4 地球 我們的家園 （說(shuō)課稿）-統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)

4地球我們的家園（說(shuō)課稿）-統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“地球，我們的家園”為主題，旨在讓學(xué)生了解地球的基本特征，認(rèn)識(shí)到地球是人類賴以生存的唯一家園，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)地球、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握地球的基本知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)，為今后參與環(huán)保行動(dòng)奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.環(huán)境意識(shí)：認(rèn)識(shí)到地球是人類的共同家園，培養(yǎng)學(xué)生珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

2.科學(xué)精神：通過(guò)探究地球的基本特征，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維和探究能力。

3.人與自然：理解人類與自然的關(guān)系，形成人與自然和諧共生的價(jià)值觀。

4.公民素養(yǎng)：積極參與環(huán)保行動(dòng)，培養(yǎng)成為具有社會(huì)責(zé)任感的公民。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的地理知識(shí)，了解地球的基本形態(tài)和地理位置，但對(duì)地球的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和具體的環(huán)境問(wèn)題了解有限。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)自然環(huán)境有天然的好奇心，喜歡通過(guò)圖片、視頻等方式獲取信息。學(xué)生具備一定的觀察能力和分析能力，學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好直觀形象的學(xué)習(xí)方式，部分學(xué)生則更喜歡通過(guò)討論和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生對(duì)地球環(huán)境保護(hù)的具體措施和實(shí)施過(guò)程可能理解困難，需要教師通過(guò)生動(dòng)案例和實(shí)踐活動(dòng)幫助學(xué)生理解。此外，學(xué)生可能對(duì)自身在環(huán)保中的作用和責(zé)任認(rèn)識(shí)不足，需要教師引導(dǎo)和啟發(fā)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解地球的基本特征和環(huán)境保護(hù)的重要性，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞地球環(huán)境保護(hù)問(wèn)題進(jìn)行討論，培養(yǎng)思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.案例分析法：通過(guò)分析具體的環(huán)境保護(hù)案例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將環(huán)保理念付諸實(shí)踐。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示地球環(huán)境現(xiàn)狀，增強(qiáng)教學(xué)效果。

2.實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，如校園綠化、垃圾分類等，提高學(xué)生的環(huán)保行動(dòng)能力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，自主探索地球環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識(shí)，拓展學(xué)習(xí)空間。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示地球的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察地球的美麗和脆弱。

-提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道我們生活在哪里嗎？你們對(duì)地球有多少了解？

-學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)：我們生活在一個(gè)叫做地球的星球上，它是我們?nèi)祟惖募覉@。

-引出課題：今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《地球，我們的家園》。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解地球的基本特征，如地球的形狀、大小、自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)等。

-通過(guò)圖片和視頻展示地球的自然環(huán)境，如海洋、陸地、大氣等。

-講解地球環(huán)境面臨的主要問(wèn)題，如氣候變化、污染、資源枯竭等。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么地球環(huán)境會(huì)面臨這些問(wèn)題？我們應(yīng)該如何保護(hù)我們的家園？

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問(wèn)題：

1.地球上有哪些自然資源？它們對(duì)我們有什么重要性？

2.如何減少污染？我們可以做些什么？

3.地球環(huán)境的變化對(duì)我們有什么影響？

-小組代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地球環(huán)境保護(hù)的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行環(huán)保行動(dòng)，如節(jié)約用水、減少垃圾等。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生完成課后思考題，如：

1.你認(rèn)為我們國(guó)家在環(huán)保方面有哪些成就和不足？

2.你計(jì)劃如何為地球環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)？

-學(xué)生準(zhǔn)備下節(jié)課的討論主題，如“我眼中的綠色家園”。

（注：以上教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)僅供參考，具體實(shí)施時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。）六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述地球的基本特征，包括地球的形狀、大小、自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)等。

-學(xué)生了解地球上的主要自然環(huán)境和資源，如海洋、陸地、大氣、水資源、礦產(chǎn)資源等。

-學(xué)生掌握地球環(huán)境面臨的主要問(wèn)題，包括氣候變化、污染、資源枯竭等，并能分析這些問(wèn)題產(chǎn)生的原因。

2.能力培養(yǎng)方面：

-學(xué)生通過(guò)討論和實(shí)踐，提高了觀察、分析和解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生在參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)和討論中，鍛煉了口頭表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何從多角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)了批判性思維能力。

3.態(tài)度與價(jià)值觀方面：

-學(xué)生樹(shù)立了珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到地球是人類共同的家園。

-學(xué)生形成了人與自然和諧共生的價(jià)值觀，愿意為地球環(huán)境保護(hù)做出實(shí)際行動(dòng)。

-學(xué)生增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到自己是地球環(huán)境保護(hù)的重要力量。

4.行動(dòng)實(shí)踐方面：

-學(xué)生在日常生活中能夠踐行環(huán)保行動(dòng)，如節(jié)約用水、減少垃圾、低碳出行等。

-學(xué)生積極參與校園環(huán)保活動(dòng)，如植樹(shù)造林、垃圾分類等，為校園環(huán)境改善貢獻(xiàn)力量。

-學(xué)生在家中宣傳環(huán)保理念，引導(dǎo)家人和朋友共同參與環(huán)保行動(dòng)。

5.創(chuàng)新與發(fā)展方面：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，提出了許多創(chuàng)新性的環(huán)保想法，如設(shè)計(jì)環(huán)保產(chǎn)品、開(kāi)發(fā)環(huán)保技術(shù)等。

-學(xué)生通過(guò)查閱資料、調(diào)研實(shí)踐，不斷豐富自己的環(huán)保知識(shí)，為今后參與環(huán)保事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

-學(xué)生在參與環(huán)?；顒?dòng)中，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為我國(guó)環(huán)保事業(yè)的發(fā)展儲(chǔ)備人才。七、教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)反思，我們可以更好地了解教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法。以下是我對(duì)本次“地球，我們的家園”教學(xué)的反思與改進(jìn)措施。

1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)

-課后問(wèn)卷調(diào)查：設(shè)計(jì)一份問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度、學(xué)習(xí)興趣以及遇到的困難。

-學(xué)生訪談：隨機(jī)選取幾名學(xué)生進(jìn)行訪談，深入了解他們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感受。

-同行評(píng)議：邀請(qǐng)其他教師參與聽(tīng)課，課后進(jìn)行評(píng)議，共同探討教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足。

2.制定改進(jìn)措施并計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施

-內(nèi)容調(diào)整：針對(duì)學(xué)生在問(wèn)卷調(diào)查和訪談中反映的難點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，更加注重知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用和學(xué)生的理解。

-教學(xué)方法改進(jìn)：結(jié)合學(xué)生的反饋，改進(jìn)教學(xué)方法，如增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生參與討論和實(shí)踐，提高學(xué)生的參與度和積極性。

-多媒體資源利用：在教學(xué)中更加充分地利用多媒體資源，如視頻、圖片等，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。

-實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)更多貼近學(xué)生生活