北師大版數(shù)學七年級上冊1.2《展開與折疊》（第2課時）聽評課記錄

北師大版數(shù)學七年級上冊1.2《展開與折疊》（第2課時）聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：1.2《展開與折疊》（第2課時）

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學過程

開始階段：教師通過一個實際生活中的展開與折疊問題引入新課，激發(fā)學生的興趣，效果良好。

展開階段：教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學方法，引導學生通過觀察、思考和動手操作來理解展開與折疊的概念。同時，教師還設(shè)計了一些有趣的實驗，讓學生親自動手實踐，提高學生的參與度。

結(jié)束階段：教師通過總結(jié)歸納，幫助學生鞏固所學知識，并布置了一些相關(guān)的作業(yè)，以便學生進一步鞏固和應(yīng)用所學知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師注重引導學生主動提問和回答問題，學生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學生學習狀態(tài)

學生的學習積極性較高，專注度也較好，能夠積極參與課堂活動。學生之間的合作學習情況良好，能夠相互幫助和討論。

5.課堂管理

課堂紀律狀況良好，學生遵守紀律，教師對學生的管理也較為得當。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和實驗設(shè)備等，對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

教學目標明確且適切，教師在課前已經(jīng)為學生制定了具體的學習目標。通過觀察學生的表現(xiàn)和參與度，可以看出學生已經(jīng)達到了預(yù)期的學習目標。

2.知識掌握

學生對知識點的基本理解和記憶情況良好，能夠正確回答有關(guān)展開與折疊的問題。對于相關(guān)技能的掌握程度也較高，大部分學生能夠熟練進行展開與折疊的操作。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅關(guān)注學生的知識與技能的學習，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。教師通過設(shè)計一些合作學習和討論的環(huán)節(jié)，促進了學生的全面發(fā)展。學生表現(xiàn)出對數(shù)學學科的興趣和積極性，同時也培養(yǎng)了他們的合作精神和解決問題的能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課者的整體印象是積極的。教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學方法靈活多樣，能夠引導學生主動參與學習，充分體現(xiàn)了學生的主體性。最突出的優(yōu)點是教師注重培養(yǎng)學生的動手操作能力和合作學習能力，使得學生在實踐中掌握知識，提高解決問題的能力。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果整體良好，但仍存在一些可以改進的地方。首先，教師在課堂上的提問方式可以更加多樣化和深入，引導學生進行思考和討論。其次，對于學生的回答，教師可以更多地給予積極的反饋和指導，以提高學生的學習興趣和自信心。此外，教師還可以在課堂上更多地關(guān)注學生的個體差異，給予不同水平的學生適當?shù)年P(guān)注和指導。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進行后續(xù)聽課，觀察教師是否采納了改進建議，以及改進措施的效果如何。同時，可以教