2023六年級英語上冊 Unit 2 What's your hobby Lesson 8說課稿 人教精通版（三起）

2023六年級英語上冊Unit2What'syourhobbyLesson8說課稿人教精通版（三起）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容：六年級英語上冊Unit2What'syourhobbyLesson8，主要圍繞學生的興趣愛好展開，學習描述和詢問他人的愛好，包括詞匯、句型和交際功能。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學生在前幾節(jié)課所學的詢問和回答個人信息的知識相聯(lián)系，通過復習和拓展，幫助學生更好地掌握描述和詢問愛好的語言技能。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。通過學習，學生能夠提高語言運用能力，能夠用英語描述自己的愛好，并詢問他人的愛好，增強跨文化交流意識。同時，通過參與課堂活動，學生將培養(yǎng)批判性思維和合作學習的能力，提升自主學習意識，為終身學習打下基礎。教學難點與重點1.教學重點：

-重點在于讓學生掌握描述和詢問愛好的核心句型，如："What'syourhobby?"和"Myhobbyis..."。

-強調正確使用動詞的時態(tài)，確保句子的語法正確，例如，描述現(xiàn)在習慣性愛好時使用一般現(xiàn)在時。

-通過實際情境練習，讓學生能夠運用所學句型進行簡單的對話。

2.教學難點：

-難點在于幫助學生理解并正確使用一般現(xiàn)在時來描述習慣性的活動，如"Iplayfootballeveryweekend."

-學生在區(qū)分動詞的第三人稱單數(shù)形式和一般現(xiàn)在時形式時可能會遇到困難，例如，"play"變?yōu)?plays"。

-學生可能難以將新學的句型和詞匯自然地融入到日常對話中，需要教師提供豐富的語言實踐機會。

-對于一些學生來說，記憶和正確發(fā)音新學的詞匯（如"hobby","collect","read"等）可能是一個挑戰(zhàn)。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有六年級英語上冊Unit2What'syourhobbyLesson8的教材。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的圖片，如不同愛好的圖片，以及相關視頻，用于引入和鞏固知識。

3.教學工具：使用PPT展示重點句型和詞匯，輔助學生理解和記憶。

4.教室布置：創(chuàng)建一個互動式學習環(huán)境，包括分組討論區(qū)，以便學生在小組活動中練習對話。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-播放一段關于不同愛好的短視頻，激發(fā)學生的學習興趣。

-提問：Whataretheydoing?引導學生觀察視頻內(nèi)容，并嘗試用英語描述。

2.講授新知（20分鐘）

-展示PPT，介紹本節(jié)課的核心句型和詞匯，如"What'syourhobby?"，"Myhobbyis..."，以及相關的愛好詞匯。

-通過示范和模仿，教授學生如何使用這些句型和詞匯進行對話。

-分組練習，讓學生在小組內(nèi)互相詢問愛好，鞏固所學知識。

3.鞏固練習（10分鐘）

-設計一個“HobbyShow”活動，讓學生展示自己的愛好，并用英語進行簡短介紹。

-進行角色扮演，讓學生模擬真實場景，如在公園或學?；顒又性儐査说膼酆?。

-小組競賽，看哪個小組能在規(guī)定時間內(nèi)完成最多的詢問和回答。

4.課堂小結（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學的句型和詞匯，強調一般現(xiàn)在時在描述習慣性活動中的使用。

-總結學生在課堂上的表現(xiàn)，給予積極的反饋和鼓勵。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置家庭作業(yè)，要求學生寫一篇關于自己愛好的短文，使用本節(jié)課所學的句型和詞匯。

-鼓勵學生在家里與家人用英語練習詢問和描述愛好，提高語言運用能力。教學資源拓展1.拓展資源：

-介紹不同文化中人們對愛好的看法和態(tài)度，如西方文化中戶外運動和藝術活動的普及，東方文化中琴棋書畫的重視。

-收集有關愛好對個人成長和社會影響的案例研究，如音樂如何影響心理健康，體育活動對青少年發(fā)展的益處。

-提供不同愛好活動的英文介紹，如瑜伽、烹飪、攝影等，以便學生了解和擴展自己的愛好知識。

2.拓展建議：

-組織學生進行一次“愛好日”活動，讓學生展示自己的愛好，并邀請家長參與，增強家?；?。

-利用圖書館或在線資源，為學生推薦關于不同愛好的書籍和雜志，鼓勵學生進行自主閱讀。

-設計一個“我的愛好故事”寫作項目，讓學生通過寫作表達自己對愛好的理解和感受。

-鼓勵學生參與社區(qū)服務，如參與環(huán)?；顒?、社區(qū)清潔等，將這些活動作為培養(yǎng)興趣和責任感的途徑。

-利用社交媒體平臺，如YouTube或Instagram，尋找英語教學頻道，讓學生觀看并學習不同愛好領域的英文視頻。

-安排學生參加學校或社區(qū)組織的俱樂部活動，如科學俱樂部、藝術俱樂部等，讓學生在實際活動中深化對愛好的理解。

-開展“愛好交流”小組討論，讓學生分享自己的愛好經(jīng)歷，學習他人的愛好知識，增進交流和理解。

-通過網(wǎng)絡資源，如在線課程或MOOC（大規(guī)模開放在線課程），為學生提供學習新愛好的機會，如編程、舞蹈等。

-安排一次“愛好調研”活動，讓學生選擇一個特定的愛好進行深入研究，撰寫研究報告，提高學生的研究能力。

-邀請專業(yè)人士來校進行講座，如攝影師、音樂家等，讓學生了解這些愛好的專業(yè)知識和技能要求。

-組織一次“國際文化日”，讓學生展示和介紹自己國家的傳統(tǒng)愛好，增進對不同文化的理解和尊重。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.情境教學：在課堂上，我嘗試通過創(chuàng)設真實的情境來幫助學生更好地理解和運用英語。例如，通過模擬購物、旅行等場景，讓學生在實際語境中練習描述愛好，這種做法提高了學生的參與度和學習興趣。

2.多媒體輔助：我使用了PPT和視頻等多媒體資源，使教學內(nèi)容更加生動形象。這種創(chuàng)新的教學手段不僅吸引了學生的注意力，而且有助于他們更好地理解和記憶知識。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度：雖然情境教學和多媒體輔助提高了學生的學習興趣，但部分學生仍然顯得較為被動，參與課堂活動的積極性不高。

2.課堂管理：在小組活動中，我發(fā)現(xiàn)有時課堂紀律難以控制，個別學生容易分心，這影響了整體教學效果。

3.評價方式單一：目前的評價方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學生自主學習能力和實際運用能力的全面評價。

反思改進措施（三）

1.提高學生參與度：為了提高學生的參與度，我計劃在課堂活動中引入更多的競爭機制，如小組競賽、個人挑戰(zhàn)等，激發(fā)學生的學習動力。

2.加強課堂管理：我將采取更加靈活的課堂管理策略，如設置明確的課堂規(guī)則，及時提醒學生注意課堂紀律，以及利用小組合作來培養(yǎng)學生的集體榮譽感。

3.豐富評價方式：為了全面評價學生的學習成果，我將結合形成性評價和總結性評價，引入課堂觀察、學生自評和互評等多元化的評價方式，以便更全面地了解學生的學習情況。

4.加強家校溝通：我將定期與家長溝通，了解學生在家的學習情況，共同關注學生的成長，形成家校共育的良好氛圍。

5.持續(xù)學習與研究：我將不斷學習新的教學理念和方法，關注教育領域的最新動態(tài)，以提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。通過這些改進措施，我相信能夠更好地實現(xiàn)教學目標，促進學生的全面發(fā)展。板書設計①詞匯：

-hobby

-collect

-read

-play

-watch

-listento

②句型：

-What'syourhobby?

-Myhobby