2025年牛津上海版七年級語文上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津上海版七年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列句子沒有語病的一句是（）A.凡爾賽宮的今日已是舉世聞名的游覽勝地，各國游人絡(luò)繹不絕。B.黃鶴樓不僅是全國著名旅游的景區(qū)，也是長江中下游地區(qū)旅游的最好去處。C.右邊一塊浮雕，表現(xiàn)的是全國各階層人民舉著紅旗、鮮花、水果，慰勞解放軍，歡迎解放軍。D.童年的生活和感受是深藏在人們心中的無盡寶藏，也是生命長河不竭的源泉。2、下列句子沒有語病的一句是（）。A.白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線，他們動人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚。B.在閱讀文學(xué)名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。C.我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@——地球。D.那蟬聲在晨光朦朧之中非常分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無。3、下列各組詞語字音字形完全正確的一項是（）A.荒謬miù攛掇duō人跡罕至zhì家諭戶曉yùB.祈禱qí履行l(wèi)ǚ婦儒皆知rú秩序井然chìC.馴良xùn砭骨biān荒草萋萋qī忘乎所以yǐD.眼瞼liǎn蜷伏quán毛骨悚然sǒng鋒芒必露bì4、下面沒有語病的一句是（2分）A.學(xué)生食品是否安全，關(guān)系到我國青少年能否健康成長，這是一個必須引起全社會關(guān)注的問題。B.學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子健全并建立了一整套班級管理制度。C.這次會議規(guī)定每一位發(fā)言者的發(fā)言時間最多不能超過30分鐘。D.蜀南竹海的仲夏時節(jié)是旅游休閑的好去處。5、下列加點字詞解釋正確的一項是（）A.卻話（再，還）輔三秦（護(hù)衛(wèi)）楊花（楊樹的花）B.何當(dāng)（為什么）五津（渡口）翻似（倒好像）C.側(cè)畔（旁邊）長精神（增長）若比鄰（近鄰）6、下列各組詞語沒有錯別字的一項是（）（2分）A.人跡罕至荒草凄凄恭恭敬敬馬革裹尸B.可歌可泣鋒芒畢露一返既往慷慨林漓C.低回婉轉(zhuǎn)渾身解數(shù)息息相通怏怏不樂D.珊珊來遲毛骨悚然迫不急待孜孜不倦7、下列加點字注音無誤的一項是(2分)（）A.澄清（chéng）糟蹋（tà）顫抖（zhàn）B.凝視（níng）應(yīng)和（hè）玷污（zhān）C.敷衍（yǎn）收斂（liǎn）岔道（chà）D.瞬間（shùn）棲息（qī）聒噪（guò）8、下列劃線的字注音完全正確的一項是（）（2分）A.重____hé____流zhú____住gěngB.____育fǔ____而不舍qiè____古gèngC.____妒jí____歌lí胡____qíD.____障píng____石pán____痛chì評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、古詩文默寫。

a潮平兩岸闊，____。（王灣《次北固山下》）

b曲徑通幽處，____。（常建《題破山寺后禪院》）

c____,若出其中。(曹操《觀滄?！罚?/p>

d亂花漸欲迷人眼，____。（白居易《錢塘湖春行》）

e《次北固山下》中，表新舊更替，時序變遷的句子是____，____。

f《夜雨寄北》中，表達(dá)離情的名句是____，____。

g《天凈沙·秋思》中，點明主題的一句是：____，____。10、改正下列各句中的錯別字：

①我們把汽車開到美妙無比的山崗中行駛。錯字：____改正：____

②父親昨天剛好又買了一根新均竿。錯字：____改正：____11、根據(jù)拼音寫出填空中的漢字；并辨析這兩個詞的作用。

假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑xī________地在空中搖擺；又在新葉上跳舞，媽媽，你會認(rèn)識我嗎？

你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里nì____笑；卻一聲兒不響。

作用____12、指出下列語句運用的表達(dá)方式。

①他在書房里亂轉(zhuǎn)一氣，嘴里叨念不停：“陛下，您是世界上最傻的傻瓜，傻瓜中的傻瓜！”____

②國務(wù)會議一直開到深夜。警察局長也參加了這個會議。____

13、名著選讀（5分）

“離開桑菲爾德我感到痛苦，我愛桑菲爾德；——我愛它，因為我在那里過著豐富、愉快的生活，至少過了短短的一個時期。我沒有受到踐踏。我沒有被弄得僵化。我沒有被埋在低劣的心靈中，沒被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾經(jīng)面對面地同我所尊敬的人，同我所喜愛的人，——同一個獨特、活躍、寬廣的心靈交談過。我已經(jīng)認(rèn)識了你，A先生；感到自己非從你這兒被永遠(yuǎn)拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個必要性，就像看到非死不可這個必要性一樣?！蔽亩挝淖诌x自名著____________，作者_(dá)___，A處的人物是指____，女主人公____在桑菲爾德莊園中的身份是____。____14、（一）浪淘沙九首（其六）

日照澄洲①江霧開，淘金女伴滿江隈②。美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來。注釋①澄洲：這里指江河中的陸地。②江隈：江岸彎曲處。(1)詩歌第一句中的“____”“____”二字準(zhǔn)確而有層次地寫出了時間的轉(zhuǎn)移；第二句中的“____”字寫出了淘金人數(shù)的多。

(2)結(jié)合全詩內(nèi)容；說說這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情。

15、給加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。。瓦lì______精疲力jié______fú曉______揣在懷里______顫巍巍______鞠躬______評卷人得分三、綜合題(共5題，共10分)16、綜合性學(xué)習(xí)。

石榴具有的外在美和內(nèi)在美激發(fā)了同學(xué)們對它的興趣；為此，班級開展了以“詠石榴”為主題的綜合性活動，請你來參加。(1)；閱讀下面材料，說說你的發(fā)現(xiàn)。

材料一石榴；別名安石榴；海榴。性味甘、酸澀、溫，具有殺蟲、收斂、澀腸、止痢等功效。石榴果實營養(yǎng)豐富，維生素C含量比蘋果、梨要高出一二倍。

材料二石榴在中國已有2000年以上的栽培歷史?！恫┪镏尽芳啊稄V群芳譜》均記載有“漢張騫出使西域；得涂林安石國榴種以歸，故名安石榴”等語。因此，認(rèn)為石榴是由漢時經(jīng)絲綢之路傳入中國。(2)；仿寫句子。

例句：石榴有梅樹的枝干；有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。

仿寫：荷花____17、閱讀《木蘭詩》第6段；回答小題。(1)；解釋下列句子中加橫線詞語。

①出郭____扶將____

②著我舊時________

③當(dāng)窗理________(2)、用一句話概括段意。(3)、選文中連用了“開”“坐”“脫”“著”“理”“帖”六個動詞寫木蘭，表現(xiàn)了木蘭怎樣的心情？(4)、分析“出門看火伴，火伴皆驚忙”的表達(dá)作用。18、閱讀下面語段；回答問題。

23時56分；中英雙方護(hù)旗手入場，象征中英兩國政府香港政權(quán)交接的降旗；升旗儀式開始。出席儀式的中外來賓全體起立。全場的目光都集中到豎立在主席臺主禮臺前東西兩側(cè)的旗桿上。

23時59分；英國國旗和香港旗在英國國歌樂曲聲中緩緩降落，隨著“米字旗”的降下，英國在香港一個半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治宣告結(jié)束。

這時；距零點只差幾秒，全場一片肅穆。

?7月1日零點整；激動人心的神圣時刻到來了：中國人民解放軍軍樂隊奏起雄壯的中華人民共和國國歌，中國國旗和香港特區(qū)區(qū)旗一起徐徐升起。

全場沸騰了，許多人眼睛里噙滿激動的淚花，雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息，照相機、攝像機的鏡頭不停地閃動，記錄下這一莊嚴(yán)的歷史時刻。(1)、這段語段的主要內(nèi)容是什么？(2)、當(dāng)時針指向零點時，人們是怎樣的反應(yīng)？19、理解詩中“有的人”的含義，根據(jù)要求選擇答案。(1)、《有的人》一詩中“有的人”，第一種人指____(2)、第二種人指____(3)、第一種人的本質(zhì)特征是____(4)、第二種人的本質(zhì)特征是____20、閱讀課文《海燕》，“海水是皎潔無比的蔚藍(lán)色”至結(jié)尾，回答小題。(1)、用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。(2)、作者在文中反復(fù)強調(diào)“我們的小燕子”有什么用意？(3)、選文最后一段在全文有什么作用？(4)、你喜歡選段中的哪句話？請找出來并說說喜歡的理由。(可從表達(dá)方式、修辭手法、思想內(nèi)容等方面談。)評卷人得分四、多選題(共3題，共9分)21、asdasdsdasdasd?A.①④B.②⑤C.③⑥D(zhuǎn).③⑤22、下列詞語中沒有別字的一項是（）A.干燥煩躁顧名思義濁流宛轉(zhuǎn)B.險峻浚工一絲不茍驚慌失措C.寒喧渲染山青水秀閑情逸致D.斑斕狂瀾無與倫比抑揚頓挫23、下列屬于珍惜時間的名言（）A.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。B.明日復(fù)明日，明日何其多！C.我生待明日，萬事成蹉跎。D.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。評卷人得分五、名著閱讀(共2題，共20分)24、名著閱讀。魯迅散文集《朝花夕拾》中有溫馨的回憶，也有理性的批判。閱讀下面的文字，完成各題。(1)根據(jù)句子寫出相應(yīng)人物?！炯住咳屎窈诎档牡啬负牵冈谀銘牙镉腊菜幕觎`！“她”是____?！疽摇吭谖宜J(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵的一個?！八笔莀___?！颈窟@是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總象在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對“他”是____。(2)班級開展《朝花夕拾》閱讀交流活動，同學(xué)們踴躍發(fā)言，暢談自己的閱讀心得。小明搶先說：“閱讀《從百草園到三味書屋》，我真切地感受到小主人公對大自然的熱愛，對知識的追求，以及天真、幼稚、歡樂的心理?！闭埬銖摹冻ㄏκ啊菲溆嗟钠恐羞x擇你熟悉的一篇，簡述你的閱讀心得。篇名：《____》心得：____25、某校七年級（2）班開展主題為“少年正是讀書時”的綜合性學(xué)習(xí)活動?；顒又杏幸恍﹩栴}；請你參與解決。

《朝花夕拾》原名《____________》。此集中有一篇文章是《_________》；寫自己的父親被庸醫(yī)所誤，對他的刺激很大。所以他后來到日本留學(xué)，立志要用新的醫(yī)學(xué)救國。

評卷人得分六、寫作題(共1題，共9分)26、當(dāng)一陣風(fēng)吹散了你的頭發(fā)時；當(dāng)一團(tuán)霧擋住了你的視線時，當(dāng)一場雨打亂了你的步伐時不管天氣怎樣，給自己的世界一片晴朗。請以“給自己的世界一片晴朗”為題寫一篇文章。要求：

（1）除詩歌外；文體自選；

（2）不少于600字；

（3）文中不要出現(xiàn)含有考生個人信息的人名、校名、地名等。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】A應(yīng)為“今日的凡爾賽宮”。B項“黃鶴樓不僅是長江中下游地區(qū)旅游的最好去處；也是全國著名旅游的景區(qū)?！盋最后加上“的場面”

【點評】此題考查學(xué)生對常見的語病類型的分析，常見的語病類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、成分贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、不合邏輯。2、C【分析】【分析】A項去掉“和犧牲精神”；B項去掉“使”；D項去掉“非常”或者“分外”。故選C。

【點評】考查修改病句的能力。3、C【分析】A．錯誤．?dāng)x掇duo；家諭戶曉應(yīng)為家喻戶曉；

B．錯誤．秩序井然zhì；

C．正確．

D．錯誤．眼瞼jiǎn；鋒芒必露應(yīng)為鋒芒畢露；

故選C．

本題要結(jié)合平時課文中所學(xué)詞語來辯析字音；要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字；形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析．

此題考查學(xué)生對字音的理解識記能力．需要學(xué)生在平時讀課文時，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，并注意在具體語境中的讀音．【解析】C4、A【分析】本題考查學(xué)生對病句的辨析及修改能力。解答此類題目，學(xué)生首先明確病句的原因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等，平時要多交流，多做題，就會掌握其中的規(guī)律。此題B項“健全”、“建立”語序不當(dāng)；C項“最多”、“不能超過”重復(fù)贅余；D項仲夏時節(jié)是好去處，搭配不當(dāng)。A項準(zhǔn)確，故選A?！窘馕觥緼5、C【分析】A．“楊花”應(yīng)解釋為“柳絮”；

B．“何”應(yīng)解釋為“什么”；

C．正確．

故選：C

本題考查詞義的把握．

做本題時注意結(jié)合語境理解字義．【解析】C6、C【分析】A.凄/萋；B.返/反，林/淋；D.珊/姍（珊珊來遲，【解釋】：形容來得很晚。同“姍姍來遲”。），急/及【解析】【答案】C7、C【分析】試題分析：A中應(yīng)是“顫抖（chàn）”；B中應(yīng)是“玷污（diàn）”；D中應(yīng)是“聒噪（guō）”考點：識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮緾8、D【分析】A荷為hèB中亙?yōu)間ènC中騎為jī【解析】【答案】D二、填空題(共7題，共14分)9、風(fēng)正一帆懸禪房花木深日月之行淺草才能沒馬蹄海日生殘夜江春入舊年何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時夕陽西下斷腸人在天涯【分析】【分析】默寫（1）時注意“懸”的寫法。默寫（2）句時；注意“禪”這一個字的寫法。默寫（3）句時，注意“日月”的寫法。默寫（4）句時，注意“沒”這個字。默寫（5）句時，除了注意“生”的寫法，還要注意“表新舊更替，時序變遷的句子”這一提示語。默寫（6）句時，除了注意“燭”的寫法，還要注意“表達(dá)離情的名句”這一提示語。默寫（7）句時，除了注意“天涯”的寫法，還要注意“點明主題的一句”這一提示語。

【點評】古詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復(fù)習(xí)古詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩文篇段和名句；其次是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚古詩文名句中的每個字，默寫古詩文名句不能寫錯別字。10、崗岡均釣【分析】【分析】此題考查對漢字的書寫能力。要結(jié)合詞義字義來理解；如“崗”是高起的土坡，“岡”是山脊的意思。

【點評】錯別字，主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，根據(jù)漢字的特點，結(jié)合詞義字義辨析判斷。11、嘻嘻匿“笑嘻嘻”一詞形象地表達(dá)出“我”變成金色花后的開心和得意?！澳湫Α币辉~生動地寫出了“我”的調(diào)皮和狡黠?！痉治觥俊痉治觥看祟愋偷念}目考查學(xué)生的識記能力；需要學(xué)生在平時多讀課文，多積累詞語，多查字典等工具書。然后從表達(dá)效果方面具體分析其作用。

【點評】考查學(xué)生對課文詞語運用的理解能力。12、描寫記敘【分析】【分析】此題考查學(xué)生對表達(dá)方式的掌握。常用的表達(dá)方式有記敘；描寫、議論、抒情、說明五種；結(jié)合所給句子寫出對應(yīng)的表達(dá)方式。

【點評】常用的表達(dá)方式有記敘、描寫、議論、抒情、說明五種，結(jié)合所給句子寫出對應(yīng)的表達(dá)方式。13、略

【分析】此題考查名著閱讀。此題提醒學(xué)生，對于古今中外的名著，尤其是《課標(biāo)》規(guī)定的名著篇目，必須仔細(xì)閱讀，熟知作者情況、作品人物的身份和性格特點、故事情節(jié)、作品特色等?！窘馕觥俊逗啞邸废穆宓佟げ侍亓_切斯特簡·愛家庭教師14、略

【分析】本題考查重要詞句在詩歌中的作用?；卮鸨绢}首先明確詩歌的大致內(nèi)容：江霧朦朧之時，淘金女子相互結(jié)伴到江邊淘金。她們辛辛苦苦，淘出的黃金都供應(yīng)給了美人與王侯將相，成為他們相互炫耀的資本和享樂奢華的工具。一件金器看似簡單，可是要耗費淘金女多少時間，多少勞動力?。∵@是一首贊美淘金女辛勞的詩。

本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和詩人思想感情的把握。把握詩中詩人的思想感情，要結(jié)合詩歌的寫作背景、作者所處的時代及詩歌的具體內(nèi)容來理解、分析作者的感情基調(diào)，同時，要聯(lián)系詩中的景、物、意象來體會。古典詩詞表達(dá)思想感情大多采用較為含蓄的手法。詩人往往將感情融入景、物、人、事的描寫中。結(jié)合作者的生活背景，窺測詩詞的情感。分析詩眼，透視詩詞的情感。這首詩揭示了當(dāng)時不合理的社會現(xiàn)實：勞動者創(chuàng)造了世間一切財富，卻難得溫飽；不勞者卻可以無限度地占有勞動者的勞動果實，從而表現(xiàn)了詩人深切同情勞動人民的思想感情。【解析】【小題1】照開滿?【小題2】這首詩揭示了當(dāng)時不合理的社會現(xiàn)實：勞動者創(chuàng)造了世間一切財富，卻難得溫飽；不勞者卻可以無限度地占有勞動者的勞動果實，從而表現(xiàn)了詩人深切同情勞動人民的思想感情。15、礫竭拂chuāichànjū【分析】答案：

礫；竭、拂、chuāi、chàn、jū

注音題要結(jié)合平時課文中所學(xué)詞語來解答字音；字形；要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析；寫漢字題要注意形近字、同音字辨析。

解有關(guān)漢字的考題時，一要注意正確識記和理解常用漢字的音形義，二要注意區(qū)分同音字和多音多義字?！窘馕觥康[竭拂chuāichànjū三、綜合題(共5題，共10分)16、略

【分析】【分析】（1）材料一；二介紹了石榴具有悠久的歷史；有很大的醫(yī)用和食用價值。（2）本題旨在考察學(xué)生表達(dá)能力，通過題中所給的例句，將自己想說的話用合適的語言表達(dá)出來，仿寫要求句式相同或相似，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計合情合理即可。如：荷花有桃花的艷麗，有菊花的馨香，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

【點評】（1）此題考查歸納概括的能力。解答時，先從給出的材料里提取答題的信息點，然后予以解答。（2）本題主要考查學(xué)生的模仿能力、口語表達(dá)能力。模仿時言之有理即可?！窘馕觥?、石榴具有悠久的歷史，有很大的醫(yī)用和食用價值。2、①有桃花的艷麗，有菊花的馨香，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

17、略

【分析】【分析】（1）①相：互相。②裳：古代稱下身穿的衣裙；男女都穿。③云鬢：像烏云一樣黑的頭發(fā)。（2）學(xué)生做題時首先要認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，理清每一小節(jié)的內(nèi)容，然后將兩小節(jié)的內(nèi)容加以概括。選文第一小節(jié)首先運用一組排比句，描寫木蘭全家迎接木蘭歸來的情景，中間六句四排比兩對偶，通過木蘭一連串的動作，表現(xiàn)木蘭歸來后喜不自禁的激情，最后四句寫木蘭恢復(fù)女兒裝來見伙伴的戲劇性場面。第二節(jié)以雙兔為喻，贊美木蘭的才智?？傊?，選文主要寫了木蘭回家的歡樂情景及對木蘭的贊頌。（3）“開”；“坐”、“脫”、“著”、“理”、“帖”這6個一連串的動詞，寫出木蘭對故居的親切感受和對女兒妝的喜愛，一副天然的女兒情態(tài)，表現(xiàn)她歸來后情不自禁的喜悅（4）“出門看火伴，火伴皆驚忙”這是木蘭恢復(fù)女兒身后重見伙伴的情形：用伙伴的吃驚反襯出木蘭的無比自豪與得意，整個故事的情節(jié)也就在充滿喜劇色彩的高潮中結(jié)束了。

【點評】文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞據(jù)多?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。（2）根據(jù)文段的內(nèi)容概括段意，務(wù)必要結(jié)合文段的內(nèi)容，要從文段中去尋求依據(jù)，語言要簡潔明了。（3）看到題目首先在要審題后確定答案范圍，提取答案時要精讀相應(yīng)語段，將最關(guān)鍵的核心的扣題的語句提取出來做答。揣摩其作用時，要結(jié)合語境做出正確判斷。（4）詩詞鑒賞在近年的語文中考中逐漸走俏，成為文學(xué)鑒賞的不可或缺的一部分，學(xué)生應(yīng)對這一題型進(jìn)行深入探討，掌握詩詞鑒賞的方向和角度，對學(xué)生的審美培養(yǎng)有很大的益處?！窘馕觥?、①互相

②古代稱下身穿的衣裙，男女都穿

③像烏云一樣黑的頭發(fā)

2、木蘭回家的歡樂情景。3、表現(xiàn)了木蘭與家人團(tuán)聚、重溫和平的女兒生活的喜悅心情。4、不僅寫出了伙伴們的驚訝情態(tài)，還從側(cè)面寫出了木蘭的英雄氣概。18、略

【分析】【分析】第一題；閱讀文段，了解中心事件，從“升降旗儀式”和場面情況兩方面來概括。第二題，要文段中找到描寫“人們反應(yīng)”的內(nèi)容，摘引最后一段內(nèi)容即可。

【點評】根據(jù)新聞內(nèi)容，關(guān)鍵要于抓住中心事件，選取關(guān)鍵詞語來概括，學(xué)習(xí)時要多加訓(xùn)練?！窘馕觥?、這段特寫了英國國旗和香港旗的降落以及中國國旗和香港特區(qū)區(qū)旗的升起，人們沸騰的盛況。2、全場沸騰了，許多人眼睛里噙滿激動的淚花，雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息。照相機、攝像機的鏡頭不停地閃動，記錄下這一莊嚴(yán)的歷史時刻——中國人民解放軍軍樂隊奏起雄壯的中華人民共和國國歌，中國國旗和香港特區(qū)區(qū)旗一起徐徐升起。19、略

【分析】【分析】解答本題各小題的關(guān)鍵是要根據(jù)第一節(jié)詩“有的人死了；他還活著”了解“第一種人”和“第二種人”的指代，明確“第一種人”是指統(tǒng)治者，“第二種人”指的是魯迅。

【點評】理解詩歌中的問題，要對詩歌內(nèi)容有整體的了解，針對問題聯(lián)系具體的內(nèi)容來分析。【解析】1、C2、C3、C4、C20、略

【分析】【分析】（1）本題考查概括能力。解題思路如下：（2）本題考查語句表達(dá)的作用。緊扣文章中心來理解。（3）本題考查語段的表達(dá)效果。結(jié)合語境；緊扣中心來回答即可。（4）本題考查鑒賞能力。首先要反復(fù)研讀課文，找出能使自己受感染的句子，然后結(jié)合提示加以分析。

【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力，特別是語言表達(dá)能力?！窘馕觥?、作者從遐想回到現(xiàn)實，對海上的小燕子進(jìn)行了細(xì)致的描寫，著力刻畫了小燕子“海上英雄”的形象，抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。2、把海上的小燕子當(dāng)成了家鄉(xiāng)的小燕子，表達(dá)了作者那濃濃的思鄉(xiāng)之情。3、點明主旨，表達(dá)作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。4、我喜歡“啊，鄉(xiāng)愁呀，如輕煙似的鄉(xiāng)愁呀！”一句。因為本句從表達(dá)方式上來看是抒情，從修辭手法上來看是反復(fù)，這句話表達(dá)了作者獨在異鄉(xiāng)的如輕煙一般，剪不斷、理還亂的思鄉(xiāng)念國的思想感情，給人以強烈的震撼。四、多選題(共3題，共9分)21、CB【分析】567657567567567【解析】CB22、AD【分析】本題考查學(xué)生對詞語中的字形的辨析能力。解答此類題，要求學(xué)生熟記常用詞語的意思，要區(qū)別形近音近字的區(qū)別。此題A項正確；B項中____工；C項中寒____山____水秀；D項正確。故答案為AD?！窘馕觥緼D23、ABC【分析】本題考查學(xué)生對格言的理解能力。許多格言都表達(dá)一定的主題，因此要結(jié)合具體的格言具體分析。分析可知，前三項都是“惜時”的，D項屬于“勤奮”類名言。故選ABC?！窘馕觥緼BC五、名著閱讀(共2題，共20分)24、略

【分析】⑴本題考查學(xué)生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。細(xì)讀《朝花夕拾》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題分析判斷?！炯住恐小八笔前㈤L(長媽媽）；【乙】“他”是藤野先生；【丙】“他”是范愛農(nóng)。⑵本題考查學(xué)生對名著閱讀心得的表達(dá)能力。學(xué)生能談出自己對文章內(nèi)容；主旨的主觀感受、領(lǐng)悟或情感的體驗；或談由選文引發(fā)的思考，獲得的人生啟迪、審美情趣等均可。如：①閱讀《阿長與＜山海經(jīng)＞》，我真切的感受到魯迅先生對兒時保姆阿長的懷念，阿長雖然粗俗，但她心地善良，熱心幫助孩子解決難題。②閱讀《藤野先生》，我贊賞藤野先生正直熱誠、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母呱衅焚|(zhì)，也真切地感受到魯迅先生強烈的愛國主義情感。③看完《五猖會》，我和魯迅先生一樣心中有種淡淡的哀傷，一場難得一遇的賽會被父親的不理解和專制攪得索然無味。真心希望家長們都能順應(yīng)兒童的天性，采取正確的方式教育孩子。

【解析】⑴阿長(長媽媽）、藤野先生(藤野嚴(yán)九郎）、范愛農(nóng)⑵示例：①閱讀《阿長與＜山海經(jīng)＞》，我真切的感受到魯迅先生對兒時保姆阿長的懷念，阿長雖然粗俗，但她心地善良，熱心幫助孩子解決難題。②閱讀《藤野先生》，我贊賞藤野先生正直熱誠、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母呱衅焚|(zhì)，也真切地感受到魯迅先生強烈的愛國主義情感。③看完《五猖會》，我和魯迅先生一樣心中有種淡淡的哀傷，一場難得一遇的賽會被父親的不理解和專制攪得索然無味。真心希望家長們都能順應(yīng)兒童的天性，采取正確的方式教育孩子。25、略

【分析】此題考查學(xué)生了解中國現(xiàn)當(dāng)代作家作品的能力。名著導(dǎo)讀著重考查考生對中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。因此，解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強記”，還要有自己的獨到見解。課標(biāo)推薦的中外文學(xué)名著，對其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內(nèi)容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求從作品中得到一定的啟發(fā)?？梢詮摹八运髞淼饺毡玖魧W(xué)，立志要用新的醫(yī)學(xué)救國”推斷出這篇文章是《父親的病》?！窘馕觥颗f事重提父親的病六、寫作題(共1題，共9分)26、略

【分析】

這是一篇命題作文；前面有一段介紹文字：當(dāng)一陣風(fēng)吹散了你的頭發(fā)時，當(dāng)一團(tuán)霧擋住了你的視線時，當(dāng)一場雨打亂了你的步伐時不管天氣怎樣，給自己的世界一片晴朗．初看此題目時，很多同學(xué)沒有思路，感到無從下手．本題目難度較大．

【審題立意】題目要求是：以“給自己的世界一片晴朗”為題寫一篇文章；我們最困惑的是“晴朗”二字，如何把它落實到寫作上，我們可以采用這個思路：“晴朗”二字可以理解為由一段壓抑的心理通過自己的