云南省石林縣鹿阜中學(xué)八年級(jí)物理全冊(cè)46神奇的眼睛課件新版滬科版

文字材料：春雨小學(xué)四年級(jí)（3）班轉(zhuǎn)來(lái)了兩個(gè)新同學(xué)，一個(gè)叫小明，一個(gè)叫小軍。老師為了讓他們盡快熟悉，特意安排他倆成了同桌。上課時(shí)，老師把問(wèn)題寫(xiě)在黑板上，叫小明回答，可小明說(shuō)：“老師，黑板太遠(yuǎn)了，我看不清寫(xiě)什么！”過(guò)了一會(huì)兒，老師又叫小軍朗讀課文，小軍說(shuō)：“老師，我要讓書(shū)離眼睛遠(yuǎn)一些，才能看清字?！备魑煌瑢W(xué)，為什么他們一人離遠(yuǎn)就看不清，而一人離近又看不清呢？我們?cè)撊绾螢樗麄兘鉀Q這一問(wèn)題？神奇的眼睛教學(xué)目標(biāo)1．了解眼睛的簡(jiǎn)單構(gòu)造和眼睛視物的基本原理。2．通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)M，了解近視眼、遠(yuǎn)視眼的成因及其矯正的方法，達(dá)到預(yù)防近視的目的。3．培養(yǎng)學(xué)生處理信息、交流合作的能力，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。4．增強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)保護(hù)視力的意識(shí)。自主學(xué)習(xí)1、眼睛的構(gòu)造2、人眼成像的原理3、什么是正常眼？什么是近視眼？什么是遠(yuǎn)視眼？凸透鏡成像的特點(diǎn)物距u像的特點(diǎn)像距v應(yīng)用大小倒正虛實(shí)--------縮小倒立實(shí)像等大倒立實(shí)像放大倒立實(shí)像不成像放大正立虛像u>2fu=2ff<u<2fu=fu<ff<v<2fv=2fv>2f照相機(jī)幻燈機(jī)投影儀放大鏡一、課前復(fù)習(xí)知識(shí)回顧

凸透鏡的厚薄影響凸透鏡的焦距。凸透鏡的厚度越大，焦距越小，對(duì)光線的會(huì)聚能力越強(qiáng)。睫狀體角膜晶狀體瞳孔視網(wǎng)膜玻璃體通往大腦的神經(jīng)一、眼球的構(gòu)造眼睛看物體原理：眼睛的視物原理不同厚度（焦距）的凸透鏡對(duì)光的折射能力不同眼睛通過(guò)睫狀體來(lái)改變晶狀體的形狀眼睛通過(guò)睫狀體來(lái)改變晶狀體的形狀眼睛通過(guò)睫狀體來(lái)改變晶狀體的形狀遠(yuǎn)處：近處：

1、討論近視眼和遠(yuǎn)視眼的形成原因。

2、近視眼和遠(yuǎn)視眼采用什么方法進(jìn)行矯正？二、師生合作探究近視眼成因：晶狀體太厚，折光能力太強(qiáng)，成像于視網(wǎng)膜前．遠(yuǎn)視眼成因：晶狀體太薄，折光能力太弱，成像于視網(wǎng)膜后。凹透鏡近視眼矯正：凸透鏡遠(yuǎn)視眼矯正：晶狀體太薄，折光能力太弱，成像于視網(wǎng)膜后。

比較遠(yuǎn)視眼與近視眼

晶狀體折光能力像的位置矯正方法

近視眼

遠(yuǎn)視眼

太厚

太弱在視網(wǎng)膜后

在視網(wǎng)膜前太強(qiáng)

太薄

凹透鏡

凸透鏡護(hù)眼小常識(shí)預(yù)防近視“四不看”“三要”：①不躺臥看書(shū)。②不在光線暗的地方看書(shū)。③不在直射的強(qiáng)光下看書(shū)。④不走路看書(shū)。⑤讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確，眼與書(shū)的距離要在33厘米左右。⑥看書(shū)、看電視或使用電腦1小時(shí)后要休息一下，要遠(yuǎn)眺幾分鐘。⑦要定期檢查視力，認(rèn)真做眼保健操。課堂練習(xí)１、以下的四幅圖中，分別表示近視眼成像情況和矯正做法的是（）Ａ、②①B、③①C、②④D、③④Ｂ①④③②課堂練習(xí)２、下圖是一組眼睛模型，凸透鏡相當(dāng)于晶狀體，燒瓶的后壁相當(dāng)于視網(wǎng)膜，用平行光照射每個(gè)模型。1)圖a是正常眼睛的模型，圖b是____眼睛的模型，圖c是__

眼睛的模型。2)要使光線達(dá)到b圖視網(wǎng)膜，采取的方法是在凸透鏡前加___3)要使光線達(dá)到c圖視網(wǎng)膜，采取的方法是在凸透鏡前加___近視遠(yuǎn)視凹透鏡凸透鏡acb小結(jié)：眼睛和眼鏡眼睛眼鏡(1)眼球－－(2)