2025年粵教新版八年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教新版八年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、生物能向前進化的內因是（）。A.環(huán)境迫使生物產生適應性變異B.環(huán)境對變異進行定向選擇C.生物能努力適應環(huán)境的變化D.生物不斷產生不定向的可遺傳變異2、【題文】大多數(shù)慢性疾病都是在成年期發(fā)生的，許多與之有關的不良生活方式，形成于A.兒童和青少年時期B.青年時期C.中年時期D.老年時期3、下列有關根的形態(tài)結構和生理功能的敘述，正確的是（）A.根尖伸長區(qū)內的細胞上下連接，中間失去橫壁形成導管B.根吸收含磷的無機鹽可使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸C.根尖成熟區(qū)表皮細胞的一部分外突形成根毛，增強了根對水分和無機鹽的吸收能力D.植物根不斷伸長的主要原因是伸長區(qū)細胞強大的分裂和伸長能力4、下列動物中屬于爬行動物的是（）A.眼鏡蛇B.蟾蜍C.大鯢D.蜘蛛5、腌肉長時間不易腐爛，主要原因是（）A.氣溫低，不利于細菌的生長和繁殖B.空氣中沒有漂浮著的細菌C.鹽分多，不利于細菌的生長和繁殖D.大多數(shù)細菌是對人體有益的，不會使肉腐爛6、給兒童接種疫苗是預防傳染病措施中的()A.消滅病原體B.控制傳染源C.切斷傳播途徑D.保護易感人群評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、下圖是長頸鹿進化示意圖；根據(jù)圖中提供的情景，回答下列問題。

如上圖，古代的長頸鹿，有頸長的和頸短的，頸的長短是可以____的。在環(huán)境條件發(fā)生變化，如缺乏青草的時候，頸長的可以吃到高處的樹葉，就容易____，并繁殖后代。頸短的長頸鹿吃不到足夠的樹葉，活下來的可能性就很小，留下來的____也更少，經(jīng)過許多代以后，頸短的就被____。因此，我們現(xiàn)在看到的長頸鹿都是____的。這種說法是按照____學說來解釋的。8、請據(jù)圖填空：

A．蚯蚓B．草魚C．青蛙D．蜜蜂E.麻雀（1）具有變態(tài)發(fā)育的是____

（2）終生生活在水中的是____

（3）適于飛行生活的是____

（4）用肺呼吸兼用皮膚輔助呼吸的動物是____

（5）昆蟲的身體分為____、____和____三部分,翅膀和足都長在____部,體表覆蓋有____,防止____。

（6）節(jié)肢動物的特點是:身體由很多____構成;體表有____;____和____分節(jié)。

（7）鳥類的體表被覆____，前肢特化成____，具有迅速飛翔的能力；身體內有____輔助呼吸,體溫____。9、現(xiàn)在，生物圈正受到碳氧平衡失調（溫室效應）的威脅，溫室效應主要是大氣中____氣體含量增加造成的。10、冬春季節(jié)，農民利用日光塑料大棚種植瓜果或蔬菜，既能增加產量，又可獲得反季節(jié)果蔬，這是農民快速致富的有效途徑．植物進行光合作用所需的原料是____，為了增產，農民常向大棚內施放“氣肥”，氣肥主要通過____進入植物體內的．11、在人類進化過程中，最早用火的是____；人類進化過程中發(fā)生的最顯著變化的是____．12、人體所需的營養(yǎng)物質有_________、_______、_______、_________、_________、_________六種。被稱作第七類營養(yǎng)素的是___________。13、大多數(shù)微生物是____生物，如細菌、放線菌、支原體、立克次氏體、衣原體、藍藻以及酵母菌、單細胞藻類，還有一些不具____的微生物，如病毒、類病毒和朊病毒等．14、關節(jié)內滑液存在于____中，對關節(jié)起潤滑作用．15、【題文】_________為生物進化提供直接的證據(jù)。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)16、利用植物組織培養(yǎng)的方法，只需要用少量植物材料，就可以在短期內誘導出大量試管苗。（）17、具有社會行為的動物群體中，往往是年長者為“首領”（）18、（2015?淮北）某人因溺水而導致呼吸和心跳都停止，應立即用人工呼吸的方法進行急救．____（判斷對錯）19、鳥類的生殖方式是體內受精、卵生．______（判斷對錯）20、所有的傳染病都可以通過接種疫苗來預防。21、在近親結婚的夫婦產生的后代中，出現(xiàn)遺傳病的機會要大大增加．______（判斷對錯）．22、心情愉快是兒童青少年心理健康的核心．______（判斷對錯）23、胎兒的血型與母體可以不相同。（）評卷人得分四、簡答題(共4題，共40分)24、閱讀材料，回答下列相關的問題：禽流感全名鳥禽類流行性感冒，是由禽流感病毒(AIV)引起的動物傳染病。禽流感病毒不同于SARS病毒，禽流感病毒迄今只能通過禽傳染給人，不能通過人傳染給人。感染人的H7N9禽流感病毒是一種變異的新病毒，無須談禽流感色變。目前沒有發(fā)現(xiàn)吃雞造成H7N9禽流感傳染人的，都是和雞的密切接觸，可能與病毒直接吸入或者進入黏膜等等原因有關。(1)禽流感屬于傳染病，病禽屬于該傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)中的____，禽流感病毒(AIV)是引起這種傳染病的____。(2)2013年3月底，我國在上海和安徽兩地發(fā)現(xiàn)了新型H7N9禽流感病例后，國家衛(wèi)生計生委迅速根據(jù)疫情尋找病原，捕殺病禽，并對病人及時隔離，從預防傳染病的措施來看，這種做法屬于____；并且要求對被污染的日常用品、餐具等進行消毒處理，這種做法屬于____。(3)由于本次新發(fā)現(xiàn)的H7N9禽流感病毒感染的特異性治療手段仍需觀察研究，目前尚無針對H7N9禽流感病毒的疫苗。所以，預防和控制成為了目前對抗禽流感病毒的主要手段。根據(jù)所學知識，請你提出—條預防H7N9禽流感的保護易感人群的措施：____。(4)從免疫學角度講，病毒進入人體后會作為_______刺激人體內淋巴細胞產生抗體,該過程屬于________________免疫。25、米勒模擬實驗（Miller’ssimulatedexperiment）是1953年由美國芝加哥大學研究生米勒（S．L．Miller）在其導師尤利（H．C．Urey）指導下完成；如圖所示填出空缺位置的內容．

將水注入左下方的500毫升燒瓶內．先將玻璃儀器中的空氣抽去．然后打開左方的活塞，泵入CH4、NH3和H2的混合氣體（模擬______）．再將500毫升燒瓶內的水煮沸（模擬______）；使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內不斷循環(huán)，并在另一容量為5升的大燒瓶中，經(jīng)受火花放電（模擬______為其提供______）一周，最后生成的有機物，經(jīng)過冷卻后，積聚在儀器底部的溶液內（圖中以黑色表示）．

由此實驗可以證明：由______合成______是完全有可能的．26、李彬同學為探究如何保鮮肉湯做了以下實驗：將甲乙兩裝置裝好后；分別用酒精燈加熱至沸騰，然后都放在室溫25℃的環(huán)境中，若干天后李彬得到了肉湯的保鮮方法。請問：

（1）李彬的保鮮方法是什么？______。

（2）實驗中的變量是______；甲組在實驗過程中所起的作用是______。

（3）用酒精燈將肉湯煮沸加熱的目的是：______。

（4）實驗后李彬將乙裝置的玻璃管取走；并放到冰箱里，若干天后肉湯仍新鮮。原因是：______，這說明細菌生存的條件之一：______。

（5）你能試舉幾種食品保存的方法嗎？______、______等。27、請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中A是______；與酵母菌相比，它沒有______。

（2）圖甲所示生物能將動植物遺體分解成二氧化碳；水和______；這些物質又能被植物吸收利用。

（3）在光照下；圖乙中的1和2被植物吸收利用進行______作用制造有機物。

（4）圖乙中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫______。評卷人得分五、其他(共3題，共21分)28、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產生的氣體是二氧化碳______________。29、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。30、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？評卷人得分六、綜合題(共4題，共20分)31、根據(jù)下圖操作示意圖，回答下列問題。（1）圖中的操作步驟屬于果樹栽培中常見的生殖中的方式。（2）圖中表示接穗的是標號。（3）操作成活的關鍵是使①和②的緊密結合。（4）如果該圖表示的是蘋果的繁殖方式，砧木是“國光”蘋果品種，接穗是“紅富土”蘋果品種，那么最終接穗上長出的果實應該是品種的蘋果。32、【題文】分析下列圖示；完成填圖和問題。（8分）

（1）你能分析一下；女性的體細胞的染色體組成與卵細胞的染色體組成各是什么樣的嗎？（2分）

（2）就性染色體來說，你能分析一下男性能產生幾種精子？各含有什么性染色體？（2分）33、【題文】(10分)右圖為整理后的某夫婦體細胞染色體排。

序圖；請回答下列問題。

(1)從染色體的形態(tài)和組成看；圖中所示人體體。

細胞中有____條染色體，圖甲含有的一對性染色體為____，圖乙含有的一對性染色體為____。

(2)該夫婦第一胎生的是女孩，假如她(他)們再生第二胎，生男孩的可能性為____。

(3)若該對夫婦中，丈夫有耳垂(Dd)，妻子有耳垂(Dd)，他們生了一個有耳垂的孩子，該孩子相關的基因組成是____。34、【題文】進入今年夏季；香港去年冬天的流感高峰未見消退，卻反常地愈演愈烈。請分析回答：（9分）

（1）、流感由流感病毒引起，從傳染病的起因看，流感病毒屬于____，而患者屬于____。

（2）、病毒沒有____結構，也會發(fā)生變異。專家認為，本次流感就是由變異的流感病毒引起的，多數(shù)對此缺乏免疫力，屬于該病流行環(huán)節(jié)中的____：且該呼吸道傳染病主要通過____傳播。這對預防工作帶來許多困難。

（3）、從預防傳染病措施看，香港衛(wèi)生部門對患者及時隔離治療，這屬于____；對公共場所進行嚴格消毒，這屬于____。

（4）、從免疫角度講，注射流感疫苗（抗原）能有效預防流感，因為注射后體內會產生相應的____，從而發(fā)揮免疫的作用。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】試題分析：自然界中生物進化的原因有兩方面：生物不斷產生不定向的可遺傳變異是生物進化的內因，生存環(huán)境的變化是生物進化的外因.自然選擇包括過度繁殖、生存斗爭、適者生存與不適者被淘汰三個過程。A．環(huán)境迫使生物產生適應性變異，是生物進化的外因，故A不符合題意；B．環(huán)境對變異進行定向選擇，是生物進化的外因，故B不符合題意；C．生物能努力適應環(huán)境的變化，是生物進化的外因，故C不符合題意；D．生物不斷產生不定向的可遺傳變異，是生物進化的內因，故D符合題意；考點：本題考查生物進化的原因，意在考查考生理解所學知識自然選擇的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】D2、A【分析】【解析】青春期的可塑性強，容易受到外界因素的影響，加上自制力低，所以會形成一些不良的生活方式?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、C【分析】【解答】解：A；根尖成熟區(qū)內的細胞上下連接；中間失去橫壁形成導管，而不是伸長區(qū)；

B；根吸收含鉀的無機鹽可使植物莖稈健壯；促進淀粉的形成與運輸，而不是含磷的無機鹽；

C；根尖成熟區(qū)表皮細胞的一部分外突形成根毛；增強了根對水分和無機鹽的吸收能力；

D；植物根不斷伸長的主要原因是分生區(qū)細胞強大的分裂和伸長區(qū)細胞的伸長能力；而不是伸長區(qū)細胞強大的分裂能力．

所以；“有關根的形態(tài)結構和生理功能的敘述”，正確的是根尖成熟區(qū)表皮細胞的一部分外突形成根毛，增強了根對水分和無機鹽的吸收能力．

故選：C

【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結構從頂端依次是根冠；分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)．根尖的結構如圖：

根冠位于根的頂端；屬于保護組織，細胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用．

分生區(qū)被根冠包圍著；細胞體積??；細胞核大、細胞質濃有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞．

伸長區(qū)在分生區(qū)上部；細胞停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方．

成熟區(qū)細胞停止伸長；并且開始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和無機鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽．

4、A【分析】解：A；眼鏡蛇體表覆蓋角質鱗片、用肺呼吸、陸上產卵；因此屬于爬行動物，正確；

B；蟾蜍屬于兩棲動物；錯誤．

C；大鯢屬于兩棲動物；錯誤．

D；蜘蛛屬于節(jié)肢動物；錯誤．

故選：A

爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質鱗片或甲；用肺呼吸，體溫不恒定，心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內受精，卵生陸上產卵，卵表面有堅韌的卵殼，少數(shù)卵胎生．爬行類的生殖以及幼體的發(fā)育都脫離了水的限制，成為真正的陸生脊椎動物．

解答此類題目的關鍵是理解掌握爬行動物的主要特征．【解析】【答案】A5、C【分析】解：食品貯存的原理都是把食品內的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖。腌肉等食品采用的是腌制法；其原理是用過多的鹽分滲出水分，增加滲透壓，抑制微生物的生長和繁殖，從而達到保鮮的目的，可見C符合題意。

故選：C。

腌肉等食品采用的是腌制法；通過過多的鹽分滲出水分，增加滲透壓，抑制微生物的生長和繁殖，據(jù)此作答．

了解食品保存的原理，解答此題的關鍵是掌握腌制法的知識．【解析】C6、D【分析】【解答】傳染病是由病原體引起的，能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點。傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來。所以只要切斷傳染病的流行的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來。故傳染病的預防措施有三個：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。在預防傳染病中，對易感人群采取的措施是保護易感人群，保護易感人群，可以注射疫苗提高易感者的抗病能力，在不發(fā)病的情況下，體內已經(jīng)有了的抗體，獲得了免疫力。因此接種疫苗從預防傳染病的角度看，屬于三個環(huán)節(jié)中的保護易感者。故選D。【分析】本題考查傳染病的預防，學生熟記傳染病預防措施，才能準確解題。二、填空題(共9題，共18分)7、遺傳生存后代淘汰頸長自然選擇【分析】【解答】從圖中可以看出；古代的長頸鹿有的頸長些，有的頸短些，這是生物的變異現(xiàn)象，這些變異是遺傳物質改變引起的，因此這些性狀是可以遺傳的，在食物不足的情況下，頸長些的能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代，這是適者生存；四肢和頸短的個體，吃不到高處的樹葉，導致營養(yǎng)不良，體質虛弱，本身活下來的可能性很小，留下后代的就會就更小，甚至死亡，這是不適者被淘汰．經(jīng)過許多代后頸短些的長頸鹿就被淘汰了，達爾文認為，在激烈的生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去。反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡。這就是說自然界中的生物，經(jīng)過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰．生物的進化是在遺傳；變異的基礎上進行自然選擇的結果。

【分析】此題較新穎，解答此類題目的關鍵是理解自然選擇的過程特點．達爾文關于長頸鹿進化過程的解釋：變異→環(huán)境選擇→適者生存。8、蜜蜂、青蛙草魚蜜蜂、麻雀青蛙頭胸腹胸部外骨骼防止體內水分散失體節(jié)外骨骼足觸角羽毛翼氣囊高而恒定【分析】【解答】（1）具有變態(tài)發(fā)育的生物有昆蟲和兩棲動物；在圖示所示生物中，C青蛙是兩棲動物，D蜜蜂屬于昆蟲，兩者都是變態(tài)發(fā)育。

（2）蚯蚓生活在陰暗潮濕的環(huán)境中；魚類終生生活在水中，青蛙幼體生活在水中，成體既可以生活在水中，也可以生活在陰暗潮濕的陸地上，蜜蜂和麻雀生活在陸地上。

（3）昆蟲和鳥類適于飛行生活。

（4）兩棲動物用肺呼吸；兼用濕潤的皮膚輔助呼吸，青蛙屬于兩棲動物，所以青蛙用肺呼吸兼用皮膚輔助呼吸。

（5）昆蟲的主要特點：1身體明顯分為頭；胸、腹三部分；每部分都由若干環(huán)節(jié)組成。頭部由6個環(huán)節(jié)愈合而成，成體已無節(jié)的痕跡。胸部由前胸、中胸、后胸三節(jié)組成。腹部由3～12個環(huán)節(jié)組成，大多數(shù)為10～11節(jié)。2成蟲有三對分節(jié)的足，分別長在三個胸節(jié)上。（少于三對或多于三對足的動物都不是昆蟲，這是鑒定昆蟲最明顯的標志。）3大多數(shù)昆蟲的成蟲胸部都長著兩對翅，也有一些種類的昆蟲演化為只有一對翅（如蚊、蠅），還有一些種類的昆蟲翅完全退化了（如蚤、虱）。4昆蟲的頭上長著一對分節(jié)的觸角，有觸覺和嗅覺作用，用來探路、尋食、辨別方向和求偶。5昆蟲體內沒有骨骼，成蟲體表長有一層外殼，稱為“外骨骼”。

（6）節(jié)肢動物的特征：1體軀由一系列體節(jié)組成；2整個體軀被有一層含幾丁質的外骨骼；3多數(shù)體節(jié)上生有成對的分節(jié)附肢；4體腔即為血腔；循環(huán)器官——背血管位于消化道的背面，以大動脈開口于頭腔內，開管式血液循環(huán)；5中樞神經(jīng)系統(tǒng)由一系列成對的神經(jīng)節(jié)組成，腦位于頭內消化道的背面，腹神經(jīng)索位于消化道的腹面。

（7）鳥類的主要特點：①身體呈仿錘形。②全身覆蓋羽毛；絨羽生在正羽下面，保持體溫恒定，體溫較高達42℃。③骨骼中空，減輕體重。④沒有牙齒，有角質喙。⑤大腸極短，無膀胱，糞便隨時從泄殖腔排出。⑥有氣囊和肺，雙重呼吸。絕大多數(shù)鳥類有筑巢；孵卵和育雛的行為。

【分析】本題主要考查各類生物的主要特征。9、二氧化碳【分析】【解答】生物圈正受到碳氧平衡失調（溫室效應）的威脅；溫室效應主要是大氣中二氧化碳氣體含量增加造成的。

故答案為：二氧化碳。

【分析】生物圈中重要的溫室氣體包括下列數(shù)種：水蒸氣（H2O）、臭氧（O3）、二氧化碳（CO2）、氧化亞氮（N2O）、甲烷。10、二氧化碳和水氣孔【分析】【解答】解：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用．光合作用的反應式為：二氧化碳﹢水有機物（能量）﹢氧．可見光合作用的原料是二氧化碳和水．

光合作用的原料是二氧化碳和水；增加原料能促進光合作用，制造更多的有機物．為了增產，農民常向大棚內施放“氣肥”，氣肥就是二氧化碳，二氧化碳等氣體進出的門戶是葉片上的氣孔．二氧化碳通過氣孔進入植物體內的．

故答案為：二氧化碳和水（只填一個不給分）氣孔。

【分析】綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程叫綠色植物光合作用．影響光合作用的因素是光照強度、溫度，二氧化碳的濃度等，在一定范圍內，綠色植物的光合作用隨二氧化碳的濃度增加而加強，制造的有機物就多．11、直立人腦容量的逐漸增加【分析】【解答】直立人；約20萬到200萬年，最早在非洲出現(xiàn)，也就是所謂的晚期猿人，開始懂得用火，開始使用符號與基本的語言，約100萬年前，冰河時期來臨，非洲開始草原化，直立人不得不開始遷徙，向世界各地擴張，在歐亞非都有分布（海德堡人，瓜哇猿人，北京猿人都屬于直立人）．注意：此時人類第1次走出非洲．約80萬年前，直立人來到現(xiàn)在的西班牙地區(qū)，成為最早的歐洲人，即現(xiàn)代入．約20萬年前，歐亞非的直立人逐漸消失，被第一次非洲的新品種人類：智人取代．南方古猿的腦容量為450﹣﹣530毫升之間；能人的腦容量平均為680毫升；直立人的腦容量可達1000毫升以上；智人的腦容量平均為1360毫升．說明在人類進化的過程中，腦的發(fā)育，使人類制造和使用工具的能力越來越強，并且產生了語言，使其適應環(huán)境的能力越來越強．可見人類進化過程中最顯著的變化是腦容量的增加．

【分析】人類的進化通常分為：南方古猿、能人、直立人、智人四個階段．12、糖類脂肪蛋白質水無機鹽維生素膳食纖維【分析】【分析】

本題考查食物中的營養(yǎng)物質及作用。解題的關鍵是理解食物中的營養(yǎng)物質及作用。

【解答】人體所需的營養(yǎng)物質主要有糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽、維生素等六大類，蛋白質是構成人體細胞的基本物質；糖類是人體最重要的供能物質；脂肪是人體內備用的能源物質；無機鹽是構成人體組織的重要原料；人體的各項生命活動都離不開水；維生素對人體的各項生命活動有重要的作用。被一些科學家稱為人體的第七類營養(yǎng)素的是膳食纖維，膳食纖維主要存在于蔬菜、水果、海藻和糧食等植物性食物中，纖維素等膳食纖維能促進胃腸的蠕動和排空，所以多吃一些富含膳食纖維的食物，就會排便通暢、降低人體內過高的血脂和血糖，有利于維護心腦血管的健康，因此膳食纖維被稱為第七營養(yǎng)素?！窘馕觥刻穷愔镜鞍踪|水無機鹽維生素膳食纖維13、略

【分析】

大多數(shù)微生物是單細胞生物；如細菌；放線菌、支原體、立克次氏體、衣原體、藍藻、以及酵母菌、單細胞藻類等；少數(shù)微生物是多細胞生物，如各種霉菌和大型真菌等，此外，還有一些沒有細胞結構的微生物，如病毒、類病毒和朊病毒等．

故答案為：單細胞；多細胞；無細胞．

【解析】【答案】此題考查的是微生物的種類．微生物的種類有單細胞微生物；多細胞微生物和無細胞結構的微生物．

14、略

【分析】

關節(jié)面包括關節(jié)頭和關節(jié)窩．關節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關節(jié)軟骨；可減少運動時兩骨間關節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動．關節(jié)腔由關節(jié)囊和關節(jié)面共同圍成的密閉腔隙，內有少量滑液．滑液有潤滑關節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關節(jié)的運動靈活自如．

故答案為：關節(jié)腔。

【解析】【答案】此題考查關節(jié)的結構和功能．關節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接；由關節(jié)面；關節(jié)囊和關節(jié)腔三部分組成．

15、略

【分析】【解析】

試題分析：化石是研究生物進化最重要的；比較全面的證據(jù)；化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過漫長的年代和復雜的變化而形成的．并不是生物的遺體、遺物或生活痕跡就叫化石，研究發(fā)現(xiàn)，不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石：埋藏于較淺地層中的化石與現(xiàn)代生物結構比較相似，埋藏于較深地層中的化石與現(xiàn)代生物結構差別較大，并且越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結構越簡單、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結構越復雜、高等，陸生生物化石越多．化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說明了生物的進化歷程和進化趨勢：由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的，因此化石是研究進化的主要證據(jù)．

考點：生物進化的證據(jù)-化石【解析】【答案】化石三、判斷題(共8題，共16分)16、√【分析】試題分析：組織培養(yǎng)是利用無性生殖原理，使植物組織在人工控制的條件下，通過細胞的增殖和分化，快速發(fā)育成新植株的高新技術手段，利用這種技術，只需要少量植物材料，就可以在短期內誘導出大量“試管苗”，所以成本不高，故題干的敘述是正確的。考點：本題考查的是植物的組織培養(yǎng)。【解析】【答案】對17、×【分析】試題分析：社會行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級，鳥類和哺乳類動物的社群中，各個組成成員間，根據(jù)個體大小、力量強弱、健康狀況和兇猛程度的不同，排成等級次序，其中只有一個雄性個體是最占優(yōu)勢者，它指揮著整個社群的行動方向和對外戰(zhàn)斗，如一群阿爾卑斯狒狒組成的“等級社會制度”，包括一個最占優(yōu)勢的雄狒狒和它們的后代，還有屬于下級的雄狒狒，注意：狒狒群體生活的特點是有其等級次序，社群內有一個最占優(yōu)勢的“首領”，由它指揮整個社群的行動方向和對外戰(zhàn)斗，故題干的敘述是錯誤的?？键c：本題考查的是社會行為的特征?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?8、×【分析】【解答】心臟停止的病人也伴隨著呼吸停止；因此在做心臟擠壓時要同時進行人工呼吸，以恢復病人肺的通氣，達到通過肺換氣來改善全身缺氧，促進呼吸中樞功能的恢復，從而產生自主呼吸，某人心跳停止，血液循環(huán)就停止，只做人工呼吸是無效的，因為進入血液中的氧氣無法運輸至組織細胞．應該同時做人工胸外心臟擠壓，使溺水者恢復心跳．

故答案為：×

【分析】當遇到某人溺水、觸電或煤氣中毒時，一定要盡快撥打120急救電話，并采取科學、有效的急救措施．19、√【分析】解：鳥類有雌鳥和雄鳥之分；生殖季節(jié)，雌雄鳥交配，精子和卵細胞在雌鳥體內結合形成受精卵．雌鳥產具有堅硬外殼的大型卵．受精卵在鳥體內就已經(jīng)開始發(fā)育，當雌鳥產下受精卵后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，胚胎停止發(fā)育，需由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育．

可見鳥類是雌雄異體；體內受精，卵生的動物．體外發(fā)育．其生殖發(fā)育不需要水．

故答案為：√

鳥類是雌雄異體；體內受精，卵生的動物．其生殖發(fā)育不需要水．

關鍵是理解鳥類的生殖方式．【解析】√20、×【分析】略【解析】F21、√【分析】解：近親是指直系血親和三代以內的旁系血親．我國婚姻法已明確規(guī)定；禁止直系血親和三代以內的旁系血親結婚．原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結婚所生的孩子患有遺傳病的機率大，如近親結婚時所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產的機率比一般群體要高3～4倍．孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分顯著．故此題說法正確．

故答案為：√．

我國婚姻法已明確規(guī)定；禁止直系血親和三代以內的旁系血親結婚．禁止近親結婚可以減少后代得遺傳病的可能性，據(jù)此解答．

解答此類題目的關鍵是熟知近親結婚的危害．【解析】√22、√【分析】解：心情愉快是兒童青少年心理健康的核心．良好的情緒和適度的情緒反應；表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)．調節(jié)自己的情緒可概括為：一；轉移注意力．二、宣泄．三、自我安慰．

故答案為：√

健康不僅僅是沒有疾??；是指一種身體上；心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)．

熟練掌握健康的概念特點是解題的關鍵．【解析】√23、√【分析】【解析】試題分析：人的精子與卵細胞在輸卵管處相遇并結合形成受精卵，隨后受精卵開始發(fā)育成最初的胚胎，此時的發(fā)育的營養(yǎng)物質來自卵黃，當胚胎到達子宮后著床（也就是我們所說的懷孕），此后的通過胎盤交換營養(yǎng)物質來自母體，同時將代謝廢物經(jīng)母體排出，胎兒所需的營養(yǎng)物質確切來說來自母體的血液，發(fā)育中的胎兒的血型與母體的可以不同，原因是母體與胎兒的毛細血管相互交叉但不相通，所以血液沒有直接接觸不會發(fā)生血液的凝集?？键c：本題考查的是人的生殖。【解析】【答案】對四、簡答題(共4題，共40分)24、（1）傳染源病原體。

（2）控制傳染源切斷傳播途徑（3）加強體育鍛煉，注意膳食營養(yǎng)，提高自身免疫力。（4）抗原特異性【分析】【分析】

本題考查傳染病流行的三個環(huán)節(jié)；病原體的概念及傳染病的預防措施等；解答此題的關鍵是熟練掌握傳染病和免疫相關的基礎知識。

【解答】

（1）傳染病是由病原體引起的；能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點。傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備傳染源；傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來。所以只要切斷傳染病的流行的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來。病原體是能引起人和動物傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱。其中有細菌、病毒、真菌（如引起黃癬病的霉菌）、原蟲（如瘧原蟲）、蠕蟲（如蛔蟲）以及螨類（如疥螨）等。因此，病禽在傳染病的傳播環(huán)節(jié)中屬于傳染源，禽流感病毒（AIV）屬于病原體。

（2）針對傳染病流行的三個環(huán)節(jié)；傳染病的預防措施有三個：控制傳染源；切斷傳播途徑、保護易感人群。因此，根據(jù)疫情尋找病原，捕殺病禽，并對病人及時隔離，從預防傳染病的措施來看，這種做法屬于控制傳染源；并且要求對被污染的日常用品、餐具等進行消毒處理，這種做法屬于切斷傳播途徑。

（3）傳染病得以在某一人群中發(fā)生和傳播，必須具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個基本環(huán)節(jié)。預防H7N9禽流感的保護易感人群的措施有：加強體育鍛煉，注意膳食營養(yǎng)，提高自身免疫力。（4）從免疫學角度講，病毒進入人體后會作為抗原刺激人體內淋巴細胞產生抗體，該抗體只對某一特定的病原體起作用，這種免疫屬于特異性免疫。

【解析】（1）傳染源病原體。

（2）控制傳染源切斷傳播途徑（3）加強體育鍛煉，注意膳食營養(yǎng)，提高自身免疫力。（4）抗原特異性25、原始大氣原始海洋閃電能量無機物小分子有機物【分析】解：米勒通過實驗驗證了化學起源學說的第一步．在這個實驗中；一個盛有水溶液的燒瓶代表原始的海洋，其上部球型空間里含有氫氣；氨氣、甲烷和水蒸汽等“還原性大氣”．米勒先給燒瓶加熱，使水蒸汽在管中循環(huán)，接著他通過兩個電極放電產生電火花，模擬原始天空的閃電，以激發(fā)密封裝置中的不同氣體發(fā)生化學反應，而球型空間下部連通的冷凝管讓反應后的產物和水蒸汽冷卻形成液體，又流回底部的燒瓶，即模擬降雨的過程（如圖）．經(jīng)過一周持續(xù)不斷的實驗和循環(huán)之后．米勒分析其化學成分時發(fā)現(xiàn)，其中含有包括5種氨基酸和不同有機酸在內的各種新的有機化合物，同時還形成了氰氫酸，而氰氫酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是組成核苷酸的基本單位．米勒的實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，從無機小分子物質形成有機小分子物質，在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的．

①米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷；氨、氫、水蒸氣等氣體；用來模擬原始大氣的成分和原始地球的條件．與現(xiàn)在的大氣成分比，原始大氣沒有氧氣．

②圖中將500毫升燒瓶內的水煮沸；模擬的是原始海洋．

③米勒通過兩個電極放電產生電火花；模擬原始天空的閃電，為其提供能量，以激發(fā)密封裝置中的不同氣體發(fā)生化學反應．

④米勒通過這個實驗證實了生命起源的第一步；從無機小分子物質形成有機小分子物質，在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的．

故答案為：原始大氣；原始海洋；閃電；能量；無機物；小分子有機物。

有關生命起源的學說有很多；其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說．這一假說認為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長的時間內，由非生命物質經(jīng)過極其復雜的化學過程，一步一步地演變而成的．化學起源說將生命的起源分為四個階段：第一個階段，從無機小分子生成有機小分子的階段；第二個階段，從有機小分子物質生成生物大分子物質；第三個階段，從生物大分子物質組成多分子體系；第四個階段，有機多分子體系演變?yōu)樵忌?/p>

米勒的實驗及結論的內容在考試中經(jīng)?？嫉?，要注意理解和掌握．可結合米勒的實驗裝置圖，來幫助理解和記憶．【解析】原始大氣原始海洋閃電能量無機物小分子有機物26、高溫滅菌細菌對照殺滅肉湯中原有的細菌低溫不利于細菌生長繁殖適宜的溫度高溫滅菌法低溫保存法【分析】解：（1）分析資料可知；李彬將甲；乙裝置裝好后，分別用酒精燈加熱至沸騰，對肉湯進行高溫處理后，肉湯內原有的細菌被殺死；如果再阻止空氣中的細菌進入，就能使肉湯長期保鮮。因此李彬的保鮮方法是高溫滅菌。

（2）本探究實驗中；空氣中的細菌可以進入甲玻璃管，不能進入乙玻璃管，甲就是實驗組，乙就是對照組。由于經(jīng)過一段時間后，甲內有細菌，乙內無細菌，二者的變量就是細菌。所以實驗中的變量是細菌，甲組在實驗過程中所起的作用是對照作用。

（3）用酒精燈加熱至沸騰；對肉湯進行高溫處理，肉湯內原有的細菌被殺死，這是高溫消毒法。

（4）實驗后李彬將乙裝置的玻璃管取走；并放到冰箱里，若干天后肉湯仍新鮮，說明在低溫條件下，細菌的生長繁殖會受到抑制，肉湯也能在較長時間內保鮮。

（5）通過本實驗可以看出高溫能殺死細菌；低溫能抑制細菌等的生長和繁殖，因此食品保存的方法有高溫滅菌法；低溫保存法等。

故答案為：（1）高溫滅菌。

（2）細菌對照。

（3）殺滅肉湯中原有的細菌。

（4）低溫不利于細菌生長繁殖適宜的溫度。

（5）高溫滅菌法低溫保存法。

（1）食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質的原因；食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌；糖漬、干制、酒泡等?，F(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑、溶菌酶等。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。

（3）如圖；甲是直玻璃管，乙是彎玻璃管，空氣可以通過彎玻璃管，但空氣中的細菌不能通過彎玻璃管。

掌握食品腐敗的原因，了解對照實驗的相關知識，仔細分析題意，就能正確解答?！窘馕觥扛邷販缇毦鷮φ諝缛鉁性械募毦蜏夭焕诩毦L繁殖適宜的溫度高溫滅菌法低溫保存法27、DNA集中區(qū)成形的細胞核無機鹽光合生態(tài)平衡【分析】解：（1）細菌細胞DNA集中的區(qū)域是A；與真菌酵母菌相比它沒有成形的細胞核。

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中；大部分細菌和真菌承擔著分解者的角色，可以將動植物的遺體分解成二氧化碳；水和無機鹽，這些物質又被植物吸收利用，可見，它們對自然界中的物質循環(huán)起著重要作用。

（3）在光照下；圖乙中的1和2被植物吸收利用進行光合作用制造有機物。

（4）各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)；這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡。

故答案為：（1）DNA集中區(qū)；成形的細胞核。

（2）無機鹽。

（3）光合作用。

（4）生態(tài)平衡。

細菌最外面是D莢膜；較厚，有保護作用；C緊靠莢膜的是細胞壁，有保護作用和支持作用；A是DNA集中的區(qū)域，有遺傳作用；E在細胞膜與DNA之間是細胞質；B細胞膜，緊靠細胞壁，能控制物質的進出；F鞭毛，可以擺動，有鞭毛的細菌可以運動。

解答此類題目點關鍵是熟記細菌的結構和營養(yǎng)特點。【解析】DNA集中區(qū)成形的細胞核無機鹽光合生態(tài)平衡五、其他(共3題，共21分)28、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)29、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結構；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點；真菌在自然界中的作用及其與人類的關系．

分析：此題考查的知識點是驗證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應用．解答此題結合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產生；這是酵母菌分解蔗糖產生的氣體．

（2）酵母菌進行發(fā)酵；分解蔗糖產生酒精和二氧化碳，產生大量的二氧化碳氣體，能使小氣球會膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機物（營養(yǎng)物質）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因為酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產物的過程．酵母菌在有氧氣時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產生氣泡；（2）小氣球會膨脹起來；因為酵母菌發(fā)酵會產生大量的二氧化碳氣體；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點評：解此題的關鍵是理解掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產生氣泡(2)小氣球會膨脹起來,因為酵母菌發(fā)酵會產生大量的二氧化碳氣體(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度。

(5)制作面包、制作饅頭等30、略

【分析】【解析】

考點：探究魚鰭在游泳中的作用．

分析：本題考查魚鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

解答：解：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側立；對魚體平衡起著關鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運動方向，產生前進動力；臀鰭有協(xié)調其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉換方向的作用；

（1）甲圖中的魚捆住了背鰭；所以我們將觀察到魚體側翻（失去平衡）

（2）乙圖中的魚捆住了尾鰭；所以我們將觀察到不能控制前進的方向．

（3）丙圖中的魚未作任何處理；應是對照組，其對照作用．

（4）要注意