2024-2025學(xué)年新教材高中英語 Unit 3 The internet理解 課文精研讀說課稿 新人教版必修第二冊(cè)

2024-2025學(xué)年新教材高中英語Unit3Theinternet理解課文精研讀說課稿新人教版必修第二冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以新人教版必修第二冊(cè)Unit3Theinternet為主題，通過精研讀課文，幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)帶來的影響，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和批判性思維。教學(xué)過程中，注重激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的閱讀能力，并結(jié)合實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，樹立正確的價(jià)值觀。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，提高信息辨別能力，通過課文精研讀，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的雙刃劍特性，學(xué)會(huì)在信息時(shí)代保持理性判斷。同時(shí)，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)，通過討論網(wǎng)絡(luò)文化的全球影響，提升學(xué)生的國際視野和跨文化交際能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解課文中心思想，把握網(wǎng)絡(luò)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極與消極影響。

②掌握文章中的關(guān)鍵句型和表達(dá)方式，如“theinternethasbroughtaboutbothpositiveandnegativeimpactsonourlives”等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①分析網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題，形成自己的觀點(diǎn)。

②理解并運(yùn)用文章中的復(fù)雜句式和高級(jí)詞匯，如“submergeoneselfinonlineentertainment”等，提高學(xué)生的英語閱讀理解能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，特別是Unit3Theinternet的課文內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如展示網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的圖片、網(wǎng)絡(luò)影響的圖表以及相關(guān)教育視頻。

3.教學(xué)工具：使用白板或投影儀展示教學(xué)內(nèi)容，方便學(xué)生跟隨。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入

（1）課堂開始，我會(huì)用英語提問：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)的主題是什么？”讓學(xué)生回答：“Theinternet.”然后簡(jiǎn)要介紹網(wǎng)絡(luò)在我們生活中的重要性，引出本節(jié)課的主題。

（2）接著，我會(huì)播放一段關(guān)于網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的視頻，讓學(xué)生觀察并思考：網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們生活有哪些積極和消極的影響？

二、課文精研讀

1.閱讀課文，了解主旨

（1）我會(huì)要求學(xué)生閱讀課文，并思考以下問題：

①網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的生活有哪些積極影響？

②網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的生活有哪些消極影響？

③我們應(yīng)該如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)？

（2）在學(xué)生閱讀過程中，我會(huì)巡視教室，觀察他們的閱讀情況，并及時(shí)給予指導(dǎo)。

2.課文分析，掌握重點(diǎn)

（1）針對(duì)課文中的重點(diǎn)句子和段落，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析：

①例如，“Theinternethasbroughtaboutbothpositiveandnegativeimpactsonourlives.”這句話說明了網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們生活的影響是雙重的。

②例如，“Onlineentertainmentcanbeaddictiveandleadtoasedentarylifestyle.”這句話說明了網(wǎng)絡(luò)娛樂的負(fù)面影響。

（2）在分析過程中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)，并與其他同學(xué)進(jìn)行討論。

3.深入探究，提高思維

（1）我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考以下問題：

①網(wǎng)絡(luò)成癮的原因是什么？

②如何克服網(wǎng)絡(luò)成癮？

③在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們應(yīng)該如何保護(hù)自己的隱私和安全？

（2）針對(duì)這些問題，我會(huì)讓學(xué)生分組討論，并分享他們的觀點(diǎn)。

三、課堂活動(dòng)

1.角色扮演

（1）我會(huì)將學(xué)生分成若干小組，每組扮演不同的角色，如網(wǎng)絡(luò)成癮者、家長、教師等。

（2）每組根據(jù)課文內(nèi)容，編寫一段關(guān)于網(wǎng)絡(luò)成癮的對(duì)話或小品，并進(jìn)行表演。

2.小組討論

（1）我會(huì)提出以下問題，讓學(xué)生進(jìn)行小組討論：

①你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年有哪些影響？

②我們應(yīng)該如何引導(dǎo)青少年正確使用網(wǎng)絡(luò)？

③在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們應(yīng)該如何保護(hù)自己的信息安全和隱私？

（2）在討論過程中，我會(huì)巡視教室，觀察學(xué)生的討論情況，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

四、總結(jié)與作業(yè)

1.總結(jié)

（1）我會(huì)讓學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們生活的影響。

（2）我會(huì)強(qiáng)調(diào)正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。

2.作業(yè)

（1）我會(huì)布置以下作業(yè)：

①閱讀課文，思考網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們生活的影響。

②寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)使用的作文，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.課文主題：Theinternet（互聯(lián)網(wǎng)）

-互聯(lián)網(wǎng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響

-網(wǎng)絡(luò)的利與弊

2.關(guān)鍵詞匯和短語：

-internet:互聯(lián)網(wǎng)

-positiveimpacts:積極影響

-negativeimpacts:消極影響

-onlineentertainment:網(wǎng)絡(luò)娛樂

-socialmedia:社交媒體

-informationoverload:信息過載

-digitaldivide:數(shù)字鴻溝

-privacy:隱私

-cyberbullying:網(wǎng)絡(luò)欺凌

3.句型結(jié)構(gòu)：

-Theinternethasbroughtaboutbothpositiveandnegativeimpactsonourlives.

-Onlineentertainmentcanbeaddictiveandleadtoasedentarylifestyle.

-Itisimportanttobeawareofthepotentialdangersoftheinternet.

-Weshouldusetheinternetresponsiblyandprotectourpersonalinformation.

4.語法點(diǎn)：

-現(xiàn)在完成時(shí)：have/has+過去分詞

-現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語：resultingin+名詞/動(dòng)名詞

-比較級(jí)和最高級(jí)：more/less+形容詞/副詞，themost/least+形容詞/副詞

5.文化背景知識(shí)：

-互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程

-互聯(lián)網(wǎng)對(duì)教育、商業(yè)、社交等方面的影響

-網(wǎng)絡(luò)文化及其在全球范圍內(nèi)的傳播

6.閱讀策略：

-快速瀏覽，了解文章大意

-細(xì)讀，把握文章細(xì)節(jié)

-分析文章結(jié)構(gòu)，理解作者觀點(diǎn)

7.寫作技巧：

-觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分

-使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型

-注意文章結(jié)構(gòu)，段落分明

8.信息素養(yǎng)：

-如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?/p>

-如何保護(hù)個(gè)人隱私和安全

-如何合理使用網(wǎng)絡(luò)資源

9.跨文化交際：

-了解不同文化背景下對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的看法

-學(xué)會(huì)尊重他人的觀點(diǎn)和習(xí)慣

10.思考與討論：

-網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年成長的影響

-如何引導(dǎo)青少年正確使用網(wǎng)絡(luò)

-在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己的信息安全和隱私板書設(shè)計(jì)①課文主題：

-Theinternet

-互聯(lián)網(wǎng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響

②關(guān)鍵詞匯和短語：

-positiveimpacts

-negativeimpacts

-onlineentertainment

-socialmedia

-informationoverload

-digitaldivide

-privacy

-cyberbullying

③句型結(jié)構(gòu)：

-Theinternethasbroughtaboutbothpositiveandnegativeimpactsonourlives.

-Onlineentertainmentcanbeaddictiveandleadtoasedentarylifestyle.

-Itisimportanttobeawareofthepotentialdangersoftheinternet.

-Weshouldusetheinternetresponsiblyandprotectourpersonalinformation.

④語法點(diǎn)：

-現(xiàn)在完成時(shí)

-現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語

-比較級(jí)和最高級(jí)

⑤文化背景知識(shí)：

-互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程

-互聯(lián)網(wǎng)對(duì)教育、商業(yè)、社交等方面的影響

-網(wǎng)絡(luò)文化及其在全球范圍內(nèi)的傳播

⑥閱讀策略：

-快速瀏覽

-細(xì)讀

-分析文章結(jié)構(gòu)

⑦寫作技巧：

-觀點(diǎn)明確

-論據(jù)充分

-文章結(jié)構(gòu)

⑧信息素養(yǎng)：

-辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)?/p>

-保護(hù)個(gè)人隱私和安全

-合理使用網(wǎng)絡(luò)資源

⑨跨文化交際：

-不同文化背景下對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的看法

-尊重他人觀點(diǎn)和習(xí)慣

⑩思考與討論：

-網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年成長的影響

-引導(dǎo)青少年正確使用網(wǎng)絡(luò)

-保護(hù)個(gè)人信息安全和隱私反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例分析法：在講解網(wǎng)絡(luò)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響時(shí)，我嘗試引入實(shí)際案例，讓學(xué)生通過分析案例來理解網(wǎng)絡(luò)的雙面性，這種教學(xué)方法激發(fā)了學(xué)生的興趣，也提高了他們的分析能力。

2.小組討論互動(dòng)：我設(shè)計(jì)了小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生就網(wǎng)絡(luò)使用、網(wǎng)絡(luò)安全等問題發(fā)表自己的看法，這種互動(dòng)式教學(xué)使得課堂氛圍更加活躍，學(xué)生參與度更高。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于課堂紀(jì)律的遵守不夠嚴(yán)格，這可能會(huì)影響教學(xué)效果。此外，課堂時(shí)間分配上，有時(shí)會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的討論而超出預(yù)定時(shí)間。

2.教學(xué)組織：在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于一些較復(fù)雜的概念，學(xué)生的理解程度不夠深入。這可能是因?yàn)槲覜]有足夠的時(shí)間或方法來幫助學(xué)生消化這些知識(shí)點(diǎn)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在評(píng)價(jià)學(xué)生方面，我主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，這可能不夠全面。我需要考慮引入更多的評(píng)價(jià)方式，如小組合作項(xiàng)目、課堂參與度等。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.課堂管理：為了提高課堂紀(jì)律，我計(jì)劃在課程開始時(shí)明確課堂規(guī)則，并設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂