安徽省蕪湖市2021-2022學(xué)年高三上學(xué)期期末語文試題

2021—2022學(xué)年度第一學(xué)期蕪湖市高中教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控高三語文試題卷注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卷上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卷上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卷上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卷一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3題，9分）閱讀下面的文字，完成1-3題。21世紀(jì)以來，伴隨國(guó)際博物館界“由物到事”策展思路的革新，“敘事型展覽"應(yīng)運(yùn)而生?！皵⑹滦驼褂[”的出現(xiàn)，不僅有助于我國(guó)各地方博物館走出展覽同質(zhì)化的困境，更可增強(qiáng)博物館教育傳播的功能?！皵⑹滦驼褂[”將信息而非物件視為展覽傳播的最基本層面，將展覽策劃的實(shí)質(zhì)理解為講述藏品的故事。因此，它需要策展者能從敘事要素的角度把握敘事概念，依據(jù)敘事要素完成藏品故事講述。興起于20世紀(jì)80年代的“敘事轉(zhuǎn)向”思潮，引發(fā)了人們對(duì)敘事本質(zhì)要素的討論，最終由基于符號(hào)學(xué)立場(chǎng)研究敘事議題的廣義敘述學(xué)將人物、事件、因果界定為敘事的本質(zhì)要素。這為展覽中敘事提供了理論思路，也為策展者在展覽中依據(jù)人物、事件、因果三大要素完成藏品故事講述提供了可能。展覽中敘事有利于從情與智兩方面推動(dòng)博物館實(shí)現(xiàn)其教育傳播的核心任務(wù)。當(dāng)今博物館界普遍認(rèn)為，展覽承擔(dān)著博物館教育傳播的核心任務(wù)。但任務(wù)的達(dá)成度與展覽方式有很大關(guān)系，“敘事型展覽”最利于教育傳播任務(wù)的達(dá)成。從敘事與共情的關(guān)系看，敘事通過表現(xiàn)必要而精確的人物經(jīng)歷（沖突），揭示正負(fù)轉(zhuǎn)變的故事價(jià)值，引起觀眾自然生發(fā)情感，從而“建構(gòu)記憶、促進(jìn)認(rèn)同"。從敘事與知識(shí)傳播的關(guān)系看，恰切的敘事能激發(fā)人的學(xué)習(xí)熱情與潛力，從而“寓教于樂、傳播知識(shí)”。認(rèn)知科學(xué)認(rèn)為：敘事是人類對(duì)一系列事件建立因果意識(shí)的自然本能。但由于真實(shí)世界紛繁復(fù)雜而個(gè)體在因果關(guān)系的識(shí)別與推理方面能力有限，所以簡(jiǎn)化因果而敘述成的故事更受人們的歡迎。人們把這樣的故事視作現(xiàn)實(shí)生活的一種模擬或隱喻，從中洞見生活的意義。故事中蘊(yùn)含的事物因果一旦契合了人的心智特點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)需求，就可以激發(fā)出人們學(xué)習(xí)的熱情與潛力，從而提高知識(shí)傳播的效率。因而，博物館展覽恰切地?cái)⑹霾仄饭适履芨玫貙?shí)現(xiàn)預(yù)期的展示目的。需要指出的是，并非博物館所有的展覽都適于“敘事型展覽”，一般以出土文物為核心展品的陳列性展覽更適于用“敘事型展覽"。我國(guó)出土文物眾多，展品資源非常豐富，“敘事型展覽”有著廣闊的運(yùn)用空間。只是目前我國(guó)考古學(xué)仍保留著顯著的歷史主義特征，即注重考證式的研究方法與宏大的歷史視角，考古研究本身并不以敘事為目的，而注重復(fù)原、再現(xiàn)人類過去的成果，這對(duì)展覽敘事帶來不利影響。一方面注重考證的態(tài)度會(huì)加劇展覽中展示重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，使得展覽更側(cè)重于描述而非敘事；一方面宏觀視角中的人物往往是脫離了人性欲望的抽象整體存在，這不利于對(duì)沖突、價(jià)值要素的挖掘，同時(shí)宏觀視角往往會(huì)拉長(zhǎng)研究時(shí)段，這或增加因果的復(fù)雜性，或淡化人事物間的因果關(guān)系，但無論哪一種都與故事講述所要的簡(jiǎn)化因果不甚相同。扼要言之，展覽設(shè)計(jì)者不太容易在現(xiàn)階段的我國(guó)考古研究成果中找到建構(gòu)敘事所必需的若干要素?！皵⑹滦驼褂["在我國(guó)發(fā)展程度還不高，我國(guó)文博工作者要“講好中國(guó)故事"，還有很長(zhǎng)的路要走。（摘編自趙祎君《出土文物展示中的敘事之反思》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.在“敘事型展覽”出現(xiàn)之前，我國(guó)各個(gè)地方博物館展覽同質(zhì)化的現(xiàn)象是比較突出的。B.“敘事型展覽”中，物件展示被信息展示取代，展覽主要依靠策展者講述藏品的故事。C.展覽中敘述的故事契合人的心智特點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)需求，才能更好地實(shí)現(xiàn)展覽的預(yù)期目的。D.注重考證式的研究方法與宏大的歷史視角，是目前我國(guó)考古學(xué)仍保留著的顯著特征。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.文章先提出問題，再?gòu)膰?guó)際、國(guó)內(nèi)兩個(gè)方面分析“敘事型展覽”的作用與不足，論證富有思辨色彩。B.文章提及廣義敘述學(xué)對(duì)敘事本質(zhì)要素的界定，是為了闡明該界定對(duì)“敘事型展覽”發(fā)展產(chǎn)生的影響。C.文章第三段，在論證恰切的敘事能激發(fā)人的學(xué)習(xí)熱情與潛力時(shí)，采用引用論證法，增強(qiáng)了說服力。D.文章指出“敘事型展覽”適于的展覽性質(zhì)及在我國(guó)的發(fā)展?fàn)顩r，有助于讀者全面了解“敘事型展覽”。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“敘事型展覽”的策展者，如果不能從敘事要素的角度把握敘事概念，是很難恰切地完成藏品故事講述的。B.真實(shí)的世界紛繁復(fù)雜而個(gè)體把握因果關(guān)系的能力有限，所以展覽中的敘事越淡化因果關(guān)系越受人們的歡迎。C.“敘事型展覽”在增強(qiáng)博物館教育傳播功能上頗有優(yōu)勢(shì)，但它只適于以出土文物為核心展品的陳列展，發(fā)展受限。D.“敘事型展覽”目前在我國(guó)發(fā)展程度不高，這與展覽設(shè)計(jì)者不擅于在我國(guó)考古研究成果中尋找敘事要素有關(guān)。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3題，12分）閱讀下面的文字，完成4-6題。材料一：中科院合肥物質(zhì)科學(xué)研究院傳來好消息，2021年12月30日，有“人造太陽”之稱的全超導(dǎo)托卡馬克核聚變實(shí)驗(yàn)裝置（EAST）實(shí)現(xiàn)了1056秒的長(zhǎng)脈沖高參數(shù)等離子體運(yùn)行，這是目前世界的最高水平。太陽之所以能持續(xù)釋放光和熱，是因?yàn)樗膬?nèi)部持續(xù)不斷地發(fā)生核聚變反應(yīng)，“人造太陽”就是模擬太陽核聚變?cè)恚_發(fā)一種永不枯竭的清潔能源。但在地球上實(shí)現(xiàn)可控的核聚變反應(yīng)非常困難。上世紀(jì)50年代，蘇聯(lián)科學(xué)家發(fā)明了托卡馬克裝置，利用磁約束來實(shí)現(xiàn)受控核聚變。托卡馬克的運(yùn)行需要超大電流、超強(qiáng)磁場(chǎng)、超高溫、超低溫、超高真空等極限環(huán)境，學(xué)科涉及面廣，技術(shù)難度大。我國(guó)科學(xué)家經(jīng)過六十多年的不懈探索，在國(guó)際經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了EAST裝置主機(jī)的總體工程，自主研發(fā)了超導(dǎo)磁體、氦低溫系統(tǒng)等關(guān)鍵技術(shù)并達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平；同時(shí)，還衍生出一系列重要?jiǎng)?chuàng)新成果，推動(dòng)一大批高新技術(shù)成果實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化。目前，地鐵車廂里用上了等離子體空氣凈化器，“質(zhì)子刀”正成為一項(xiàng)重要的癌癥治療手段，太赫茲、磁懸浮列車、核磁共振等方面的應(yīng)用正在開展。（摘編自《1056秒!中國(guó)可控核聚變裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)長(zhǎng)再次打破世界紀(jì)錄》，2022年1月1日《今日頭條》）材料二：原子能的利用包括核裂變和核聚變。核裂變是將較重的原子核分裂為較輕的，并釋放出能量。受控核裂變技術(shù)已實(shí)現(xiàn)了商用化，如核電站，只是裂變需要的鈾在地球上含量稀少，且裂變反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生放射性較強(qiáng)的核廢料。核聚變則是將較輕的原子核聚合生成較重的，并釋放出能量。維系聚變的燃料是氘和氳，氘在海水中有極豐富的蘊(yùn)藏量，1升海水所含氘產(chǎn)生的聚變能等同于300升汽油所釋放的能量。重要的是聚變產(chǎn)生的廢料為清潔安全的氦氣和中子。上世紀(jì)50年代氫彈成功爆炸，人類就實(shí)現(xiàn)了核聚變，但那是不可控的瞬間能量釋放。實(shí)現(xiàn)可控核聚變的條件十分苛刻，首先要把燃料加熱到10萬攝氏度，成為等離子體，然后繼續(xù)加熱到上億度，才能使原子核聚合，但極端高溫下的聚變?nèi)剂蠠o法用普通固體容器來盛裝，只能用強(qiáng)磁場(chǎng)的方式來約束；為避免在瞬間產(chǎn)生巨大的能量，等離子體的密度必須維持在合適的水平；此外，這些高溫高密度的等離子體，必須在足夠長(zhǎng)的時(shí)間里“老實(shí)待著”，使聚變反應(yīng)能夠持續(xù)穩(wěn)定地進(jìn)行。（摘編自段旭如《人造太陽，點(diǎn)亮人類能源夢(mèng)想》，2021年9月14日《人民日?qǐng)?bào)》）材料三：2021年，一場(chǎng)全球性的能源危機(jī)爆發(fā)。多國(guó)煤炭、石油、天然氣等供應(yīng)短缺，價(jià)格創(chuàng)歷史新高，導(dǎo)致電價(jià)持續(xù)上漲，對(duì)鋼鐵、化工、食品、畜牧業(yè)造成了沖擊，影響到全球無數(shù)人的工作與生活。2020年受疫情影響，全球工業(yè)與服務(wù)業(yè)受到巨大打擊，能源需求量下降，引發(fā)能源行業(yè)整體收縮；2021年世界主要經(jīng)濟(jì)體逐漸復(fù)蘇，經(jīng)濟(jì)恢復(fù)的速度和規(guī)模超過預(yù)期，客觀上增加了對(duì)能源的需求。近年來為應(yīng)對(duì)氣候變化，各國(guó)普遍減少高污染化石燃料的開采和使用，向新能源轉(zhuǎn)型。但當(dāng)前水能、風(fēng)能和太陽能等新能源的產(chǎn)能占比還很低，遠(yuǎn)不足以彌補(bǔ)傳統(tǒng)能源供應(yīng)缺口。同時(shí)，這些可再生能源受季節(jié)、氣候等因素影響較大，儲(chǔ)能系統(tǒng)較為薄弱，調(diào)頻、調(diào)峰功能受限，2021年全球極端天氣頻現(xiàn)，讓能源危機(jī)雪上加霜。（摘編自《全球能源危機(jī)，人類要打開新“門”》，2021年12月2日《新民周刊》）4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.EAST是我國(guó)科學(xué)家在國(guó)際核聚變磁約束研究的基礎(chǔ)上，加人自主研發(fā)的超導(dǎo)磁體、氦低溫系統(tǒng)等技術(shù)設(shè)計(jì)出的“人造太陽”裝置。B.裂變和聚變技術(shù)商用化目前均已實(shí)現(xiàn)，但原材料有限和不夠安全等因素限制了裂變能發(fā)展，聚變能暫未完全受控但研究前景更廣。C.實(shí)現(xiàn)可控核聚變的條件十分苛刻，在強(qiáng)磁場(chǎng)環(huán)境下聚變?nèi)剂系臏囟?、密度以及聚變反?yīng)持續(xù)的時(shí)間必須達(dá)到一定的數(shù)值。D.2021年能源危機(jī)爆發(fā)的主要原因是新冠疫情影響下供需失衡，調(diào)整后的能源產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)尚未健全，以及頻現(xiàn)的極端天氣等。5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.EAST實(shí)現(xiàn)千秒以上的長(zhǎng)脈沖高參數(shù)等離子體運(yùn)行，提高了核聚變可控性參數(shù)，意味著人類正一步步向著無限能源邁進(jìn)。B.可控核聚變研究需要諸多尖端技術(shù)的支持，中國(guó)自主研發(fā)的多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)和重大成果，展現(xiàn)了強(qiáng)大的國(guó)家綜合科技實(shí)力。C.能源危機(jī)給經(jīng)濟(jì)和生活造成了很大沖擊，但也是能源結(jié)構(gòu)和能源利用方式加速轉(zhuǎn)變的重要契機(jī)，將加快新能源研究進(jìn)度。D.人們一旦完全掌握了可控核聚變應(yīng)用技術(shù)，就能擁有取之不盡、用之不竭的優(yōu)質(zhì)能源，人類的文明發(fā)展也將不再受到制約。園中6.請(qǐng)結(jié)合材料，分析我國(guó)大力開展可控核聚變研究的意義。（6分）（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3題，滿分15分）閱讀下面的文字，完成7-9題。無法完成的畫像劉建東1944年，我十五歲，我?guī)煾禇顚氊S大約四十歲，是城里唯一的炭精畫畫師，專門給人畫像，給活著的人畫，也為故去的人畫。師傅保持著一個(gè)傳統(tǒng)，畫遺像一定到人家里去畫。一天，我和師傅到一戶人家畫像。那家主婦拉著一個(gè)女孩，對(duì)師傅說：“這是我外甥女，小卿。三年前，她娘不知去哪兒了，活不見人死不見尸，現(xiàn)在我們不抱希望了，就當(dāng)是死了，想請(qǐng)您給她畫一張像，算是有個(gè)了結(jié)?！睅煾嫡f：“你找?guī)讖埶恼掌姨粢惶??！彼脕硪粡埲腋?，指著一個(gè)年輕姑娘說：“這就是小卿娘，我只找到這一張?！睅煾刀⒅掌坪踉诒嬲J(rèn)照片中的人，半天沒有說話。舅媽焦急地問：“行不行啊?您給個(gè)準(zhǔn)話?！睅煾翟俅味嗽斨掌?，“就它吧。”他平靜地說。那張照片清晰度已大打折扣，色彩飽和度明顯減弱，邊際的灰色調(diào)已經(jīng)退化。我有些奇怪，師傅對(duì)照片一直是很挑剔的。我把背包打開，拿出素描紙、炭精粉盒、畫筆盒、放大鏡。師傅起身，凈手，擦干，端坐在桌前，開始畫頭像輪廓。小卿舅媽不住地?cái)?shù)落：“兵荒馬亂的，一個(gè)女孩子，天天在外面瘋跑，凈和一些來路不明的人打交道，也不知道她找的那個(gè)男人是干啥的，都不讓我們見上一面。后來連她也不見了，再出現(xiàn)時(shí)，懷里抱著個(gè)女娃，就是小卿。”師傅緊皺眉頭，手中的筆越來越慢。天擦黑的時(shí)候，鉛筆稿才畫完。第二天，畫像的過程延續(xù)著昨日的艱辛。平時(shí)師傅一般從眼睛畫起，而這次卻從鼻子起筆。當(dāng)師傅用炭精粉擦出第一筆黑色線條時(shí)，像是廣闊的平原上，吹來一股春風(fēng)，等風(fēng)慢慢地吹遍了平原，黑色線條鋪滿了整張白紙，人物浮現(xiàn)了，春天也就到來了。過去，師傅畫一幅人像需要一天，可今天，他只畫了鼻子和嘴巴。即便如此，當(dāng)那秀氣挺拔的鼻子和有些倔強(qiáng)的嘴巴，以黑白灰搭配的形式，逐漸變得立體，也足以令小卿舅媽不住地贊嘆。第三天，師傅畫了臉部、耳朵和頭發(fā)。第四天，他才開始畫眼睛，這是肖像的魂魄。傍晚，還剩一只眼睛，他再也畫不動(dòng)了。那一小塊空白，像一個(gè)深不見底的洞，突兀刺眼。師傅疲憊不堪地說：“明天早晨收尾?！蔽野旬嬘眯埫勺?，鎮(zhèn)尺壓住，一再囑咐她們別動(dòng)。第五天一早，我們就趕到小卿家。我掀開宣紙，發(fā)現(xiàn)桌面是空的，驚得大叫一聲。師傅跑過來，看著空空的桌面，一下子愣住了。舅媽跺著腳吼道：“一定是小卿，前兩天把地娘照片燒了，這次不知又把畫像弄到哪里去了!這可咋辦?”師傅淡定地說：“我重新畫?！睅煾底罴芍M的就是重畫。他曾說，重畫是對(duì)自己的否定。不出所料，重畫的過程是一場(chǎng)災(zāi)難。每一天他都疲憊不堪，返回的路上，他兩只腳幾乎是拖地行走。我難過地說：“師傅，要不放棄吧?”師傳說：“不。”又過了五天，除了幾處細(xì)節(jié)需要修正，畫像即將大功告成。那幅畫深深地吸引了她們，舅媽變得沉默，小卿盯著畫像，趴在桌子上放聲痛哭。她的哭聲嘹亮而尖利，像是色彩濃烈的炭精粉，把沒有點(diǎn)燈的房間染得漆黑。回到店里，把畫夾放在柜臺(tái)上。黑夜像流動(dòng)著的炭精粉，我躺在黑暗中，似乎聽到炭精粉流動(dòng)的沙沙聲，一粒粒一顆顆，互相擁擠著，成為磅礴而密集的黑色力量，吞沒了一切。暗夜中傳來窸宰的響聲，我爬起來，摸向柜臺(tái)，畫夾不見了。我驚出一身冷汗，循著聲音而去，看見淡淡的月光下，一個(gè)人正在燒什么東西，火映照的區(qū)域越來越大，我的視線順著火光向上移動(dòng)，我驚呆了，那個(gè)人竟是師傅。畫像的事就此結(jié)束。一年后的某一天，師傅突然失蹤。我傳承師傅的技藝，漸漸成了有名的炭精畫畫師。又過了一年，槍炮聲終于來到了城外，清晰而響亮。1951年的一天，店里來了一個(gè)年輕姑娘，看起來有些眼熟，她面色凝重，寫滿哀傷?！拔沂切∏洹！彼f。往事像洪水從記憶的閘門中傾瀉而出。小卿克制著悲傷的情緒，對(duì)我說：“邯鄲解放后，我一直在尋找我娘。一天舅舅突然來學(xué)校，把我?guī)У絼偮涑傻牧沂苛陥@，讓我看一張照片。一張模糊的合影，上面是兩個(gè)年輕的男人和兩個(gè)年輕的女人，其中一個(gè)很像我娘。這時(shí)一個(gè)女人走過來，舅舅讓我叫她黃姨，說她是我娘當(dāng)年的戰(zhàn)友。她怔怔地看著我，突然把我攬?jiān)趹牙?，淚流滿面。她告訴我，她是照片中另一個(gè)女人，這是他們當(dāng)年分別時(shí)的照片。她指著左邊那個(gè)男人問，你知道他是誰嗎?是你爹。”此時(shí)的小卿，臉上除了哀傷，還有幾分自豪：“我想請(qǐng)你給我娘畫一張像。”我跟著她來到烈士陵園，小卿指著那張照片說：“你看，我娘，還有我爹?！毙∏涞瓷先傄阌⑽?，似曾相識(shí)。我緊緊盯著那個(gè)男人，使勁揉了揉眼睛，驚呼道：“師傅!”來到一個(gè)墓前，她告訴我說：“這是我爹的墓，里面埋著他一頂帽子，他曾經(jīng)化名楊寶豐，在城里開了一家畫像館?！保ㄓ懈膭?dòng)）7.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.小說的時(shí)間跨度從1944年至1951年，將故事和人物置于特殊的歷史背景中，使作品的意義和價(jià)值顯得更加突出。B.小卿舅媽提供的照片很不清晰，師傅仔細(xì)地進(jìn)行辨認(rèn)，并平靜地回答“就它吧”，這體現(xiàn)了他的從容和技藝的高超。C.小說多處以“炭精粉”設(shè)喻，在視覺、聽覺和觸覺等多種感覺中切換，用語貼合“我"作為炭精畫畫工的身份特點(diǎn)。D.小說故事情節(jié)波瀾起伏，文末對(duì)小卿父母身份的揭示，既出人意料，又在情理之中，頗有“歐亨利式結(jié)尾”的特點(diǎn)。8.小說以“無法完成的畫像”為題，有什么用意?（6分）9.評(píng)論家評(píng)價(jià)本文“以隱形書寫的方式為革命塑形”。請(qǐng)結(jié)合文本，簡(jiǎn)述你的理解。（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4題，19分）閱讀下面的文言文，完成10-13題。雍熙元年六月，詔求直言。知睦州田錫上疏言：“時(shí)久升平，天下混一，故左取右奉，致陛下以功業(yè)自多。然臨御九年，四方雖寧，而刑罰未甚措，水旱未甚調(diào)，陛下謂之太平，誰敢不謂之太平?陛下謂之至理，誰敢不謂之至理?”帝韙其論。淳化二年，帝以旱蝗，召近臣問以得失，眾以天數(shù)對(duì)。寇準(zhǔn)獨(dú)曰：“大旱之證，蓋刑有所不平也?！钡叟?，起入禁中，頃之，復(fù)召準(zhǔn)問不平狀，準(zhǔn)曰：“頃者祖吉、王淮皆侮法受賕，吉贓少，乃伏誅；淮以參政灑之弟，盜主守財(cái)至千萬，止杖之，仍復(fù)其官，非不平而何?”帝以問灑，河頓首謝，于是切責(zé)灑，而以準(zhǔn)可大用，遂自樞密直學(xué)士拜樞密副使。準(zhǔn)嘗奏事殿中語不合帝怒起準(zhǔn)輒引帝衣請(qǐng)復(fù)坐事決乃退帝嘉之曰：“朕得寇準(zhǔn)，猶文皇之得魏征也?！睍r(shí)王禹僻上言，請(qǐng)自今庶官候謁宰相，并須朝罷于政事堂，樞密使預(yù)坐接見，將以杜私請(qǐng)。詔從之。左正言謝泌疏駁曰：“伏睹明詔，不許宰相、樞密使見賓客，是疑大臣以私也。書曰‘任賢勿貳，去邪勿疑'，今天下至廣，萬機(jī)至煩，陛下以聰明寄輔臣，自非接下何以悉知外事?若令都堂候見，則庶官請(qǐng)見咨事，略無解衣之暇。幸今世道清明，朝廷無巧言之士，方面寡姑息之臣，奈何疑執(zhí)政為衰世之事乎?”帝覽奏，即追還前詔，仍以泌所上章付史館。（節(jié)選自《宋史紀(jì)事本末·太宗致治》）贊曰：帝以慈儉為寶，服浣灌之衣，毀奇巧之器，卻女樂之獻(xiàn)，悟游之非。講學(xué)以求多聞，不罪狂悖以勸諫士，哀矜惻恒，勤以自勵(lì)，日晏忘食。至于欲自焚以答天譴，欲盡除天下之賦以紓民力，卒有五兵不試、禾稼薦登之效。是以青、齊耆耋之叟，愿率子弟治道請(qǐng)登禪者，接踵而至。君子曰：得乎丘民而為天子，帝之謂乎?故帝之功德，炳煥史牒，號(hào)稱賢君。（節(jié)選自《宋史·太宗本紀(jì)》）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.準(zhǔn)嘗奏事/殿中語不合/帝怒起/準(zhǔn)輒引帝衣請(qǐng)復(fù)坐/事決乃退/B.準(zhǔn)嘗奏事/殿中語不合帝/怒起/準(zhǔn)輒引帝衣請(qǐng)復(fù)坐/事決乃退/C.準(zhǔn)嘗奏事殿中/語不合帝/怒起/準(zhǔn)輒引帝衣請(qǐng)復(fù)坐/事決乃退/D.準(zhǔn)嘗奏事殿中/語不合/帝怒起/準(zhǔn)輒引帝衣請(qǐng)復(fù)坐/事決乃退/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.文皇，此處指唐太宗李世民，“文皇”是他生前臣下對(duì)其稱呼，“太宗”是他的廟號(hào)。B.書，指《尚書》，儒家經(jīng)典之一，相傳由孔子編定，是我國(guó)最早的一部歷史文獻(xiàn)匯編。C.贊，史書的一種體裁，一般附在史傳后，用以闡發(fā)作者或注家對(duì)人物、事件的評(píng)論。D.五兵，本來指五種兵器，文中泛指各種兵器?！拔灞辉嚒币饧刺煜绿剑瑳]有戰(zhàn)爭(zhēng)。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.田錫認(rèn)為，雖然邊境安寧，但天災(zāi)人禍依然存在，作為一國(guó)之君，需要居安思危，謹(jǐn)防臣下曲意逢迎，宋太宗對(duì)此表示贊同。B.寇準(zhǔn)尖銳指出，同是受賄，數(shù)額小的祖吉被殺，數(shù)額大的王淮反而輕判；還官?gòu)?fù)原職，是因?yàn)榛噬峡丛谒菂⒄艿姆萆?。C.謝泌對(duì)王禹俐的上奏不以為然，認(rèn)為皇帝既然依仗輔臣，就要用人不疑，不能有過多的限制和防范，太宗即時(shí)悔悟，收回成命。D.《宋史》認(rèn)為，宋太宗之所以被稱為賢君，能夠?qū)崿F(xiàn)國(guó)無戰(zhàn)事、糧食豐收，這與他勤儉自律、仁慈愛民、鼓勵(lì)進(jìn)諫是分不開的。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）時(shí)久升平，天下混一，故左取右奉，致陛下以功業(yè)自多。（2）幸今世道清明，朝廷無巧言之士，方面寡姑息之臣，奈何疑執(zhí)政為衰世之事乎?（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成14-15題。浣溪沙·送梅庭老赴上黨學(xué)官”蘇軾門外東風(fēng)雪灑裾，山頭回首望三吳。不應(yīng)彈鐵為無魚①。上黨從來天下脊，先生元是古之儒。時(shí)平不用魯連書②。注釋：①上黨，地名，今屬山西；學(xué)官，負(fù)責(zé)地方文教。②彈鐵：馮諼為孟嘗君食客，嫌生活清苦，彈劍而歌：“長(zhǎng)鐵歸來乎，食無魚!“③各連書：戰(zhàn)國(guó)時(shí)魯仲連曾射箭書助齊收復(fù)聊域。14.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.上片前兩句交代送別時(shí)的環(huán)境，并想象友人于別去途中，回首三吳，依依不舍。B.“上黨”句強(qiáng)調(diào)梅庭老赴任之所雖然偏遠(yuǎn)，但地勢(shì)險(xiǎn)要，不必有懷才不遇的感嘆。C.“先生”句盛贊友人本就像古之大儒，才華滿腹，現(xiàn)在暫時(shí)屈就，未來前途無量。D.本詞語短情長(zhǎng)，雖只區(qū)區(qū)六句，但寓意曲折深遠(yuǎn)，既同情又開導(dǎo)，態(tài)度真誠(chéng)懇摯。15.學(xué)者葉嘉瑩認(rèn)為，蘇詞“以超曠為主調(diào)”，試結(jié)合本詞作簡(jiǎn)要分析。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）同是借頭發(fā)表現(xiàn)愁緒，李白充滿激情地高唱“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”，而杜甫在《春望》中則沉痛地低吟“____________，____________?！保?）《逍遙游》中宋榮子之所以能做到“____________，____________”，就是因?yàn)樗苷J(rèn)清自我與外物的分際，辨明榮與辱的界限。（3）明末陳洪綬畫三閭大夫屈原的形象是峨冠博帶、長(zhǎng)劍陸離，其依據(jù)極有可能就是《離騷》中的兩句詩“____________，____________?！比?、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成17-19題。隨著果蔬的成熟，立秋后便進(jìn)入了曬秋的最佳季節(jié)。曬秋是典型的一種農(nóng)俗現(xiàn)象，生活在江西、安徽等地的山區(qū)村民，由于當(dāng)?shù)氐貏?shì)復(fù)雜，村莊平地極少，房前屬后及自家窗臺(tái)、屋頂成為架曬惑掛曬農(nóng)作物的好地方，____________，曬秋就演變成一種傳統(tǒng)農(nóng)俗。這里的村民們?nèi)粘隽罆?，日落收藏，趕上什么就曬什么，山里種的、地里長(zhǎng)的，可謂____________。紅的辣椒，黃的玉米，綠的豆角，紫的茄子……（），它們構(gòu)成了一幅年豐歲稔的圖畫。不管這張圖畫中有什么，曬出來的都是收獲和幸福的味道，這是____________的。曬秋，多么溫暖的詞語啊!那些鮮活的色彩和味道，沉淀在一個(gè)個(gè)____________的簸箕里，在天地間坦然呈現(xiàn)，無論歲月如何變遷，都安然自適、怡然自得。17.依次填人文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.久而久之應(yīng)有盡有毋庸置疑五顏六色B.久而久之一應(yīng)俱全毋庸置疑五光十色C.長(zhǎng)此以往應(yīng)有盡有千真萬確五顏六色D.長(zhǎng)此以往一應(yīng)俱全千真萬確五光十色18.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.曬秋是典型的一種農(nóng)俗現(xiàn)象，生活在江西、安徽等地的山區(qū)村民，由于當(dāng)?shù)氐貏?shì)復(fù)雜，村莊平地極少，只好利用房前屋后及自家窗臺(tái)、屋頂架曬或掛曬農(nóng)作物B.曬秋是一種典型的農(nóng)俗現(xiàn)象，生活在江西、安徽等地的山區(qū)村民，由于當(dāng)?shù)氐貏?shì)復(fù)雜，村莊平地極少，房前屋后及自家窗臺(tái)、屋頂成為架曬或掛曬農(nóng)作物的好地方C.曬秋是一種典型的農(nóng)俗現(xiàn)象，生活在江西、安徽等地的山區(qū)村民，由于當(dāng)?shù)氐貏?shì)復(fù)雜，村莊平地極少，只好利用房前屋后及自家窗臺(tái)、屋頂架曬或掛曬農(nóng)作物D.曬秋是典型的一種農(nóng)俗現(xiàn)象，生活在江西、安徽等地的山區(qū)村民，由于當(dāng)?shù)氐貏?shì)復(fù)雜，村莊平地極少，于是把房前屋后及自家窗臺(tái)、屋頂當(dāng)作架曬或掛曬農(nóng)作物的好地方19.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.不變的是青灰色的屋頂，不斷變化的是曬匾里的主角B.曬匾里的主角不斷變化，不變的是那青灰色的屋頂C.雖然曬匾里的主角不斷變化，但不變的是那青灰色的屋頂D.雖然青灰色的屋頂是不變的，但曬屬里的主角是不斷變化的（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，11分）閱讀下面的文字，完成20-21題。夏季，被蚊子叮咬是一種很常見的現(xiàn)象。人們通常認(rèn)為，①，只有雌蚊會(huì)吸食人體或動(dòng)物血液，而雄蚊子則吸食植物汁液。其實(shí)不然，科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，蚊子不分雌雄，都會(huì)吸血。那么，蚊子是如何找到叮咬目標(biāo)的呢?蚊子尋找獵物不是依靠眼睛，②。當(dāng)空氣中的二氧化碳?xì)饬鲾_動(dòng)時(shí)，蚊子身上的二氧化碳感受器便能捕捉到，它們便會(huì)向這股氣流飛去，并精準(zhǔn)地降落到人體皮膚上。蚊子在叮咬過程中會(huì)分泌一種抗凝劑以阻止人體血液凝固。③，人體免疫系統(tǒng)會(huì)釋放一種叫“組胺”的化學(xué)物質(zhì)，組胺能召喚各處的免疫蛋白來消滅抗凝劑中的抗凝血酶。有的人在被蚊子叮咬后自身免疫系統(tǒng)反應(yīng)不強(qiáng)烈，皮膚表面無癥狀。大多數(shù)人被蚊子叮咬后，皮膚會(huì)出現(xiàn)紅腫、瘙癢等癥狀，但很快會(huì)消退。而一些過敏體質(zhì)的人在被叮咬后免疫反應(yīng)比較強(qiáng)烈，皮膚表面會(huì)出現(xiàn)瘀斑、腫痛等癥狀，并且持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間才能消退。20.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。（6分）21.用包含因果關(guān)系的句子概括第二自然段的主要內(nèi)容，表達(dá)順暢，不超過40個(gè)字。（5分）四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）融不進(jìn)2021年末，多家媒體評(píng)選“當(dāng)年十大流行語”，“百年未有之大變局”高居榜首。世界急居變化，矛盾叢生，機(jī)遇頻現(xiàn)，每一個(gè)個(gè)體都裹挾其中，身為高中生的你也不例外。請(qǐng)結(jié)合過去一年自己的經(jīng)歷或見聞，寫一篇文章，思考我們?cè)撊绾慰创笞兙?、看待自己，又該如何審視“我”與周圍這個(gè)激蕩變化的世界的關(guān)系。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。2021—2022學(xué)年度第一學(xué)期蕪湖市高中教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控高三年級(jí)語文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.B（根據(jù)文意可知：不是信息展示取代物件展示，只是展覽中把信息傳播作為最主要的層面；展覽也不是講述故事，而是說策展者應(yīng)讓觀眾獲取展品背后的故事。）2.A（“分析“敘事型展覽'的作用與不足”說法錯(cuò)誤，沒有分析“不足”。）3.A（B項(xiàng)，根據(jù)原文“簡(jiǎn)化因果而敘述成的故事更受人們的歡迎”“或增加因果的復(fù)雜性，或淡化人事物間的因果關(guān)系，但無論哪一種都與故事講述所要的簡(jiǎn)化因果不甚相同”，可知“敘事越淡化因果關(guān)系越受人們的歡迎”說法錯(cuò)誤；C項(xiàng)，“適于以出土文物為核心展品的陳列展”不是“發(fā)展受限”的原因，而且根據(jù)原文“更適于用‘?dāng)⑹滦驼褂[’”，可知“只適于”說法也有誤；D項(xiàng)，根據(jù)原文“展覽設(shè)計(jì)者不太容易在現(xiàn)階段的我國(guó)考古研究成果中找到建構(gòu)敘事所必需的若干要素”，可知“不擅于”的說法錯(cuò)誤。）4.B（“裂變和聚變技術(shù)商用化目前均已實(shí)現(xiàn)”錯(cuò)誤，裂變技術(shù)商用化已實(shí)現(xiàn)，聚變還在實(shí)驗(yàn)探索中。）5.D（“人類的文明發(fā)展也將不再受到制約”錯(cuò)誤，過于絕對(duì)化。）6.（6分）（1）能源危機(jī)日益突出，核聚變能擁有資源豐富、無污染和安全性強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)，是人類未來的理想能源。（2）環(huán)境和氣候變化問題已成為當(dāng)今人類社會(huì)面臨的最嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，核聚變能是解決人類社會(huì)能源與環(huán)境矛盾的有效途徑。（3）核聚變研究衍生技術(shù)能夠從多方面改善人類的生活，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。（每點(diǎn)2分）7.B（不是“體現(xiàn)了他的從容和技藝的高超”，而是借此掩飾心底的波瀾。）8.（6分）（1）題目總領(lǐng)全文，兩次畫像是小說的核心事件，因?yàn)楦鞣N原因，畫像最終沒有完成。（2）題目奠定了小說的感情基調(diào)，“無法完成”，于遺憾中見偉大，于悲壯中見崇高。（3）題目中“無法完成”設(shè)置了懸念，引導(dǎo)讀者探究其原因，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。（4）題目也含有“完成不了”之意，以小卿母親為代表的革命者的精神品質(zhì)是無法通過一張畫像表現(xiàn)出來的。（答對(duì)一點(diǎn)給2分，答到其中三點(diǎn)即可給滿分，意思對(duì)即可）9.（6分）（1）小說沒有正面描寫小卿母親和師傅的革命行動(dòng)，但通過先后兩次未完成的畫像過程，巧妙地塑造了革命者形象。（2）小說表面上看是一個(gè)普通的小故事，而實(shí)質(zhì)上反映的是在特殊的歷史時(shí)期，一群革命者為革命事業(yè)舍家報(bào)國(guó)、英勇犧牲的大事件。（3）小說以師傅為妻子畫像過程中的用心和疲憊，含蓄地表現(xiàn)出他內(nèi)心難以言說的悲痛，凸顯了革命者的堅(jiān)毅品格和奉獻(xiàn)精神。（答對(duì)一點(diǎn)給2分，意思對(duì)即可）10.D（準(zhǔn)嘗奏事殿中，語不合，帝怒起，準(zhǔn)輒引帝衣請(qǐng)復(fù)坐，事決乃退。）11.A（“生前”錯(cuò)誤）12.B（“是因?yàn)榛噬峡丛谒菂⒄艿姆萆稀卞e(cuò)，從下文皇上詢問并斥責(zé)王河看，皇上并不知情）13.（10分）（1）如今太平日久，天下統(tǒng)一，所以左右侍臣都迎合奉承您，以致陛下夸耀自己的功業(yè)。（“混一”“多”各1分，句意3分）（2）幸好當(dāng)今世道清明，朝廷中沒有花言巧語之人，地方上也少有得過且過的大臣，為何要猜疑宰相做那些在衰敗末世才做的事呢?（“幸”“方面”各1分，句意3分）【參考譯文】雍熙元年六月，皇帝下詔書讓臣下直言國(guó)事。睦州知州田錫上書說：“如今太平日久，天下統(tǒng)一，所以左右侍臣都迎合奉承您，以致陛下夸耀自己的功業(yè)。然而陛下君臨天下九年，四方雖然安寧，但是刑罰實(shí)施還不太妥當(dāng)，水旱也不怎么調(diào)和，陛下說天下太平，誰敢不說天下太平?陛下說天下治理得很好，誰敢不說治理得很好?”皇帝認(rèn)為田錫奏議是對(duì)的。淳化二年，皇帝因?yàn)榇蠛祷葹?zāi)，召集近臣詢問治國(guó)理政的得失，眾人回答說這是天命。只有寇準(zhǔn)說：“大旱表明，刑罰有不公平之處?！被实蹛琅鹕磉M(jìn)入內(nèi)宮，不久，又召見寇準(zhǔn)詢問刑罰不公平的情況，寇準(zhǔn)說：“不久前，祖吉、王淮都違法受賄，祖吉貪贓少，竟被誅殺；王淮因?yàn)槭菂⒅峦鹾拥牡艿埽刎?cái)自盜多至千萬，僅僅受到杖責(zé)，接著官?gòu)?fù)原職，這不是刑罰不公平又是什么?”皇帝拿這件事詢問王沔，王沔叩頭請(qǐng)罪。于是皇帝嚴(yán)厲斥責(zé)了王沔，并認(rèn)為寇準(zhǔn)可以重用，就把他從樞密直學(xué)士升至樞密副使。寇準(zhǔn)曾在殿中奏事，因言語不合，皇帝生氣地站起身來，寇準(zhǔn)就拉著皇帝的衣服請(qǐng)他再坐下來，事情決定了才退朝?；实鄯Q贊他說：“我有寇準(zhǔn)，猶如唐太宗有魏征一樣?！碑?dāng)時(shí)，王禹傅上書說，請(qǐng)從今往后，眾官員拜訪宰相，必須于散朝后在政事堂，樞密使列座接見，這樣可以杜絕私人請(qǐng)托?；实巯略t聽從。左正言謝泌上書