2025年粵教新版八年級化學上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教新版八年級化學上冊月考試卷515考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、加油站必須粘貼的標志是（）A.當心爆炸。

B.嚴禁煙火。

C.節(jié)能標志。

D.綠色食品。

2、在反應I2O5+5CO→I2+5CO2中，作還原劑的是（）A.COB.I2C.CO2D.I2O53、人類對原子結構的認識經(jīng)歷了一個相當長的時期rm{.}以下是科學家及提出的原子結構模型rm{(}如圖所示rm{)}其中符合原子結構模型建立先后順序的是rm{(}rm{)}

A.rm{壟脵隆煤壟脷隆煤壟脹}B.rm{壟脹隆煤壟脷隆煤壟脵}C.rm{壟脵隆煤壟脹隆煤壟脷}D.rm{壟脹隆煤壟脵隆煤壟脷}4、判斷木炭在空氣中燃燒是化學變化的主要依據(jù)是rm{(}rm{)}A.產(chǎn)生紅光B.放出大量的熱C.生成無色氣體二氧化碳D.木炭消失5、蘇州市提出了關于資源環(huán)境發(fā)展的目標，其中有利于控制我市空氣污染的是rm{(}rm{)}A.二氧化硫年排放總量在rm{2005}年的基礎上減少rm{5%}以上B.城市生活污水集中處理率達rm{85%}以上C.氨氮等主要水污染物年排放總量在rm{2005}年的基礎上減少rm{8%}以上D.通過資源空間配置，提高土地集約利用效率6、氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)反應。下列對有關反映的描述正確的是A.在點燃的條件下，細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成三氧化二鐵B.在點燃的條件下硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成無色無味的氣體C.鐵、硫、蠟燭在氧氣中燃燒都是化合反應D.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都屬于氧化反應，氧氣具有氧化性7、下列四種氣體；按體積分數(shù)計算，在空氣中含量從大到小的排列為（）

①稀有氣體②氮氣③氧氣④二氧化碳．

A.①③②④

B.②③①④

C.①④③②

D.①②③④

評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、2005年10月12日，我國“神州六號”載人飛船發(fā)射成功，再次實現(xiàn)了中國人的飛天夢想，運送飛船的長征二號F捆綁式大推力運載火箭的燃料是偏二甲肼（化學式為C2H8N2）．有關偏二甲肼的敘述中；不正確的是（）

A.由碳；氫、氮三種元素組成。

B.相對分子質(zhì)量為60

C.組成元素碳；氫、氮的質(zhì)量比為1：4：1

D.由2個碳原子；8個氫原子和2個氮原子構成。

9、天文學家在研究星系運動方式時發(fā)現(xiàn)；人們所觀察到的星系其內(nèi)部的引力僅占“物質(zhì)”引力總量的1%～l0%，其他是大量的非星系內(nèi)部引力．這一現(xiàn)象表明，有些“物質(zhì)”是不可見的，原因是它們不發(fā)光也不反射光，因此科學家稱這些可能存在的物質(zhì)為“暗物質(zhì)”．然而，直到現(xiàn)在人類仍沒有探索到“暗物質(zhì)”存在的任何證據(jù)，對此，你認為下列觀點不可取的是（）

A.“暗物質(zhì)”是人類虛構出來的；事實上，宇宙中根本就不存在。

B.“暗物質(zhì)”可能存在；人類應不斷地進行探索，一旦發(fā)現(xiàn)它存在的證據(jù)，將為人類重新認識宇宙開辟一個全新的視角。

C.“暗物質(zhì)”可能存在距地球十分遙遠的地方；科學家可能通過探索“暗物質(zhì)”產(chǎn)生的粒子的存在而間接證明“暗物質(zhì)”的存在。

D.人類探索至今；仍未發(fā)現(xiàn)“暗物質(zhì)”，說明“暗物質(zhì)”是不存在的。

10、用某金屬顆粒與足量稀鹽酸反應；如生成氫氣質(zhì)量與所用金屬質(zhì)量之間關系如圖，該金屬顆?？赡苁牵ǎ?/p>

A.純凈的鋅。

B.鎂鋅合金。

C.純凈的鐵。

D.鋅銅合金。

11、如圖為鈉的原子結構示意圖，下列說法錯誤的是rm{(}rm{)}

A.鈉原子的質(zhì)子數(shù)為rm{11}B.圖中rm{n}的值為rm{10}C.鈉原子失去rm{1}個電子后，具有相對穩(wěn)定結構D.由圖得知鈉原子的中子數(shù)為rm{11}12、紀錄片rm{隆露}穹頂之下rm{隆路}再次引起了社會對空氣質(zhì)量的熱議rm{.}以下不屬于空氣污染物的是A.rm{CO_{2}}B.rm{SO_{2;;;;;;;;;;}}C.可吸入顆粒物D.rm{N_{2}}13、下列實驗現(xiàn)象敘述錯誤的是rm{(}rm{)}A.碳在空氣中燃燒，發(fā)出白光，放熱B.硫酸鈉和鹽酸反應產(chǎn)生大量氣泡C.硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放熱D.膽礬溶于水后，向液體中滴加氫氧化鈉溶液會產(chǎn)生藍色絮狀沉淀14、下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于混合物的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.15、對下列化學用語中數(shù)字“rm{2}”的含義描述準確的是rm{(}rm{)}A.rm{2O}--“rm{2}”表示兩個氧分子B.rm{2NO}--“rm{2}”表示兩個一氧化氮分子C.rm{overset{+2}{Mg}}--“rm{2}”表示鎂元素的化合價為rm{+2}價D.rm{H_{2}SO_{4}}--“rm{2}”表示一個硫酸分子中有兩個氫元素16、水是人類必不可少的寶貴資源．下列有關水的說法錯誤的是（）

A.淡水是取之不盡；用之不竭的。

B.生活用水的任意排放會造成水源污染。

C.長期飲用蒸餾水對人體健康有益。

D.自來水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價為+2價。

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)17、（1）按下甲圖所示的裝置打開分液漏斗的活塞，讓水滴入錐形瓶中，可以看到錐形瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象是____，同時在U型管中____．

這個事實告訴我們：在稀釋濃硫酸時，一定要把____；并不斷攪動．

（2）在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應實驗時，反應過程中溶液的酸堿度變化如乙圖所示．該實驗操作是將____滴加到另一種溶液中；當加入溶液的質(zhì)量為ag時，所得溶液中溶質(zhì)為____；當加入溶液的質(zhì)量為bg時，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈____色．18、（1）空氣中含量最多的氣體是______．

（2）75%的酒精溶液是醫(yī)院常用的消毒劑，其中的溶劑是______．

（3）除去粗鹽固體中的少量泥沙，采用的操作方法是先______，再______．這兩步操作中都用到的儀器有______．19、將酚酞試液滴入碳酸鈉溶液中，發(fā)現(xiàn)溶液變成了紅色．由此可得到的信息是______

A．碳酸鈉是一種堿B．碳酸鈉溶液呈堿性。

C．碳酸鈉是一種白色固體D．______．20、海水是未來人類生活用水的重要來源rm{{.}}小明同學從水產(chǎn)市場帶回一瓶渾濁的海水，準備與同學們一起對其進行凈化rm{{.}}請你參與他們的實驗并回答有關問題．

rm{(1)}海水屬于______rm{(}填“純凈物”或“混合物”rm{){.}}如圖rm{{隆帽}}和rm{{隆冒}}分別表示兩種不同的原子；其中表示混合物的是______．

rm{(2)}他們在凈化水時，先向水中加入明礬，攪拌靜置后進行過濾，他們還向濾液中加入了活性炭，以除去水樣中的色素和異味，這是利用了活性炭的______性，屬于______性質(zhì)rm{(}填“物理”或“化學”rm{)}．

rm{(3)}在淡水資源缺乏的海島上，可以用______方法從海水中提取淡水．21、如圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書。rm{(1)CaCO_{3}}的相對分子質(zhì)量為__________。rm{(2)}計算rm{CaCO_{3}}中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)的計算式為________。rm{(3)}如果按用量服用，計算每天攝入鈣元素的質(zhì)量為______rm{g}22、目前有些人熱衷于利用高壓氧艙、氧吧、氧氣袋等進行吸氧，以增加大腦供氧量，消除腦疲勞rm{.}醫(yī)生建議吸氧要適量rm{.}因為高濃度的氧氣往往會對人造成傷害；引起氧中毒．

rm{(1)}氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，具有______性rm{.}它能將人體內(nèi)的有機物氧化分解成二氧化碳和水；同時釋放出______供生命活動所需．

rm{(2)}我們有很多方法可以制取氧氣；例如加熱高錳酸鉀，該反應的文字表達式為：

______，該反應的基本反應類型屬于______反應．23、在下列反應中：rm{壟脵}碳rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}二氧化碳rm{壟脷}汽油rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水rm{+}二氧化碳rm{壟脹}生石灰rm{+}水rm{隆煤}熟石灰rm{壟脺}氫氧化鈣rm{+}二氧化碳rm{隆煤}碳酸鈣rm{+}水。

A、屬于化合反應的是______；rm{B}屬于氧化反應的是______；

C、既不屬于化合反應又不屬于氧化反應的是______．24、某金屬元素R，它的氫氧化物的相對分子質(zhì)量為m，它的氯化物的相對分子質(zhì)量為n。則該金屬元素R的化合價為______。25、推斷題：

有A、B、C、D四種物質(zhì)，已知A是無色無味的氣體，B在A中燃燒更旺，生成無色氣體C，C能使澄清石灰水邊渾濁，D是空氣的成分之一，約是空氣體積的4/5，將紅B放入C或D立即熄滅又知C和D是不同物質(zhì)．則A____、D____．

加分題：

用化學用語填空：

三個亞鐵離子____，冰____，氬氣____，氧化鋁中鋁顯正三價____，五個五氧化二磷分子____．評卷人得分四、計算題(共2題，共12分)26、通過一學期的學習；相信你已經(jīng)掌握了一些化學知識與技能．請結合下列實驗裝置圖回答問題．

（1）寫出圖中①的儀器名稱：______；

（2）馬明同學用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇的發(fā)生裝置是______；發(fā)生反應的符號表達式為。

______．實驗過程中，馬明同學觀察到裝置F中的水變?yōu)榧t色，他應采取的改進措施是______．

（3）王紅同學準備用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集一瓶干燥的氧氣．她選擇的發(fā)生裝置和收集裝。

置是______，發(fā)生反應的符號表達式為______．檢查氧氣是否收集滿的方法。

是______．

（4）馬明制氧氣時，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的______

①沒有給試管均勻預熱；②試管外壁潮濕；③試管口沒有略微向下傾斜；④忘了在試管口加一團棉花；⑤加熱時試管與燈芯接觸；⑥排水法收集完氧氣；先撤酒精燈；⑦高錳酸鉀中混有可燃物．

A．全部B．除④外C．除⑥⑦外D．①②③⑤

（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體混和加熱來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．制取并收集氨氣時，應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是______（填序號），收集裝置是______．（填序號）27、鈣是人體中的常量元素，缺鈣時可通過食用保健藥劑來增加攝入量。某補鈣藥劑說明書的部分信息如圖rm{9}所示?，F(xiàn)將rm{100g}鹽酸分成rm{5}等份，逐次加到用rm{40}片該藥劑制成的粉末中rm{(}其他成分不與鹽酸反應rm{)}得到數(shù)據(jù)如表與圖。請根據(jù)有關信息回答問題。。第rm{1}次第rm{3}次第rm{4}次加入鹽酸的質(zhì)量rm{(g)}rm{20}rm{20}rm{20}剩余固體的質(zhì)量rm{(g)}rm{35}rm{a}rm{20}rm{(1)a}的數(shù)值為____。rm{(2)}求該品牌補鈣藥劑中rm{CaC{O}_{3}}的質(zhì)量分數(shù)？評卷人得分五、推斷題(共3題，共12分)28、有下列物質(zhì)：rm{N_{2}}rm{KCl}rm{O_{2}}rm{F_{2}}rm{KMnO_{4}}rm{KClO_{3}}六種物質(zhì)，將其平分成兩類；每類中均有三種物質(zhì)，分類后并回答下列問題：

rm{(1)}其中一類的三種物質(zhì)是______；你分類的依據(jù)是______．

rm{(2)}通過原子結構示意圖：rm{O}rm{F}比較rm{O_{2}}和rm{F_{2}}哪種氣體活潑？

理由是rm{(}先表明立場，再敘述理由rm{)}______；寫出鎂在氟氣中反應的生成物氟化鎂的化學符號是______．29、將一種無色液體rm{A}裝入試管，伸入帶火星的木條，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成使帶火星的木條復燃的氣體rm{C}將某黑色固體rm{D}點燃后伸入rm{C}中，rm{D}劇烈燃燒，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體rm{E}．

rm{(1)}寫出它們的名稱rm{A}____；rm{C}____；rm{E}____．

rm{(2)B}在rm{A}反應中起____作用30、采用適當?shù)脑噭?，可從石灰石rm{(}主要成分是rm{CaCO_{3})}中獲得高純度rm{CaCO_{3}}其流程如下：

rm{壟脵}流程圖中進行的操作rm{1}操作rm{2}的名稱是__________；rm{壟脷}寫出石灰石煅燒的化學方程式___________________________，該反應的基本反應類型是_________。rm{壟脹}該流程圖所示物質(zhì)中，溶于水放出大量熱的氧化物是__________，該物質(zhì)與水反應的化學方程式為__________。rm{壟脺}使原料中各原子的利用率盡可能達到rm{100%}是“綠色化學”的核心理念之一。上述流程中有的物質(zhì)可以再利用，該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_________rm{(}填“化學式”rm{)}參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【解答】可燃性的氣體與氧氣或空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸；加油站內(nèi)的空氣中混有可燃的汽油蒸氣，要防止引燃混合氣體發(fā)生爆炸，故要嚴禁煙火．

A；圖中標志為當心爆炸；不符合加油站環(huán)境要求，所以錯誤；

B；圖中標志為嚴禁煙火；符合加油站環(huán)境要求，所以正確；

C；圖中標志為節(jié)能標志；不符合加油站環(huán)境要求，所以錯誤；

D；圖中標志為綠色食品標志；不符合加油站環(huán)境要求，所以錯誤；

故選B．

【分析】根據(jù)各選項標志的含義，以及加油站環(huán)境條件的要求判斷．2、A【分析】【解答】解：在反應I2O5+5CO→I2+5CO2中，CO得氧發(fā)生了氧化反應，具有還原性，是還原劑；I2O5失氧發(fā)生了還原反應；是氧化劑．

故選：A．

【分析】在氧化還原反應中，氧化劑失去了氧被還原，發(fā)生了還原反應；還原劑得氧被氧化，發(fā)生了氧化反應；據(jù)此進行分析判斷即可．3、B【分析】解：rm{1904}年湯姆生提出了葡萄干面包原子模型；rm{1911}年盧瑟福提出原子結構行星模型；rm{1913}年波爾提出軌道式原子模型。

故選：rm{B}

rm{1904}年湯姆生提出了葡萄干面包原子模型；rm{1911}年盧瑟福提出原子結構行星模型；rm{1913}年波爾提出軌道式原子模型．

此題難度不大，掌握化學的發(fā)展史是正確解題的關鍵．【解析】rm{B}4、C【分析】解：木炭在空氣中燃燒是化學變化的主要依據(jù)是生成了新物質(zhì)二氧化碳；觀察選項，故選C。

分析：根據(jù)已有的知識進行分析；化學變化的基本特征是有新物質(zhì)生成，據(jù)此解答。

本題考查了化學變化的本質(zhì)特征，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行?！窘馕觥縭m{C}5、A【分析】解：rm{A}二氧化硫的任意排放會污染空氣；所以控制二氧化硫的排放能夠控制我市空氣污染，故A正確；

B；城市生活污水集中處理會減少水資源的污染；對空氣污染影響不大，故B錯誤；

C；氨氮等主要水污染物排放會造成水體的富營養(yǎng)化；控制氨氮等主要水污染物排放會保護水資源，但對空氣污染影響不大，故C錯誤；

D；土地資源非常有限；所以通過資源空間配置，提高土地集約利用效率，但對空氣污染影響不大，故D錯誤．

故選：rm{A}．

A；根據(jù)二氧化硫能污染空氣進行解答；

B；根據(jù)生活污水污染水資源進行解答；

C；根據(jù)氮元素的排放對水資源污染進行解答；

D；根據(jù)土地資源的有限性進行解答．

本題考查空氣污染、水體污染，以及土地利用的相關知識，難道不大，但考查知識點全面，并且是社會的熱點問題，也是中考熱點之一．【解析】rm{A}6、D【分析】【分析】本題考查物質(zhì)燃燒時的現(xiàn)象和生成物的了解，化合反應rm{(}多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應rm{)}氧化反應rm{(}物質(zhì)與氧發(fā)生的反應rm{)}的概念?！窘獯稹?/p>

A.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；生成黑色的四氧化三鐵，故A描述錯誤；

B.硫在氧氣里燃燒；生成有刺激性氣味的氣體，故B描述錯誤；

C.鐵；硫在氧氣中的燃燒生成物只有一種；是化合反應，但蠟燭在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，不屬于化合反應，故C描述錯誤；

D.物質(zhì)與氧發(fā)生的反應屬于氧化反應；提供氧的物質(zhì)具有氧化性，因此氧氣具有氧化性，故D描述正確。

故選D?！窘馕觥縭m{D}7、B【分析】

各氣體在空氣中的體積分數(shù)：氮氣78%；氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%；故排列順序為②③①④，故選B

【解析】【答案】根據(jù)空氣中各氣體的體積分數(shù)比較排列即可．

二、多選題(共9題，共18分)8、CD【分析】

A、由化學式為C2H8N2可知由C；H、N三種元素組成；故A說法正確；

B；相對分子質(zhì)量為12×2+1×8+14×2=60；故B說法正確；

C；元素質(zhì)量是指元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)；1：4：1屬于原子個數(shù)比，故C說法錯誤；

D；分子和原子屬于微觀概念；物質(zhì)、元素屬于宏觀概念，偏二甲肼屬于物質(zhì)所以應該用元素解釋，說到偏二甲肼分子才能用原子來解釋．

故選CD．

【解析】【答案】（1）根據(jù)化學式來判斷；（2）根據(jù)相對分子質(zhì)量的計算方法；（3）根據(jù)元素質(zhì)量的計算方法考慮；（4）根據(jù)宏觀概念和微觀概念的區(qū)別來考慮．

9、AD【分析】

暗物質(zhì)的存在與否可能是與人類的技術水平或證據(jù)不足的原因造成的；存在與否只能是假設，所以不可確定暗物質(zhì)一定不存在，故AD均錯，假設有暗物質(zhì)的存在，將會開辟一個新的研究空間．

故選A；D

【解析】【答案】從引力的觀點確定暗物質(zhì)的存在雖是假設但只能說暗物質(zhì)可能存在；原因是找不到存在的證據(jù)．

10、BC【分析】

依據(jù)氫氣的質(zhì)量=所以同質(zhì)量的金屬生成氫氣的大小順序是：鎂＞鐵＞鋅；

A；設生成0.2g氫氣需要金屬鋅的質(zhì)量為x；

Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

652

x0.2g

x=6.5g

故A錯誤；

B；設生成0.2g氫氣需要金屬鎂的質(zhì)量為z；

Mg+2HCl═MgCl2+H2↑

242

z0.2g

x=2.4g

結合A的計算可知5.6g鎂鋅的混合物可以制得0.2g氫氣；

C；設生成0.2g氫氣需要金屬鐵的質(zhì)量為y；

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑

562

y0.2g

x=5.6g

所以純鐵適合；

D；根據(jù)A計算可以看出；產(chǎn)生0.2g氫氣需要純鋅的質(zhì)量是6.5g，銅不與酸反應生成氫氣，則5.6g含銅的鋅不可能生成0.2g氫氣，故D錯誤；

故選BC

【解析】【答案】據(jù)圖象可知生成0.2g氫氣需要金屬的質(zhì)量是5.6g；可以根據(jù)選項提供的物質(zhì)根據(jù)化學方程式進行計算即可得到結論．

11、BD【分析】解：rm{A}由鈉原子結構示意圖為可以看出：圓圈內(nèi)的數(shù)字是rm{11}該元素原子核內(nèi)有rm{11}個質(zhì)子；故選項說法正確。

B、當質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，為原子，圖中rm{n}的值為rm{11-2-1=8}故選項說法錯誤。

C、鈉原子失去rm{1}個電子后，其離子的最外層電子數(shù)為rm{8}具有相對穩(wěn)定結構，故選項說法正確。

D；由圖無法獲得中子數(shù)的信息；故選項說法錯誤。

故選：rm{BD}

原子結構示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示最外層。若最外層電子數(shù)rm{geqslant4}在化學反應中易得電子，若最外層電子數(shù)rm{<4}在化學反應中易失去電子。

本題難度不大，考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關系是正確解題的關鍵。【解析】rm{BD}12、AD【分析】【分析】本題考查常見的空氣污染物。根據(jù)已有的知識即可解答。【解答】空氣污染物一般是指有害氣體和煙塵。有害氣體是指一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等；煙塵是指可吸入顆粒物。二氧化碳與氮氣是空氣的成分，不屬于空氣污染物。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}13、AB【分析】解：rm{A}碳在空氣中燃燒；只能燒至紅熱，不會發(fā)出白光，故選項說法錯誤．

B；硫酸鈉和鹽酸反應交換成分沒有沉淀、氣體或水生成；不能發(fā)生復分解反應，無明顯變化，故選項說法錯誤．

C；硫在空氣中燃燒；發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放熱，故選項說法正確．

D；膽礬溶于水后；向液體中滴加氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉，氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產(chǎn)生藍色沉淀，故選項說法正確．

故選：rm{AB}．

A；根據(jù)碳在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

B；根據(jù)鹽的化學性質(zhì)；進行分析判斷．

C；根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

D；根據(jù)堿的化學性質(zhì)；進行分析判斷．

本題難度不大，掌握鹽的化學性質(zhì)、堿的化學性質(zhì)、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．【解析】rm{AB}14、AB【分析】解：rm{A}是由兩種物質(zhì)組成；是混合物；

B；是由兩種物質(zhì)組成；是混合物；

B；是由一種物質(zhì)組成；是純凈物；

D；是由一種物質(zhì)組成；是純凈物；

故選AB

混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成．

本考點考查了物質(zhì)的分類和微觀圖示的辨別，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用rm{.}本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{AB}15、BC【分析】解：rm{A}標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，rm{2O}中的“rm{2}”可表示rm{2}個氧原子；故選項說法錯誤．

B、標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，rm{2NO}中的“rm{2}”表示兩個一氧化氮分子；故選項說法正確．

C、標在元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價，rm{overset{+2}{Mg}}中的“rm{2}”表示鎂元素的化合價為rm{+2}價；正確．

D、標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，rm{H_{2}SO_{4}}中的“rm{2}”表示rm{1}個硫酸分子中含有rm{2}個氫原子；故選項說法錯誤．

故選：rm{BC}．

A；標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)．

B；標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)．

C；標在元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價．

D；標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目．

本題難度不大，主要考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關鍵所在．【解析】rm{BC}16、ACD【分析】

A；水在自然界中不斷循環(huán)；但是淡水資源非常缺乏，故A錯誤；

B；生活用水的任意排放會造成水源污染；故B正確；

C；蒸餾水中缺少人體所必需的營養(yǎng)物質(zhì)；長期飲用蒸餾水對人體健康沒有益，故C錯誤；

D、ClO2中氧元素的化合價為-2價可以氯元素的化合價為+4價；故D錯誤．

故選：ACD．

【解析】【答案】A；水在自然界中不斷循環(huán)；但是淡水資源非常缺乏；

B；生活用水的任意排放會造成水源污染；

C；蒸餾水中缺少人體所必需的營養(yǎng)物質(zhì)；

D、ClO2中氧元素的化合價為-2價可以氯元素的化合價為+4價．

三、填空題(共9題，共18分)17、略

【分析】

（1）水密度小于濃硫酸；滴下的水滴浮于濃硫酸上，濃硫酸溶于水放出大量的熱，使浮在濃硫酸上面的水立即沸騰，造成液滴飛濺；由于濃硫酸溶于水放出大量的熱，造錐形瓶內(nèi)的氣體受熱膨脹，故甲液面下降；實驗室正確稀釋濃硫酸的方法是：將濃硫酸沿器壁慢慢地倒入水中，并不斷地用玻璃棒攪拌，使熱量迅速擴散．

（2）由于剛開始時，溶液的pH小于7，說明是把氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸中；稀鹽酸與氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，從圖中不難看出，當加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量是ag時，鹽酸有剩余，故所得溶液中溶質(zhì)為NaCl、HCl；當加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量是bg時；氫氧化鈉溶液過量，溶液呈堿性，酚酞試液遇堿性溶液變紅．

故答案為：（1）液滴飛濺；甲液面下降；將濃硫酸沿器壁慢慢地倒入水中；（2）氫氧化鈉；NaCl；HCl；紅．

【解析】【答案】（1）根據(jù)濃硫酸的性質(zhì)；稀釋方法等進行分析解答即可．

（2）開始時溶液的pH小于7，溶液顯酸性，所以是將氫氧化鈉加入到稀鹽酸中；根據(jù)當加入溶液的質(zhì)量為ag、bg時的酸堿性；酚酞溶液的性質(zhì)進行分析解答．

18、略

【分析】解：（1）空氣中各成分及體積分數(shù)為：氮氣：78%；氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%；故答案為：氮氣；

（2）酒精溶液是酒精溶于水形成的；只要有水，水一定是溶劑，所以乙醇是溶質(zhì)，水是溶劑，故答案為：水；

（3）利用混在食鹽中的泥沙不能溶于水的特點；可先把粗鹽放入水中溶解，形成不溶性固體與液體的混合物，再經(jīng)過過濾除去泥沙；這兩步操作中都用到的儀器有玻璃棒和燒杯．

故答案為：溶解；過濾；玻璃棒；燒杯．

（1）根據(jù)空氣中各成分及體積分數(shù)來回答本題；

（2）根據(jù)溶液中溶質(zhì)和溶劑的判斷方法考慮；

（3）利用混在食鹽中的泥沙不能溶于水的特點；可先把粗鹽放入水中溶解，形成不溶性固體與液體的混合物，再經(jīng)過過濾，蒸發(fā)，結晶，最后把溶解在水中的食鹽結晶分離出來．

熟記空氣中各成分及體積分數(shù)，知道空氣中的主要氣體，哪種氣體最多，哪種氣體最少；知道溶質(zhì)和溶劑的判斷方法；知道粗鹽提純的過程：溶解-過濾-蒸發(fā)．【解析】氮氣；水；溶解；過濾；玻璃棒、燒杯19、略

【分析】解：將酚酞試液滴人碳酸鈉溶液中；發(fā)現(xiàn)溶液變成了紅色，只能說明溶液呈顯堿性，也就是說明碳酸鈉的溶液呈堿性，即顯堿性的溶液不一定是堿，由此可得的結論是能使酚酞變紅的溶液不一定是堿的溶液．

故選B；

補充的選項是：使酚酞試液變紅的溶液不一定是堿溶液（或鹽溶液不一定顯中性等）

酚酞遇到堿性溶液會變紅；反之能使酚酞變紅的溶液一定呈堿性，利用這一知識解決此題．

此題是對酚酞指示劑的考查，明確堿性溶液會使酚酞試液變紅的知識即可解決問題．【解析】B；使酚酞試液變紅的溶液不一定是堿溶液（或鹽溶液不一定顯中性等）20、（1）混合物BC

（2）吸附物理

（3）蒸餾

【分析】【分析】本題考查了凈水的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。本題考查學生對凈水方法的理解，解答時需要搞清楚每一步驟的作用，加明礬吸附只是把小顆粒泥塵聚集成大的，有利沉降，不同于活性炭吸附，蒸餾是凈化程度最高的方法，得到蒸餾水比生活用水純凈得多，因此成本高。rm{(1)}根據(jù)混合物的概念和海水的組成解答；rm{(2)}根據(jù)活性炭的吸附性；物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的區(qū)別解答；

rm{(3)}根據(jù)蒸餾是得到純水的方法；是使海水淡化的方法。

【解答】rm{(1)}海水中溶解大量的物質(zhì)如：氯化鈉、氯化鎂等；圖中rm{AD}含有一種分子屬純凈物，rm{BC}中含有兩種分子屬混合物；故填：混合物；rm{BC}rm{(2)}活性炭具有吸附性能吸附有毒氣體和色素；該過程沒有新物質(zhì)生成發(fā)生的是物理變化；所以吸附性屬物理性質(zhì)；故填：吸附；物理；

rm{(3)}可以使用蒸餾的方法，得到蒸餾水，故填：蒸餾?！窘馕觥縭m{(1)}混合物rm{BC}rm{(2)}吸附物理rm{(3)}蒸餾

21、【分析】【分析】本題考查了化學標志的意義，掌握常見化學標志的意義是解題的關鍵?！窘獯稹康谝环鶊D是禁止吸煙標志；第二幅圖是可回收物標志；第三幅圖節(jié)約用水標志。故答案為：

【分析】本題考查了營養(yǎng)素的種類以及物質(zhì)的組成，掌握人體必需的營養(yǎng)素以及化學式的意義來分析?！窘獯稹縭m{(1)}植物油屬于油脂中的一種；故填：植物油；rm{(2)}由碳酸氫鈉的化學式可知，碳酸氫鈉是由鈉、氫、碳、氧四種元素組成的；故填：rm{4}

【分析】本題考查了物質(zhì)的性質(zhì)與用途，掌握物質(zhì)的性質(zhì)、化學式的寫法、反應類型的判斷以及化學變化中物質(zhì)與能量變化是解題的關鍵?！窘獯稹縭m{(1)}與食品接觸的東西必須是無毒的，還得會除去氧氣，不能與食品反應。所以用作脫氧劑的物質(zhì)應能與氧氣反應，也就是能吸收氧氣；故填：能與氧氣反應rm{(}或能吸收氧氣rm{)}rm{(2)壟脵}氫氧化鈣中，鈣元素顯rm{+2}價，氫氧根顯rm{-1}價，所以氫氧化鈣的化學式為rm{Ca(OH)_{2}}故填：rm{Ca(OH)_{2}}rm{壟脷}氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應；故填：化合反應；rm{壟脹}氧化鈣與水反應生成新物質(zhì)rm{隆陋隆陋}氫氧化鈣；該變化過程中放出熱量；故填：rm{AB}

【分析】本題考查了有關化學式的計算，掌握相對分子質(zhì)量、化合物中元素質(zhì)量分數(shù)的計算方法是解題的關鍵?！窘獯稹縭m{(1)}rm{CaCO}rm{CaCO}rm{{,!}_{3}}故答案為：的相對分子質(zhì)量為rm{40+12+16隆脕3=100}故答案為：rm{100}rm{40+12+16隆脕3=100}rm{100}rm{(2)}rm{CaCO}rm{dfrac{40}{40+12+16隆脕3}隆脕100攏樓=40攏樓}rm{CaCO}rm{dfrac{40}{40+12+16隆脕3}隆脕100攏樓=40攏樓}rm{{,!}_{3}}中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為：rm{dfrac{40}{40+12+16隆脕3}隆脕100攏樓=40攏樓

}故答案為：；故答案為：rm{dfrac{40}{40+12+16隆脕3}隆脕100攏樓=40攏樓

}【解析】【小題rm{1}】【小題rm{2}】rm{(1)}植物油植物油rm{(1)}【小題rm{(2)4}】rm{(2)4}能與氧氣反應rm{3}或能吸收氧氣rm{(1)}rm{(}rm{)}化合反應rm{(2)壟脵Ca(OH)_{2}}【小題rm{壟脷}】rm{壟脹AB}rm{(2)dfrac{40}{40+12+16隆脕3}隆脕100攏樓=40攏樓}rm{4}rm{(1)100}rm{(2)

dfrac{40}{40+12+16隆脕3}隆脕100攏樓=40攏樓}22、略

【分析】解：rm{(1)}氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，在反應中能提供氧，具有氧化性；它能將人體內(nèi)的有機物氧化分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量rm{(}熱量rm{)}供生命活動所需．

rm{(2)}加熱高錳酸鉀可制取氧氣，反應的文字表達式是：高錳酸鉀rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；該反應有一種物質(zhì)，生成了三種物質(zhì)，屬于分解反應．

故答為：rm{(1)}氧化；能量rm{(}熱量rm{).(2)}高錳酸鉀rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；分解．

rm{(1)}根據(jù)氧氣有氧化性分析；

rm{(2)}根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應分析回答．

本題主要考查了氧氣的性質(zhì)和制取，屬于基礎的知識，難度不大，應加強基礎知識的學習和積累．【解析】氧化；能量rm{(}熱量rm{)}高錳酸鉀rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；分解23、略

【分析】解：rm{A}rm{壟脵}碳rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}二氧化碳，rm{壟脹}生石灰rm{+}水rm{隆煤}熟石灰；反應均符合“多變一”的特征，均屬于化合反應．

B、rm{壟脵}碳rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}二氧化碳，rm{壟脷}汽油rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水rm{+}二氧化碳；反應均是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應，均屬于氧化反應．

C、rm{壟脺}氫氧化鈣rm{+}二氧化碳rm{隆煤}碳酸鈣rm{+}水；反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應；該反應不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應，不屬于氧化反應．

故答案為：rm{A}rm{壟脵壟脹}rm{B}rm{壟脵壟脷}rm{C}rm{壟脺}．

化合反應：兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應；其特點可總結為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學反應是氧化反應；據(jù)此進行分析解答．

本題難度不大，掌握化合反應的特征rm{(}“多變一”rm{)}氧化反應的特征是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{壟脵壟脹}rm{壟脵壟脷}rm{壟脺}24、+【分析】解：設元素R的化合價為x；R的相對原子質(zhì)量為y；

則氯化物的化學式為RClx；

由其相對分子質(zhì)量為n；則可得到y(tǒng)+35.5x=n；

氫氧化物的化學式為R（OH）x；

由其相對分子質(zhì)量為m；則可得到y(tǒng)+17x=m；

解得x=+

故填：+

設元素R的化合價為x；則可寫出對應的氯化物；氫氧化物的化學式，然后利用它們的相對分子質(zhì)量來列式可得到求R的化合價的數(shù)值表達式。

本題難度有一定難度，考查學生靈活運用利用化合價的原則確定化學式、化學式的有關計算進行分析解題的能力?！窘馕觥?25、略

【分析】

B在A中燃燒更旺；說明A具有助燃性，氧氣具有助燃性，能使燃燒著的物質(zhì)燃燒的更旺，所以A是氧氣；空氣中各成分及體積分數(shù)為：氮氣：78%；氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%．所以約是空氣體積的4/5的氣體是氮氣；

離子的標法：標在元素符號的右上角，數(shù)值在前，正負號在后，由于亞鐵離子帶2個單位的正電荷，所以三個亞鐵離子表示為：3Fe2+；冰是指的水的固態(tài)，所以化學式為：H2O；由于氬氣是由原子直接構成的；直接用元素符號表示其物質(zhì)的化學式；化合價標法：標在元素符號的正上方，正負號在前，數(shù)值在后，由于標的是氧化鋁中鋁的化合價，所以寫出氧化鋁的化學式，在鋁元素的正上方標出化合價；數(shù)字后面是化學式表示分子個數(shù)，所以五個五氧化二磷分子，是在五氧化二磷分子前面放上數(shù)字5即可．

故答案為：氧氣；氮氣；3Fe2+；H2O；Ar；2O3；5P2O5．

【解析】【答案】根據(jù)B在A中燃燒更旺；說明A具有助燃性，再根據(jù)D是空氣的成分之一，約是空氣體積的4/5，判斷出D物質(zhì)；根據(jù)離子；化合價的標法，分子個數(shù)和化學式表示方法考慮加分題的做法．

四、計算題(共2題，共12分)26、略

【分析】解：（1）標號儀器是錐形瓶；

（2）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置B，反應的符號表達式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；裝置F中的水變?yōu)榧t色，是因為試管口未放一團棉花，高錳酸鉀粉末進入水槽，可在試管口放上棉花；

（3）過氧化氫溶液制取氧氣屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置A或C，氧氣密度比空氣大，所以收集干燥的氧氣用向上排空氣法，反應的符號表達式是：2H2O22H2O+O2↑；驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口；觀察木條是否復燃進行判斷；

（4）①沒有給試管均勻預熱；會造成試管受熱不均勻而使試管炸裂．

②試管外壁潮濕；會造成試管受熱不均勻而使試管炸裂．

③試管口沒有略微向下傾斜；會造成冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂．

④忘了在試管口加一團棉花；可能會造成加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，不會造成試管炸裂．

⑤加熱時試管與燈芯接觸；會造成試管受熱不均勻而使試管炸裂．

⑥收集完氧氣；先撤酒精燈，水槽內(nèi)的水可能在大氣壓強的作用下進入試管，使試管炸裂．

⑦高錳酸鉀中混有可燃物；可燃物與氧氣混合可能會發(fā)生爆炸而使試管炸裂．

故除④外均是造成試管炸裂的可能原因；

（5）用氯化銨固體與堿石灰固體混和加熱來制取氨氣屬于固體加熱型；故選發(fā)生裝置B，氨氣密度比空氣小，極易溶于水，所以只能用向下排空氣法收集；

故答案為：（1）錐形瓶；

（2）B；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；在試管口放一團棉花；

（3）AD（或CD）；2H2O22H2O+O2↑；將帶火星的木條放于集氣瓶口；若木條復燃則收集滿了；

（4）B；

（5）B；E．

（1）據(jù)常用儀器回答；

（2）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣；屬于固體加熱型，加熱時要在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管，據(jù)此分析解答；

（3）過氧化氫溶液制取氧氣屬于固液常溫型；故選發(fā)生裝置A，收集干燥的氧氣用排空氣法，據(jù)反應原理書寫符號表達式，驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，觀察木條是否復燃進行判斷；

（4）根據(jù)實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的實驗操作步驟和注意事項進行分析解答；造成試管炸裂的原因可能是：試管口向上傾斜；試管底部接觸到燈芯、加熱時試管外壁有水、沒有進行預熱等；

（5）據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置；據(jù)氣體密度和溶解性選擇收集裝置．

本題難度不大，主要考查了制取氧氣的發(fā)生和收集裝置的選取、反應原理、驗滿方法、加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗操作步驟和注意事項，有利于培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶嶒瀾B(tài)度和安全意識，發(fā)生裝置據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置據(jù)氣體密度和溶解性選擇．【解析】錐形瓶；B；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；在試管口放一團棉花；AD（或CD）；2H2O22H2O+O2↑；將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃則收集滿了；B；B；E27、（1）25（2）設40片鈣片中CaCO3質(zhì)量為xCaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O10044x8.8gx=20g則該品牌補鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為：答：該品牌補鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為50%【分析】【分析】本題主要考查了根據(jù)化學方程式的計算，掌握質(zhì)量守恒定律及其應用、根據(jù)化學方程式計算的基本方法與過程是解題的關鍵?！窘獯稹縭m{(1)}由第rm{1}次和第rm{4}次數(shù)據(jù)可知rm{20g}稀鹽酸可消耗rm{5g}碳酸鈣，則第二次加入rm{20g}稀鹽酸后，剩余固體為rm{30g}第三次加入rm{30g}稀鹽酸后，剩余固體為rm{25g}故rm{a}的數(shù)值為rm{25}故答案為：rm{25}

rm{(2)}根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量結合化學方程式可以計算出碳酸鈣的質(zhì)量即可解答。設rm{40}片鈣片中rm{CaCO}rm{3}質(zhì)量為rm{3}rm{x}rm{CaCO}rm{3}rm{3}rm{+2HCl=CaCl}rm{2}rm{2}rm{+CO}rm{2}rm{2}rm{隆眉+H}rm{2}rm{2}rm{dfrac{100}{44}=dfrac{x}{8.8g}}rm{O}則該品牌補鈣藥劑中rm{100}rm{44}的質(zhì)量分數(shù)為：rm{dfrac{20g}{40g}隆脕100攏樓=50攏樓}答：該品牌補鈣藥劑中rm{x}rm{8.8g}的質(zhì)量分數(shù)為rm{dfrac{100}{44}=dfrac{x}{8.8g}

}rm{x=20g}【解析】rm{(1)25}rm{(2)}設rm{40}片鈣片中rm{CaCO_{3}}質(zhì)量為rm{x}rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+CO_{2}隆眉+H_{2}O}rm{100}rm{44}rm{x}rm{8.8g}rm{dfrac{100}{44}=dfrac{x}{8.8g}}rm{dfrac{100}{44}=dfrac{x}{8.8g}

}則該品牌補鈣藥劑中rm{x=20g}的質(zhì)量分數(shù)為：rm{dfrac{20g}{40g}隆脕100攏樓=50攏樓}答：rm{CaCO_{3}}的質(zhì)量分數(shù)為rm{dfrac{20g}{40g}隆脕100攏樓=50攏樓

}該品牌補鈣藥劑中rm{CaCO_{3}}的質(zhì)量分數(shù)為rm{50%}五、推斷題(共3題，共12分)28、略

【分析】解：rm{(1)N_{2}}rm{O_{2}}rm{F_{2}}都是由一種元素組成；都屬于單質(zhì)，其它物質(zhì)都屬于化合物；

rm{(2)}由原子結構示意圖可知氟原子最外層電子數(shù)是rm{1}容易得電子，所以rm{F_{2}(}氟氣rm{)}活潑，氟元素顯rm{-1}價，鎂元素顯rm{+2}價，所以化學式是rm{MgF_{2}}

故答案為：rm{(1)N_{2}}rm{O_{2}}rm{F_{2}(}答另一組也可以rm{)}均由同種元素組成rm{(}均為單質(zhì)rm{)}

rm{(2)F_{2}(}氟氣rm{)}活潑，因為氟原子