人教版七年級數(shù)學上冊1.3.1《有理數(shù)的加法》聽評課記錄

人教版七年級數(shù)學上冊1.3.1《有理數(shù)的加法》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節(jié)：1.3.1《有理數(shù)的加法》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容和方法有明確安排。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，張老師通過復習導入新課，引導學生回顧已學的有理數(shù)知識，為新課的學習做好鋪墊。導入方式簡潔明了，學生能快速進入學習狀態(tài)。

展開階段，張老師采用講授法和互動討論相結(jié)合的方式進行教學。在講解有理數(shù)加法的規(guī)則時，張老師既有生動的例子，又有引導學生主動思考和提問，使學生在理解的基礎上掌握知識。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，提問頻率適中，能引導學生積極思考。學生參與度較高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態(tài)

學生學習積極性高，專注度較好。在同桌合作學習環(huán)節(jié)，學生能主動參與，與同伴積極討論，合作學習效果良好。

5.課堂管理

張老師嚴格把控課堂紀律，學生遵守紀律情況良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學過程流暢。

6.教學技術(shù)使用

張老師有效利用了多媒體教學技術(shù)，通過展示PPT和教學軟件，使抽象的數(shù)學知識形象化，提高了學生的學習興趣和效果?，F(xiàn)代教育技術(shù)和工具對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生掌握有理數(shù)加法的基本規(guī)則，能正確進行有理數(shù)的加法運算，并能夠運用所學知識解決實際問題。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學生能達到預期的學習目標，對有理數(shù)加法有了較為深入的理解和掌握。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況較好。他們對有理數(shù)加法的規(guī)則能夠進行解釋，并能正確進行相關(guān)運算。對于一些典型的例題和練習題，學生能夠獨立完成，并能夠運用所學知識解決實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅關(guān)注學生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。張老師在教學中積極引導學生體驗數(shù)學的樂趣，培養(yǎng)學生的探究精神和創(chuàng)新意識。同時，通過數(shù)學問題的解決，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神，使學生在全面發(fā)展的基礎上，形成積極向上的情感態(tài)度和價值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給人留下深刻印象。張老師教學計劃清晰，教學方法靈活多樣，能夠充分調(diào)動學生的學習積極性。最突出的優(yōu)點是教師對學生的引導和鼓勵，使得學生在課堂上能夠積極參與，表現(xiàn)出較高的學習熱情和主動性。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以改進。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以進一步增加學生自主探究和合作學習的時間，以提高學生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。此外，教師可以適當增加一些實際案例和應用，使學生能夠更好地將所學知識與實際生活相結(jié)合，提高學習的實用性和趣味性。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步改進教學質(zhì)量和幫助教師成長，建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況。可以組織定期的教學研討會和培訓活動，提供更多的教