蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊《平移和旋轉(zhuǎn)》市級一等獎聽評課記錄

蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊《平移和旋轉(zhuǎn)》市級一等獎聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：蘇教版三年級

教學(xué)主題或章節(jié)：《平移和旋轉(zhuǎn)》

聽課人員信息

聽課人姓名：李教研員

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研員

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源都得到了有效利用。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過生活實例導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，效果良好。

展開階段，張教師采用了講授、討論、實踐等多種教學(xué)方法。在講授平移和旋轉(zhuǎn)的概念時，教師語言清晰、條理分明；在討論環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高了學(xué)生的思考能力；在實踐環(huán)節(jié)，教師讓學(xué)生動手操作，加深了學(xué)生對知識的理解。

結(jié)束階段，張教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動

張教師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，質(zhì)量良好。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，表現(xiàn)出對知識的渴望和興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論活躍。

5.課堂管理

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等。技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解平移和旋轉(zhuǎn)的概念，掌握平移和旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)及運(yùn)用。通過張教師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生對平移和旋轉(zhuǎn)的概念、性質(zhì)和運(yùn)用等方面的知識點有較好的理解和記憶。在課堂實踐中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題，表明學(xué)生對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

張教師在教學(xué)過程中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生積極參與討論和實踐。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的積極情感態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受到數(shù)學(xué)的樂趣。同時，通過實踐環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，有助于培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實際問題的能力，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體給人留下深刻印象。張教師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，注重師生互動，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點是教師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師在課堂實踐環(huán)節(jié)可以更加注重學(xué)生個體差異，給予不同程度的學(xué)生更多個性化的指導(dǎo)。其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。最后，教師可以加強(qiáng)對現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課，及時了解教師的教學(xué)變化和學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋。同時，計劃采取以下支持措施幫助教師成長：組織教師培訓(xùn)和研討會，提升教師的教育教學(xué)能力