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文檔簡介
小書包部編一年級(jí)上冊教學(xué)課件第六單元識(shí)字7(1)小黑人兒細(xì)又長，穿著木頭花衣裳。
畫畫寫字它全會(huì)，就是不會(huì)把歌唱。
(鉛筆)(2)像糖不是糖，有長也有方，
幫你改錯(cuò)字，它可不怕臟。
(橡皮)(3)小方盒，薄又薄，里面知識(shí)可真多！(書)(4)有方有圓，有高有矮，肚里有筆，書包中藏。
(筆袋)猜謎語一、導(dǎo)入新課鉛筆、橡皮、筆袋它們都藏在哪里？今天我們就和朝夕相處的“小書包”一起來學(xué)習(xí)生字。包bāo“勹”包字頭例字：包句勺勻半包圍結(jié)構(gòu)。
剛才老師和同學(xué)們用“加一加”的方法記住了“包”這個(gè)字，真是太棒了！你們還有什么識(shí)記生字的方法？二、合作學(xué)習(xí)看這六個(gè)詞語，已經(jīng)認(rèn)識(shí)的字，你就大聲地讀出來；不認(rèn)識(shí)的字，就先借助拼音再多讀幾遍。尺作業(yè)
筆刀
寶
貝
少
課早誰能給這些字寶寶標(biāo)音？尺作業(yè)
筆刀
寶
貝
少課早小組合作說一說怎么記住這些字。chǐzuòyèbǐdāokèzǎobǎobèishǎo筆，上面是“
”，下面是“毛”。筆“”竹字頭例字：竿笑筆竹字頭是竹子的變形。筆的上面是竹管，下面是毛。根據(jù)結(jié)構(gòu)，組成了我們今天學(xué)習(xí)的“筆”字。“筆”是會(huì)意字。尺刀請你擴(kuò)詞再讀字寶寶三、有序表達(dá)
你能在自己的小書包里找出它們來嗎？
哎呀！小書包都被我們翻亂了，你們能自己整理書包嗎？自己試著整理書包。說一說你是怎樣整理書包的。用“先……接著……然后……最后……”這樣的句式來說話。四、指導(dǎo)書寫組詞：刀法尖刀刀具
彎刀
開刀
單刀直入刀筆順：撇是在田字格豎中線的位置起筆的。組詞：尺子標(biāo)尺尺碼
戒尺
卷尺
尺有所短尺筆順：捺要寫得伸展、圓滿。第二筆橫起筆在橫中線上。組詞：根本本意本質(zhì)
范本
本領(lǐng)
變本加厲本筆順：這個(gè)字和哪一個(gè)字比較像？不組詞：不好不用不安
不怕不行閉口不言筆順：“猜謎語”識(shí)記法：
“木沒出頭”。組詞：多少
不少
少年
少數(shù)
至少
以少勝多少筆順：五、隨文識(shí)字對(duì)照生字表在韻文中用“圓圈”畫出生字，在不理解的詞下面畫“橫線”。說一說：這篇小韻文一共有幾句話？每句話都說了什么？“寶貝”指什么？為什么稱為“寶貝”？這些是小書包里“寶貝”的代表，其實(shí)還有好多“寶貝”，我們沒有說出來。你們能用書包里的其他寶貝來替換這句話嗎？這句話講了
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