2025年粵教版八年級科學下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版八年級科學下冊階段測試試卷993考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、一種元素的原子經(jīng)過放射后變成了另一種元素的原子，據(jù)此推斷放射出的粒子中一定有（）A.電子B.質(zhì)子C.原子D.原子核2、下列實驗能達到實驗目的是（）A.鑒別兩種化肥NH4Cl和KNO3

B.檢驗二氧化碳。

C.除去氧氣中的水蒸氣。

?D.探究空氣中氧氣的含量。

?3、信息傳遞技術(shù)的發(fā)展使人們沖破了時空的阻隔，下列關(guān)于信息傳遞的說法錯誤的是（）A.光纖通信是利用光從光導纖維的一端射入，在內(nèi)壁多次反射從另一端射出，從而把它攜帶的信息傳到遠方B.同步通信衛(wèi)星繞地球轉(zhuǎn)動的周期跟地球的自轉(zhuǎn)周期相同C.電磁波的傳播可以不需要介質(zhì)D.微波是一種電磁波，它不能用于傳遞信息，只能用于微波爐中加熱食物4、將一根塑料繩一端扎緊；把繩盡可能撕成細絲，用手從上向下捋幾下，發(fā)現(xiàn)細絲張開了（如圖所示）．細絲張開的原因是（）

A.異種電荷相互吸引B.同種電荷相互排斥C.分子間相互排斥D.分子間相互吸引5、呼吸作用徹底分解有機物后，產(chǎn)生的物質(zhì)是（）A.二氧化碳和水B.水和淀粉C.氧氣和水D.無機鹽和水評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、學習化學后；我們學會了從微觀角度認識物質(zhì)．

（1）已知碳原子和氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖分別為：和兩種原子中相等的是____（填序號）．

A．質(zhì)子數(shù)B．電子數(shù)C．第一層電子數(shù)D．第二層電子數(shù)。

（2）保持一氧化碳化學性質(zhì)的粒子名稱是____．

（3）如圖是一氧化碳與氧氣反應的微觀模型圖；請在如圖框中以圖示的方式完成該化學反應的微觀過程（圖中●表示氧原子，○表示碳原子）．

____7、一般而言，同緯度陸地與海洋氣溫不同．夏季，陸地氣溫比海洋氣溫____；冬季，陸地氣溫比海洋氣溫____．8、（2014·湖州）人的體溫一般都為37℃左右，這是人體通過____調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)控制人體的產(chǎn)熱和散熱過程的結(jié)果。當氣溫下降時，人體將體溫下降的信息傳到腦內(nèi)的體溫調(diào)節(jié)中樞，經(jīng)過整合后，通過戰(zhàn)栗、皮膚血管收縮、____（選填“甲狀腺激素”或“胰島素”）分泌增加等途徑使體內(nèi)產(chǎn)熱增加，散熱減少。9、小明自制了一個“蠟燭抽水機”的實驗裝置(如圖所示)。他將一支塑料軟管彎成U型，一端插入左邊杯中，另一端插入右杯水中。點燃左杯中的蠟燭后，用硬紙片封住左杯口(紙片與杯口涂有凡士林)，過一會，左杯內(nèi)氣體壓強將____，右杯中的水在____的作用下流入左杯。

10、在陶瓷、鐵、玻璃中，屬于導體的是____；在輸電導線、發(fā)電機線圈、電爐絲中，不可能應用超導材料的是____．11、冬春季節(jié)，農(nóng)民利用日光塑料大棚種植瓜果或蔬菜，既能增加產(chǎn)量，又可獲得反季節(jié)果蔬，這是農(nóng)民快速致富的有效途徑。植物進行光合作用所需的原料是____，為了增產(chǎn)，農(nóng)民常向大棚內(nèi)施放“氣肥”，氣肥主要通過____進入植物體內(nèi)的。12、人體內(nèi)最大的內(nèi)分泌腺是____，它分泌____激素，胎兒時期分泌不足時會患____，成年時分泌不足會引起____，成年時分泌太多會引起____。13、當你用鉛筆寫字時，筆尖與紙面之間的摩擦是____摩擦；當你用圓珠筆寫字時，筆頭里的小鋼珠與紙面之間的摩擦是____摩擦；擦黑板時黑板擦與黑板面之間的摩擦是____摩擦；人走路時，鞋底與地面之間的摩擦是____摩擦。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。15、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。16、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了17、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。18、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。19、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共3題，共30分)20、在圖中；若閉合開關(guān)S后要使A；B兩個螺線管相排斥，請在圖中畫出螺絲線管A的繞線方向。

21、圖中足球重4.25N，試畫出這個足球受到的力的圖示（不考慮空氣阻力）。22、閉合開關(guān)S后，電磁鐵A和永磁體B間的磁場分布如圖，請標出永磁體B的，S極和畫出通電螺線管的繞線方法。評卷人得分五、其他(共2題，共6分)23、如圖所示；根據(jù)小磁針靜止時的指向，標出磁體的N；S極和A點的磁場方向（用箭頭表示）．

24、某班的物理實踐小組在裝好直流電動機模型后，設計了一個通過改變電動機的轉(zhuǎn)動方向及轉(zhuǎn)速使重物上升或下降的電路，如圖所示，有一個單刀雙擲開關(guān)（觸片K接通a或接通b）；只有兩個電源．請你完成電路圖的連接（操作過程中不得改變電路中的接線）。

評卷人得分六、解答題(共4題，共28分)25、有兩個完全相同的磁鐵；在不同的磁極上吸引兩只鐵釘，如圖所示．如果將兩磁鐵靠近，直至兩個磁極相接觸，會有什么現(xiàn)象發(fā)生？設法做一下這個實驗，并分析產(chǎn)生有關(guān)現(xiàn)象的原因．

26、小強觀察到：兩個體積相同的正方體A和B，在水中均漂浮，物塊A露出水面的體積較大．于是他認為：物塊A所受浮力較大．請你借助彈簧測力計及細線，設計一個簡單實驗，證明小強的觀點是錯誤的．要求：簡述實驗步驟．實驗現(xiàn)象并簡要說明．27、現(xiàn)有紅磷12.4克，這些紅磷完全燃燒需要多少克氧氣？28、如圖甲所示，小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧．從小球開始下落到將彈簧壓縮最短的過程中，小球的速度在變化，不計空氣阻力，試畫出小球的速度v隨時間t變化的大致圖象，并從能量轉(zhuǎn)化或二力平衡的角度說明每一段的意義．（提示：t1表示小球剛接觸彈簧的時刻，t3表示小球壓縮彈簧至最低點）

參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、B【分析】【解答】元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的；不同的元素質(zhì)子數(shù)不同，故選項B正確。

【分析】該題考查了元素的概念2、A【分析】【解答】A；氯化銨與氫氧化鈉溶液共熱能釋放出氨氣；氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色，而硝酸鉀與氫氧化鈉溶液不發(fā)生反應，圖示操作正確；

B；檢驗二氧化碳氣體應該用澄清的石灰水；我們可以將氣體通入澄清的石灰水，若變渾濁，證明是二氧化碳氣體，不能用紫色石蕊試液，圖示操作錯誤；

C；用濃硫酸來除去氧氣中混有的水蒸氣；通過盛有濃硫酸的洗氣瓶，導管應該是“長進短出”，圖示操作錯誤；

D；測定空氣中氧氣的含量；所選擇試劑應該具備以下條件：能在空氣中燃燒，生成是固體，碳在空氣中燃燒生成的二氧化碳氣體，容器內(nèi)氣體壓強不變，無法來測定氧氣含量，圖示操作錯誤；

故選：A．

【分析】A、根據(jù)銨態(tài)氮肥的檢驗方法來分析；B、根據(jù)二氧化碳的檢驗方法來分析；C、根據(jù)該洗氣瓶除雜質(zhì)氣體的氣體走向分析；D、根據(jù)測定空氣中氧氣含量的原理來分析．3、D【分析】【解答】解：A；激光在傳輸過程中；從光導纖維的一端射入后，在光導纖維內(nèi)壁上要發(fā)生多次反射，并從另一端射出，這樣就把它攜帶的信息傳到遠方．這種傳遞信息的方式是光纖通信．此選項正確；

B；同步通信衛(wèi)星定位在赤道上空；和地球的自轉(zhuǎn)周期相同，與地球處于相對靜止狀態(tài)．此選項正確；

C；電磁波可以在介質(zhì)中傳播；也可以在真空中傳播．此選項正確；

D；微波屬于電磁波的一種；不僅用于微波爐中加熱食物，還可以傳遞信息，實現(xiàn)無線通信．此選項錯誤．

故選D

【分析】①光纖通信是利用激光從光纖的一端射入；在內(nèi)壁上多次反射后在另一端放射出來，然后在接收端，檢測器收到光信號后把它變換成電信號，經(jīng)解調(diào)后恢復原信息；

②運動方向相同；快慢相同的物體處于相對靜止狀態(tài)；

③電磁波傳播不需要介質(zhì)；可以在真空中傳播；

④電磁波不僅能傳遞能量，還能傳遞信息4、B【分析】【解答】解：通過摩擦后；塑料繩帶上了同種電荷，因同種電荷相互排斥從而使細絲張開．

故選B．

【分析】用手摩擦塑料繩時，由于摩擦生電而使塑料繩帶上同種電荷，由電荷間的相互作用可知張開的原因．5、A【分析】【解答】呼吸作用徹底分解有機物后；產(chǎn)生的物質(zhì)是二氧化碳和水。故答案選：A

【分析】呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解產(chǎn)生二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程二、填空題(共8題，共16分)6、C一氧化碳分子【分析】【解答】（1）觀察原子結(jié)構(gòu)示意圖可以發(fā)現(xiàn)；第一層電子數(shù)相同，故選：C；

（2）保持一氧化碳化學性質(zhì)的粒子是一氧化碳分子；

（3）根據(jù)反應前后原子種類和數(shù)目不變可知：反應后有兩個碳原子；四個氧原子，反應前有二個氧原子，所以空白處有2個一氧化碳分子．

故答案為：（1）C；（2）一氧化碳分子；（3）．

【分析】（1）根據(jù)碳原子和氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖解答；

（2）一氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的；據(jù)此解答；

（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應前后原子種類和數(shù)目不變分析解答．7、高低【分析】【分析】影響氣溫高低的因素有緯度因素；海陸因素、地形因素等．一年中；北半球大陸月平均氣溫最高值出現(xiàn)在7月，海洋上是8月，南半球大陸月平均氣溫最高值出現(xiàn)在1月，海洋上是2月．

【解答】解：一般而言；同緯度陸地與海洋氣溫不同．夏季，陸地氣溫比海洋氣溫高；冬季，陸地氣溫比海洋氣溫低．

故答案為：高；低．8、神經(jīng)甲狀腺激素【分析】【分析】

寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗；立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加)；減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對恒定。

【解答】

人的體溫一般都為37℃左右；這是人體通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)控制人體的產(chǎn)熱和散熱過程，使人體的產(chǎn)熱和散熱過程趨于平衡。

寒冷時；皮膚血管收縮，血流量減少，進而減少散熱量，寒冷時，體溫調(diào)節(jié)中樞下丘腦興奮性增強同時甲狀腺激素和腎上腺素分泌量增加，提高細胞的代謝水平，增加產(chǎn)熱量。

故答案為：神經(jīng)；甲狀腺激素。9、減小大氣壓【分析】【分析】點燃左杯中的蠟燭后；使左杯內(nèi)的氣壓減小，右杯中的水在大氣壓作用下流入左杯。

【解答】點燃左杯中的蠟燭后；左瓶中壓強的變化有些像熱氣球，開始由于蠟燭的燃燒使得左邊氣體體積熱脹，這個時候應該在右邊杯中的導管口處看見有氣體冒出，當蠟燭熄滅，溫度恢復常溫狀態(tài)，由于之前的空氣排出了一部分，所以壓強變小了；而右杯水面的大氣壓不變，右杯中的水在大氣壓作用下流入左杯，直到兩杯水面受到的壓力相等為止，到那時左杯水面高于右杯水面。

故答案為：減?。淮髿鈮?0、鐵電爐絲【分析】【解答】解：①在陶瓷；鐵、玻璃中；鐵容易導電是導體，而陶瓷、玻璃是絕緣體．

②在輸電導線；發(fā)電機線圈、電爐絲中；不可能應用超導材料的是電爐絲，因此電爐絲是利用電流的熱效應工作的電器，超導體不會發(fā)熱．

故答案為：鐵；電爐絲．

【分析】在陶瓷、鐵、玻璃中，鐵是導體；利用電流的熱效應工作的電器中，不能應用超導體材料．11、二氧化碳和水氣孔【分析】【解答】光合作用的原料是二氧化碳和水．農(nóng)民常向大棚內(nèi)施放“氣肥”；氣肥就是二氧化碳，二氧化碳等氣體進出的門戶是葉片上的氣孔．二氧化碳通過氣孔進入植物體內(nèi)的．故答案為：二氧化碳和水；氣孔。

【分析】本題主要考察光合作用原理在生產(chǎn)上的應用以及氣孔的功能。12、甲狀腺甲狀腺呆小癥甲狀腺腫大甲亢【分析】【解答】人體內(nèi)最大的內(nèi)分泌腺是甲狀腺；它分泌甲狀腺激素，胎兒時期分泌不足時會患呆小癥，成年時分泌不足會引起甲狀腺腫大，成年時分泌太多會引起甲亢。

【分析】人體內(nèi)最大的內(nèi)分泌腺是甲狀腺，它分泌甲狀腺激素，胎兒時期分泌不足時會患呆小癥，成年時分泌不足會引起甲狀腺腫大，成年時分泌太多會引起甲亢。13、滑動滾動滑動靜【分析】【分析】

兩個物體相互接觸才能產(chǎn)生摩擦力；一個物體的接觸面的同一部分總是不脫離另一個接觸面，這時的摩擦力是滑動摩擦力．兩個接觸面雖然接觸但是總是不斷改變接觸部分，這種摩擦力是滾動摩擦力．

【解答】

（1）筆尖與紙是滑動摩擦,因為沒有滾動啊,所以不屬于滾動摩擦.摩擦分為靜摩擦和動摩擦,動摩擦分為滑動和滾動摩擦。假如,你使勁用力,直接使鉛筆能夠拖著你的紙在桌面上滑動,這時候,它們之間就是靜摩擦.而寫字,紙和筆是相對運動著的.

（2）筆頭里的小鋼珠在紙面寫字時不停地滾動；所以兩者之間的摩擦為滾動摩擦．

（3）黑板擦與黑板面之間發(fā)生了滑動；所以兩者之間的摩擦是滑動摩擦．

（4））人走路時，鞋底與地面之間發(fā)生了相對運動趨勢，但并沒有在表面滑動，所以兩者之間的摩擦是靜摩三、判斷題(共9題，共18分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；18、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共3題，共30分)20、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥；則應使兩磁鐵同名磁極相對；則由安培定則可得出B的磁極，由磁極間的相互作用可得出A的磁極；則由安培定則可得出螺線管的繞法．本題考查了磁極間的相互作用；安培定則，其中對于安培定則要求我們不但能根據(jù)電流方向判斷磁場方向還要能根據(jù)磁場方向判斷出線圈的繞向及電流方向．

【解答】解：由安培定則可知；B螺線管右側(cè)為N極；故為使兩磁極相互排斥，則A螺線管的左側(cè)應為N極；

故用右手握住螺線管；大拇指指向左側(cè)，則可知A線圈的繞向如下圖所示：

21、【分析】【分析】足球在空中飛行；（不考慮空氣阻力）只受重力作用，方向是豎直向下的．重力的方向總是豎直向下的；規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心；會用力的示意圖表示重力的作用點和方向．【解答】解：踢出去的足球，（不考慮空氣阻力）足球只受重力作用，從重心豎直向下畫，標出符號G，如圖：

22、【分析】【分析】首先根據(jù)磁感線的方向判斷出電磁鐵B和永磁體A的極性；然后根據(jù)安培定則判斷電流的方向，從而畫出繞線方向．安培定則不但可以判斷出螺線管的磁極，也能根據(jù)磁極判斷出電流方向或繞圈的繞向，即電流方向；線圈的繞向及N極方向，知道其中兩個便可求出另外一個．【解答】解：在磁體的外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出最后回到S極，所以永磁體B的左端為S極，電磁鐵A的右端是N極；

根據(jù)安培定則，伸出右手使右手大拇指指向電磁鐵的N極，四指彎曲所指的方向為電流的方向，即電流從電磁鐵A的左端流入，繞線方法如圖．五、其他(共2題，共6分)23、【解答】解：根據(jù)小磁針的N、S極的指向，利用同名磁極相互排斥原理確定磁體的N、S極和磁場的方向；如圖所示：

【分析】【分析】根據(jù)小磁針的NS極的指向，利用同名磁極相互排斥原理確定磁體的NS極和磁場的方向．24、如圖所示。

【分析】【解答】使滑動變阻器；單刀雙擲開關(guān)、電動機串聯(lián)連接；滑動變阻器改變電路中的電流，從而改變電動機的轉(zhuǎn)速；單刀雙擲開關(guān)與電路和電源連接，起到改變電流的方向來控制電動機的轉(zhuǎn)向；電路圖如圖所示：

【分析】電動機的轉(zhuǎn)速和電流的大小有關(guān)，以及電動機的轉(zhuǎn)向和電流的方向有關(guān)。六、解答題(共4題，共28分)25、當兩個磁極相接時，兩只鐵釘會在重力作用下落下，因這時相接處相當于一條形磁鐵中央處，磁性