Unit 2 Special Days Lesson 1（說課稿）-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語五年級(jí)下冊(cè)

Unit2SpecialDaysLesson1（說課稿）-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語五年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以人教新起點(diǎn)版英語五年級(jí)下冊(cè)Unit2SpecialDaysLesson1為內(nèi)容，設(shè)計(jì)思路緊密結(jié)合教材，注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力。通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)關(guān)于特殊日的詞匯和表達(dá)方式，同時(shí)，通過小組合作和游戲活動(dòng)，提高學(xué)生的互動(dòng)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)特殊日的詞匯和表達(dá)，學(xué)生能夠提高跨文化交際能力，理解不同文化背景下的節(jié)日習(xí)俗，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。同時(shí)，通過參與互動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生將提升自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)。

五年級(jí)學(xué)生對(duì)英語有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，已經(jīng)掌握了基本的英語字母、單詞和簡(jiǎn)單的句型。在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生接觸過一些日常用語和簡(jiǎn)單的描述，對(duì)于顏色、數(shù)字、家庭成員等主題有一定的了解。然而，對(duì)于特殊日的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，學(xué)生可能還比較陌生。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

五年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)英語學(xué)習(xí)有著較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠通過聽、說、讀、寫等多種方式吸收新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過圖片和實(shí)物來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更傾向于通過聽力和口語練習(xí)來提高。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

在學(xué)習(xí)本課時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對(duì)于特殊日的詞匯和表達(dá)方式理解不夠深入，難以準(zhǔn)確運(yùn)用；二是對(duì)于不同文化背景下節(jié)日的理解有限，可能難以將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合；三是口語表達(dá)時(shí)可能缺乏自信，害怕犯錯(cuò)，影響學(xué)習(xí)效果。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師應(yīng)通過多樣化的教學(xué)方法和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合圖片和實(shí)物，生動(dòng)講解特殊日的詞匯和表達(dá)，幫助學(xué)生建立直觀印象。

2.討論法：組織學(xué)生討論自己最喜歡的節(jié)日，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高口語表達(dá)能力。

3.活動(dòng)法：設(shè)計(jì)角色扮演和小組游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示特殊日的圖片和視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生注意力。

2.教學(xué)軟件輔助：使用英語學(xué)習(xí)軟件，提供互動(dòng)練習(xí)，鞏固學(xué)生詞匯和句型記憶。

3.教學(xué)道具：準(zhǔn)備節(jié)日相關(guān)的教具，如節(jié)日卡片、裝飾品等，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性和趣味性。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一張節(jié)日主題的圖片，如圣誕節(jié)裝飾或萬圣節(jié)南瓜燈，引起學(xué)生的興趣。

-提問：“Whatdoyouseeinthepicture?Canyouguesswhatspecialdayitis?”

-學(xué)生回答后，教師介紹：“Today,wearegoingtolearnaboutspecialdaysinEnglish.Let’sstartwiththemostfamousone,Christmas.”

-引導(dǎo)學(xué)生說出與圣誕節(jié)相關(guān)的詞匯，如“SantaClaus,”“Christmastree,”“gifts,”等。

2.講授新知（20分鐘）

-教師通過PPT展示圣誕節(jié)的基本信息，包括日期、慶祝方式等。

-引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與圣誕節(jié)相關(guān)的詞匯和句型，如“HowdoyoucelebrateChristmas?”

-進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生模擬與外國(guó)朋友討論圣誕節(jié)的慶?；顒?dòng)。

-展示其他特殊日的圖片，如情人節(jié)、母親節(jié)等，介紹它們的日期和傳統(tǒng)習(xí)俗。

-教師示范正確的發(fā)音和句子結(jié)構(gòu)，學(xué)生跟讀練習(xí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動(dòng)：學(xué)生分成小組，討論自己國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日，并用英語介紹。

-詞匯卡片游戲：學(xué)生制作含有節(jié)日相關(guān)詞匯的卡片，進(jìn)行抽卡問答游戲。

-聽力練習(xí)：播放與節(jié)日相關(guān)的聽力材料，學(xué)生回答問題，鞏固聽力理解能力。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)詞匯和句型。

-提問：“Whathavewelearnedtodayaboutspecialdays?”

-學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生回家后，用英語寫一篇關(guān)于自己最喜歡的節(jié)日的短文。

-家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)生收集節(jié)日相關(guān)的圖片和資料，豐富寫作內(nèi)容。

-作業(yè)提交時(shí)間：下節(jié)課前。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯學(xué)習(xí)

-特殊日的名稱：Christmas,NewYear'sDay,Valentine'sDay,Mother'sDay,Father'sDay,Halloween,Easter,etc.

-節(jié)日相關(guān)詞匯：SantaClaus,Christmastree,gifts,cards,presents,decorations,etc.

-節(jié)日習(xí)俗描述詞匯：celebrate,enjoy,spendtimewith,visit,give,receive,etc.

2.句型結(jié)構(gòu)

-描述節(jié)日慶?；顒?dòng)的句型：Howdoyoucelebrate...?Weusually.../Weoften...

-詢問節(jié)日信息的句型：Whatdoyoudoon...?What'syourfavorite...?

-表達(dá)節(jié)日祝福的句型：Happy...!Haveawonderful...!Mayyouhaveagreat...!

3.文化背景知識(shí)

-各個(gè)節(jié)日的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗。

-不同國(guó)家對(duì)于同一天節(jié)日的慶祝方式可能有所不同。

-節(jié)日對(duì)于個(gè)人和家庭的意義。

4.語法點(diǎn)

-現(xiàn)在時(shí)態(tài)：用于描述常規(guī)的節(jié)日慶?；顒?dòng)。

-一般將來時(shí)態(tài)：用于描述即將到來的節(jié)日。

-一般過去時(shí)態(tài)：用于描述過去的節(jié)日經(jīng)歷。

5.聽力理解

-理解聽力材料中關(guān)于節(jié)日的描述和問題。

-識(shí)別并記錄聽力材料中的關(guān)鍵信息。

6.閱讀理解

-閱讀關(guān)于節(jié)日的文章，提取關(guān)鍵信息。

-分析文章中的文化背景和節(jié)日習(xí)俗。

7.寫作技能

-用英語描述自己的節(jié)日經(jīng)歷。

-創(chuàng)作節(jié)日相關(guān)的短文或故事。

8.口語表達(dá)

-用英語進(jìn)行節(jié)日相關(guān)的對(duì)話。

-在小組活動(dòng)中，用英語討論和分享關(guān)于節(jié)日的知識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-特殊日的名稱和慶?；顒?dòng)。

-節(jié)日相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

-節(jié)日背后的文化意義。

②本文重點(diǎn)詞匯：

-節(jié)日名稱：Christmas,NewYear'sDay,Valentine'sDay,Mother'sDay,Father'sDay,Halloween,Easter

-節(jié)日活動(dòng)描述：celebrate,enjoy,spendtimewith,visit,give,receive

-節(jié)日相關(guān)物品：SantaClaus,Christmastree,gifts,cards,presents,decorations

③本文重點(diǎn)句型：

-描述節(jié)日慶?；顒?dòng)：Howdoyoucelebrate...?Weusually.../Weoften...

-詢問節(jié)日信息：Whatdoyoudoon...?What'syourfavorite...?

-表達(dá)節(jié)日祝福：Happy...!Haveawonderful..