Unit 4 Plants around us（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊

Unit4Plantsaroundus（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：Unit4Plantsaroundus

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、文化意識和思維品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)關(guān)于周圍植物的知識，學(xué)生能夠運(yùn)用英語進(jìn)行簡單的描述和交流，增強(qiáng)對自然環(huán)境的認(rèn)識。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注植物與人類生活的關(guān)系，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。此外，通過小組合作學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

三年級的學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸了一些基本的英語詞匯和句型，如顏色、動物、食物等。他們對英語學(xué)習(xí)有一定的興趣，但關(guān)于植物的知識相對較少，對植物英文名稱和特點(diǎn)的了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對植物這一自然主題具有濃厚的興趣。他們的英語基礎(chǔ)較弱，但模仿能力強(qiáng)，喜歡通過游戲和互動來學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡視覺學(xué)習(xí)，有的學(xué)生則更傾向于聽覺和動手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)本課時(shí)可能遇到的困難包括：植物英文名稱的記憶和拼寫、如何用英語描述植物的特點(diǎn)、以及在小組合作中有效溝通。此外，由于英語基礎(chǔ)薄弱，部分學(xué)生可能在表達(dá)時(shí)遇到語法和詞匯的障礙。因此，教師需要提供足夠的支持和引導(dǎo)，幫助學(xué)生克服這些困難。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：電子白板、多媒體投影儀、筆記本電腦

-課程平臺：人教PEP版三年級上冊英語課程資源庫

-信息化資源：植物圖片庫、英語單詞卡片、互動學(xué)習(xí)軟件

-教學(xué)手段：實(shí)物植物標(biāo)本、彩色紙張、剪刀、膠水、磁帶或MP3播放器五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示幾幅植物圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出植物的名稱。

-通過提問：“Doyoulikeplants?Why?”激發(fā)學(xué)生對植物的興趣。

-引出本節(jié)課的主題：“Unit4Plantsaroundus”，并簡要介紹課程內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)的植物相關(guān)詞匯，如tree,flower,leaf等。

-通過PPT展示不同種類的植物，如appletree,rose,grass等，讓學(xué)生觀察并學(xué)習(xí)新單詞。

-教師示范如何用英語描述植物的特點(diǎn)，如顏色、形狀、大小等。

-學(xué)生跟隨教師朗讀例句，并進(jìn)行模仿練習(xí)。

-分組活動：學(xué)生分成小組，每組選擇一種植物，用英語描述其特點(diǎn)，并展示給其他小組。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-游戲環(huán)節(jié)：教師準(zhǔn)備植物卡片，學(xué)生隨機(jī)抽取卡片，用英語描述卡片上的植物。

-角色扮演：學(xué)生分成兩人一組，一人扮演植物，另一人提問，共同完成對話。

-小組競賽：每組選擇一種植物，用英語描述其特點(diǎn)，并設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的場景，展示給全班。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

-學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感受。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生回家后，用英語寫一篇關(guān)于自己最喜歡的植物的小短文。

-收集并展示學(xué)生作品，評選出最佳作品。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-植物分類知識：介紹植物的基本分類，如種子植物和孢子植物，以及它們的特征。

-植物生長周期：介紹植物從種子發(fā)芽到成熟的過程，包括種子、幼苗、成長和結(jié)果等階段。

-植物與人類生活的關(guān)系：探討植物在食品、藥品、建材等方面的應(yīng)用，以及植物對環(huán)境的影響。

-植物生態(tài)系統(tǒng)的平衡：介紹植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，如光合作用、氧氣釋放、土壤保持等。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦適合三年級學(xué)生的科普書籍，如《奇妙植物世界》、《植物的故事》等，讓學(xué)生通過閱讀了解更多關(guān)于植物的知識。

-觀察記錄：鼓勵(lì)學(xué)生在家中或?qū)W校附近進(jìn)行植物觀察，記錄下觀察到的植物種類、生長狀況等，并嘗試用英語描述。

-制作植物卡片：學(xué)生可以制作植物卡片，將植物的名稱、圖片和簡單的描述寫在卡片上，以便于復(fù)習(xí)和記憶。

-參觀植物園或農(nóng)場：組織學(xué)生參觀植物園或農(nóng)場，實(shí)地觀察植物的生長環(huán)境和種類，增強(qiáng)對植物的了解。

-環(huán)保實(shí)踐活動：引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)?；顒樱缰矘湓炝?、垃圾分類等，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和責(zé)任感。

-家庭作業(yè)延伸：布置家庭作業(yè)時(shí)，可以要求學(xué)生回家后與家長一起查找有關(guān)植物的視頻或圖片，共同學(xué)習(xí)。

-課堂展示：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上分享自己關(guān)于植物的學(xué)習(xí)成果，如手工藝品、繪畫作品等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。七、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-Plantsaroundus

-Typesofplants:trees,flowers,grass,etc.

-Describingplants:color,shape,size,etc.

②重點(diǎn)詞匯：

-tree

-flower

-grass

-color

-shape

-size

③重點(diǎn)句型：

-Whatkindofplantisthis?

-It'sa