2025屆吉林省長春市第一五三中學(xué)中考生物五模試卷含解析_第1頁
2025屆吉林省長春市第一五三中學(xué)中考生物五模試卷含解析_第2頁
2025屆吉林省長春市第一五三中學(xué)中考生物五模試卷含解析_第3頁
2025屆吉林省長春市第一五三中學(xué)中考生物五模試卷含解析_第4頁
2025屆吉林省長春市第一五三中學(xué)中考生物五模試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2025屆吉林省長春市第一五三中學(xué)中考生物五模試卷注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。1、某人在闌尾炎手術(shù)后的康復(fù)期間,為了促進其傷口愈合,你建議他應(yīng)該多吃一些()A.蔬菜

B.水果

C.粗糧

D.奶、蛋、魚、肉2、植物哪些部位能進行呼吸作用()A.根B.莖C.葉D.所有活細胞3、下列生物的生殖中,有精子和卵細胞參與的是()A.草莓扦插 B.馬鈴薯塊莖繁殖C.蘋果嫁接 D.小麥用種子繁殖4、家兔適應(yīng)其植食性生活牙齒分化成()A.門齒和犬齒 B.犬齒和臼齒 C.門齒和臼齒 D.門齒.犬齒和臼齒5、形成尿液的器官是()A.腎臟B.肝臟C.輸尿管D.尿道6、以下是對生物實驗的描述,不正確的是()A.在“探究光對鼠婦的影響”的實驗中,要提供明亮和陰暗兩個環(huán)境,其中陰暗的作為對照組B.在“探究綠葉在光下制造有機物”的實驗中,我們根據(jù)實驗結(jié)果得到了綠葉在光下制造了有機物淀粉和放出了氧氣以及光是光合作用不可缺少的條件C.在“證明細菌對植物體遺體的分解作用”的實驗中,要使樹葉保持濕潤的原因是為細菌提供生存所需的水分D.在“精子與卵細胞隨機結(jié)合”的模擬實驗中,每個同學(xué)通過模擬實驗得到的數(shù)據(jù)只能大致說明生男生女的比例是1:17、淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪分別在消化系統(tǒng)的什么部位開始被分解?()A.口腔、胃、胃B.口腔、小腸、小腸C.口腔、胃、小腸8、5月20日是中國學(xué)生營養(yǎng)日,合理營養(yǎng)有助于青少年健康成長。下列飲食習(xí)慣及解釋你不認同的是A.多吃新鮮的蔬菜和水果可補充維生素B.每天喝一杯牛奶可獲取蛋白質(zhì)和鈣C.多吃高能量的肯德基和麥當勞食品可促進身體快速發(fā)育D.多吃綠色食品可減少污染物的攝入9、酵母菌與細菌相比,在結(jié)構(gòu)上的主要不同是()A.單細胞B.不含葉綠素C.不具鞭毛D.有成形的細胞核10、中醫(yī)藥是我國的傳統(tǒng)文化瑰寶,金銀花顆粒是家庭常備中藥之一。圖為藥盒上的說明,據(jù)此可判斷A.此藥主要用于治療傳染病 B.此藥為處方藥C.每日藥量不宜超過40克 D.此藥有效期為三年11、有關(guān)下列生物的敘述,正確的是()A.只有葫蘆蘚是真核生物 B.細胞結(jié)構(gòu)中都有細胞壁C.都能通過產(chǎn)生孢子繁殖后代 D.都能分解動植物遺體12、生命世界真奇妙!美麗的蝴蝶竟是由“毛毛蟲”變成的。下列昆蟲的發(fā)育過程與蝴蝶相似的是()①家蠶②蝗蟲③蜜蜂④螻蛄A.①② B.①③ C.②③ D.②④13、下列變異不能遺傳的是A.化學(xué)藥劑處理甜菜幼苗,使細胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍,含糖量增加B.大花生的種子種在貧瘠的土壤中,后代得到小花生的種子C.高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交,后代得到高產(chǎn)抗倒伏小麥D.普通甜椒種子經(jīng)過衛(wèi)星搭載后播下,經(jīng)選擇培育成太空椒14、假如一顆花生里有三粒種子,那么這顆花生是由()發(fā)育來的。A.一個子房、三個胚珠 B.一個子房、一個胚珠C.三個子房、一個胚珠 D.三個子房、三個胚珠15、驗證葉是植物蒸騰作用的主要器官,應(yīng)采用的實驗裝置是()A.①和② B.①和④ C.②和④ D.③和④16、兩棲動物是由水生向陸生過渡的類型,它不是真正陸地動物的原因是()A.四肢不夠發(fā)達 B.體表沒有覆蓋鱗片C.受精作用和幼體發(fā)育離不開水 D.仍然用鰓呼吸17、市場上賣的豆芽,其白嫩細長的部分是由種子的哪一部分發(fā)育而成的()A.胚芽 B.胚軸 C.胚根 D.子葉18、大面積燒傷的病人,傷面有大量液體滲出而需要輸血,此時最好輸A.血漿B.紅細胞C.白細胞D.全血19、下列植物的可食用部分屬于該植物莖的是:()①蘿卜②黃花菜③萵苣④馬鈴薯⑤菠菜⑥芹菜A.①② B.③④ C.⑤⑥ D.①④20、“觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞結(jié)構(gòu)”的實驗中,不需要用到的器材和藥品有()①載玻片②生理鹽水③鑷子④清水⑤酒精燈⑥滴管A.①③ B.④⑥ C.②⑤ D.②③21、如圖表示溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng),據(jù)圖回答問題。該食物網(wǎng)由_____條食物鏈組成。寫出其中一條最長的食物鏈_____。蛇和鷹之間是_____關(guān)系。該食物網(wǎng)中個體數(shù)量最多的生物是___,當某種難分解的有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng)后,生物體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是___。22、閱讀下列資料,請分析回答問題:資料一:北京時間4月12日外媒報道,科學(xué)家稱,人類細胞只占人體總細胞數(shù)量的43%,其余都是由微生物組成。資料二:人類的微生物群又稱為“正常菌群”,是某些微生物與宿主在長期演化過程中形成互惠互利的關(guān)系,對人體無害的微生物。資料三:人類微生物群包括細菌、真菌、古菌和病毒,這些微生物生命最集中的地方是在人體的腸道。在缺氧的腸道環(huán)境中,菌群生物量也極為龐大。除了在消化系統(tǒng)中發(fā)揮的重要作用,它們還對免疫系統(tǒng)調(diào)節(jié)、疾病防御和重要維生素的生成有重要影響。資料四:在基因?qū)用嫔希祟惿踔烈凰Φ酶h。人類基因組由20000個基因組成,將人體內(nèi)所有微生物的基因數(shù)目加起來,將會達到200萬到2000萬之間。資料五:抗生素和疫苗一直都是對抗天花、結(jié)核桿菌或耐甲氧西林金黃色葡萄球菌的利器,從誕生至今已經(jīng)拯救了無數(shù)人的生命。在對抗病原體獲得成功的同時,我們看到了微生物群系的改變,而這反過來又導(dǎo)致了一系列我們不得不面對的疾病。通過資料二可知,人體和“正常菌群”的關(guān)系是_________(選:寄生/競爭/共生)。人類微生物群中病毒在結(jié)構(gòu)上不同于細菌的顯著特點是前者__________________。從資料四可知,如要測定人類基因組,除了要測定人體______條染色體外,還要測定_________________基因組。請就資料五說說你的觀點或建議:______________________________________。

參考答案1、D【解析】

食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽,每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的?!驹斀狻科渲械鞍踪|(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì),人體的生長發(fā)育、組織的修復(fù)和更新等都離不開蛋白質(zhì).此外,蛋白質(zhì)還能被分解,為人體的生理活動提供能量。大病初愈的人應(yīng)該多吃含蛋白質(zhì)豐富的食物,以促進細胞的修復(fù)和更新,奶、蛋、魚、肉等含蛋白質(zhì)豐富,蔬菜和水果中含維生素C較多,粗糧中含維生素B1豐富??梢夾BC選項不符合題意,D符合題意。故選:D【點睛】解答此題的關(guān)鍵是知道蛋白質(zhì)可以促進細胞的修復(fù)和更新。2、D【解析】試題分析:呼吸作用是生物的共同特征,為生物的生命活動提供能量,所以只要是活的細胞都需要能量,就都有呼吸作用??键c:本題考查的是呼吸作用的概念。點評:此題為基礎(chǔ)知識題,解答此類題目的關(guān)鍵抓住呼吸作用是生物的共同特征,只要是活的細胞就能進行呼吸作用。3、D【解析】

(1)無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細胞的結(jié)合,是由母體直接產(chǎn)生新個體的方式,如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等;(2)有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細胞(例如精子和卵細胞)的結(jié)合成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式?!驹斀狻坎葺柚橘肭o繁殖后代的過程中,沒有兩性生殖細胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體,屬于無性生殖,A不符合題意;馬鈴薯由母體的塊莖直接產(chǎn)生新個體,塊莖是植物的莖,屬于營養(yǎng)器官,是無性生殖,B不符合題意;蘋果的嫁接的過程中無兩性生殖細胞的結(jié)合,屬于無性繁殖,C不符合題意;小麥種子經(jīng)過了精子與卵細胞兩性細胞的結(jié)合,有精子和卵細胞參與,是有性生殖,D符合題意?!军c睛】判斷植物的生殖方式是有性生殖還是無性生殖的根本區(qū)別是產(chǎn)生新個體的過程中有無兩性生殖細胞的結(jié)合。4、C【解析】試題分析:家兔是草食性動物,與其食性相適應(yīng),家兔的牙齒分為門齒和臼齒,無犬齒,門齒長在上下頜的中央部分,形狀像鑿子,適于切斷食物;臼齒長在上下頜的兩側(cè),有寬闊的咀嚼面,適于磨碎食物。故選C考點:本題考查的是家兔的牙齒的特點。5、A【解析】人體泌尿系統(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成,腎臟是形成尿液的器官,也是泌尿系統(tǒng)的主要器官。6、B【解析】

(1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組,沒有處理是的就是對照組?!驹斀狻緼、探究光對鼠婦生活的影響的實驗變量是光,應(yīng)設(shè)置明亮和陰暗兩種環(huán)境。其中明亮的作為實驗組,陰暗的作為對照組,A正確。B、在“探究綠葉在光下制造有機物”的實驗中,我們根據(jù)實驗結(jié)果得到了綠葉在光下制造了有機物淀粉以及光是光合作用不可缺少的條件,但是不能得出放出了氧氣,B錯誤。C、在“證明細菌對植物體遺體的分解作用”的實驗中,由于細菌適宜生活在潮濕的環(huán)境中,因此實驗過程中滴加蒸餾水,使樹葉保持潮濕,為細菌提供生存所需的水分,C正確。D、在“精子與卵細胞隨機結(jié)合”的模擬實驗中,每個同學(xué)通過模擬實驗得到的數(shù)據(jù),不可以一定是1:1,只能大致說明生男生女的比例是1:1,D正確。故選:B。【點睛】解答此題的關(guān)鍵是掌握科學(xué)探究的一般過程及實驗中的注意事項。7、C【解析】

食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程

【詳解】糖類、蛋白質(zhì)和脂肪必須經(jīng)過消化才能吸收。淀粉的消化是從口腔開始的,在口腔中淀粉被初步分解為麥芽糖,再到小腸中在腸液和胰液的作用下,被徹底分解為葡萄糖;蛋白質(zhì)的消化從胃開始的,在胃液的作用下被初步消化,再到小腸中在腸液和胰液的作用下,被徹底分解為氨基酸;脂肪的消化開始于小腸,先是膽汁(不包含任何消化酶)將脂肪顆粒乳化為脂肪微粒,再在腸液和胰液的作用下,被徹底分解為甘油和脂肪酸。所以淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪分別在消化系統(tǒng)的口腔、胃、小腸開始被分解?!军c睛】解答此題應(yīng)熟練掌握糖類、蛋白質(zhì)和脂肪三大營養(yǎng)物質(zhì)的化學(xué)性消化過程。8、C【解析】試題分析:A、新鮮的蔬菜和水果中含有維生素,因此多吃新鮮的蔬菜和水果可補充維生素,A正確;B、蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì);人體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì);青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,因此每天喝一杯牛奶可獲取蛋白質(zhì)和鈣,B正確;C、肯德基、麥當勞快餐食品多數(shù)是油炸的,食品高溫過程破壞維生素,使蛋白質(zhì)變性,油攝入過多是引起肥胖、高血脂、動脈粥樣硬化等多種慢性疾病重要危險因素.食品高溫過程破壞維生素,使蛋白質(zhì)變性,C錯誤;D、綠色食品是指在無污染的條件下種植、養(yǎng)殖、施有機肥料、不用高毒性、高殘留農(nóng)藥、在標準環(huán)境、生產(chǎn)技術(shù)、衛(wèi)生標準下加工生產(chǎn)、經(jīng)權(quán)威機構(gòu)認定并使用專門標志的安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類食品的統(tǒng)稱,因此,多吃綠色食品可減少污染物的攝入,D正確。故選C.考點:此題考查的是注意合理營養(yǎng)。9、D【解析】題考查的是細菌和真菌的區(qū)別,可結(jié)合著細菌和真菌的結(jié)構(gòu)示意圖掌握,細菌的結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、未成型的細胞核,真菌的結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核,所以真菌和細菌在結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別就是真菌有成形的細胞核,細菌無成形的細胞核,酵母菌屬于真菌,因此酵母菌與細菌在結(jié)構(gòu)上主要的區(qū)別是酵母菌有成形的細胞核。10、C【解析】此藥主要用于治療清熱解毒,涼血解表用于風(fēng)熱感冒,咽炎,扁桃體炎,A錯誤;藥品分處方藥和非處方藥,非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品,簡稱OTC。圖樣中有OTC標志,因此這是一種非處方藥,B錯誤;根據(jù)用法用量:每袋10克,一日3-4次,每日藥量不宜超過40克,C正確;此藥沒有注明有效期,D錯誤。點睛:處方藥的使用要遵醫(yī)囑,非處方藥的使用要認真閱讀說明書,按說明書服用。11、B【解析】

生物分類是研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度(包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等),把生物劃分為種和屬等不同的等級,并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系。分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征?!驹斀狻緼、蘑菇和葫蘆蘚都有真正的細胞核,都是真核生物,細菌沒有真正的細胞核,為原核生物,故A錯誤;B、蘑菇、葫蘆蘚、細菌的細胞結(jié)構(gòu)中都有細胞壁,故B正確;C、蘑菇、葫蘆蘚能通過產(chǎn)生孢子繁殖后代,而細菌是分裂生殖,故C錯誤;D、蘑菇、細菌能分解動植物遺體,屬于分解者,葫蘆蘚能進行光合作用,屬于生產(chǎn)者,不能分解動植物遺體,故D錯誤?!军c睛】本題主要考查細菌、真菌等其他生物的分類。理解掌握各種生物的分類及特征是解題的關(guān)鍵。12、B【解析】

(1)昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,如蝴蝶、蜜蜂、家蠶。(2)昆蟲的不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期,幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似,只是大小、翅膀有無、生殖器官等發(fā)育成度不同。如螻蛄、蝗蟲等。【詳解】②蝗蟲、④螻蛄的發(fā)育都經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期,因此都屬于不完全變態(tài)發(fā)育;①家蠶、③蜜蜂的發(fā)育都經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,因此屬于完全變態(tài)發(fā)育。蝴蝶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育,所以發(fā)育過程與蝴蝶相似的是①家蠶、③蜜蜂。故選B?!军c睛】本題考查昆蟲的生殖和發(fā)育過程。掌握完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點是解題的關(guān)鍵。13、B【解析】

(1)變異是指親子間和子代個體間的差異。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異。(2)可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,是不可遺傳的變異,不能遺傳給后代?!驹斀狻緼CD、化學(xué)藥劑處理甜菜幼苗,使細胞內(nèi)的染色體數(shù)加倍,含糖量增加、高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交,后代得到高產(chǎn)抗倒伏小麥、普通甜椒種子經(jīng)過衛(wèi)星搭載后播下,經(jīng)選擇培育成太空椒,都是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代,屬于可遺傳的變異,錯誤。B、大花生的種子種在貧瘠的土壤中,后代得到“小花生”的種子,是環(huán)境影響產(chǎn)生的不遺傳的變異,正確。故選:B?!军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點。14、A【解析】

此題考查果實和種子的形成過程.明確果實的組成和由花的什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來就可?!驹斀狻抗麑嵃üず头N子,當一株綠色開花植物完成開花、傳粉、受精后,只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育,珠被發(fā)育成種皮、子房壁發(fā)育成果皮、胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚、子房發(fā)育成果實。假如一顆花生里有三粒種子,那么1顆花生是由一個子房發(fā)育成的,3粒種子是由3個胚珠發(fā)育成的。

故選:A【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是知道一個子房發(fā)育成一個果實,一個胚珠發(fā)育成一個種子。15、C【解析】

本題考查植物體的蒸騰作用,可以結(jié)合蒸騰作用的概念和有關(guān)實驗進行答題。知道對照實驗的變量只有一個。【詳解】蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面(主要是葉子)散失到植物體外的大氣中的過程。而我們要驗證植物進行蒸騰作用的主要器官是葉,所以探究實驗我們設(shè)計對照時應(yīng)有唯一變量﹣﹣有無葉。同時我們要排除其他因素的干擾,圖中①、③兩盆用塑料袋將植物連同盆土一同罩住,這樣塑料袋內(nèi)壁的水蒸氣有可能來自土壤中,而不是全部來自于葉。只有②和④可以進行比較最好,故選C?!军c睛】知道葉是蒸騰作用的主要器官,對照實驗變量唯一。16、C【解析】

兩棲動物指幼體在水中生活,用鰓呼吸,成體既能在水中生活,也能在陸上生活,用肺呼吸,同時兼用皮膚輔助呼吸。【詳解】青蛙屬于兩棲動物,經(jīng)過抱對后,分別把生殖細胞排在水中,在水中結(jié)合形成受精卵,發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙,幼體生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,成蛙即能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,幼體與成蛙在外部形態(tài)和生活習(xí)性上變化明顯,為變態(tài)發(fā)育,可見兩棲動物的生殖和發(fā)育都離不開水。因此,兩棲動物不是真正陸地動物的原因是受精作用和幼體發(fā)育離不開水?!军c睛】兩棲動物的生殖和發(fā)育離不開水的限制。17、B【解析】

種子萌發(fā)的過程是:首先是種子吸水膨脹,種皮變軟,子葉或胚乳里的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸,然后胚根發(fā)育成根,胚軸伸長發(fā)育成連接莖與根的部分,最后胚芽發(fā)育成莖和葉.

【詳解】菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括:種皮和胚,胚包括胚根、胚芽、胚軸、子葉等結(jié)構(gòu).其中,種皮起保護種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用.胚根最終發(fā)育成植物的主根;胚軸最終發(fā)育成連接莖和根的部分;胚芽最終發(fā)育成植物的莖和葉,豆芽的白嫩細長的部分就是由胚軸發(fā)育而來的.故選:B.

【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的過程.學(xué)生容易錯誤的認為是胚芽.18、A【解析】試題分析:大面積燒傷因溫度過高導(dǎo)致血漿過少,臨床上常根據(jù)病人病情的需要,有針對性地選用不同的血細胞成分或血漿成分輸入病人體內(nèi),因此對于大面積燒傷的患者,應(yīng)分別給他們輸入的血液成分是血漿。考點:本題考查的是輸血的原則。點評:此題較新穎,難度一般,解答此類題目的關(guān)鍵是熟知大面積燒傷的患者的主要成因。19、B【解析】

被子植物通常稱為綠色開花植物,常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成。解答即可?!驹斀狻竣偬}卜可食用部分屬于該植物的根;②黃花菜可食用部分屬于該植物花;③萵苣可食用部分屬于該植物是莖;④馬鈴薯可食用部分屬于該植物是莖;⑤菠菜可食用部分屬于該植物的葉;⑥芹菜可食用部分屬于該植物葉。故選B?!军c睛】熟練掌握植物的六大器官,理解它們的功能,很快就能做出正確的選擇。20、C【解析】

制作觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的步驟時,可以簡化成關(guān)鍵字口訣來記憶:擦、滴、撕、展、蓋、染。解答即可?!驹斀狻恐谱餮笫[鱗片葉表皮細胞臨時裝片時,不能滴加生理鹽水,否則會使細胞皺縮,影響觀察,因此只能滴加清水;制作臨時裝片不需要加熱,故不用酒精燈。故C符合題意?!军c睛】掌握制作洋蔥表皮細胞的方法步驟是解題的關(guān)鍵。21、3草→鼠→蛇→鷹捕食和競爭草鷹【解析】

(1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。

(2)生物之間存在捕食和競爭關(guān)系。

(3)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論