甘肅省武威三中教育集團聯(lián)片教研2024-2025學年七年級上學期期末考試語文試卷（含答案）

2024-2025學年第一學期七年級語文期末質(zhì)量檢測試卷一、積累與運用（共49分）1．（4分）仔細觀察下面的書法作品，從中挑選八個不同的簡體漢字，用正楷臨寫在田字格內(nèi)。2．（6分）閱讀下面文字，完成下面小題。童話是孩子們“愛的禮物”。這些美好的禮物（chéng）________現(xiàn)給我們一個個有趣或________的故事，千方百計地使孩子們學會感知愛，懂得愛，并讓他們確信：在一切都處理妥當之后，一個美好的未來就在等待著他。只有這種信念才能給他貯蓄力量，使他帶著自信和自尊去安全（

）健康地成長。童話保留了干凈的心靈、美好的憧憬、澄澈的童年與美麗的靈感，而這些就是醞釀幸福的甘泉。（1）(2分)根據(jù)拼音寫漢字，給語段中加點字注音。（chéng）

當（2）(2分)在括號內(nèi)填入的標點符號是________。（3）(2分)下列填入文中橫處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．滑稽 B．狡猾 C．恐怖 D．平淡3．（3分）下列對加點字的注音完全正確的一項是（

）A．靜謐（mì）

棱鏡（líng）

蒞臨（lì）

咄咄逼人（duō）B．憔悴（cuì）

隱匿（nì）

攢成（zhán）

人聲鼎沸（dǐng）C．沁涼（jìn）

殉職（xùn）

緘默（jiān）

拈輕怕重（niān）D．狹隘（ài）

摶土（tuán）

慫恿（sǒngyǒng）

隨聲附和（hè）4．（3分）下列句子加橫線的詞語書寫無誤的一項是（

）A．初冬時節(jié)，他慢步在這一大片人跡罕至的銀杏林中。B．看著亭亭玉立的紅蓮枯萎了，我心中悵然了好久。C．大雁向每一個遷徒的雁群喧嚷著發(fā)出了邀請。D．芙蓉鳥死了，我一定要懲誡那一只畏罪潛逃的小黑貓。5．（3分）下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．他在辯論中言辭犀利，氣勢咄咄逼人，讓對方難以招架。B．那個姑娘穿著一身漂亮的裙子，在陽光下顯得亭亭玉立。C．琴聲悠揚，他見異思遷，仿佛每一個音符都在召喚著他。D．他并非這個領(lǐng)域的專家，卻目空一切，對大家指手畫腳。6．（3分）下列句子中沒有語病的一項是（

）A．為了防止溺水事件不再發(fā)生，學校采取了措施，加強了對學生安全意識的教育。B．中國的高鐵走出了國門，誰也不會否認它將會為國家經(jīng)濟注入新的活力。C．在祖國75周歲華誕之際，許多學校開展了“喜迎國慶節(jié)頌歌新時代”。D．中國是漢字的故鄉(xiāng)，漢字向世界弘揚了中華悠久文明的風采。7．（3分）下列句子組成語段順序排列正確的一項是（

）①鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。②鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員。③我以為鄧稼先如果是美國人，不可能成功地領(lǐng)導美國原子彈工程；奧本海默如果是中國人，也不可能成功地領(lǐng)導中國原子彈工程。④他的無私的精神與巨大的貢獻是你的也是我的永恒的驕傲。⑤他忠厚平實，真誠坦白，從不驕人，沒有小心眼兒，一生喜歡“純”字所代表的品格。⑥人們知道他沒有私心，人們絕對相信他。A．①②③⑤⑥④ B．③①②⑤⑥④C．①③⑤②⑥④ D．①⑤③②⑥④8．（3分）下列關(guān)于文化文學常識表述有誤的一項是（

）A．古人稱謂分謙稱和尊稱，如“家君”“家父”都是對自己父親的謙稱。B．《誡子書》是諸葛亮寫給兒子的一封書信，旨在告誡、勸勉兒子。C．朱自清，字佩弦，著有散文集《背影》《蹤跡》，話劇《茶館》等。D．《再塑生命的人》選自《假如給我三天光明》，作者是美國的作家海倫·凱勒。9．（6分）蘇軾詩云：“腹有詩書氣自華?！鄙倌暾亲x書時，七年級（1）班準備開展“最是書香能致遠”的讀書活動，請你完成以下任務?！净顒訖谀俊の以O計】(1)請仿照示例，為讀書活動再設計兩個活動形式。活動一：閱讀現(xiàn)狀我調(diào)研活動二：活動三：活動四：閱讀方法我分享【活動現(xiàn)場·我布置】(2)為營造濃郁的讀書活動氣氛，你將怎布置活動現(xiàn)場呢？請從宣傳標語、活動主題詞、PPT背景圖片、暖場音樂等方面選擇兩個角度具體闡述你的布置及理由。10．（5分）那羅剎心痛難禁，只在地上打滾，疼得他面黃唇白，只叫“孫叔叔鐃命！”行者卻才收了手腳道：“你才認得孫叔叔么？我看牛大哥情上，且饒你性命，快將扇子拿來我使使。”羅剎道：“叔叔，有扇！有扇！你出來拿了去！”行者道：“拿扇子我看了出來?！绷_剎即叫女童拿一柄芭蕉扇，執(zhí)在旁邊。行者探到喉嚨之上見了道：“嫂嫂，我既饒你性命。不在腰肋之下搠個窟窿出來，還自口出。你把口張三張兒。”那羅剎果張開口。行者還作個蟱蟟（jiāoliáo）蟲，先飛出來，叮在芭蕉扇上。（1）(3分)該選段出自我國古典文學名著《》，作者是，文中的“羅剎”又名“羅剎女”，她還被稱為。（2）(2分)對今天的青少年來說，這部小說像一個勵志故事，通過讀這部書你明白了什么？11．（10分）默寫。（1）譚嗣同的《潼關(guān)》中寫高云簇擁的孤城寂寥、遼遠的詩句：，。（2）陸游的《十一月四日風雨大作（其二）》中的“，”與曹操的“老驥伏櫪，志在千里”意境相同。（3）劉禹錫《秋詞（其一）》中一反過去文人悲秋的傳統(tǒng)，以積極向上的豪邁之情贊頌秋天美好的詩句：，。（4）《秋詞（其一）》中表達詩人豪邁樂觀之情、抒發(fā)志向的詩句：，。（5）《夜雨寄北》中寫思歸而不得的愁苦之情的詩句：，。二、詩歌鑒賞（共6分）（本題6分）秋詞[唐]劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。12．(3分)下列選項中說法不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．劉禹錫，字夢得，著有《陋室銘》《竹枝詞》《烏衣巷》等名篇，被稱為“詩豪”。B．本詩通過對秋景的描寫，體現(xiàn)出蕭瑟空虛、冷落悲涼的感傷情調(diào)。C．詩人采用了直抒胸臆的寫法，形象的表達出對秋天的獨特感悟。D．詩的一、二句表露作者樂觀豁達的心境。用了對比的手法，即將古人的悲秋和自己的頌秋進行對比來表現(xiàn)的。13．(3分)古人寫詩講究煉字，談談詩歌第三句“晴空一鶴排云上”中“排”字的表達作用。三、文言文閱讀（共13分）【甲】宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗??！眹说乐勚谒尉?。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸耍蝗魺o聞也。（選自《穿井得一人》）【乙】楚人有擔山雉①者，路人問曰：“何鳥也？”擔雉者欺之曰：“鳳凰也。”路人曰：“我聞有鳳凰，今直②見之。汝販之乎？”曰：“然?！辟I以十金，弗與；請加倍，乃與之。將欲獻楚王，經(jīng)宿③而鳥死。路人不遑④惜其金，唯恨⑤不得以獻楚王。國人傳之，咸以為真鳳凰，貴⑥欲以獻之，遂聞楚王。楚王感其欲獻于己，召而厚賜之，過于買鳥之金十倍。（節(jié)選自《尹文子?大道上》，有刪改）【注釋】①雉：野雞。②直：同“值”，恰巧。③經(jīng)宿：經(jīng)過一夜。④不遑：來不及。⑤恨：遺憾。⑥貴：贊賞。14．(3分)下列加點字讀音正確的一項是（

）A．家無井而出溉汲（kài） B．經(jīng)宿而鳥死（shù） C．擔山雉①者（zhì） D．不遑（huán）15．(4分)解釋下列加點字的意思。①及其家穿井

②國人道之③汝販之乎④我聞有鳳凰16．(4分)將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語（1）得一人之使，非得一人于井中也。（2）唯恨不得以獻楚王。17．(2分)甲、乙兩則故事中，宋君和楚王是如何對待傳言的？請結(jié)合內(nèi)容分別談談。四、現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）（11分）閱讀下面文字，完成下面小題。①那是春天的一個傍晚，我沿著水邊的沙灘漫不經(jīng)心地悠步。水草已經(jīng)蓬勃起來，河川一片盎然生機。在桌椅間窩蜷了一天的四肢和繃緊的神經(jīng)，漸漸舒展開來。②繞過一道防洪壩，我突然瞅見了鷺鷥，兩只，當下竟不敢再挪動一步，生怕沖撞了它、驚飛了它。我躡手躡腳地在沙地上坐下來，壓抑著沖到唇邊的驚嘆：哦！鷺鷥又飛回來了?、墼陧樍鞫麓蠹s三十米處，河水朝南拐了個大彎，便拐出一尖片生動的綠洲。兩只雪白的鷺鷥就在那個彎頭上躑躅，在那一片生機盎然的綠草中悠然漫步；曲線優(yōu)美到無與倫比的脖頸迅捷地探入水中，倏忽又在草叢里揚起頭來；兩只峭拔的長腿淹沒在水里，舉趾移步閑適優(yōu)雅……④不見鷺鷥，少說也有二十多年了。小時候在河邊割草，鷺鷥就在頭前或身后的淺水里，有時竟在草籠旁邊停立；上學和放學涉過河水時，鷺鷥在頭頂翩翩飛翔，我曾妄想把一只鴿哨戴到它的尾毛上；大了時給稻田放水，鷺鷥又在田塊上悠然踱步，絲毫不戒備我手中的鐵鍬……與我相依相伴、永遠鮮活的鷺鷥的倩影，現(xiàn)在就從心里撲飛出來，化成活潑的生靈在眼前的河灣里。⑤至今我也搞不清鷺鷥突然絕跡的因由，鳥類神秘的生活習性令人難以揣摩。許是水流逐年衰枯稻田消失綠地銳減，這鳥兒瞧不上越來越僵硬的小河川道了？許是鄉(xiāng)民濫施化肥農(nóng)藥污染了流水污濁了空氣，鷺鷥感到窒息而逃逸了？許是那些藏在樹后的獵手暗施的冷槍，擊中了鷺鷥夫妻中的一只，剩下的一只悲愴遁逃了？⑥又見鷺鷥！又見鷺鷥?、呗淙找驯M，紅霞隱退。兩只鷺鷥悠然騰起，翩然閃動著潔白的翅膀逐漸升高，朝北岸蔥蘢的村莊飛去了。我猛然想起，以前我所在村莊臨河的一片白楊林里，枝枝杈杈間竟有二十多個鷺鷥搭筑的窩巢，鄉(xiāng)民們都引以為榮。一只剛剛生出羽毛的雛兒掉在地上，竟然驚動了整個村莊的男女老少，大家商議著推選一位爬樹利落的姑娘把它送回窩里。鷺鷥和人類同居一處無疑是一種天然和諧，是鳥類對人類善良天性的信賴?，F(xiàn)在，這兩只鷺鷥飛到北岸的哪個村莊里去了呢？在誰家門前或屋后的樹上筑巢育雛呢？⑧從此，天天傍晚我都到河灣里來，等待鷺鷥。連續(xù)五六天，不見蹤影，我才發(fā)現(xiàn)沒有鷺鷥的小河黯然失色。我感覺自己是在重演“守株待兔”的故事，然而還是忍不住要來。鷺鷥的倩影太富有魅力了，那端莊的姿容透著一種自然，一種優(yōu)雅；它起飛時悠然翩然，落水時也悠然翩然，看不出得意時的張揚恣肆，也看不出失意下的氣急敗壞；即使在水里啄食小蟲小蝦青葉草芽，也不似雞們鴨們?nèi)競凁I不及待的貪婪相。二三十年不見鷺鷥，我早已不存再見的奢望，一見便不能罷休。⑨我隨之改守候為尋找，隔天順流而下，隔天又溯流而上，竟是一周的尋尋覓覓而終不得見。我又決定改變尋找的時間，在晨曦中沿著河水朝上走。大約走出五里路程，河川驟然開闊起來，河對岸有一大片齊肩高的蘆葦，那兩只鷺鷥正在悠然漫步，剛出山頂?shù)南脊獍寻咨挠鹈境赡藓?。⑩哦！鷺鷥還在這小河川里。?哦！鷺鷥對人類的信賴畢竟是可以重新建立的。?我在一塊河石上悄然坐下來，隔水眺望著那一對圣物。此刻，心頭便涌出這樣的詩句來：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方……”（作者：陳忠實，選文有刪改）18．(3分)請根據(jù)提示，把選文行文脈絡圖補充完整?？匆婜橔儭佟伎家蛴伞謶淂橔儭凇邸僖婜橔?9．(4分)請結(jié)合選文內(nèi)容，分別簡析下面兩個句子中加點詞語所表達的情感。（1）我突然瞅見了鷺鷥，兩只，當下竟不敢再挪動一步，生怕沖撞了它、驚飛了它。（2）我在一塊河石上悄然坐下來，隔水眺望著那一對圣物。20．(3分)下列對作者的思想感情理解不正確的一項是（

）A．闊別多年又見鷺鷥，作者驚嘆不已，不禁勾起了對往事的回憶。B．不見鷺鷥二三十年，作者深深懷念鷺鷥。C．鷺鷥朝北岸村莊飛去，作者苦苦守候，盼望鷺鷥倩影再次出現(xiàn)。D．作者沿著河流尋覓鷺鷥，只是因為他想要知道鷺鷥的歸宿。21．(2分)選文第?段說“鷺鷥對人類的信賴畢竟是可以重新建立的”。請根據(jù)選文內(nèi)容結(jié)合自己的生活體驗，談談你對這句話的理解。（二）（11分）長壽花張昆侖①臺上，那株花草枝葉間粉紅色的花朵雖不大卻開得正鬧，葉兒也綠得精神。紅花襯著綠葉，綠葉鼓著飽飽的漿汁，氤氳（yīnyūn，形容煙或云霧濃郁）出一股春意，似有“春江水暖鴨先知”的意韻。②看著眼前這株精神勁十足的花草，我想起了與它的過往。也許是緣分吧，去年五月的一天，我出差回單位，在樓道邊的垃圾桶旁，遇見了這株養(yǎng)分耗盡、枯老垂死的花草。只一眼，就瞅見它可憐巴巴的。我順手撿起來一看，小小的塑料缽里，躺著三根早已脫光葉子的莖：最小的一根枯皺萎縮，分明枯死無疑；個頭中等的一莖雖未倒地，但已垂下了頭，變黃了，用手一摸軟綿綿的；最粗的一莖，雖未軟化，也變黃了，幾乎沒有一絲綠意。好在用指甲輕輕一刮，尚可流出汁液，只是奄奄一息。③我知道植物缺水表皮起皺，施足水后，便可恢復光澤。剛好我辦公室里還有一個空著的漂亮的花缽，不妨試試吧，能否救活，就看它的造化了。④我將它帶到辦公室仔細觀察，發(fā)現(xiàn)塑料軟缽內(nèi)泥土已嚴重酸化。這樣一來，工作之余，我又多了件事兒，心里總是希望忽然有一天，它能生出綠葉，能開出花兒。于是，我像一位拯救病人的大夫，制定了一套所謂的施救方案。我施救的第一步就是改變植株生長環(huán)境，中和植料的酸堿度。為免傷到植株的根部，我沒有立即換掉原先的塑料軟缽，也沒有松動植料。連續(xù)一周用清水輕輕澆施，目的是把植料的酸性物質(zhì)沖洗掉，然后將喝剩的茶葉渣倒入植料上，以茶葉中的茶堿來降低植料的酸化度。這兩招果然有效，幾周過后，老莖的底部漸漸長出了新的成株，接著，新的成株上吐出來綠芽。不幾天，綠芽舒展成幾片薄薄的綠葉，雖然顏色極惹人喜愛，但總覺得它忸忸怩怩的有些細弱單薄。⑤真正的奇跡出現(xiàn)是10多天后，我從外地出差歸來，原先單薄細弱的葉片，變成了有著厚重質(zhì)感的墨綠，且有一種蔓延擴展之勢。有些枝葉間居然結(jié)出米粒般的花蕾。再過幾日，枝葉間又變魔術(shù)般地暴出朵朵粉紅，似在向我微笑，我心中自然欣喜，有一種成功拯救他人生命的成就感。⑥誰料就在我為這株花起死回生欣喜之時，花草卻遭遇了老鼠的殘害。不知什么時候，我辦公室竄進了一只老鼠。“倉充鼠雀喜，草盡狐兔愁?！蹦强赡苁侵宦浠亩拥睦鲜?，也不曾想到我辦公室居然沒有什么食物能讓它填飽肚子。它在吃掉我辦公桌上的半包茶葉和幾粒感冒膠囊后，竟然對窗臺上這缽剛剛復活的花草下了毒手。當我再度出差歸來，花缽內(nèi)只剩三個短禿禿的花草的莖樁子。我買來了粘鼠膠片和誘鼠的食品，安放在花缽旁，果然，當夜便擒獲了那只罪大惡極的老鼠。鼠患雖除，但花草是否能再度復活，心里著實沒底。除了澆澆水、曬曬太陽，我別無他法，它是死是活，只得聽天由命了。⑦沒想就在時序進入深秋之季，那株花草卻奇跡般地再度生出莖稈，生出幾片綠葉。自從幾片率先冒出的葉片之后，許多葉片接踵而至。到了初冬，綠葉已蔓延得遮蓋了整個花缽，更值得欣喜的是在萬物凋敝的隆冬還給我送來了花開的驚喜。我發(fā)現(xiàn)這株花草已真正進入了我的心里，我也真的喜歡上了這株不屈不撓的花草。⑧我真的不敢相信這株花草竟有如此驚人求生存的力量和如此不屈不撓蓬勃向上的意志，這種力量簡直大到了無法抗御的程度。我無法知道，這株花草的根莖在泥里是如何生長、擴張和蔓延的，但它的這種頹強卻激起了我對它的好奇——這到底是一株什么花草呢？我在手機植物識別功能的幫助下，得知它叫長壽花。長壽花，難怪它有如此之強的求生存的力量和不屈不撓蓬勃向上的精神，真實名副其實?、峤衲牦@蟄之后，這株長壽花又似乎得到了春天的風信，趕著趟兒，又開出了一茬花兒，小小的植株上綠肥紅碩，我饒有興趣地數(shù)了數(shù)，足足有三四十朵。其實還不止，在枝葉下還隱藏著不少花骨朵。我覺得很有趣，又非常激動，有一種難以言表的快感。（選自《楚天都市報》）22．(3分)下面對文章內(nèi)容理解不正確的一項是（

）A．文章第①段描寫了那株花草開得正鬧，葉子也綠得很有精神，其目的是為了造就懸念，引出它與我的過往經(jīng)歷。B．文章從第②自然段起，按照時間順序，綜合運用了記敘、描寫、議論的方法，深情地回憶了我與這株花草不同尋常的過往。C．全文第⑧自然段才揭示了這株花的名字叫長壽花，這樣寫是為了說明我之前對它毫不在意，表達了我內(nèi)心的自責之情。D．文章第⑦段中加橫線句子中兩個“真”字突出了我對這不屈不撓的長壽花發(fā)自內(nèi)心的喜愛。23．(3分)文章第⑤段和第⑦段中加點的“奇跡”分別指什么？表達了作者怎樣的心情？24．(2分)文中的那株長壽花牽動著我的心，我對它的感情是怎樣變化的？請作分析。25．(3分)細讀全文，作者詳細記敘了長壽花非同尋常的經(jīng)歷，表現(xiàn)了作者對生命、對人生怎樣的態(tài)度？五、作文（共60分）26．（10分）借鑒《春》或者《濟南的冬天》課文中描寫景物的手法，就家鄉(xiāng)涼州的風景寫一段文字，注意抓住特點來寫，不少于150字。27．（50分）請以“遇見”為題寫一篇文章。要求：（1）立意正確，有真情實感。（2）用規(guī)范的漢字書寫，不少于600字。（3）不得抄襲、套作。（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。答案1．示例：下、收、用、之、臣、中、郎、也。2．（1）呈dàng（2）、（3）A3-8DBCBCA9．(1)示例：經(jīng)典名著我推薦讀書筆記我展示(2)示例：我在現(xiàn)場張掛一條宣傳標語“書籍是人類進步的階梯”，強調(diào)讀書的重要性。背景圖片，畫面正中我選用一本翻開的書，書上方一束光斜射下來，讓書本泛著圣潔的光。在書頁和光束中間有一架梯子，寓意讀書助人攀登進步。圖片配合宣傳標語，讓人升起讀書的欲望。10．（1）《西游記》吳承恩鐵扇公主（2）示例：人生就要有所追求，為了實現(xiàn)理想而披荊斬棘，不畏任何艱難險阻，以超強的韌勁和斗志，戰(zhàn)勝一切困難，直至到達勝利的終點。11．（1）終古高云簇此城秋風吹散馬蹄聲（2）僵臥孤村不自哀尚思為國戍輪臺（3）自古逢秋悲寂寥我言秋日勝春朝（4）晴空一鶴排云上便引詩情到碧霄（5）君問歸期未有期巴山夜雨漲秋池12．B13．①“排”，是“排開、推開”的意思；②形象地寫出了黃鶴破