2025年統(tǒng)編版八年級科學(xué)上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統(tǒng)編版八年級科學(xué)上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、大氣中的水蒸氣主要來自于()A.湖泊水的蒸發(fā)B.江河水的蒸發(fā)C.海洋水的蒸發(fā)D.植物的蒸騰咋用2、下列鑒別物質(zhì)的方法錯誤的是（）A.用聞氣味方法鑒別：NH3和O2B.用酚酞試液鑒別：稀鹽酸和氯化鈉溶液C.用沉淀法鑒別：Na2SO4溶液和NaNO3溶液D.用燃燒法鑒別：H2和CO3、家庭電路中使用的用電器越多（）A.總電阻越大B.總電壓越大C.總電流越小D.總功率越大4、如圖所示；電源電壓為6V，閉合開關(guān)后，電壓表的示數(shù)為4V，下列描述不正確的是（）

A.L1兩端電壓為2VB.L1兩端電壓為4VC.L2兩端電壓為4VD.L1和L2兩端電壓之和為6V5、關(guān)于聲的應(yīng)用，下列說法不正確的是（）A.平時人們之間的語言交流就是通過聲來傳達(dá)信息的B.聲波能夠傳遞能量，故利用聲波可以清洗精細(xì)機(jī)械C.教師在教室里講課，回聲起到了增強(qiáng)原聲的作用D.超聲與次聲由于人們聽不到，所以它們只有對人們有危害．而沒有益處6、三個懸掛著的輕質(zhì)帶電小球；相互作用情況如圖所示，那么甲；乙、丙的帶電情況（）

A.甲、乙球帶異種電荷B.乙、丙球帶同種電荷C.如果甲球帶正電荷，則丙球帶負(fù)電荷D.如果甲球帶正電荷，則丙球帶正電荷評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、在磁體的周圍有著一種我們看不見的特殊物質(zhì)，叫做____。磁場對放入其中的磁性物體產(chǎn)生____的作用．磁感線是為了形象地描述磁場而引人的理想模型，在客觀上____。磁感線上，任何一點(diǎn)的____方向表示該點(diǎn)磁場的方向，曲線分布的密疏程度表示磁場的____。磁場越強(qiáng)的地方，磁感線分布越____；磁場越弱的地方，磁感線分布越____。8、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有____，其中____是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒，____是化學(xué)變化的最小微粒。9、人造地球衛(wèi)星廣泛應(yīng)用于通信、氣象、國防等領(lǐng)域，當(dāng)衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動的過程中，____能轉(zhuǎn)化為____能．10、2014年以來，世界各國多地發(fā)生了恐怖事件，引起了人們的高度重視，加強(qiáng)了各國政府對恐怖分子的打擊力度。某次發(fā)生了恐怖分子在公共場所安裝了定時炸彈，其引爆裝置如圖所示，起爆前定時開關(guān)S是閉合的，當(dāng)設(shè)定起爆時間一到，定時開關(guān)S會自動斷開。為使引爆裝置停止工作，拆彈專家應(yīng)在圖中____(選填“a”或“b”)處剪斷導(dǎo)線。拆除前起爆器上____(選填“有”或“沒有”)電流通過。

11、如圖所示，課堂上物理老師把一個輕的空紙盒豎立在講臺上，讓電吹風(fēng)的風(fēng)從它左邊側(cè)面吹過（不吹到盒子），可以看到盒子將向____邊倒（填“左”或“右”），這是因為____。

評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)12、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機(jī)物。13、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。14、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了15、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。16、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。17、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共2題，共16分)18、在圖中；若閉合開關(guān)S后要使A；B兩個螺線管相排斥，請在圖中畫出螺絲線管A的繞線方向。

19、左圖說明是家庭電路中電流過大的原因之一；請用筆劃線代表導(dǎo)線將右圖中的電路元件正確的連入電路。

評卷人得分五、其他(共2題，共14分)20、在圖中；畫出靜止在水面上的小球的受力示意圖，并標(biāo)注力的符號.

21、請根據(jù)圖中所示的實物圖；畫出對應(yīng)的電路圖．

評卷人得分六、解答題(共3題，共21分)22、把10g鐵粉與銅粉的混合物放到盛有足量稀硫酸的燒杯中，充分反應(yīng)后，燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量比反應(yīng)前金屬混合物與稀硫酸的總質(zhì)量減少了0.1g，求混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．23、如圖所示為小麗家臥室的實物電路圖．請你用筆畫線代替導(dǎo)線；把帶有開關(guān)的電燈；插座分別正確地接入電路中．

24、如圖所示，重為G的木箱A靜止在斜面上，請作出木箱受力的示意圖．參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】水循環(huán)是指地球上不同的地方上的水，通過吸收太陽的能量，改變狀態(tài)到地球上另外一個地方。例如地面的水分被太陽蒸發(fā)成為空氣中的水蒸氣，而水在地球的狀態(tài)包括固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)?！窘獯稹克h(huán)是多環(huán)節(jié)的自然過程；在一定的條件下，陸地上的河流水；湖泊水和海洋水以直接蒸發(fā)的形式，轉(zhuǎn)化為大氣水。

故選：C2、B【分析】【分析】A；氨氣有刺激性的氣味；

B；酚酞遇堿變紅色；遇酸和鹽都不變色；

C；所有的硝酸鹽都溶于水；

D；氫氣燃燒生成水；一氧化碳燃燒生成二氧化碳．

【解答】解：A；氧氣無色無味；氨氣有刺激性的氣味，所以用聞氣法可以將其鑒別，故A正確；

B；酚酞遇堿變紅色；遇酸和鹽不會變色，所以用酚酞不會鑒別開氯化鈉和稀鹽酸，故B錯誤；

C；沉淀法時；可以向待鑒別的溶液分別滴加含鋇離子的溶液，所有的硝酸鹽都溶于水，而硫酸鋇不會溶于水，故C正確；

D；氫氣燃燒生成水；一氧化碳燃燒生成二氧化碳，通過鑒別生成物，來鑒別氫氣和一氧化碳，故D正確；

故選B．3、D【分析】【解答】（1）由并聯(lián)電路特點(diǎn)知；并聯(lián)電路總電阻的倒數(shù)等于各支路電阻倒數(shù)之和，并聯(lián)電路支路越多，并聯(lián)電路總阻值越小，故A錯誤；（2）因為家庭電路中各用電器是并聯(lián)的，并且家庭電路電壓為220V，因此家庭電路兩端總電壓不變；故B錯誤；

由歐姆定律可知；總電流變大，由P=UI可知總功率變大，故C錯誤，D正確．

故選D．

【分析】（1）各用電器之間的連接方式為并聯(lián)，家庭電路電壓為220V；（2）根據(jù)電阻的并聯(lián)特點(diǎn)可知，每多使用一個用電器時，家庭電路中總電阻的變化；根據(jù)歐姆定律可知干路電流的變化．4、B【分析】【解答】因為電壓表測L2兩端的電壓；

所以L2兩端的電壓U2=4V；

又因為L1、L2串聯(lián)，則L1和L2兩端電壓之和為6V；

所以L1兩端的電壓為U1=U﹣U2=6V﹣4V=2V．

綜上所述；選項ACD正確，B錯誤．

故選B．

【分析】由電路圖可知，燈泡L1、L2串聯(lián)，電壓表測L2兩端的電壓，即電壓表的示數(shù)為L2兩端的電壓；根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出L1兩端的電壓．5、D【分析】【解答】人們之間的語言交流就是通過聲來傳達(dá)信息的；選項A說法正確，不符合題意；聲波能夠傳遞能量，因此可以利用聲波可以清洗精細(xì)機(jī)械，選項B說法正確，不符合題意；教師在教室里講課，范圍較小，人耳不能把回聲和原聲區(qū)分開，起到了增強(qiáng)原聲的作用，選項C說法正確，不符合題意；利用超聲與次聲能夠傳遞信息，也能夠傳遞能量，因此也是有益處的，選項D說法不正確，符合題意；故選D。

【分析】聲音既能傳播信息，又能傳播能量；回聲是聲波被反射回來形成的，人耳區(qū)分開原聲和回聲的最小時間是0．1s，如果小于0．1s，原聲和回聲混合在一起，人耳不能分開；人耳聽覺的頻率范圍是20Hz～20000Hz，高于20000Hz的聲音叫超聲波，低于20Hz的聲音叫次聲波。6、C【分析】【分析】根據(jù)電荷間的相互作用規(guī)律進(jìn)行判斷；即同種電荷相互排斥；異種電荷相互吸引．

【解答】解：三個懸掛著的輕質(zhì)小球均帶電；

由圖可知；甲；乙相互排斥，乙、丙相互吸引；

因同種電荷相互排斥；異種電荷相互吸引；

所以；甲；乙?guī)N電荷，乙、丙帶異種電荷，故AB錯誤；

如果甲球帶正電荷；則乙球帶正電荷，丙球帶負(fù)電荷，故C正確；D錯誤．

故選C．二、填空題(共5題，共10分)7、磁場磁力不存在切線減弱密集稀疏【分析】【分析】磁場是磁體周圍的一種能傳遞能量的特殊物質(zhì)；小磁針N極在磁場中所受的磁力方向跟該點(diǎn)的磁場方向相同。為了描述磁場的性質(zhì)而引入了磁感線的概念；可形象地表示磁場的性質(zhì)，磁體周圍的磁感線從N極出發(fā)回到S極。磁感線的疏密程度用來描述磁場的強(qiáng)弱。

【解答】在磁體的周圍有著一種我們看不見的特殊物質(zhì)；叫做磁場．磁場對放入其中的磁性物體產(chǎn)生磁力的作用．磁感線是為了形象地描述磁場而引人的理想模型，在客觀上不存在。磁感線上，任何一點(diǎn)的切線方向表示該點(diǎn)磁場的方向，曲線分布的密疏程度表示磁場的強(qiáng)弱。磁場越強(qiáng)的地方，磁感線分布越密集；磁場越弱的地方，磁感線分布越稀疏。

故答案為：磁場磁力不存在切線強(qiáng)弱密集稀疏8、分子、原子和離子分子原子【分析】【分析】分子；原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小的微粒；原子是化學(xué)變化中的最小的微粒；離子是帶電的原子或原子團(tuán)。

【解答】物質(zhì)是由原子；分子和離子構(gòu)成的。

判斷分子；原子時要看是否為化學(xué)變化中最小的微粒。

化學(xué)變化中最小的微粒是原子。

故答案為：分子、原子和離子；分子；原子9、動重力勢【分析】【解答】解：人造地球衛(wèi)星在遠(yuǎn)地點(diǎn)時動能最??；勢能最大；在近地點(diǎn)動能最大，勢能最小，故從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動時，勢能轉(zhuǎn)化為動能，速度會變大；從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動時，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能．

故答案為：動；重力勢．

【分析】人造地球衛(wèi)星在遠(yuǎn)地點(diǎn)時動能最小，勢能最大；在近地點(diǎn)動能最大，勢能最?。?0、a沒有【分析】【分析】由圖可知當(dāng)S閉合時起爆器被短路，則起爆器中沒有電流通過；若S斷開起爆器將接在電源兩端，則起爆器中產(chǎn)生電流從而引爆炸彈。由以上原理可知答案?！窘獯稹坑深}意知當(dāng)S斷開時；起爆器中將通以電流，引爆炸彈，故為了使引爆裝置停止工作，應(yīng)將起爆器與電源斷開，故應(yīng)剪斷a處；

折除前由于起爆器被短路；故起爆器上沒有電流。

故答案為：a沒有。

11、左左邊的空氣流速大，壓強(qiáng)小【分析】【分析】解決本題的關(guān)鍵是要明確哪里的空氣流速大；壓強(qiáng)?。挥纱水a(chǎn)生的壓力差方向向哪兒．本題主要考查流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流速越大，壓強(qiáng)越??；流速越小，壓強(qiáng)越大．

【解答】解：電吹風(fēng)的風(fēng)從它左邊側(cè)面吹過；紙盒左側(cè)的空氣流速變大，壓強(qiáng)變小，紙盒右側(cè)的大氣壓不變，產(chǎn)生了一個向左側(cè)的壓強(qiáng)差，將紙盒壓向左側(cè)．

故答案為：左；左邊的空氣流速大，壓強(qiáng)?。?、判斷題(共6題，共12分)12、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。13、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳14、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。15、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；16、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。17、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共2題，共16分)18、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥；則應(yīng)使兩磁鐵同名磁極相對；則由安培定則可得出B的磁極，由磁極間的相互作用可得出A的磁極；則由安培定則可得出螺線管的繞法．本題考查了磁極間的相互作用；安培定則，其中對于安培定則要求我們不但能根據(jù)電流方向判斷磁場方向還要能根據(jù)磁場方向判斷出線圈的繞向及電流方向．

【解答】解：由安培定則可知；B螺線管右側(cè)為N極；故為使兩磁極相互排斥，則A螺線管的左側(cè)應(yīng)為N極；

故用右手握住螺線管；大拇指指向左側(cè)，則可知A線圈的繞向如下圖所示：

19、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進(jìn)入開關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)；零線直接接入燈泡的螺旋套．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．

【解答】解：首先辨別上面三根線地線、火線、零線．（1）燈泡接法：火線進(jìn)入開關(guān)，再進(jìn)入燈泡，零線直接接入燈泡，這樣在斷開開關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．當(dāng)金屬外殼的用電器插入三孔插座時，能使金屬外殼接地，防止漏電時發(fā)生觸電事故．五、其他(共2題，共14分)20、【分析】【解答】小球收到浮力和重力兩個力的作用；大小相等，方向相反，如圖。

【分析】受力分析是物理學(xué)的重要技能,初中應(yīng)學(xué)會簡單的受力分析方法.本題對漂浮在水面的小球作受力示意圖,就是要求掌握:①小球受到哪些力的作用;這些力的特征是什么?②要規(guī)范地用力的示意圖表示出來.21、解：從正極開始連接，依次是開關(guān)、電流表A2；然后分支，一