2024年高考化學(xué) 實(shí)驗(yàn)全突破 專題18 有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)說課稿

2024年高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)全突破專題18有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)說課稿科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)全突破專題18有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)說課稿課程基本信息1.課程名稱：2024年高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)全突破專題18有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高三年級(jí)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)班

3.授課時(shí)間：2023年10月20日星期五上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力，通過有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，提升學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作和數(shù)據(jù)分析能力。增強(qiáng)學(xué)生的化學(xué)思維，學(xué)會(huì)運(yùn)用化學(xué)原理解決實(shí)際問題。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，提高學(xué)生的安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。學(xué)情分析高三年級(jí)的學(xué)生在化學(xué)學(xué)科上已經(jīng)具備了一定的知識(shí)基礎(chǔ)，對(duì)有機(jī)化學(xué)的基本概念和原理有一定的了解。然而，由于有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容較為復(fù)雜，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作技能和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力上存在差異。以下是針對(duì)本節(jié)課的學(xué)情分析：

1.學(xué)生層次：班級(jí)中學(xué)生的化學(xué)基礎(chǔ)水平參差不齊，部分學(xué)生對(duì)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)有濃厚興趣，愿意積極參與，而部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作感到困難，缺乏信心。

2.知識(shí)方面：學(xué)生對(duì)有機(jī)化合物的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)和反應(yīng)類型有一定的認(rèn)識(shí)，但具體到實(shí)驗(yàn)操作，如有機(jī)物的分離、提純和鑒定等，部分學(xué)生可能存在知識(shí)盲點(diǎn)。

3.能力方面：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作技能上存在差異，部分學(xué)生能夠熟練完成實(shí)驗(yàn)操作，而部分學(xué)生則在實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤，需要教師個(gè)別指導(dǎo)。

4.素質(zhì)方面：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中表現(xiàn)出不同的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。部分學(xué)生能夠嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)范，認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，而部分學(xué)生可能存在粗心大意、不規(guī)范操作等問題。

5.行為習(xí)慣：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中，部分學(xué)生能夠自覺遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則，保持實(shí)驗(yàn)室整潔，而部分學(xué)生可能存在隨意丟棄實(shí)驗(yàn)器材、不注重實(shí)驗(yàn)安全等問題。

6.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維的重要途徑。學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)，能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，提高解決問題的能力。然而，由于實(shí)驗(yàn)操作技能和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力的差異，可能會(huì)影響學(xué)生對(duì)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣和學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理和操作步驟，幫助學(xué)生建立清晰的理論框架。

2.實(shí)驗(yàn)法：引導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，通過實(shí)踐體驗(yàn)加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。

3.討論法：在實(shí)驗(yàn)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生之間互相討論，分享實(shí)驗(yàn)心得，提高團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)，使抽象的實(shí)驗(yàn)過程形象化，提高學(xué)生的理解度。

2.實(shí)驗(yàn)視頻：播放實(shí)驗(yàn)操作視頻，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)技巧，減少操作錯(cuò)誤。

3.互動(dòng)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行虛擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中練習(xí)實(shí)驗(yàn)操作，提高實(shí)驗(yàn)技能。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）復(fù)習(xí)提問：首先回顧上一節(jié)課所學(xué)的有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，提問學(xué)生關(guān)于有機(jī)物結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和反應(yīng)類型的相關(guān)問題，引導(dǎo)學(xué)生回顧和鞏固已有知識(shí)。

（2）情境導(dǎo)入：通過展示生活中常見的有機(jī)化學(xué)產(chǎn)品圖片，如塑料、纖維、食品添加劑等，激發(fā)學(xué)生對(duì)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣，引出本節(jié)課的主題——有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

2.講授新知（20分鐘）

（1）實(shí)驗(yàn)原理：講解有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理，如有機(jī)物的分離、提純和鑒定等，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范和安全注意事項(xiàng)。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：詳細(xì)介紹有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作步驟，包括實(shí)驗(yàn)器材、試劑、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)處理等。

（3）實(shí)驗(yàn)技巧：針對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中可能遇到的問題，如實(shí)驗(yàn)操作失誤、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)異常等，講解相應(yīng)的解決方法。

（4）實(shí)驗(yàn)案例：選取典型的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)案例，分析實(shí)驗(yàn)原理、步驟和結(jié)果，幫助學(xué)生理解和掌握實(shí)驗(yàn)技能。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）分組實(shí)驗(yàn)：將學(xué)生分成若干小組，每組完成一個(gè)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，如有機(jī)物的分離、提純和鑒定等。

（2）實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)：教師巡視各小組，對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行解答和指導(dǎo)，確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。

（3）實(shí)驗(yàn)總結(jié)：每組完成實(shí)驗(yàn)后，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題和解決方法。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）回顧實(shí)驗(yàn)原理：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范和安全注意事項(xiàng)。

（2）實(shí)驗(yàn)心得：請(qǐng)學(xué)生分享實(shí)驗(yàn)過程中的心得體會(huì)，討論實(shí)驗(yàn)操作技巧和注意事項(xiàng)。

（3）布置作業(yè)：布置與有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）實(shí)驗(yàn)報(bào)告：要求學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、步驟、結(jié)果和討論等。

（2）復(fù)習(xí)鞏固：復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，包括有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟和注意事項(xiàng)。

（3）拓展閱讀：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的書籍或資料，拓寬知識(shí)面。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理和操作手冊(cè)：提供詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟和安全注意事項(xiàng)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握實(shí)驗(yàn)技能。

-有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻教程：收集國內(nèi)外知名教育機(jī)構(gòu)或化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制作的實(shí)驗(yàn)視頻，展示實(shí)驗(yàn)操作過程，便于學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

-有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)手冊(cè)：包含常見有機(jī)化合物的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)和反應(yīng)數(shù)據(jù)，為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析提供參考。

-有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備介紹：介紹常用的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，如蒸餾裝置、萃取裝置、色譜儀等，幫助學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用方法和維護(hù)保養(yǎng)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的科普書籍，如《有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》、《有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)手冊(cè)》等，提高實(shí)驗(yàn)興趣和知識(shí)水平。

-建議學(xué)生關(guān)注化學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的公眾號(hào)、博客或論壇，了解最新的實(shí)驗(yàn)技術(shù)和研究成果，拓寬視野。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加化學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽或創(chuàng)新項(xiàng)目，提升實(shí)驗(yàn)技能和創(chuàng)新能力。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，鍛煉實(shí)驗(yàn)操作能力和創(chuàng)新思維。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、虛擬實(shí)驗(yàn)室等，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)M和練習(xí)，提高實(shí)驗(yàn)技能。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)室開放活動(dòng)，與實(shí)驗(yàn)室教師和同學(xué)交流，學(xué)習(xí)更多的實(shí)驗(yàn)技巧和經(jīng)驗(yàn)。

-建議學(xué)生關(guān)注化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)，了解實(shí)驗(yàn)過程中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，提高安全意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與化學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的志愿服務(wù)活動(dòng)，如社區(qū)科普宣傳、實(shí)驗(yàn)室參觀等，提升社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

-建議學(xué)生關(guān)注有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)在環(huán)境保護(hù)、新能源開發(fā)等領(lǐng)域的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣和熱情。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理

-常見有機(jī)物的分離、提純方法

-有機(jī)物的鑒定和性質(zhì)分析

②關(guān)鍵詞：

-分離提純：