2024年春七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 11 How was your school trip Section A說(shuō)課稿 （新版）人教新目標(biāo)版

2024年春七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit11HowwasyourschooltripSectionA說(shuō)課稿（新版）人教新目標(biāo)版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2024年春七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit11HowwasyourschooltripSectionA說(shuō)課稿（新版）人教新目標(biāo)版設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“2024年春七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit11HowwasyourschooltripSectionA”為主題，旨在通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生掌握描述過(guò)去發(fā)生事情的英語(yǔ)表達(dá)方式，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠用英語(yǔ)流暢地描述自己的學(xué)校之旅，增強(qiáng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感，提高語(yǔ)言感知和表達(dá)能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重和理解不同文化背景下的學(xué)校生活。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)精神，通過(guò)小組活動(dòng)共同完成任務(wù)。

4.提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)自主學(xué)習(xí)意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①掌握過(guò)去時(shí)態(tài)的用法，能夠準(zhǔn)確描述過(guò)去發(fā)生的事情；

②熟悉并運(yùn)用描述學(xué)校旅行的常用詞匯和句型，如"wentto"、"visited"、"hadagoodtime"等；

③學(xué)會(huì)運(yùn)用"howwas"提問(wèn)過(guò)去的事情，并能用完整的句子進(jìn)行回答。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)，描述過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)正在進(jìn)行的動(dòng)作；

②在描述學(xué)校旅行時(shí)，能夠準(zhǔn)確使用過(guò)去時(shí)態(tài)的復(fù)合句和并列句；

③在小組活動(dòng)中，學(xué)生能夠有效地溝通和協(xié)作，共同完成任務(wù)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)方法與策略1.采用講授法，通過(guò)講解過(guò)去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和使用方法，幫助學(xué)生理解和掌握語(yǔ)法知識(shí)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生分組模擬學(xué)校旅行的場(chǎng)景，練習(xí)對(duì)話(huà)和描述經(jīng)歷。

3.運(yùn)用多媒體教學(xué)，展示與學(xué)校旅行相關(guān)的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)語(yǔ)言直觀(guān)感受。

4.通過(guò)小組討論和合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)學(xué)校旅行的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們有沒(méi)有去過(guò)學(xué)校旅行？你們?cè)趯W(xué)校旅行中都做了些什么？”

展示一些學(xué)生學(xué)校旅行的照片或視頻片段，讓學(xué)生回憶和分享他們的經(jīng)歷。

簡(jiǎn)短介紹學(xué)校旅行的意義，如增進(jìn)同學(xué)間的友誼、拓寬視野等，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.學(xué)校旅行基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解學(xué)校旅行的基本概念、準(zhǔn)備事項(xiàng)和活動(dòng)安排。

過(guò)程：

講解學(xué)校旅行的定義，包括其目的、形式和常見(jiàn)活動(dòng)。

詳細(xì)介紹學(xué)校旅行的準(zhǔn)備事項(xiàng)，如行程安排、安全措施、物品準(zhǔn)備等。

3.學(xué)校旅行案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解學(xué)校旅行的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的學(xué)校旅行案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、行程安排、活動(dòng)內(nèi)容、學(xué)生反饋等，讓學(xué)生全面了解學(xué)校旅行的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展的影響，以及學(xué)校旅行對(duì)學(xué)生社交技能、團(tuán)隊(duì)合作能力等方面的積極作用。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與學(xué)校旅行相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何讓學(xué)校旅行更加有趣”、“如何提高學(xué)校旅行的安全性”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)學(xué)校旅行的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)校旅行的意義和價(jià)值。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括學(xué)校旅行的定義、準(zhǔn)備事項(xiàng)、活動(dòng)安排、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)學(xué)校旅行對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，如增進(jìn)友誼、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、提高社交技能等。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己學(xué)校旅行的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)學(xué)生在家里與家人分享他們的學(xué)校旅行經(jīng)歷。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-學(xué)校旅行日志：收集一些學(xué)生學(xué)校旅行的日志或日記，讓學(xué)生閱讀并從中學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述旅行經(jīng)歷。

-地方文化介紹：提供一些關(guān)于學(xué)校旅行目的地的文化介紹，如當(dāng)?shù)氐臍v史、風(fēng)俗、美食等，幫助學(xué)生了解和尊重不同的文化。

-校園旅行安全指南：介紹一些校園旅行的安全知識(shí)，如如何應(yīng)對(duì)緊急情況、如何保持個(gè)人物品安全等。

-英語(yǔ)旅行短語(yǔ)集：整理一些常用的英語(yǔ)旅行短語(yǔ)，如問(wèn)路、點(diǎn)餐、購(gòu)物等，幫助學(xué)生提高實(shí)際應(yīng)用英語(yǔ)的能力。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生課后閱讀關(guān)于學(xué)校旅行的書(shū)籍或故事，以提高他們的閱讀興趣和英語(yǔ)水平。

-組織學(xué)生進(jìn)行模擬旅行活動(dòng)，如制作旅行計(jì)劃、準(zhǔn)備旅行必需品、模擬旅行過(guò)程中的交流等，以增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力。

-引導(dǎo)學(xué)生收集學(xué)校旅行的照片和視頻，通過(guò)制作旅行相冊(cè)或視頻，提高他們的多媒體制作技能。

-邀請(qǐng)有過(guò)學(xué)校旅行經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生分享他們的經(jīng)歷，讓學(xué)生從真實(shí)案例中學(xué)習(xí)旅行英語(yǔ)表達(dá)。

-設(shè)立英語(yǔ)角或俱樂(lè)部，讓學(xué)生在輕松的氛圍中練習(xí)英語(yǔ)，特別是旅行相關(guān)的口語(yǔ)表達(dá)。

-利用課外時(shí)間，組織學(xué)生參觀(guān)學(xué)校附近的旅游景點(diǎn)或博物館，將課堂學(xué)習(xí)與實(shí)際生活相結(jié)合。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)演講或?qū)懽鞅荣?，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，提高英語(yǔ)表達(dá)能力。

-通過(guò)社交媒體或在線(xiàn)平臺(tái)，讓學(xué)生與國(guó)外同齡人交流，了解他們的學(xué)校旅行經(jīng)歷，拓寬國(guó)際視野。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-過(guò)去時(shí)態(tài)的構(gòu)成：主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式

-常用動(dòng)詞的過(guò)去式

-描述過(guò)去經(jīng)歷的句型：Howwasyourschooltrip?Iwentto...Ivisited...Ihadagoodtime...

②重點(diǎn)詞匯：

-visit,haveagoodtime,goonatrip,see,takephotos,meetnewfriends

③重點(diǎn)句型：

-Howwasyours