2023八年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇第7課 八國(guó)聯(lián)軍侵華與《辛丑條約》簽訂說(shuō)課稿 新人教版

2023八年級(jí)歷史上冊(cè)第二單元近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇第7課八國(guó)聯(lián)軍侵華與《辛丑條約》簽訂說(shuō)課稿新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本課旨在讓學(xué)生了解八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)和《辛丑條約》簽訂的歷史背景和影響，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和民族自尊心。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到近代中國(guó)民族危機(jī)的加劇，提高學(xué)生的歷史意識(shí)和歷史責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生唯物史觀，理解八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)和《辛丑條約》簽訂的歷史必然性，認(rèn)識(shí)其對(duì)中國(guó)社會(huì)性質(zhì)的影響。提升學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，培養(yǎng)民族自豪感和憂患意識(shí)。增強(qiáng)學(xué)生的文化理解能力，通過(guò)分析條約內(nèi)容，理解其對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的沖擊。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間、原因、過(guò)程和結(jié)果。

-理解《辛丑條約》的主要內(nèi)容和對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響。

-認(rèn)識(shí)八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)和《辛丑條約》簽訂的歷史意義。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-掌握八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因，包括列強(qiáng)的侵略野心和清政府的腐敗無(wú)能。

-理解《辛丑條約》對(duì)中國(guó)社會(huì)性質(zhì)的影響，特別是對(duì)民族危機(jī)的加劇。

-分析《辛丑條約》簽訂后，中國(guó)民族意識(shí)覺(jué)醒的過(guò)程及其對(duì)近代中國(guó)歷史進(jìn)程的影響。

-通過(guò)歷史事件，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和辯證分析能力，理解歷史事件的復(fù)雜性和多面性。教學(xué)方法與策略1.采用講授法，結(jié)合多媒體課件，展示歷史圖片和視頻資料，直觀呈現(xiàn)八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)景和《辛丑條約》簽訂的歷史背景。

2.引導(dǎo)學(xué)生參與討論，通過(guò)分析歷史人物和事件，探討戰(zhàn)爭(zhēng)原因和條約內(nèi)容對(duì)中國(guó)的深遠(yuǎn)影響。

3.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，模擬條約簽訂的談判過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史事件的理解和感受。

4.利用網(wǎng)絡(luò)資源，布置課前預(yù)習(xí)任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生查找相關(guān)資料，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和信息檢索能力。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的圖片，提問(wèn)學(xué)生：“你們知道這些圖片背后的故事嗎？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)和戊戌變法，提出問(wèn)題：“這些歷史事件對(duì)中國(guó)的近代化進(jìn)程有何影響？”

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間、原因、過(guò)程和結(jié)果，重點(diǎn)介紹《辛丑條約》的主要內(nèi)容和對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響。

-舉例說(shuō)明：以《辛丑條約》為例，分析其對(duì)中國(guó)主權(quán)和領(lǐng)土完整的破壞，以及對(duì)中國(guó)民族危機(jī)的加劇。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生討論“八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)和《辛丑條約》簽訂的原因”，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：分組討論，分析八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)和《辛丑條約》簽訂的歷史意義，總結(jié)近代中國(guó)民族危機(jī)的加劇。

-教師指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的討論結(jié)果，給予點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充，確保學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)有全面的理解。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)和《辛丑條約》簽訂的歷史影響。

-提出問(wèn)題：“我們應(yīng)該如何從歷史中汲取教訓(xùn)，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量？”

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生課后查閱資料，了解八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)和《辛丑條約》簽訂后的歷史事件，撰寫(xiě)一篇短文，反思近代中國(guó)民族危機(jī)的成因及啟示。

教學(xué)過(guò)程中，教師需注意以下幾點(diǎn)：

1.注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和批判性思維。

2.營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

3.注重學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

4.結(jié)合多媒體課件和實(shí)際案例，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的理解和記憶。

5.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間、原因、過(guò)程和結(jié)果。

-學(xué)生能夠詳細(xì)解讀《辛丑條約》的主要內(nèi)容，理解其對(duì)中國(guó)的深遠(yuǎn)影響。

-學(xué)生能夠分析八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)和《辛丑條約》簽訂的歷史意義，認(rèn)識(shí)到近代中國(guó)民族危機(jī)的加劇。

2.能力提升：

-培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力，通過(guò)分析歷史事件，提高學(xué)生的辯證分析能力和批判性思維。

-增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和憂患意識(shí)。

-提高學(xué)生的文化理解能力，通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，理解中國(guó)傳統(tǒng)文化在近代社會(huì)變革中的地位和作用。

3.學(xué)習(xí)習(xí)慣：

-培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，通過(guò)課前預(yù)習(xí)和課后作業(yè)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，通過(guò)小組討論和角色扮演，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的信息檢索能力，通過(guò)查找相關(guān)資料，提高學(xué)生獲取和處理信息的能力。

4.思想認(rèn)識(shí)：

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到近代中國(guó)面臨的民族危機(jī)，理解國(guó)家獨(dú)立和民族振興的重要性。

-學(xué)生能夠從歷史事件中汲取教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到腐敗和分裂對(duì)國(guó)家發(fā)展的危害。

-學(xué)生能夠樹(shù)立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到愛(ài)國(guó)主義和民族精神是中華民族的核心價(jià)值觀。

5.情感態(tài)度：

-學(xué)生對(duì)歷史事件產(chǎn)生濃厚興趣，激發(fā)學(xué)生了解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情。

-學(xué)生對(duì)民族英雄和愛(ài)國(guó)志士產(chǎn)生敬仰之情，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心和自信心。

-學(xué)生對(duì)歷史事件產(chǎn)生反思，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。板書(shū)設(shè)計(jì)①八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)

-時(shí)間：1900年

-原因：列強(qiáng)侵略野心，清政府腐敗無(wú)能

-過(guò)程：義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，八國(guó)聯(lián)軍入侵

-結(jié)果：《辛丑條約》簽訂，中國(guó)淪為半殖民地半封建社會(huì)

②《辛丑條約》內(nèi)容

-清政府賠償白