中學生必讀文學作品的讀后感

中學生必讀文學作品的讀后感TOC\o"1-2"\h\u6160第一章走進中學生必讀文學作品的世界 120860第二章剖析《駱駝祥子》的主要內容 16049第三章祥子的命運：我的深入分析 112267第四章以原文語句看祥子的悲劇根源 28466第五章從《駱駝祥子》看社會百態(tài) 228924第六章我讀《駱駝祥子》的心靈觸動 225296第七章中學生必讀文學作品的價值總結 317803第八章對中學生閱讀的展望 3第一章走進中學生必讀文學作品的世界中學生必讀文學作品就像是一扇扇通往不同世界的大門。這些作品涵蓋了古今中外的優(yōu)秀文學成果。比如中國的四大名著，《紅樓夢》里大家族的興衰榮辱，人物關系錯綜復雜，僅黛玉進賈府那一段，就描寫出賈府的奢華以及復雜的人物關系，“臺磯之上，坐著幾個穿紅著綠的丫頭，一見他們來了，便忙都笑迎上來，說：‘剛才老太太還念呢，可巧就來了。’”從丫頭們的話語和行動，就能感受到賈府等級森嚴。外國作品像《簡·愛》，講述一個自尊自愛的女性成長故事。這些必讀作品為中學生打開視野，讓他們感受到不同的文化、價值觀和人生百態(tài)。第二章剖析《駱駝祥子》的主要內容《駱駝祥子》主要講述了祥子來到城市，一心想要通過自己的努力買一輛屬于自己的車。他年輕力壯，最初充滿了干勁。他風里來雨里去，好不容易攢夠了錢買了第一輛車，“那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結果與報酬，像身經百戰(zhàn)的武士的一顆徽章?！比欢\卻總是捉弄他，車被大兵搶走。后來他又經歷了虎妞的誘惑與逼迫，再加上小福子的悲慘遭遇，他逐漸失去了對生活的希望，從一個勤勞、善良、懷揣夢想的農村青年慢慢墮落成一個自私、懶惰、狡猾的行尸走肉。整個故事反映了當時社會底層人民的悲慘生活。第三章祥子的命運：我的深入分析祥子的命運是令人惋惜又值得深思的。他最初是那么單純，一心撲在買車這個目標上。但在那個黑暗的社會里，他的努力就像蚍蜉撼樹。當他的車被大兵搶走的時候，這是他命運的第一個重大打擊。他的所有努力瞬間化為烏有，“他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。憑什么把人欺侮到這個地步呢？憑什么？”從這里能看出他內心的憤怒和無奈。而虎妞的出現(xiàn)更是讓他的生活陷入混亂，虎妞用假懷孕騙他結婚，他在這段關系里處于弱勢，被虎妞拿捏。小福子的自殺則徹底擊垮了他，因為小福子是他最后的希望。他的命運是被社會一步步逼向深淵的。第四章以原文語句看祥子的悲劇根源祥子的悲劇根源在《駱駝祥子》中有著很明顯的體現(xiàn)。從社會層面來說，“錢會把人引進惡劣的社會中去，把高尚的理想撇開，而甘心走入地獄中去。”當時社會的貧窮和不公平，讓祥子這樣的底層人民根本沒有機會翻身。他周圍的人也在不斷地影響他，像孫偵探那樣的人，敲詐他的血汗錢，“我告訴你，放明白點，你呢，在這兒再放明白點，咱們不打不相識，以后你這兒就是我發(fā)祥的地方了?！边@赤裸裸的敲詐讓祥子的希望再次破滅。他自身的性格也有一定的局限性，他過于執(zhí)拗于買車這一件事，在遭受打擊后缺乏足夠的韌性重新站起來。第五章從《駱駝祥子》看社會百態(tài)《駱駝祥子》就像一幅社會百態(tài)圖。在那個社會里，有像祥子這樣努力求生卻被壓迫的底層人民。還有虎妞這樣精明、潑辣又自私的小市民形象?；㈡榱俗约旱睦?，不惜算計祥子，“好吧，我告訴你。我手里一共有五百來塊錢。連轎子，租房——三份兒，糊棚，做衣裳，買東西，帶給你，歸了包堆兒花了小一百，還剩四百來塊。我告訴你，你不必著急。咱們給它個得樂且樂。你呢，成年際拉車出臭汗，也該漂漂亮亮的玩幾天；我呢，當了這么些年老姑娘，也該痛快幾天。等到快把錢花完，咱們還是求老頭子去?！睆乃脑捓锬芸闯鏊龑疱X的算計和對祥子的掌控欲。此外還有像劉四爺那樣殘忍、霸道的剝削者形象，他對祥子的歧視和壓迫，也是當時社會階級矛盾的一種體現(xiàn)。第六章我讀《駱駝祥子》的心靈觸動讀《駱駝祥子》的時候，我的內心受到了很大的觸動。祥子的遭遇讓我深深同情，他曾經那么努力，那么充滿希望，卻被現(xiàn)實打擊得支離破碎。當他在雨中拉車，那是一種對生活的無奈和掙扎，“雨下給富人，也下給窮人；下給義人，也下給不義的人。其實，雨并不公道，因為下落在一個沒有公道的世界上。”這讓我感受到當時社會的不公平是多么的殘酷。同時也讓我思考現(xiàn)在的生活是多么的來之不易，我們生活在一個相對公平的社會，有機會去追求自己的夢想，不用像祥子那樣被命運無情地擺弄。第七章中學生必讀文學作品的價值總結中學生必讀文學作品有著不可估量的價值。像《駱駝祥子》這樣的作品，它首先是歷史的記錄者。它生動地描繪了那個時代的社會風貌、人們的生活狀態(tài)和思想觀念，讓我們了解到過去的黑暗和貧窮。它是文學藝術的典范。老舍先生用他細膩的筆觸、生動的語言塑造了一個個鮮活的人物形象，從祥子到虎妞，從劉四爺?shù)叫「Ｗ樱恳粋€人物都仿佛能從書中走出來。再者，它對中學生有著思想教育的意義。讓中學生懂得珍惜現(xiàn)在的生活，明白在困境中要保持積極樂觀的心態(tài)，同時也能提高中學生的文學素養(yǎng)和審美能力。第八章對中學生閱讀的展望對于中學生閱讀，我充滿了希望。我希望更多的中學生能夠深入閱讀這些必讀文學作品。學校和家庭應該營造更好的閱讀氛圍，比如學校可以開展讀書分享會，讓同學們互相交流對《駱駝祥子》這類作品的理解。家庭中