2024秋四年級英語上冊 Unit 6 Meet my family課時1 Let's talk Let's count說課稿 人教PEP

2024秋四年級英語上冊Unit6Meetmyfamily課時1Let'stalkLet'scount說課稿人教PEP一、設(shè)計意圖

本節(jié)課的設(shè)計意圖在于通過“Meetmyfamily”這一主題，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)家庭成員的表達方式，并能正確運用英語數(shù)字進行家庭成員數(shù)量的描述。通過Let'stalk和Let'scount的環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力和數(shù)字運用能力，同時，通過圖片和情景的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語學(xué)習(xí)積極性。二、核心素養(yǎng)目標

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：1）培養(yǎng)學(xué)生良好的英語口語表達能力，通過角色扮演和對話練習(xí)，提高學(xué)生的語言運用能力；2）增強學(xué)生的跨文化意識，通過介紹家庭成員，了解不同文化背景下的家庭結(jié)構(gòu)；3）提升學(xué)生的觀察力和想象力，通過觀察圖片和情景，激發(fā)學(xué)生的思維活動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點，

①熟練掌握家庭成員的英語表達，如“father,mother,brother,sister”等；

②正確使用英語數(shù)字1-10來描述家庭成員的數(shù)量；

③能夠在真實語境中運用Let'stalk部分提供的句型進行簡單的對話。

2.教學(xué)難點，

①在實際對話中靈活運用句型，尤其是在變化語境中的適應(yīng)性；

②理解并運用英語中的數(shù)詞與量詞的搭配，如“twobrothers,threesisters”；

③學(xué)生在口語表達中正確運用語音、語調(diào)，實現(xiàn)流暢自然的交流。四、教學(xué)資源準備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括英語課本、練習(xí)冊和教學(xué)卡片。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如家庭成員的圖片，以及數(shù)字卡片，以幫助學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)家庭成員的名稱和數(shù)量。

3.教學(xué)工具：使用PPT展示教學(xué)內(nèi)容，包括家庭成員的圖片、數(shù)字和句型示例，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進行角色扮演和小組活動；同時，確保教室環(huán)境安靜，有利于學(xué)生集中注意力學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過提問：“同學(xué)們，你們家里都有誰？能用英語介紹一下嗎？”引入新課題。接著，教師展示家庭成員的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出每個家庭成員的英語名稱，為接下來的學(xué)習(xí)做鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

a.教師通過PPT展示家庭成員的圖片和英語名稱，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，鞏固家庭成員的英語表達。

b.教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語數(shù)字1-10，并用這些數(shù)字描述家庭成員的數(shù)量。教師可以舉例：“Ihaveonebrotherandonesister.”（我有一個哥哥和一個妹妹。）

c.教師通過情景對話的方式，展示Let'stalk部分的內(nèi)容，讓學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)對話，掌握句型的運用。

d.教師邀請學(xué)生上臺進行角色扮演，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的口語表達能力。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

a.教師組織學(xué)生進行小組活動，每組學(xué)生用英語介紹自己的家庭，包括家庭成員的名稱和數(shù)量。

b.學(xué)生進行隨機分組，每組選派代表進行家庭介紹，其他學(xué)生擔(dān)任評委，評價表現(xiàn)。

c.教師對學(xué)生的表現(xiàn)進行點評，給予鼓勵和指導(dǎo)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)家庭成員的英語表達、數(shù)字的運用和情景對話的練習(xí)。同時，教師提醒學(xué)生在日常生活中多加練習(xí)，提高英語口語表達能力。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

a.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己家庭的短文，包括家庭成員的名稱、數(shù)量和各自的愛好。

b.學(xué)生完成作業(yè)后，可以與家長分享，共同進步。

c.教師提醒學(xué)生注意作業(yè)的書寫規(guī)范，鼓勵學(xué)生積極參與家庭英語角活動，提高英語水平。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

a.家庭成員的擴展：除了教材中提到的基本家庭成員，可以拓展到其他親屬，如uncle,aunt,cousin等，以及他們的英語表達。

b.家庭活動的英語表達：介紹一些家庭活動的英語詞匯，如watchTV,playgames,havedinner等，豐富學(xué)生的英語詞匯量。

c.家庭文化差異：介紹不同文化背景下家庭成員關(guān)系的差異，如中西方家庭在表達親情和責(zé)任方面的不同。

2.拓展建議：

a.家庭英語角：鼓勵學(xué)生在家庭中設(shè)立英語角，家庭成員輪流用英語進行日常交流，提高實際運用能力。

b.家庭英語日記：學(xué)生可以嘗試用英語記錄家庭生活中的點滴，如家庭成員的生日、家庭旅行等，提高寫作能力。

c.家庭英語游戲：設(shè)計一些與家庭成員相關(guān)的英語游戲，如“猜猜我是誰”（GuessWho?）等，在游戲中學(xué)習(xí)英語。

d.家庭英語故事會：家長可以講述一些英語故事，讓學(xué)生在聽故事的同時學(xué)習(xí)英語，培養(yǎng)閱讀興趣。

e.家庭英語歌曲：播放一些英語歌曲，讓學(xué)生在聽歌的同時學(xué)習(xí)英語，提高語感和聽力水平。

f.家庭英語電影：選擇適合兒童的英語電影，讓學(xué)生在觀看電影的過程中學(xué)習(xí)英語，同時了解不同的文化背景。

g.家庭英語旅行：在家庭旅行中，利用機會讓學(xué)生用英語與當(dāng)?shù)厝私涣?，提高實際溝通能力。

h.家庭英語俱樂部：家長可以組織家庭成員參加社區(qū)或?qū)W校的英語俱樂部活動，與其他家庭一起學(xué)習(xí)英語。七、板書設(shè)計

1.重點知識點：

①家庭成員的英語表達：father,mother,brother,sister,uncle,aunt,cousin

②英語數(shù)字1-10：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten

③常用家庭成員數(shù)量描述句型：Ihave...brothers/sisters.

2.重點詞匯：

①family-家庭

②member-成員

③count-計算，數(shù)數(shù)

④number-數(shù)量

3.重點句子：

①Thisis