高中物理二輪復(fù)習(xí)-專題一-力與直線運(yùn)動(dòng)

第一部分

專題整合提升專題一

力與直線運(yùn)動(dòng)高考真題領(lǐng)航考向一

彈力、胡克定律

D

考向二

物體的平衡

圖1C

圖2

C

考向三

牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用

圖3

D

考向四

連接體問題

C

知識(shí)規(guī)律整合

恒力速度

1.勻變速直線運(yùn)動(dòng)的條件物體所受合力為_______，且與_______方向共線。

平衡條件垂直形變恢復(fù)

面積≤切線

勻速直線運(yùn)動(dòng)

相等相反封閉

慣性改變質(zhì)量

相同勻變速運(yùn)動(dòng)

變加速

相等相反兩個(gè)無關(guān)加速度向上向下

高考題型突破高考題型1

力與物體的平衡1.處理共點(diǎn)力平衡問題的基本思路確定平衡狀態(tài)（加速度為零）→巧選研究對(duì)象（整體法或隔離法）→受力分析→建立平衡方程→求解或作討論。2.求解共點(diǎn)力平衡的常用方法（1）三力平衡常用力的合成與分解法或正交分解法。（2）四力及四力以上的平衡一般采用正交分解法。（3）動(dòng)態(tài)平衡常用解析法或圖解法。3.主要題型：受力分析；靜態(tài)平衡；動(dòng)態(tài)平衡

圖4

D

圖5

C

甲

乙

B圖6

高考題型2

動(dòng)力學(xué)兩類基本問題1.基本思路2.解題關(guān)鍵抓住兩個(gè)分析，受力分析和運(yùn)動(dòng)過程分析，必要時(shí)要畫運(yùn)動(dòng)情景示意圖。對(duì)于多運(yùn)動(dòng)過程問題，還要找準(zhǔn)一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，特別是轉(zhuǎn)折點(diǎn)的速度。

D逐漸增大

B.

逐漸減小

C.

先增大后減小

D.

先減小后增大圖7

C圖7

高考題型3

連接體問題1.整體法與隔離法的選用原則（1）當(dāng)連接體中各物體具有共同的加速度時(shí)，一般采用整體法；當(dāng)連接體內(nèi)各物體的加速度不同時(shí)，一般采用隔離法。（2）求連接體內(nèi)各物體間的相互作用力時(shí)必須用隔離法。（3）靠在一起的連接體：分離時(shí)相互作用力為零，但此時(shí)兩物體的加速度仍相同。（4）由輕彈簧連接的物體：彈簧對(duì)兩物體的彈力總是大小相等、方向相反，兩端物體的速度、加速度一般不同，多用隔離法。關(guān)注彈簧彈力隨物體位移的變化規(guī)律，注意彈簧彈力不能突變。2.四類連接體問題的解題結(jié)論（1）通過輕繩連接的兩個(gè)物體：如果做加速運(yùn)動(dòng)（繩繃緊），則它們沿繩方向的加速度大小相同。（2）疊加體類連接體：兩物體間剛要發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí)物體間達(dá)到最大靜摩擦力，靠摩擦力帶動(dòng)的物體的加速度達(dá)到最大加速度。

A圖9

A

圖11

B

專題限時(shí)訓(xùn)練（限時(shí)30分鐘）

B圖1

[解析]

對(duì)衣服進(jìn)行受力分析，如圖所示：

圖2

A

圖3

A[解析]

對(duì)小球，受力分析，如圖

圖4C

D圖5

圖6

D

圖7

B

A圖8

圖9

B

圖10（1）

求運(yùn)動(dòng)過程中細(xì)線