2024-2025學(xué)年新教材高中物理 第十二章 電能 能量守恒定律 2 閉合電路的歐姆定律說(shuō)課稿 新人教版必修3

2024-2025學(xué)年新教材高中物理第十二章電能能量守恒定律2閉合電路的歐姆定律說(shuō)課稿新人教版必修3學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析2024-2025學(xué)年新教材高中物理第十二章電能、能量守恒定律2閉合電路的歐姆定律，本節(jié)課內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，旨在幫助學(xué)生掌握閉合電路歐姆定律的原理及其應(yīng)用，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容符合教學(xué)實(shí)際，實(shí)用性強(qiáng)，適合高中二年級(jí)學(xué)生知識(shí)深度。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維、科學(xué)探究和創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究閉合電路歐姆定律，提升學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)工具處理物理問題的能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理規(guī)律的探究精神和對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在此前學(xué)習(xí)過(guò)程中已掌握電路基礎(chǔ)知識(shí)，包括串聯(lián)、并聯(lián)電路的電阻計(jì)算、電壓分配規(guī)律等。此外，學(xué)生還了解了電流、電壓和電阻之間的關(guān)系，以及簡(jiǎn)單電路的電流和電壓測(cè)量方法。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中二年級(jí)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科普遍具有好奇心和求知欲，對(duì)電路知識(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出較高的興趣。在能力方面，學(xué)生已具備一定的抽象思維能力，能夠理解和運(yùn)用物理公式。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作來(lái)學(xué)習(xí)物理知識(shí)，而另一部分學(xué)生則更傾向于通過(guò)理論學(xué)習(xí)來(lái)掌握概念。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)閉合電路歐姆定律時(shí)，可能會(huì)遇到以下困難與挑戰(zhàn)：一是對(duì)公式推導(dǎo)過(guò)程的理解困難，尤其是關(guān)于電動(dòng)勢(shì)的引入；二是電路圖分析能力不足，難以準(zhǔn)確識(shí)別電路元件和連接方式；三是實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，可能由于儀器使用不當(dāng)或?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)不合理導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確。針對(duì)這些困難，教師應(yīng)通過(guò)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙。教學(xué)資源1.軟硬件資源：物理實(shí)驗(yàn)器材（電流表、電壓表、電阻、電源、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線等），計(jì)算機(jī)、投影儀、白板或黑板。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線討論。

3.信息化資源：閉合電路歐姆定律的動(dòng)畫演示視頻、相關(guān)教學(xué)課件、在線互動(dòng)測(cè)試。

4.教學(xué)手段：實(shí)物演示、小組合作探究、課堂討論、板書講解。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)閉合電路歐姆定律的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅竭^(guò)電路問題嗎？比如，家里的電器如何工作？今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是幫助大家更好地理解電路中的電流、電壓和電阻之間的關(guān)系，這就是閉合電路的歐姆定律?！?/p>

展示一些家用電器正常工作和電路故障的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受電路的實(shí)用性和復(fù)雜性。

簡(jiǎn)短介紹閉合電路歐姆定律的基本概念和它在物理學(xué)中的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.閉合電路歐姆定律基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解閉合電路歐姆定律的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解閉合電路歐姆定律的定義，包括其主要組成元素：電流、電壓、電阻和電動(dòng)勢(shì)。

詳細(xì)介紹閉合電路歐姆定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解電壓、電流和電阻之間的關(guān)系。

3.閉合電路歐姆定律案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解閉合電路歐姆定律的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的電路案例進(jìn)行分析，如不同電阻值的電路中電流的變化、電路中電壓分配的情況等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解閉合電路歐姆定律的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際電路設(shè)計(jì)和故障排查的影響，以及如何應(yīng)用歐姆定律解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與閉合電路歐姆定律相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何通過(guò)歐姆定律計(jì)算電路中的電流”、“在電路中如何選擇合適的電阻值”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)閉合電路歐姆定律的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)閉合電路歐姆定律的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括閉合電路歐姆定律的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)閉合電路歐姆定律在電路設(shè)計(jì)和分析中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用這一規(guī)律。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于閉合電路歐姆定律的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪袑ふ译娐穯栴}的解決方法。知識(shí)點(diǎn)梳理1.閉合電路歐姆定律的基本概念

-閉合電路歐姆定律描述了在閉合電路中，電流、電壓和電阻之間的關(guān)系。

-公式表達(dá)為：I=U/R，其中I表示電流，U表示電壓，R表示電阻。

2.電動(dòng)勢(shì)與電壓的關(guān)系

-電動(dòng)勢(shì)（E）是電源提供的能量，電壓（U）是電路中兩點(diǎn)之間的電勢(shì)差。

-在閉合電路中，電動(dòng)勢(shì)等于電路中各部分電壓之和。

3.電阻的串聯(lián)與并聯(lián)

-串聯(lián)電路中，總電阻等于各電阻之和：R_total=R1+R2+...+Rn。

-并聯(lián)電路中，總電阻的倒數(shù)等于各電阻倒數(shù)之和：1/R_total=1/R1+1/R2+...+1/Rn。

4.電路中的電流分布

-在串聯(lián)電路中，電流在各個(gè)電阻上相等。

-在并聯(lián)電路中，各支路電流之和等于總電流。

5.電路中的電壓分配

-在串聯(lián)電路中，各電阻上的電壓與其阻值成正比。

-在并聯(lián)電路中，各支路電壓相等。

6.閉合電路中的歐姆定律應(yīng)用

-通過(guò)歐姆定律，可以計(jì)算電路中的電流、電壓和電阻。

-可以通過(guò)改變電路中的電阻值來(lái)控制電流和電壓。

7.電路中的功率計(jì)算

-功率（P）是電流和電壓的乘積：P=UI。

-也可以通過(guò)電流和電阻計(jì)算功率：P=I^2R。

8.電路中的能量轉(zhuǎn)換

-電源將化學(xué)能、機(jī)械能等轉(zhuǎn)換為電能。

-電能在電路中轉(zhuǎn)換為熱能、光能、機(jī)械能等。

9.電路中的能量守恒

-電路中的總能量守恒，即輸入電路的能量等于輸出電路的能量。

10.電路故障分析

-通過(guò)歐姆定律，可以分析電路中的故障，如短路、斷路等。

-可以通過(guò)測(cè)量電路中的電流和電壓來(lái)判斷故障位置。

11.電路設(shè)計(jì)原則

-在電路設(shè)計(jì)中，要考慮電路的穩(wěn)定性和可靠性。

-要選擇合適的電阻、電容、電感等元件，以滿足電路的功能需求。

12.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證歐姆定律

-通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證閉合電路歐姆定律的正確性。

-學(xué)習(xí)使用電流表、電壓表等儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)Т蠹覍W(xué)習(xí)了閉合電路的歐姆定律，我覺得整體上還是比較順利的。下面，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，我通過(guò)展示一些生活中的電路實(shí)例，讓學(xué)生們感受到物理知識(shí)與生活的緊密聯(lián)系。同時(shí)，我也運(yùn)用了小組討論的方式，讓學(xué)生們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)，這種氛圍比較活躍，學(xué)生們參與度也較高。

在教學(xué)策略上，我注重了理論聯(lián)系實(shí)際。比如，在講解閉合電路歐姆定律時(shí)，我結(jié)合了電路圖，讓學(xué)生們直觀地看到電流、電壓和電阻之間的關(guān)系。此外，我還安排了實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們親自動(dòng)手，通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證歐姆定律的正確性。

當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生在理解電路圖方面存在困難，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)電路元件的認(rèn)識(shí)不夠清晰。針對(duì)這個(gè)問題，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加注重電路元件的講解，讓學(xué)生們對(duì)電路有更深入的了解。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂上注意力不夠集中，這可能是因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容對(duì)他們來(lái)說(shuō)有些枯燥。為了解決這個(gè)問題，我會(huì)在今后的教學(xué)中，適當(dāng)增加一些趣味性，讓課堂氛圍更加輕松。

至于教學(xué)效果，我覺得還是不錯(cuò)的。從學(xué)生的反饋來(lái)看，他們對(duì)閉合電路歐姆定律有了更深入的理解，并且能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問題。在技能方面，學(xué)生們通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，提高了自己的動(dòng)手能力。在情感態(tài)度上，學(xué)生們對(duì)物理學(xué)科的興趣有所提高。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)公式的推導(dǎo)過(guò)程理解不夠，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)數(shù)學(xué)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我會(huì)在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固。

1.加強(qiáng)對(duì)電路元件的講解，讓學(xué)生對(duì)電路有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。

2.在講解公式推導(dǎo)過(guò)程中，適當(dāng)增加數(shù)學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生更好地理解公式。

3.豐富課堂內(nèi)容，增加趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問題。

我相信，通過(guò)不斷努力，我能夠在今后的教學(xué)中取得更好的成績(jī)。最后，感謝大家的支持與配合，讓我們共同努力，為學(xué)生的成長(zhǎng)助力！內(nèi)容邏輯關(guān)系①閉合電路歐姆定律的基本概念

-知識(shí)點(diǎn)：閉合電路、歐姆定律、電流、電壓、電阻、電動(dòng)勢(shì)

-關(guān)鍵詞：I=U/R

-句子：閉合電路中，電流等于電壓除以電阻。

②電動(dòng)勢(shì)與電壓的關(guān)系

-知識(shí)點(diǎn)：電動(dòng)勢(shì)、電壓、電源、電路

-關(guān)鍵詞：電動(dòng)勢(shì)等于電路中各部分電壓之和

-句子：電源提供的電動(dòng)勢(shì)等于電路中電阻上的電壓降。

③電阻的串聯(lián)與并聯(lián)

-知識(shí)點(diǎn)：串聯(lián)電路、并聯(lián)電路、總電阻、電阻值

-關(guān)鍵詞：串聯(lián)電阻之和、并聯(lián)電阻倒數(shù)之和

-句子：串聯(lián)電路的總電阻等于各電阻之和；并聯(lián)電路的總電阻的倒數(shù)等于各電阻倒數(shù)之和。

④電路中的電流分布

-知識(shí)點(diǎn)：電流分布、串聯(lián)電路、并聯(lián)電路

-關(guān)鍵詞：串聯(lián)電流相等、并聯(lián)電流之和

-句子：串聯(lián)電路中，電流在各電阻上相等；并聯(lián)電路中，各支路電流之和等于總電流。

⑤電路中的電壓分配

-知識(shí)點(diǎn)：電壓分配、串聯(lián)電路、并聯(lián)電路

-關(guān)鍵詞：串聯(lián)電壓與電阻成正比、并聯(lián)電壓相等

-句子：串聯(lián)電路中，各電阻上的電壓與其阻值成正比；并聯(lián)電路中，各支路電壓相等。

⑥閉合電路歐姆定律的應(yīng)用

-知識(shí)點(diǎn)：電流計(jì)算、電壓計(jì)算、電阻選擇

-關(guān)鍵詞：應(yīng)用歐姆定律計(jì)算電流、電壓和電阻

-句子：通過(guò)歐姆定律，我們可以計(jì)算電路中的電流、電壓和電阻。

⑦電路中的功率計(jì)算

-知識(shí)點(diǎn)：功率、電流、電壓、電阻

-關(guān)鍵詞：功率等于電流乘以電壓、功率等于電流平方乘以電阻

-句子：功率可以表示為P=UI或P=I^2R。

⑧電路中的能量轉(zhuǎn)換

-知識(shí)點(diǎn)：能量轉(zhuǎn)換、電能、熱能、光能、機(jī)械能

-關(guān)鍵詞：電源提供能量、電能轉(zhuǎn)換為其他形式

-句子：電源將化學(xué)能、機(jī)械能等轉(zhuǎn)換為電能，電能再轉(zhuǎn)換為熱能、光能、機(jī)械能等。

⑨電路中的能量守恒

-知識(shí)點(diǎn)：能量守恒、輸入能量、輸出能量

-關(guān)鍵詞：電路中總能量守恒

-句子：電路中的總能量守恒，即輸入電路的能量等于輸出電路的能量。

⑩電路故障分析

-知識(shí)點(diǎn)：電路故障、短路、斷路、電流測(cè)量、電壓測(cè)量

-關(guān)鍵詞：通過(guò)