11四通八達(dá)的交通（說課稿）-統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊

11四通八達(dá)的交通（說課稿）-統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）11四通八達(dá)的交通（說課稿）-統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)《統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊》中“11四通八達(dá)的交通”這一章節(jié)，內(nèi)容包括了解交通規(guī)則、遵守交通法規(guī)、交通安全意識等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在生活中對交通的認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，有助于學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高交通安全意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、法治意識和安全意識。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到遵守交通規(guī)則的重要性，提高自我保護(hù)能力，形成尊重生命、敬畏規(guī)則的價(jià)值觀念，同時(shí)增強(qiáng)法治意識，為成為遵紀(jì)守法的好公民奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解交通規(guī)則的重要性：通過實(shí)例分析，如過馬路走人行橫道、紅燈停綠燈行等，使學(xué)生認(rèn)識到遵守交通規(guī)則對于自身和他人的安全至關(guān)重要。

-掌握基本的交通安全知識：包括如何正確使用交通工具、如何避免交通事故的發(fā)生等，例如，騎車時(shí)要佩戴頭盔，不在馬路上嬉戲打鬧。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解復(fù)雜交通環(huán)境的應(yīng)對策略：對于三年級學(xué)生來說，理解和應(yīng)用復(fù)雜的交通信號和標(biāo)志可能存在困難，如理解不同方向信號燈的含義。

-培養(yǎng)良好的交通行為習(xí)慣：學(xué)生可能難以在日常生活中持續(xù)遵守交通規(guī)則，需要教師通過反復(fù)練習(xí)和情境模擬來幫助學(xué)生形成習(xí)慣。

-提高安全意識：學(xué)生可能對交通安全的重要性認(rèn)識不足，需要通過案例分析和討論，讓學(xué)生深刻體會到遵守交通規(guī)則的重要性，從而提高安全意識。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合圖片和視頻，講解交通規(guī)則和安全知識，幫助學(xué)生建立初步的認(rèn)知。

2.討論法：組織學(xué)生討論實(shí)際交通場景中的安全行為，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

3.情景模擬法：通過模擬游戲，讓學(xué)生在角色扮演中體驗(yàn)遵守交通規(guī)則的必要性。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示交通標(biāo)志和信號，增強(qiáng)視覺效果，提高學(xué)生的興趣。

2.實(shí)物教學(xué)：引入交通安全教具，如交通標(biāo)志卡片、模擬交通場景，讓學(xué)生直觀感受交通安全。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如交通安全教育視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生視野。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（1）師：同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一個(gè)新的課題——《四通八達(dá)的交通》。在日常生活中，我們都會接觸到各種各樣的交通工具，那么，你們知道交通安全對我們來說有多重要嗎？

（2）生：交通安全很重要，可以保護(hù)我們的生命。

（3）師：很好，那么我們今天就來學(xué)習(xí)如何遵守交通規(guī)則，確保我們的出行安全。

二、新課講授

1.認(rèn)識交通規(guī)則

（1）師：首先，我們來認(rèn)識一下交通規(guī)則。請同學(xué)們打開課本，我們一起看第一頁的內(nèi)容。

（2）師：課本上介紹了哪些交通規(guī)則呢？請一位同學(xué)來讀一讀。

（3）生：（朗讀）紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

（4）師：非常好，這就是我們最基本的交通規(guī)則。接下來，我想問大家，為什么紅燈要停，綠燈要行呢？

（5）生：因?yàn)榧t燈代表停止，綠燈代表前進(jìn)，這樣可以避免交通事故的發(fā)生。

（6）師：回答得很正確。那么，除了這些基本的交通規(guī)則，還有哪些規(guī)則是我們需要注意的呢？

（7）生：比如，行人要走人行橫道，騎車要靠右行駛，不能在馬路上嬉戲打鬧。

（8）師：很好，大家都能說出這些規(guī)則。接下來，我們來看一組圖片，看看這些圖片中的交通行為是否正確。

2.交通安全知識

（1）師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們來看一下這些圖片，判斷一下圖片中的交通行為是否正確。

（2）師：這幅圖片中，小哥哥騎自行車時(shí)沒有佩戴頭盔，這是正確的做法嗎？

（3）生：不正確，騎車時(shí)要佩戴頭盔，這樣可以保護(hù)我們的頭部安全。

（4）師：很好，回答得很正確。接下來，我們再看這幅圖片，小明過馬路時(shí)沒有走人行橫道，這是正確的做法嗎？

（5）生：不正確，過馬路時(shí)要走人行橫道，這樣可以確保我們的安全。

（6）師：回答得很棒。通過剛才的圖片分析，我們知道了遵守交通規(guī)則的重要性，那么，我們該如何做到交通安全呢？

（7）生：我們要時(shí)刻注意交通信號，遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不逆行。

（8）師：非常好，這就是我們要做到的交通安全。接下來，我們來看一段交通安全教育視頻，看看視頻中還有哪些安全知識。

3.交通安全教育視頻

（1）師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們一起來看一段交通安全教育視頻，視頻中會有一些安全知識，請大家認(rèn)真觀看。

（2）師：視頻結(jié)束后，請同學(xué)們分享一下你們從視頻中學(xué)習(xí)到了哪些安全知識。

（3）生：視頻中告訴我們，過馬路時(shí)要走斑馬線，不要在馬路上嬉戲打鬧，騎車時(shí)要佩戴頭盔等。

（4）師：非常好，大家都能從視頻中學(xué)習(xí)到很多安全知識。接下來，我們來做一個(gè)交通安全知識競賽，看看哪一組同學(xué)掌握的知識最多。

4.交通安全知識競賽

（1）師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們來進(jìn)行交通安全知識競賽。每組選派一名代表參加，其他同學(xué)為后備隊(duì)員。

（2）師：競賽開始，我會提出一些問題，請代表回答，回答正確的小組可以得到一分。

（3）師：問題一：過馬路時(shí)，我們應(yīng)該走哪里？

（4）生：我們應(yīng)該走人行橫道。

（5）師：回答得很正確。問題二：騎車時(shí)，我們應(yīng)該靠哪邊行駛？

（6）生：我們應(yīng)該靠右行駛。

（7）師：回答得很棒。接下來，我們繼續(xù)進(jìn)行競賽。

三、鞏固練習(xí)

1.完成課后練習(xí)題

（1）師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們來完成課本后面的課后練習(xí)題，鞏固一下今天所學(xué)的內(nèi)容。

（2）師：請大家打開課本，認(rèn)真完成課后練習(xí)題。

2.交通安全主題繪畫

（1）師：同學(xué)們，接下來，我們將進(jìn)行一項(xiàng)交通安全主題繪畫活動(dòng)。請同學(xué)們發(fā)揮想象力，用畫筆描繪出你們心中的交通安全。

（2）師：請大家拿出畫紙和彩筆，開始創(chuàng)作吧。

四、課堂小結(jié)

（1）師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《四通八達(dá)的交通》這一課題，希望大家能夠記住以下幾點(diǎn)：

a.紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

b.行人要走人行橫道，騎車要靠右行駛。

c.騎車時(shí)要佩戴頭盔，過馬路時(shí)要走斑馬線。

（2）師：交通安全關(guān)系到我們的生命安全，希望大家能夠時(shí)刻注意，遵守交通規(guī)則，做到安全出行。

（3）師：今天的課程就到這里，下課！拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《交通安全小常識》：這是一本專門針對兒童編寫的交通安全知識讀物，內(nèi)容涵蓋了行走、騎車、乘車等多種交通方式的安全常識，適合三年級學(xué)生閱讀。

-《兒童交通安全故事集》：通過一系列生動(dòng)有趣的交通安全故事，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)交通安全知識，培養(yǎng)安全意識。

-《城市交通發(fā)展史》：了解城市交通的發(fā)展歷程，讓學(xué)生認(rèn)識到交通安全的重要性，以及科技發(fā)展對交通安全的積極影響。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵(lì)學(xué)生在家里與家長一起討論交通安全問題，如家庭附近的交通安全設(shè)施是否完善，如何提高交通安全意識等。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源或圖書館查閱有關(guān)交通安全的資料，了解不同國家或地區(qū)的交通安全法規(guī)和習(xí)慣。

-組織學(xué)生開展交通安全主題的班會或手抄報(bào)活動(dòng)，通過小組合作的方式，讓學(xué)生在制作過程中深入理解和傳播交通安全知識。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)交通安全宣傳活動(dòng)，如向社區(qū)居民宣傳交通安全知識，提高社會大眾的交通安全意識。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)交通安全游戲或情景模擬，通過角色扮演的方式，讓其他同學(xué)在游戲中學(xué)習(xí)交通安全知識，提高實(shí)踐能力。

3.實(shí)踐活動(dòng)建議：

-觀察并記錄家庭和學(xué)校附近的交通情況，如行人、車輛遵守交通規(guī)則的情況，以及交通安全設(shè)施的使用情況。

-制作交通安全海報(bào)或宣傳冊，向同學(xué)和社區(qū)居民宣傳交通安全知識。

-組織一次交通安全知識競賽，邀請其他班級或年級的同學(xué)參與，提高活動(dòng)的趣味性和參與度。

-設(shè)計(jì)一個(gè)交通安全主題的班會，邀請交警叔叔或阿姨來校進(jìn)行交通安全講座，讓學(xué)生親身體驗(yàn)交通安全的重要性。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《四通八達(dá)的交通》，我覺得整體上還是挺成功的，但也存在一些不足之處，下面我就來和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我采用了講授法、討論法和情景模擬法等多種教學(xué)方法，力求讓同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)交通安全知識。比如，在講解交通規(guī)則時(shí)，我通過圖片和視頻，使抽象的交通規(guī)則變得具體形象，同學(xué)們也更容易理解和接受。在討論環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，這有助于提高他們的表達(dá)能力和思維能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在情景模擬環(huán)節(jié)，有些同學(xué)參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗煌ò踩R掌握不夠牢固，或者是對角色扮演這種方式不太適應(yīng)。針對這個(gè)問題，我將在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對交通安全知識的講解和練習(xí)，同時(shí)，嘗試引入更多互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)方法，提高學(xué)生的參與度。

在教學(xué)策略上，我注重了理論與實(shí)踐相結(jié)合。比如，在講解交通安全知識時(shí)，我結(jié)合了實(shí)際生活中的案例，讓學(xué)生了解交通安全的重要性。同時(shí)，我還組織了交通安全知識競賽，讓同學(xué)們在游戲中鞏固所學(xué)知識。這種教學(xué)策略收到了較好的效果，同學(xué)們在競賽中不僅學(xué)到了知識，還提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。

在教學(xué)管理方面，我努力營造一個(gè)和諧、輕松的課堂氛圍，讓同學(xué)們在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。但我也發(fā)現(xiàn)，在課堂管理上，我還需要更加嚴(yán)格，以確保教學(xué)秩序。比如，在課堂提問環(huán)節(jié)，有的同學(xué)回答問題時(shí)聲音較小，或者注意力不集中，這可能會影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。因此，我需要在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對課堂紀(jì)律的管理，確保每位同學(xué)都能全身心地投入到學(xué)習(xí)中。

當(dāng)然，也存在一些不足之處。比如，部分同學(xué)對交通安全知識的掌握還不夠牢固，課堂紀(jì)律管理還有待加強(qiáng)。針對這些問題，我將在今后的教學(xué)中，采取以下改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)對交通安全知識的講解和練習(xí)，通過多種形式，如小組討論、角色扮演等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

2.優(yōu)化課堂紀(jì)律管理，確保每位同學(xué)都能在良好的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)。

3.鼓勵(lì)學(xué)生課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，通過閱讀相關(guān)書籍、觀看視頻等方式，提高他們的交通安全意識。

4.定期組織交通安全知識競賽和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識，提高他們的安全技能。內(nèi)容邏輯關(guān)系①交通安全規(guī)則：

-紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

-行