：象征藝術(shù)

D：文化藝術(shù)

答案：C

9.在戰(zhàn)國變法運(yùn)動中，提出了“圣人茍可以強(qiáng)國，不法其故；茍可以

利民，不循其理”的思想家是（）o

A：荀子

B：墨子

C：商鞅

D：孟子

答案：C

10.學(xué)校文化的縮影是（）O

A：班級文化

B：領(lǐng)導(dǎo)文化

C：校園文化

D：活動文化

答案：C

11.人對環(huán)境影響的接受過程是（）。

A：能動的過程

B：被動的過程

C：積極的過程

D：主動的過程

答案：A

12.“政社互動”其全稱是“政府行政管理與基層群眾自治有效銜接和

良性互動”，其內(nèi)核是：凡村（居）自治事務(wù)，放手讓其自主管理；政

府部門行政事務(wù)不得隨意下派?！罢缁印钡囊饬x在于（）。

A：創(chuàng)新民主管理模式.推動社會主義民主政治的發(fā)展

B：轉(zhuǎn)變政府職能.促進(jìn)基層政權(quán)組織建設(shè)和發(fā)展

C：有利于在更大程度上方便群眾自治組織參與民主監(jiān)督

D：擴(kuò)大村（居）民的民主權(quán)利，保障群眾的民主權(quán)利

答案：A

13.關(guān)于學(xué)生人際關(guān)系問題，表述不正確的是（）

A：人際關(guān)系問題包括親子關(guān)系，寢室關(guān)系等問題。

B：教師應(yīng)該以客觀，公正，理性，平等，睿智，成熟和坦誠的態(tài)度和形象

來面對學(xué)生處理學(xué)生的人際關(guān)系問題。

C：人際關(guān)系問題一般是學(xué)生相對較少關(guān)心的問題

D：人際關(guān)系問題的處理事先預(yù)防此事后補(bǔ)救效果好

答案：C

14.整合所學(xué)新知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識結(jié)

構(gòu)的學(xué)習(xí)策略稱為（）。

A：組織策略

B：復(fù)述策略

C：計劃策略

D：調(diào)節(jié)策略

答案：A

15.我國最古老的樂器之一，陶制，平底梨形。有五至十個大小不一的

音孔，音色淳厚，古樸。它是（）o

A：葫蘆絲

B：竽

C：豎笛

D：垠

答案：D

16.《宋代職官大辭典》之“地方行政管理機(jī)構(gòu)”稱：“乾德三年（965

年）三月，朝廷遣官立轉(zhuǎn)運(yùn)使，總一道之財賦，此為道一級之設(shè)官?！?/p>

這一舉措在政治方面產(chǎn)生的主要影響是（）。

A：結(jié)束了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面

B：消除了地方割據(jù)勢力的物質(zhì)基礎(chǔ)

C：剝奪了節(jié)度使的權(quán)力

D：實現(xiàn)了中央集權(quán)

答案：B

17.教師知識結(jié)構(gòu)的核心是教師的（）o

A：相關(guān)學(xué)科知識

B：心理學(xué)知識

C：專業(yè)知識

D：教育學(xué)知識

答案：C

18.動作可以表現(xiàn)出一定的靈活性、穩(wěn)定性和精確性，但當(dāng)外界條件發(fā)

生變化時，動作的這些特點都有所降低，這是操作技能形成的哪個階

段？O

A：操作整合階段

B：操作模仿階段

C：操作定向階段

D：操作熟練階段

答案：A

19.瞬時記憶的貯存時間大約為O。

A：0.2?0.5秒

B：5秒到2分鐘

C：0.25?2秒

D：2秒到1分鐘

答案：C

20.德育的個體發(fā)展功能的發(fā)揮應(yīng)注意（）。

A：注重個體的享用性

B：注意功能實現(xiàn)的間接性

C：強(qiáng)調(diào)德育的外在強(qiáng)制性

D：尊重學(xué)習(xí)個體的主體性

答案：D

21.單一產(chǎn)品或服務(wù)的發(fā)展戰(zhàn)略可通過（）實現(xiàn)其戰(zhàn)略目的。

A：提高原有分銷渠道的能力

B：采取價格手段擠占競爭對手的地盤

C：加大廣告投入以吸引新的消費者

D：把原有的產(chǎn)品或服務(wù)向新的市場領(lǐng)域擴(kuò)展

答案：D

22.是英語教師根據(jù)正確的教學(xué)思想和英語教育原理，按照

一定的教學(xué)目的和要求，針對具體的教學(xué)對象和教材，對英語教學(xué)的

整個程序及其具體環(huán)節(jié)、總體結(jié)構(gòu)及其有關(guān)層面所作出的預(yù)期的行之

有效的策劃。

A：英語教學(xué)目標(biāo)

B：英語教學(xué)設(shè)計

C：英語教學(xué)過程

D：英語教學(xué)目的

答案：B

23.下列能說明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是（）。

A：進(jìn)行ATP的合成

B：進(jìn)行mRNA的合成

C：存在血紅蛋白

D：存在纖維蛋白原基因

答案：C

24.發(fā)達(dá)國家在外包制造業(yè)的同時，也將污染排放外包給發(fā)展中國家。

研究表明，中國22%的一氧化物和17%的黑碳顆粒物排放與出口商品

制造有關(guān)，這警示我們從根本上治理污染應(yīng)（）。

A：關(guān)閉造成污染的外向型制造企業(yè)

B：優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu).轉(zhuǎn)變對外經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式

C：將污染產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移到其他落后國家

D：抵制發(fā)達(dá)國家主導(dǎo)的國際分工體系

答案：B

25.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力

外，還要求具有一定的（）O

A：學(xué)習(xí)能力

B：管理能力

C：交往能力

D：研究能力

答案：D

26.5月20日是中國學(xué)生營養(yǎng)日，合理營養(yǎng)有助于青少年健康成長。下

列飲食習(xí)慣及解釋你不認(rèn)同的是（）o

A：每天喝一杯牛奶可獲取蛋白質(zhì)和鈣

B：多吃新鮮的蔬菜和水果可補(bǔ)充維生素

C：多吃綠色食品可減少污染物的攝入

D：多吃高能量的肯德基和麥當(dāng)勞食品可促進(jìn)身體快速發(fā)育

答案：D

27.把集體的管理和對個別的管理結(jié)合起來的班級管理方式是（）o

A：目標(biāo)管理

B：民主管理

C：常規(guī)管理

D：平行管理

答案：D

28.下列不符合青少年的心理特點的是（）。

A：感情豐富

B：渴望獨立

C：精力旺盛

D：認(rèn)識能力高，看問題全面

答案：D

29.“午飯吃魚還是吃炸雞呢吃魚更健康，但是刺多；吃炸雞沒有刺的

煩惱，但是不夠健康?！边@種心理沖突屬于（）。

A：多重趨避沖突

B：雙避沖突

C：雙趨沖突

D：趨避沖突

答案：A

30.由于一名學(xué)生進(jìn)步明顯，老師取消了對他的處分，這屬于（）。

A：懲罰

B：負(fù)強(qiáng)化

C：消退

D：正強(qiáng)化

答案：B

31.師生關(guān)系的本質(zhì)是（）。

A：朋友關(guān)系

B：授一受關(guān)系

C：人一人關(guān)系

D：人一物關(guān)系

答案：C

32.Irecentlywenttoacharityparty.Attheendofthe

visitourhosttoldusthatthefollowingMondaywashis

birthday.Heasked21,asagifttohim,wewoulddosomething

kindforsomeoneelseonthatday.Ithoughtthatwasa

terriblebirthday22!

A：about

B：as

C：from

D：for

答案：C

33.下列訓(xùn)練方法中，最有利于運(yùn)動員建立和鞏固動力定型的是（）

A：競賽訓(xùn)練法

B：循環(huán)訓(xùn)練法

C：變換訓(xùn)練法

D：重復(fù)訓(xùn)練法

答案：D

34.M“真誠不等于說實話”，理解不正確的是（）。

A：表達(dá)真誠并非有啥說啥。

B：表達(dá)真誠可以采用非言語行為

C：表達(dá)真誠可以說些假話。

D：表達(dá)真誠應(yīng)有助于來訪學(xué)生的成長。

答案：C

35.小組合作學(xué)習(xí)中最常用的分組形式有（）

A：有半分組

B：隨機(jī)分組

C：同質(zhì)分組

D：異質(zhì)分組

答案：A

36.Thepolicemancameuptothelonelyhousewiththedoor

,thereforawhileandthenenteredit.

A：opened；standing

B：opening；stooD

C：open；stood

D：open；tostand

答案：C

37.Ifyouhaveaproblem,don'tworry!Itiseasytosayif

youdon，thaveoneyourself.Butthereareonlyafew

peoplewhodon'thavetroubles.Wecallthemcemeteries.

Believeitornot,mostofyourproblemsmayactuallybegood

foryou!

A：liveintheoceansideofthereef

B：facethetestandchallengebravely

C：stayawayfromanytrouble

D：liveinourcomfortzone

答案：B

38.教育學(xué)就是研究（），揭示教育規(guī)律的科學(xué)。

A：教育事實和教育問題

B：教育方針和教育事實

C：教育事實和教育現(xiàn)象

D：教育現(xiàn)象和教育問題

答案：D

39.正確反映教學(xué)與智育之間關(guān)系的命題是（）

A：智育是教學(xué)的唯一任務(wù)

B：教學(xué)是智育的主要途徑

C：教學(xué)是智育的唯一途徑

D：智育是教學(xué)的次要任務(wù)

答案：B

40.決定教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模與速度的因素是（）o

A：生產(chǎn)力

B：政治經(jīng)濟(jì)制度

C：科學(xué)技術(shù)

D：上層建筑

答案：A

41.奧巴馬在首輪中美戰(zhàn)略對話開幕式上引用《孟子盡心下》中的一

句話：“山徑之蹊間，介然用之而成路，為間不用，則茅塞之矣?！?/p>

這句話體現(xiàn)的哲學(xué)道理是（）。

A：矛盾特殊性和普遍性相互聯(lián)結(jié)

B：矛盾雙方相互依賴、相互包含

C：矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化

D：事物發(fā)展總是從質(zhì)變開始

答案：B

42.系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對其進(jìn)

行價值判斷的過程稱為（）O

A：教學(xué)測量

B：教學(xué)測驗

C：教學(xué)評價

D：教學(xué)鑒定

答案：C

43.如果個體對成功或失敗作任務(wù)難度歸因，從歸因因素角度講，這種

歸因?qū)儆贠o

A：外部、可控和穩(wěn)定歸因

B：外部、不可控和穩(wěn)定歸因

C：外部、不可控和不穩(wěn)定歸因

D：外部、可控和不穩(wěn)定歸因

答案：B

44.強(qiáng)調(diào)概括化經(jīng)驗在遷移中的作用的理論是（）。

A：形式訓(xùn)練說

B：關(guān)系轉(zhuǎn)換說

C：經(jīng)驗類化說

D：共同要素說

答案：C

45.五代時期有個宰相名叫馮道。一生中他做了很多利民的事。先后經(jīng)

歷了多次朝中的改朝換代并一再擔(dān)任高官。所以后世的文人司馬光等

就對他的這種行為很不齒。文人認(rèn)為他就和一再改嫁的婦女一樣，丑

陋不堪。這樣評價的標(biāo)準(zhǔn)是（）o

A：民族氣節(jié)

B：程朱理學(xué)

C：性惡論

D：文化修養(yǎng)

答案：B

46.根據(jù)下面資料，回答題

A：北京

B：南昌

C：廣州

D：南京

答案：A

47.Idon'tmindthedecisionaslongasitisnottoo

late.

A：youdelaytomake

B：youtodelaymaking

C：yourdelayingtomake

D：yourdelayingmaking

答案：D

48.在“測量胸圍差”的實驗時，要求你盡力深吸氣再盡力深呼氣。那

么在吸氣過程中你的肋骨和膈的運(yùn)動方式是（）。

A：肋骨下降,膈收縮而下降

B：肋骨上升,膈舒張而上升

C：肋骨上升,膈收縮而下降

D：肋骨下降,膈舒張而上升

答案：C

49.在一朵花中，能發(fā)育成果實的結(jié)構(gòu)是（）。

A：雄蕊

B：子房

C：花瓣

D：花萼

答案：B

50.在VB程序中，（）

A：bModa=abs（b-c）

B：a

C：a>borb>c

D：Int（a2）<>b+c

答案：A

第II部分多選題（50題）

1.皮亞杰認(rèn)為兒童心理的發(fā)生發(fā)展不是先天結(jié)構(gòu)的展開，不是完全取

決于環(huán)境的影響。他認(rèn)為影響心理發(fā)展的因素包括（）

A：成熟

B：平衡化

C：自然經(jīng)驗

D：社會經(jīng)驗

答案：A、B、C、D

2.以下屬于大六度的有（）o

A：D—B

B：G—E

C：F—D

D：B—G

答案：A、B、C

3."改革開放只有進(jìn)行時沒有完成時。”這句話蘊(yùn)含的哲理是（）

A：事物是永恒發(fā)展的

B：相對靜止是物質(zhì)運(yùn)動的一種特殊狀態(tài)

C：事物的發(fā)展是一個過程

D：運(yùn)動是絕對的

答案：A、C、D

4.下列命題中屬于揭示事物本質(zhì)的有（）

A：人的本質(zhì)是社會關(guān)系的總和

B：日出于東落于西

C：意識是人腦對客觀世界的反映

D：水往低處流

答案：A、C

5.德育過程具有（）特點。

A：復(fù)雜性與多端性

B：計劃性與正面性

C：引導(dǎo)性與整合性

D：灌輸性與多樣性

答案：A、B、C

6.現(xiàn)代教學(xué)的特征包括（）。

A：科學(xué)性

B：創(chuàng)造性

C：集體性

D：倫理性

答案：A、C、D

7.［單選題］人本主義學(xué)派把（）作為心理咨詢目標(biāo)。

A：自我實現(xiàn)

B：經(jīng)驗覺察

C：人格重組

D：理性思維

答案：A

8.下列關(guān)于感覺規(guī)律的表述，正確的有（）。

A：感覺對比分為同時對比和繼時對比

B：感覺適應(yīng)時感受性下降

C：感受性與感覺閾限成反比關(guān)系

D：感覺有補(bǔ)償作用

答案：A、C、D

9.小學(xué)生董軍因為上語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)

前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直

到晚上七點才抄完，李老師的行為侵犯了學(xué)生的（）。

A：健康權(quán)

B：休息權(quán)

C：娛樂權(quán)

D：不合理勞動權(quán)

答案：A、B、D

10.下列音樂作品中，屬于舒曼作品的有（）。

A：《克萊斯勒偶記》

B：《童年情景》

C：《藍(lán)色多瑙河》

D：《C大調(diào)幻想曲》

答案：A、B、D

11.教學(xué)的基本任務(wù)包括（）

A：發(fā)展學(xué)生的智能和體能

B：培養(yǎng)學(xué)生的良好個性和健康人格

C：引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能

D：培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和道德品質(zhì)

答案：A、B、C、D

12.“怒發(fā)沖冠”“明知山有虎，偏向虎山行”，以上詞語所描寫的心

理活動有（）（易錯）

A：情感過程

B：個性過程

C：認(rèn)知過程

D：意志過程

答案：A、B、D

13.在復(fù)雜的國際背景下，中國企業(yè)應(yīng)盡快實現(xiàn)由“中國制造”到“中

國創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變。要實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變。企業(yè)應(yīng)該（）。

A：轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式

B：促進(jìn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級

C：提高自主創(chuàng)新能力

D：降低勞動成本

答案：B、C

14.近幾年，隨著“毒跑道”事件不斷被媒體曝光.大量學(xué)生遭受不同

程度傷害的問題引起教育界的討論和關(guān)注。關(guān)于這一問題，下列觀點

正確的有()O

A：“毒跑道”侵害了學(xué)生的人身權(quán)利.學(xué)校需要承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任

B：部分學(xué)校并未盡到安全管理的職責(zé)

C：學(xué)校安全問題務(wù)必引起各方重視

D：學(xué)校只要持有檢測合格證.就可以免責(zé)

答案：A、B\C

15.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括O。

A：一定的研究能力

B：良好的教育能力

C：先進(jìn)的教育理念

D：優(yōu)良的個性品質(zhì)

答案：A、B\C

16.對于性格的特征差異，心理學(xué)家一般從以下幾個方面進(jìn)行分析：()

A：性格的意志特征

B：性格的社會特征

C：性格的情緒特征

D：性格的理智特征

答案：A、C、D

17.加拿大科學(xué)家拉爾夫?斯坦曼因在“樹突狀細(xì)胞及其在特異性免

疫系統(tǒng)方面作用的發(fā)現(xiàn)”獲得20n年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。樹突狀

細(xì)胞因其成熟時伸出許多樹突樣或偽足樣突起而得名，它能高效地攝

取、加工處理和呈遞抗原，激發(fā)特異性免疫。下列描述符合樹突狀細(xì)

胞特性的是（）。

A：能夠增殖分化形成能分泌抗體的漿細(xì)胞

B：樹突樣突起增加了與免疫系統(tǒng)其他細(xì)胞的相互作用

C：具有與特異性免疫中吞噬細(xì)胞相似的作用

D：能識別抗原，引起相應(yīng)的淋巴細(xì)胞的增殖分化

答案：B、C、D

18.學(xué)生的心理發(fā)展主要包括（）方面。

A：認(rèn)知

B：社會性

C情感

D：人格

答案：A、B、C

19.［單選題］施測應(yīng)對方式問卷（CSQ）,可以了解受測者（）。

A：心理發(fā)展的成熟程度

B：解決問題的迫切程度

C：健康水平

D：人格特質(zhì)

答案：A

20.自我效能感的功能包括（）。

A：對人們在活動時的情緒表現(xiàn)基本無影響

B：影響人們新行為的獲得

C：影響人們在困難面前的堅持性

D：決定人們對活動的堅持性

答案：B、C、D

21.我國的《教師資格條例》中要求教師必須滿足以下哪些條件（）

A：必須具有良好的思想道德品質(zhì)

B：必須具有教育教學(xué)能力

C：必須是中國公民

D：必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國家教師資格考試合格

答案：A、B、C、D

22.［單選題］聲音的音色主要決定于聲波的（）。

A：振幅

B：頻率

C：波形

D：強(qiáng)度

答案：C

23.聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會權(quán)利是（）。

A：無歧視原則

B：尊重兒童觀點與意見原則

C：尊重兒童尊嚴(yán)原則

D：提早自立原則

答案：A、B、C

24.按評價所運(yùn)用的方法和標(biāo)準(zhǔn)的不同，教學(xué)評價可以分為（）。

A：非正式評價

B：相對性評價

C：正式評價

D：絕對性評價

答案:B\D

25.思維的基本形式是概念和（）。

A：理解

B：推理

C：選擇

D：判斷

答案：B、D

26.在某班，甲同學(xué)以前是一個自覺學(xué)習(xí)的好孩子，自從父母離異后，

上課經(jīng)常走神，也不按時完成作業(yè)；乙同學(xué)因被教師辱罵而厭惡上課,

經(jīng)常逃學(xué)玩游戲：甲乙兩位同學(xué)的成績都下降了。

A：尊重的需要

B：歸屬與愛的需要

C：安全的需要

D：生理的需要

答案：B、C

27.如果一個測驗項目的鑒別指數(shù)為0.29,則該項目可評價為

（）O

A：良好，修改后更佳

B：前意識

C：很好，無須修改

D：差，必須淘汰

答案：B

28.社會心理學(xué)家凱爾曼認(rèn)為，個體品德都是從他律到自律的發(fā)展。

般來說，態(tài)度和品德的形成過程會經(jīng)歷（）三個階段。

A：服從

B：順從

C：內(nèi)化

D：認(rèn)同

答案：A、CxD

29.學(xué)生沒有智力障礙，但在閱讀、寫作或數(shù)學(xué)方面仍然存在困難。

針對此類學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可采用的正確教學(xué)策略有（）。

A：教給他們自我監(jiān)控策略

B：指導(dǎo)他們分析學(xué)習(xí)困難的原因

C：提供多元的例子，重復(fù)教學(xué)重點

D：進(jìn)行創(chuàng)造性訓(xùn)練

答案：A、B、C

30.體態(tài)語言的作用有（）

A：指示作用

B：情緒的渲染作用

C：直觀作用

D：傳遞信息的作用

答案：A、B、C、D

31.［單選題］心理起源于動作，動作是心理發(fā)展的源泉，這是（）

的觀點。

A：皮亞杰

B：維果茨基

C：巴甫洛夫

D：班杜拉

答案：A

32.教育目的評價作用指的是（）。

A：教育方法的選擇

B：檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量

C：指明受教育者的發(fā)展方向

D：評價學(xué)校的辦學(xué)方向

答案：B、D

33.下列不屬于原始社會教育特征的是（）

A：教育在生產(chǎn)和生活中實施

B：教育在學(xué)校中實施

C：階級性

D：等級性

答案：B、C、D

34.道德對社會生活調(diào)節(jié)所依靠的方式是（）。

A：強(qiáng)制手段

B：傳統(tǒng)習(xí)慣

C：社會輿論

D：內(nèi)心信念

答案：B、C、D

35.［單選題］中樞神經(jīng)系統(tǒng)最低級的部位是（）。

A：上丘腦

B：延髓

C：脊髓

D：下丘腦

答案：C

36.物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行信息交換和通信的一種網(wǎng)絡(luò)，是物

物相連的互聯(lián)網(wǎng)。小王同學(xué)通過“物聯(lián)網(wǎng)”購買到自己稱心如意的學(xué)

習(xí)用品。這一過程反映了“物聯(lián)網(wǎng)”的使用（）。

A：促進(jìn)了商品所有權(quán)和使用權(quán)的分離

B：方便了消費者購物并減少了現(xiàn)金使用

C：減少了商品的價值量

D：豐富了商品交換的形式

答案：B、D

37.［單選題］社會學(xué)理論中，“觀察學(xué)習(xí)”又稱為（）。

A：替代學(xué)習(xí)

B：內(nèi)隱學(xué)習(xí)

C：直接學(xué)習(xí)

D：實踐學(xué)習(xí)

答案：A

38.據(jù)媒體報道，美國哥倫比亞大學(xué)的社會學(xué)家利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)做了一

次實驗，證明只要通過“電子郵件的6次信息接力”，一個人就可以

同世界上任何一個陌生人聯(lián)系上。這表明（）O

A：信息是世界普遍聯(lián)系的基礎(chǔ)

B：世界是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體

C：事物之間的聯(lián)系都是人為的

D：世界的普遍聯(lián)系是通過“中介”實現(xiàn)的

答案：B、D

39.破壞性壓力可以造成（）。多選

A：創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

B：利他行為

C：災(zāi)難癥候群

D：災(zāi)難癥候群

答案：A、CxD

40.［單選題］世界級富商蓋茨和巴菲特決定到中國舉辦慈善活動，據(jù)

說中國的億萬富豪很少有響應(yīng)者。有人認(rèn)為蓋茨、巴菲特在“作秀

也有人說中國的富豪缺乏愛心。對于中國富豪不愿意參加蓋茨和巴菲

特慈善活動這一情況，你認(rèn)為主要原因