2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 5 6-10的認(rèn)識(shí)和加減法第11課時(shí) 連加連減配套說(shuō)課稿 新人教版

2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)56-10的認(rèn)識(shí)和加減法第11課時(shí)連加連減配套說(shuō)課稿新人教版一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課通過(guò)“56-10的認(rèn)識(shí)和加減法”的配套練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固對(duì)數(shù)字5、6、10的認(rèn)識(shí)，以及掌握簡(jiǎn)單的連加連減運(yùn)算。通過(guò)趣味游戲和實(shí)際操作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本課時(shí)旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象和邏輯推理能力，通過(guò)連加連減的練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界，用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界，用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。同時(shí)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力和合作意識(shí)，提升他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：熟練掌握5、6、10的加減法運(yùn)算。通過(guò)具體的例子和練習(xí)，確保學(xué)生能夠正確計(jì)算出5、6、10的加減結(jié)果。

-重點(diǎn)二：理解連加連減的概念。例如，通過(guò)“3+2+1”理解連加，“5-2-3”理解連減，讓學(xué)生明白連續(xù)進(jìn)行兩個(gè)或多個(gè)加減運(yùn)算的順序和結(jié)果。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：理解連加連減中的運(yùn)算順序。例如，在“3+2+1”中，學(xué)生需要理解先進(jìn)行哪個(gè)運(yùn)算，再進(jìn)行哪個(gè)運(yùn)算，以及結(jié)果如何。

-難點(diǎn)二：解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)的加減法應(yīng)用。例如，在解決“小明有3個(gè)蘋(píng)果，媽媽又給了他2個(gè)，然后小明又給了小華1個(gè)，小明現(xiàn)在有多少個(gè)蘋(píng)果？”這類問(wèn)題時(shí)，學(xué)生需要正確地將連加連減與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合。

-難點(diǎn)三：避免錯(cuò)誤。例如，學(xué)生在計(jì)算“5-2-3”時(shí)，可能會(huì)錯(cuò)誤地計(jì)算出0，而不是正確的1，需要通過(guò)練習(xí)和講解幫助學(xué)生避免這類錯(cuò)誤。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和具體實(shí)例，講解加減法的概念和運(yùn)算規(guī)則，幫助學(xué)生建立清晰的認(rèn)識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，通過(guò)交流解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和問(wèn)題解決能力。

3.實(shí)踐法：設(shè)計(jì)實(shí)際操作活動(dòng)，如使用計(jì)數(shù)器或?qū)嵨镞M(jìn)行加減法操作，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和直觀理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示加減法算式，通過(guò)動(dòng)畫(huà)效果展示運(yùn)算過(guò)程，提高學(xué)生的視覺(jué)興趣。

2.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用數(shù)學(xué)教育軟件，提供互動(dòng)練習(xí)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)加減法。

3.實(shí)物教具：使用計(jì)數(shù)器、卡片等實(shí)物教具，讓學(xué)生在操作中感受數(shù)學(xué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)用性。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動(dòng)：自主閱讀預(yù)習(xí)資料，思考預(yù)習(xí)問(wèn)題，提交預(yù)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段。

舉例：教師可以要求學(xué)生預(yù)習(xí)5、6、10的加減法，并思考如何用這些數(shù)字解決生活中的問(wèn)題，如購(gòu)物找零等。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：導(dǎo)入新課，講解知識(shí)點(diǎn)，組織課堂活動(dòng)，解答疑問(wèn)。

學(xué)生活動(dòng)：聽(tīng)講并思考，參與課堂活動(dòng)，提問(wèn)與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：講授法，實(shí)踐活動(dòng)法，合作學(xué)習(xí)法。

舉例：教師可以通過(guò)“小猴子摘桃”的故事引入連加的概念，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作計(jì)數(shù)器來(lái)計(jì)算小猴子摘了多少個(gè)桃子。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：布置作業(yè)，提供拓展資源，反饋?zhàn)鳂I(yè)情況。

學(xué)生活動(dòng)：完成作業(yè)，拓展學(xué)習(xí)，反思總結(jié)。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

舉例：教師可以布置家庭作業(yè)，讓學(xué)生計(jì)算日常生活中的加法和減法問(wèn)題，如計(jì)算家庭成員的人數(shù)、食物的重量等，并通過(guò)在線平臺(tái)分享自己的解題過(guò)程和思路。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-數(shù)學(xué)游戲：設(shè)計(jì)一些與加減法相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，如“數(shù)字接龍”、“算數(shù)接力”等，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)加減法。

-數(shù)字故事：創(chuàng)作一些關(guān)于數(shù)字5、6、10的故事，如《5只小鴨過(guò)河》、《6個(gè)蘋(píng)果的故事》等，通過(guò)故事讓學(xué)生在趣味中學(xué)習(xí)數(shù)字。

-實(shí)物教具：準(zhǔn)備一些與數(shù)字相關(guān)的實(shí)物教具，如計(jì)數(shù)器、積木、卡片等，讓學(xué)生通過(guò)操作實(shí)物來(lái)理解加減法。

-數(shù)學(xué)繪本：推薦一些數(shù)學(xué)繪本，如《數(shù)學(xué)啟蒙故事系列》、《數(shù)字在哪里》等，通過(guò)繪本故事引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)數(shù)字和運(yùn)算。

-數(shù)學(xué)故事書(shū)：選擇一些適合低年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)故事書(shū)，如《數(shù)學(xué)小偵探》、《數(shù)學(xué)公主》等，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

-數(shù)學(xué)動(dòng)畫(huà)：利用網(wǎng)絡(luò)資源，尋找一些與加減法相關(guān)的數(shù)學(xué)動(dòng)畫(huà)，如《數(shù)學(xué)小英雄》、《數(shù)字冒險(xiǎn)》等，通過(guò)動(dòng)畫(huà)形式加深學(xué)生對(duì)加減法的理解。

2.拓展建議：

-家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，共同完成一些家庭作業(yè)，如購(gòu)物找零、家庭預(yù)算等，讓孩子在家庭環(huán)境中應(yīng)用數(shù)學(xué)。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，如社區(qū)清潔、環(huán)?；顒?dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

-創(chuàng)作活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作自己的數(shù)學(xué)故事或數(shù)學(xué)游戲，如設(shè)計(jì)一款簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)游戲，通過(guò)創(chuàng)作激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。

-數(shù)學(xué)日記：指導(dǎo)學(xué)生記錄自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程，如記錄每天學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)、解題思路等，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和表達(dá)能力。

-數(shù)學(xué)博物館：組織學(xué)生參觀數(shù)學(xué)博物館或科技館的數(shù)學(xué)展區(qū)，讓學(xué)生在參觀中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)歷史和數(shù)學(xué)成就。

-數(shù)學(xué)故事會(huì)：定期舉辦數(shù)學(xué)故事會(huì)，讓學(xué)生分享自己閱讀的數(shù)學(xué)故事，增加對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和認(rèn)識(shí)。

-數(shù)學(xué)競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽提高學(xué)生的數(shù)學(xué)技能和競(jìng)技水平。

-數(shù)學(xué)角：在班級(jí)或?qū)W校設(shè)立數(shù)學(xué)角，提供數(shù)學(xué)書(shū)籍、游戲等資源，讓學(xué)生在課余時(shí)間自由探索和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①本課重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-數(shù)字5、6、10的認(rèn)識(shí)

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